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Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales"

Como educador silencioso y dedicado, generalmente se le solicita que escriba planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar efectivamente sus habilidades de enseñanza. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? La siguiente es una pequeña actividad del plan de lecciones de clase "Amigos animales" que recopilé y compilé solo como referencia. Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 1

Intención del diseño:

En un abrir y cerrar de ojos, llegan la primavera y el verano, y los animales pequeños están por todas partes en los jardines de infancia de las zonas suburbanas. , incluidos mariposas, sapos y otros animales pequeños. Los animales también me visitan con frecuencia. Pensé que educar a los niños pequeños para que amen y cuiden a los animales pequeños sería eficaz. Sin embargo, me sorprendió descubrir que ocurrían tragedias de animales pequeños que eran "desmembrados". De vez en cuando, parece que el deseo de destrucción de los niños no debe subestimarse. Para este fenómeno, diseñé esta actividad a través de la actividad, los niños pueden aprender a cuidar y simpatizar con las vidas débiles y vivir en armonía con ellos.

Actividad (1)

Cuento:

¿Por qué llora la abejita? Manejar un objetivo de actividad: cultivar la compasión de los niños a través de actividades y aprender a cuidar las vidas débiles y vulnerables.

Preparación de la actividad:

Cinta de audio del gráfico mural del cuento

Proceso de la actividad:

1 El profesor cuenta la historia de forma expresiva según la pared. cuadro. La primera parte está narrada con una hermosa y alegre música de fondo cuando pequeños animales juegan, y la segunda parte está narrada con una música de fondo triste, permitiendo que los niños pequeños sientan fuertes cambios emocionales.

2 Haz preguntas basadas en el cuento y deja que los niños hablen libremente. (Inspire a los niños a simpatizar con los animales pequeños durante la comunicación)

A ¿Por qué llora la abejita?

B Cuéntame si te gustan los niños del cuento y ¿por qué?

C Si fueras el niño del cuento, ¿qué harías?

Adjunto: Cuento: ¿Por qué llora la abejita? En el hermoso campo, tres buenas amigas, la abejita, la mariposa y la mariquita vuelan felices entre las flores, ¡mira! Que bonitas sus alas y que felices juegan. De repente, la abejita dijo: "Mira, hay muchas flores allí. Voy a recolectar néctar. ¡Puedes esperarme aquí!". La mariposa y la mariquita dijeron: "Está bien, id rápido". En ese momento, varios niños vinieron a jugar al campo después de la escuela. Un niño vio la mariposa y se la llevó. Una niña vio la mariquita y la atrapó también. Otros niños también vinieron y arañaron y desgarraron a la mariposita y a la mariquita, rompiéndoles las alas y desgarrándoles el cuerpo, y rogaban en voz alta: "Por favor, don". ¡No nos pegues, estamos sufriendo mucho!" Sin embargo, los niños no los escucharon y continuaron golpeándolos. Poco a poco, sus voces se hicieron cada vez más fuertes. Más pequeñas. La abejita regresó de recoger miel, pero no pudo encontrar a sus amigas. Más tarde, finalmente vio una pequeña mariposa y una pequeña mariquita en la hierba. Sin embargo, ya están muertos, y la abejita lloró tristemente Niños, ¿saben por qué lloró la abejita?

Actividad (2)

Actividades artísticas:

Pintar, rasgar y pegar

Objetivos de la actividad:

1 Deje que los niños desarrollen su amor por los animales pequeños pintando, rasgando y pegando varios animales pequeños.

2 Desarrolla la capacidad práctica de los niños.

Preparación de la actividad:

Dibujar contornos de varias imágenes de animales. Tales como: ranas, abejas, mariposas, etc. Pegar papel brillante papel encerado 3

Proceso de actividad:

1 Pregunta de introducción: "Niños, hoy decoremos nuestro salón de clases con lindos animalitos, ¿de acuerdo?" >2 Método de demostración del profesor.

3 Plantear normas y requisitos de funcionamiento, permitiendo a los niños elegir libremente los materiales para operar. (Respete los deseos de los niños durante las actividades y no interfiera demasiado con sus operaciones)

4 Después de recubrir y rasgar, los maestros y los niños decoran juntos la sala de actividades. ***Discute con nosotros la posición decorativa y el diseño de la obra, y toca música hermosa durante el evento.

5 Apreciar las obras. Los niños presentan sus propios trabajos a sus compañeros y aprecian y evalúan los trabajos de los demás.

Actividad (3)

Me hago amigo de los animales

Objetivos de la actividad:

1 Permitir que los niños dominen el conocimiento de la crianza de animales pequeños. a través de actividades Métodos y habilidades básicos.

2 Aprenda a cuidar y cuidar a los animales pequeños, y comprenda además que las vidas débiles no pueden dañarse a la ligera.

3 Saber que los animales también forman parte de la naturaleza, y desarrollar una conciencia previa de protección de la naturaleza y el medio ambiente.

Preparación de la actividad:

1 Preparación de conocimientos: (Dado que el parque está ubicado en los suburbios, puede recolectar más animales pequeños) Se pide a los padres que cooperen con sus hijos para recolectar renacuajos, lombrices de tierra, orugas, etc. durante los fines de semana. Los maestros y padres guían a los niños para que aprendan los métodos correctos de cría de peces y gusanos de seda, etc., y los crían en casa durante una semana. 2 Pida a los niños que traigan sus propios animales pequeños.

Proceso de la actividad:

1 Coloque animales pequeños en la sala de actividades y permita que los niños los visiten libremente.

2 Introduce brevemente el proceso de alimentación.

R Cuéntame sobre los animales que crías y cómo los cuidas.

B El profesor resume los métodos y habilidades básicos para criar varios animales pequeños.

3 Habla sobre los cambios que les han ocurrido a los animales pequeños que crías, e intercambia los procesos de crecimiento de varios animales pequeños entre sí, y las historias cortas que sucedieron entre tú y los animales pequeños.

4. Liberar animales pequeños a la naturaleza. Organice a los niños para que liberen animales pequeños al aire libre. Dígales que todo tipo de animales pequeños tienen sus propios hogares.

Actividades ampliadas:

Los padres del hogar colaboran para recoger libros, juguetes, material de pintura, canciones y bailes sobre pequeños animales, etc., y dejan que los niños elijan libremente la zona. durante las actividades del área de la mañana. Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 2

Objetivos de la actividad:

1. Hablar sobre la apariencia de los animales pequeños e imitar los movimientos de varios animales pequeños con interés.

2. Experimenta las hermosas emociones de estar cerca de los animales y cuidarlos.

Preparación de la actividad:

Imágenes y vídeos de animales pequeños, material didáctico multimedia PPT (los animales pequeños están ocultos en el fondo, con botones y música que emiten sonidos de animales pequeños), varios animales pequeños. fotos.

Proceso de la actividad:

1. Habla sobre animalitos simpáticos.

Pregunta: ¿Te gustan los animales pequeños? ¿Qué animalito es tu favorito? ¿Cómo se ve?

(Utilice canciones infantiles cortas para ayudar a los niños pequeños a comprender que diferentes animales tienen diferentes movimientos y habilidades. Por ejemplo: peces pequeños, peces pequeños nadan y nadan, mueven la cola y nadan.) Resumen: Diferentes Los animales se ven diferentes y tienen diferentes habilidades.

2. Echa un vistazo a mis amigos animales.

Pregunta: ¿Qué animales pequeños viste? ¿Puedes imitar sus movimientos?

(Mientras realiza acciones, recita canciones infantiles) Resumen: Los animales pequeños tienen sus propias habilidades, y las acciones que realizan también son diferentes. Entremos en calor con el pececito, la tortuga y el perrito.

3. Adivina los amigos animales del bosque.

1. Utilice demostraciones multimedia para movilizar los múltiples sentidos de los niños para encontrar y adivinar los pequeños animales en el bosque. Introducción: Los pequeños animales se han ido.

Puntos clave y dificultades: Adivina el animal a partir de las partes expuestas. Adivina el animal según los sonidos que escuchas.

Pregunta: ¿Dónde lo adivinaste?

2. Imita los movimientos de pequeños animales, recita canciones infantiles y aprende los movimientos para hacer preguntas: ¿Qué animales acabamos de ver en el bosque? ¿Qué habilidades tienen estos animales?

¿Quién está dispuesto a imitarlo?

Resumen: Cada animal tiene diferentes características y todos son buenos amigos de los humanos.

Pregunta ampliada:

¿Qué otros animales pequeños conoces? Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 3

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de comprender el contenido principal de la imagen y comprender las canciones de los niños.

2. Estar dispuesto a expresarse frente al grupo.

3.Capaz de mostrar los movimientos representativos de diversos animales a través del lenguaje corporal.

Preparación de la actividad: dibujos de cuentos, tocados de animales.

Proceso de actividad:

Parte inicial:

1. En forma de búsqueda de amigos animales, presente varios animales pequeños.

Maestro: Vaya, hay tantos buenos amigos animales aquí, ¡saludémoslos juntos! (Hola amigos animales)

Profe: Hay tantos animales pequeños aquí, vamos a contar cuántos hay (5)

Parte básica:

2 ． Guíe a los niños para que observen los gráficos murales y aprendan oraciones compuestas simples.

1． Muestre la primera tarjeta con imagen

(señalando al cabrito) Pregunte: ¿Quién es? La cabrita está aquí, ¿qué va a hacer? (Guía a los niños para que observen las cosas en las manos del cabrito: pequeños retoños y palas, y diles que el cabrito va a plantar árboles.

Y guía a los niños para que realicen las acciones de plantar árboles.) Esa pequeña cabra ¿Con quién se encontrará la cabra en su camino a plantar árboles? (Señale el conejito blanco) Después de que los niños respondan, la maestra resume la respuesta y demuestra cómo expresarla en forma de oración compuesta: Cabrita, fue a plantar árboles y se encontró con el conejito blanco en el camino.

2． Etcétera. (Guíe a los niños para que pronuncien una oración completa por sí solos)

3. En la quinta imagen, a través de la narración, los niños se concentran en aprender la palabra "líder" y usar acciones. Deje que los niños comprendan y aprendan a "formarse y avanzar, todos son buenos amigos".

3. Guíe a los niños para que aprendan canciones infantiles en forma de juegos de Solitario.

1． Maestra: Hemos dicho tantas frases, bebés, ¿lo sabéis? Los amigos animales han recopilado estas frases en una simpática canción infantil.

¡Escuchémosla y echemos un vistazo! (Reproducir vídeo en CD)

2. Maestra: Las canciones de los niños son muy bonitas, ¡aprendamoslas juntos!

3. Guiar a los niños para que aprendan y reciten juntos canciones infantiles, y las interpreten juntos con movimientos.

4. Juego de solitario.

Maestra: Soy un animalito y gritas a quién conocí.

Profe: Cabrito, ve a plantar árboles.

Joven: Me encontré con un conejito blanco en el camino.

5. Tú haces animalitos, y yo te diré con quién me encuentro.

Joven: Cabrita, ve a plantar árboles.

Profe: Me encontré con un conejito blanco en el camino.

6. Distribuya sombreros, los maestros y los niños realicen representaciones escénicas juntos

7. Resumen del maestro de la actividad del plan de lección de clase pequeña "Amigos animales" 4

Diseño de fondo

Los niños de clases pequeñas son pequeños y sus padres y mayores los cuidan más. Los movimientos básicos de los niños como caminar, correr, saltar, lanzar, gatear, etc. están menos desarrollados, especialmente en las zonas urbanas. Al mismo tiempo, debido a las características de la edad, su persistencia también es pobre y su atención se distrae fácilmente. Por lo tanto, es particularmente importante prestar atención al desarrollo de los movimientos corporales básicos de los niños en clases pequeñas. Entonces, ¿cómo desarrollar eficazmente los movimientos básicos de los niños en clases pequeñas? El esquema señala: "Desarrollar los movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la coordinación y la flexibilidad de los movimientos". actividades. Esa es la palabra "interesante".

La "diversión" es la garantía más básica para movilizar a los niños a participar en todas las actividades. Según las características de los niños de clases pequeñas que están interesados en historias, animales pequeños y juegos, elegir una situación de historia gamificada y permitir que los niños participen en actividades como animales pequeños seguramente estimulará de manera efectiva el entusiasmo y la iniciativa de los niños para participar en las actividades. Al mismo tiempo, como todos sabemos, los conejitos son animales familiares y favoritos de los niños, en sus actividades diarias suelen jugar juegos relacionados con los conejitos y siempre parecen divertirse jugando con ellos. En base a estas características, y en las actividades de ejercicio matutino de la vida diaria, los niños tienen un fuerte interés en saltar, como saltar hacia adelante, saltar de mayor a menor, saltar de menor a mayor, etc., elegí la actividad temática "Nosotros "Amigos animales".

Objetivos de la actividad

1. Cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas y experimentar la alegría de jugar con sus compañeros.

2. Desarrollar la flexibilidad y el equilibrio en el movimiento de los niños.

3. Aprende a saltar hacia adelante con ambos pies para desarrollar la coordinación de los músculos de las piernas y del cuerpo.

4. A través de este juego se fomentará la coordinación física y la flexibilidad de los niños.

5. Deje que los niños aprendan a escuchar órdenes y jugar, y ejerciten sus habilidades de reacción y escucha.

Puntos clave y dificultades

Enfoque de la actividad: Aprende a saltar hacia adelante con ambos pies al mismo tiempo.

Dificultades de la actividad: Dominar el método correcto y saltar más lejos.

Preparación de la actividad

1. Preparación del espacio: disponer el aula en una situación de bosque. Pega algunos árboles pequeños al suelo.

2.Preparación del material: material didáctico de informática, cintas musicales, tocado de conejito, zanahorias, rábanos verdes y algunas tarjetas de zanahorias.

Proceso de la actividad

(1) Parte inicial:

Introducción: "Hoy la maestra te lleva a jugar a la casa de Mamá Coneja. ¿Estás feliz?" /p>

(Ejercicios de calentamiento: cruzar el "río", "perforar la cueva")

(2) Partes básicas:

1 (Lea el material del curso) Pregunta: La casa de la Madre Coneja ¿Quién está ahí? ¿Qué están haciendo?

Practicar saltar en el lugar con ambos pies

2. (Mira el material del curso). ) Pregunta: ¿Qué nuevas habilidades está aprendiendo Baby Bunny?

Practica saltar hacia adelante con ambos pies (el profesor demuestra y explica lo esencial de los movimientos)

3. "Tira del rábano" juego:

"El otoño está aquí y los rábanos en el campo de Mamá Coneja están maduros. Mira, ¿quién está aquí? (La maestra usa el tocado de Mamá Coneja) Voy a ayudar a Mamá Coneja a recolectar rábanos, ¿son? ¿Quieres ir conmigo?”

(La maestra explica las reglas del juego: 1. Los niños se dividen en Los dos grupos deben imitar al conejito saltando allí y juntar los rábanos. 2. Los dos grupos pondrá los rábanos (zanahorias, zanahorias y rábanos verdes) recogidos en cestas para ver qué grupo recoge más.)

(3) Parte final:

Después del intenso ejercicio del niño actividades, el cuerpo del niño ha alcanzado una cierta cantidad de ejercicio y el cuerpo del niño necesita relajarse. Esto lleva al siguiente paso, actividades de relajación: acompañar La música cuenta canciones infantiles mientras realiza acciones (conejito blanco, tan hermoso, con largas). orejas, cola corta, ojos rojos, pelaje blanco, saltar al caminar, saltar aquí y allá, saltar al campo para comer pasto verde), comer pasto y dormir (¡amanece, levántate rápido!) Después de completar la acción, simplemente elogie el comportamiento del niño de ayudar a otros a completar la tarea, para que el niño pueda experimentar la alegría de completar la tarea, y luego despídase de la madre y del bebé y salga con el sonido de la música.

Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 5

Ideas de diseño:

En el aprendizaje de actividades musicales para niños de clases pequeñas, creo que es muy importante cultivar el interés de los niños por música y su autoestima. Pobre capacidad de inhibición, todo se basa en el interés. Los maestros a menudo no logran resultados al enseñar repetidamente una canción. A veces, cuando suena una pieza musical, los niños aplauden y bailan, así que elija música que. interesa al niño. El material es muy importante, entonces, ¿qué tipo de material es de interés para los niños pequeños? Creo que lo primero es una imagen que sea familiar para los niños pequeños, y los animales pequeños son de interés para los niños pequeños, y sus llamadas. Son familiares para los niños, así que elegí esta canción para despertar su interés. El aprendizaje en la primera infancia les permite aprender música en un ambiente relajado y feliz y sentir la melodía y la diversión de la música.

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de imitar los sonidos de pequeños animales según el ritmo de la melodía.

2. Cultivar el interés de los niños por la música.

3. Siente el amor por los pequeños animales en la canción.

4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.

5. Estar dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.

Preparación de la actividad:

Un juguete de animal de cada tipo en la letra de la música, y cada persona tiene un tocado.

Proceso de la actividad:

1. El profesor conduce a los niños al aula. (Cantando "No quiero que mamá te abrace" mientras caminas)

Maestra: Bebés, hoy hace muy buen tiempo. ¿Puede mamá llevarlos juntos al zoológico? No)

Los niños caminan y cantan sin que sus madres los carguen.

2. Encuentra un animal pequeño como amigo

Maestro: Oh, hay tantos animales en el zoológico, ¿buscamos un amigo animal juntos?

> Niños cantando "¿Dónde están mis amigos?"

Maestro: Algunos amigos aún no han encontrado al amigo que les gusta, piénsalo y sigue buscando, ¿vale?

3. Los niños se ponen diademas de animales en la cabeza e imitan los sonidos de los animales pequeños

Pregunta: ¿Quién es tu amigo animal?

Practiquemos juntos los sonidos de los animales pequeños.

La maestra cantó su grito en una bonita canción y los niños cantaron.

4. La maestra acaricia la cabeza del pequeño animal y canta una canción para que los niños la aprecien.

5. Los niños aprenden a cantar canciones varias veces y también pueden practicar el canto en un estilo de preguntas y respuestas.

Exigir que los niños canten canciones rítmicamente.

6. Los niños imitan los sonidos de pequeños animales y salen de la sala de actividades gritando.

Extensión de la actividad:

Se proporciona música y sombreros en el área de actuación para que los niños actúen. Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 6

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de describir a tus amigos animales de forma clara y coherente y contar sus características obvias.

2. Intenta utilizar varias formas para expresar creativamente tus animales favoritos y experimentar la diversión de la creación.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico ppt: pavo real, tigre, búho

2. Bandeja de animales, borrador de color

3 , Vídeos de Animal World

4. Imágenes o fotografías de animales recopiladas por niños pequeños

Proceso de la actividad:

1. como Amigos (pantalla grande - Animal World).

2. Conectar experiencias de vida existentes y dejar que los niños se las cuenten (muestre dibujos o fotografías traídas por los niños).

3. Adivina el amigo animal que le gusta al profesor (visualización ppt).

Peacock: Secuencia de visualización del material didáctico: pantalla pies - cuerpo - cabeza - cola.

Tigre: Secuencia de presentación del material didáctico: rugido del tigre, patas, cola, todo el cuerpo.

Búho: Secuencia de presentación del material didáctico: escena nocturna—ojos—cuerpo entero.

4. Los niños pueden elegir su forma favorita de realizar actividades creativas como "Animal Platter" y "Color Clay World".

5. Muestre los trabajos de los niños y experimenten juntos la alegría del éxito. Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 7

Objetivos de la actividad:

1. Hablar sobre la apariencia de los animales pequeños e imitar los movimientos de varios animales pequeños con interés.

2. Experimenta las hermosas emociones de estar cerca de los animales y cuidarlos.

Preparación de la actividad:

Proceso de la actividad:

1. Habla sobre animalitos simpáticos.

Pregunta: ¿Te gustan los animales pequeños? ¿Qué animalito es tu favorito? ¿Cómo se ve?

2. Echa un vistazo a mis amigos animales y pregúntales: ¿Qué animales pequeños viste? ¿Puedes imitar sus movimientos?

3. Adivina los amigos animales en el bosque 1. Utilice demostraciones multimedia para movilizar los múltiples sentidos de los niños para encontrar y adivinar los animales pequeños en el bosque Introducción: Faltan los animales pequeños, animalitos traviesos Está jugando. Escondite y busca con nosotros.

Puntos clave y dificultades: Adivina el animal a partir de las partes expuestas. Adivina el animal según los sonidos que escuchas.

Pregunta: ¿Dónde lo adivinaste?

¿Quién está dispuesto a imitarlo?

Resumen: Cada animal tiene diferentes características y todos son buenos amigos de los humanos.

Pregunta ampliada: ¿Qué otros animales pequeños conoces?

Reflexión docente:

¡Este evento finalizó exitosamente! Antes de la actividad, creé un ambiente de actividad relajado y libre para los niños, para que pudieran ejercitarse y mejorar fácilmente en un ambiente relajado y libre. Durante la actividad, los niños se mostraron muy proactivos y pudieron responder las preguntas del profesor en un lenguaje más completo y comunicarse activamente con sus compañeros. Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 8

Intención del diseño:

Actividad (1) Historia: ¿Por qué llora la abejita?

Objetivo de la actividad uno:

Cultivar la compasión de los niños a través de actividades y aprender a cuidarlos. vidas débiles.

Dispuesto a participar en actuaciones y aprender con valentía los diálogos de los personajes.

Expresa con valentía tus ideas basándose en la experiencia existente.

2. Preparación de la actividad:

Cinta de audio del gráfico mural del cuento

3. Proceso de la actividad:

1. expresivamente según el cartel mural.

La primera parte está narrada con una hermosa y alegre música de fondo cuando pequeños animales juegan, y la segunda parte está narrada con una música de fondo triste, permitiendo que los niños pequeños sientan fuertes cambios emocionales.

2 Haz preguntas basadas en el cuento y deja que los niños hablen libremente. (Inspira a los niños a simpatizar con los animales pequeños durante la comunicación) A. ¿Por qué llora la abejita? B. Dime si te gustan los niños del cuento y por qué C. Si fueras el niño del cuento, ¿qué harías? ?

3 Resumen: A través de la narración infantil y la guía del maestro, los niños pueden comprender que necesitan cuidar y proteger a los animales pequeños y no dañarlos. Con ellos, nuestras vidas serán mejores y los animales pequeños. nuestros buenos amigos. Anexo: Cuento: ¿Por qué llora la abejita? En el hermoso campo, tres buenas amigas, la abejita, la mariposa y la mariquita, vuelan felices entre las flores ¡Mira que hermosas son sus alas! jugando.Qué alegría. De repente, la abejita dijo: "Mira, hay muchas flores allí. Voy a recolectar néctar. Espérame aquí". La pequeña mariposa y la pequeña mariquita dijeron: "Está bien, vayan rápido". En ese momento, varios niños vinieron a jugar al campo después de la escuela. Un niño vio la mariposa y se la llevó. Una niña vio la mariquita y la atrapó también. Otros niños también vinieron y arañaron y desgarraron a la mariposita y a la mariquita, rompiéndoles las alas y desgarrándoles el cuerpo, y rogaban en voz alta: "Por favor, para. ¡Pegando, tenemos mucho dolor!" Sin embargo, los niños no los escucharon y continuaron golpeándolos. Poco a poco, sus voces se hicieron cada vez más fuertes. Más pequeñas. La abejita regresó de recoger miel, pero no pudo encontrar a sus amigas. Más tarde, finalmente vio una pequeña mariposa y una pequeña mariquita en la hierba. Sin embargo, ya están muertos, y la abejita lloró tristemente Niños, ¿saben por qué lloró la abejita?

Actividad (2) Actividades artísticas: pintar, rasgar y pegar

Objetivos de una actividad:

1 Permitir que los niños desarrollen su amor por los animales pequeños pintando, rasgando y pegando varios animales pequeños.

2 Desarrolla la capacidad práctica de los niños.

2. Preparación de la actividad:

Dibuja contornos de varias imágenes de animales. Tales como: ranas, abejas, mariposas, etc. Pegar papel brillante papel encerado

Tres procesos de actividad:

1. Pregunta de introducción: "Niños, hoy decoremos nuestro salón de clases con lindos animalitos, ¿de acuerdo?" p>2 Método de demostración del profesor.

4 Después de pintar y rasgar, los maestros y los niños decoran juntos la sala de actividades. ***Discute con nosotros la posición decorativa y el diseño de la obra, y toca música hermosa durante el evento.

5 Apreciar las obras. Los niños presentan sus propios trabajos a sus compañeros y aprecian y evalúan los trabajos de los demás.

Actividad (3) Me hago amigo de los animales

1 Objetivos de la actividad:

1 Permitir que los niños dominen los métodos y habilidades básicos de la crianza de animales pequeños a través de actividades.

2 Aprenda a cuidar y cuidar a los animales pequeños, y comprenda además que las vidas débiles no pueden dañarse a la ligera.

3 Saber que los animales también forman parte de la naturaleza, y desarrollar una conciencia previa de protección de la naturaleza y el medio ambiente.

Preparación de la segunda actividad:

1 Preparación de conocimientos: (Dado que el parque está ubicado en los suburbios, podemos recolectar más animales pequeños) Se pide a los padres que cooperen con sus hijos para recolectar renacuajos. , lombrices de tierra y orugas los fines de semana. Los maestros y padres guían a los niños para que aprendan los métodos correctos de alimentación de peces pequeños y gusanos de seda y los críen en casa durante una semana.

2 Pide a los niños que traigan sus propios animalitos.

Proceso de tres actividades:

1 Coloque animales pequeños en la sala de actividades y permita que los niños los visiten libremente.

2 Introduce brevemente el proceso de alimentación.

R Cuéntame sobre los animales que crías y cómo los cuidas.

B El profesor resume los métodos y habilidades básicos para criar varios animales pequeños.

4. Liberar animales pequeños a la naturaleza. Organice a los niños para que liberen animales pequeños al aire libre. Dígales que todo tipo de animales pequeños tienen sus propios hogares.

Actividades ampliadas: Los maestros orientadores trabajan juntos para recolectar libros, juguetes, materiales de pintura, canciones y bailes sobre animales pequeños, y permiten que los niños elijan libremente áreas para juegos en las actividades del área de la mañana.

Pequeña Enciclopedia: Los animales son un gran grupo de formas de vida eucariotas multicelulares, llamado reino animal. La forma básica del cuerpo de un animal se fija a medida que se desarrolla, generalmente ya en su desarrollo embrionario, pero algunos sufren metamorfosis más adelante en la vida. La mayoría de los animales son móviles, capaces de moverse de forma espontánea e independiente. Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 9

Objetivos:

1. Animar a los niños a intentar utilizar movimientos de forma independiente para expresar las formas básicas de los animales pequeños y estar felices de expresarlos. .

2. A través de la creación de escenarios de juego, dejar que los niños perciban las características evidentes de los animales.

3. Experimenta la alegría de jugar el mismo juego con tus compañeros.

Puntos importantes y difíciles: Intenta utilizar movimientos para expresar las diferentes formas de los pequeños animales y siente la alegría de los juegos colectivos.

Creación de materiales y ambientes:

1. Ambiente de aula “animales lindos”

2. Pájaros, jirafas, conejos, hipopótamos, erizos, Varios dibujos de ranas. , terneros, lechones y otros animales; grabadoras, cintas

Ideas de diseño:

"El interés es el mejor maestro", los niños de clases pequeñas están especialmente interesados en los animales pequeños. Les gusta imitar. los movimientos de los animales pequeños. Es por esta característica de los niños que diseñé esta actividad. Y en las actividades trato de "comenzar desde los niños pequeños", darle rienda suelta al liderazgo de los niños y dejarles expresarse de forma independiente y libre.

Proceso:

1. Juego: "Ve al zoológico"

1. ¡Hoy hace buen tiempo, vayamos juntos al zoológico (! Canción: "Riding" In My Car》)

2. Bebés, ¿qué animales hay en el zoológico? (Los niños pueden mirar y hablar libremente)

3. Juego: "Adivina". el animal escuchando el sonido"

1) Escucha, ¿quién canta?

2) Aprendamos a cantar juntos

4. Toma fotos de tu animalitos favoritos

2. Juego “Adivina el animal mirando la foto”

(Grupo – grupo pequeño) Guía a los niños a contar las características de los animales pequeños

3. Juego “Adivina el animal haciendo movimientos”

(Profesor - Niños)

1. Pide a los niños que aprendan a hacer animales pequeños, y adivinen qué animal pequeño. están imitando (anime a los niños a usar acciones para expresar los animales pequeños) (Forma básica)

2. Invite a los niños a buscar imágenes de animales, ver los movimientos de los animales pequeños y dejar que adivinen cada uno otro

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