Muestra de resumen de gestión docente escolar.
El autoresumen consiste en realizar una inspección general integral y sistemática, una evaluación general, un análisis general, una investigación general y un análisis de logros, deficiencias, experiencia, etc. El siguiente es un ensayo de muestra sobre gestión de la enseñanza escolar que resumí. ¡Bienvenido a leer!
Resumen de la muestra 1 del modelo de gestión docente escolar. Bajo la organización unificada de los líderes escolares, nuestra clase ha logrado resultados satisfactorios este semestre en la inspección y evaluación diaria de la gestión escolar, diversas competencias y atmósfera de aprendizaje. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
Primero, fortalecer el trabajo ideológico y político de los estudiantes, purificar las mentes de los estudiantes y cultivar sus buenas cualidades. Realicé "Buscando a Lei Feng vivo a mi alrededor", "¿Qué comportamientos debemos despreciar o corregir", "¿A quién admiras más?", "¿Cuál crees que es el factor más crítico en el éxito de las personas y otros?" actividades en la clase. El uso de clases permitirá a los estudiantes discutir continuamente los temas anteriores. A través de las discusiones, se aclarará la vaga conciencia de los estudiantes y se mejorará el ámbito ideológico de los estudiantes. También aprovecho al máximo las reuniones escolares y los eventos dentro y fuera del campus para brindar educación específica a los estudiantes de manera oportuna.
2. Fortalecer la gestión de la clase, comprender profundamente a los estudiantes y realizar un buen trabajo en clase de forma integral. Utilizo el tiempo entre clases, el mediodía y después de las comidas para profundizar en los estudiantes para comprender sus pensamientos y resolver sus problemas. Para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes, a menudo organizo a los estudiantes para que intercambien experiencias de aprendizaje. Gracias a la asistencia diligente y a los métodos de gestión eficaces, el ambiente de clase rápidamente tomó el rumbo correcto al comienzo del semestre. En la inspección y evaluación de gestión organizada por la escuela, nuestra clase obtuvo buenos resultados.
En tercer lugar, llevar a cabo activamente dos lecciones, dos ejercicios y dos actividades para proteger la vista de los estudiantes, mejorar su condición física y mejorar la eficiencia del aprendizaje. Para asegurar la efectividad de las actividades, acudiré al sitio con mis compañeros para realizar las actividades de cada evento. Para mejorar el entusiasmo de los estudiantes, siempre agrego algunos deportes, juegos y otros contenidos a cada actividad, para que los estudiantes puedan disfrutar de la diversión, cultivar sus sentimientos y relajar completamente su mente mientras hacen ejercicio. Debido a que las actividades físicas de los estudiantes están garantizadas, los estudiantes generalmente se sienten relajados, concentrados en clase y estudian de manera eficiente.
En cuarto lugar, estrechar la relación entre profesores y estudiantes y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. Para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, a menudo tomo la iniciativa de comunicarme con los profesores para comprender el desempeño de los estudiantes en el aula, prestando especial atención al progreso de los estudiantes, para poder hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. oportunamente después de clase. Para mejorar la eficacia del trabajo ideológico de los estudiantes, a menudo analizo los métodos de educación de los estudiantes con el maestro de la clase y lo invito a completar la importante tarea de educar a los estudiantes.
En quinto lugar, fortalecer la formación de la calidad psicológica de los estudiantes y mejorar su capacidad para realizar exámenes. Aprovecho al máximo la oportunidad de cada prueba para desarrollar las habilidades de los estudiantes para tomar exámenes. Al adoptar una guía colectiva, analizar situaciones individuales, superar el miedo escénico de los estudiantes de manera planificada y paso a paso y mejorar gradualmente la confianza en sí mismos de los estudiantes al tomar exámenes, los estudiantes de nuestra clase obtuvieron el sexto lugar en el examen final, y el La clase fue clasificada como una clase civilizada. La enseñanza y el aprendizaje nunca terminan. En el nuevo semestre, continuaré explorando métodos de gestión educativa y aprenderé humildemente de antiguos directores y profesores para llevar mi nivel de gestión al siguiente nivel.
Resumen de muestra 2 del modelo de gestión de la enseñanza escolar Bajo la dirección de la Oficina de Educación del Distrito, nuestra escuela ha completado por completo las tareas de investigación para este semestre. Durante este semestre, trabajamos creativamente de acuerdo con la situación real de la escuela, logramos buenos resultados y formamos una situación gratificante. Se ha establecido un modelo de trabajo trinitario de formación individual, formación colectiva y diversos tipos de formación, y se ha mejorado significativamente la calidad general de los profesores de nuestra escuela. Ahora resumo mi trabajo de investigación en la escuela durante este semestre de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la gestión del trabajo de formación.
Los líderes de la escuela otorgan gran importancia al trabajo de investigación. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de investigación con el director Gao Yazhen como líder y el vicepresidente Wang Yanhua como líder adjunto. Se ha creado una red de formación en las escuelas compuesta por "grupos de enseñanza escolar e investigación y preparación de lecciones", y las actividades de formación en las escuelas con preparación colectiva de lecciones y seminarios especiales como formas principales se llevan a cabo de manera jerárquica y planificada. Hacer un buen trabajo en la gestión de la investigación, organizar cuidadosamente las actividades de investigación, inspección y evaluación, y hacer que la gestión sea más científica, estandarizada e institucionalizada.
Para fortalecer el aprendizaje de los docentes, la escuela ha hecho grandes esfuerzos para equipar cada grupo de preparación de lecciones con 21 computadoras, todas ellas conectadas a Internet, lo que mejora en gran medida el nivel de informatización de la automatización de oficinas.
Para fortalecer la gestión de la red y mejorar la eficiencia del uso de las computadoras, cada grupo de grado ha agregado un administrador de red.
En segundo lugar, la situación general de la investigación en las escuelas
Este semestre continuará enfocándose en "guiar el aprendizaje con casos de estudio, aprender primero y enseñar después, creando un aula eficiente para estudiantes independientes". aprendizaje" y promover la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza. Todas las actividades docentes y de investigación se desarrollan en torno a esta temática. Guiados por maestros clave y basados en las actividades de "preparación y discusión colectiva de lecciones", mejoraremos aún más la capacidad y el nivel de todos los maestros para implementar una educación de calidad, promover integralmente una educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la educación.
1. Haz un plan detallado al comienzo de la escuela. Las actividades fueron organizadas con gran detalle. La solución es altamente operable, fácil de implementar, fácil de verificar y fácil de administrar. Se publicaron cuatro cronogramas, incluido el cronograma de actividades de capacitación en la escuela, la lista de miembros del equipo de enseñanza e investigación y del equipo de preparación de lecciones, la lista de pares de maestros y aprendices de la escuela secundaria del distrito de Wuyiling y el cronograma de clases de enseñanza e investigación.
2. Asegurar al menos un seminario de formación empresarial al mes. En respuesta a los problemas que los docentes necesitan resolver urgentemente en la enseñanza, todos los docentes de la escuela fueron capacitados de manera oportuna, lo que mejoró la puntualidad de la capacitación.
3. Realizar exámenes de clase cultural y exámenes de teoría cultural para todos los maestros de la escuela, organizar personal especial para calificar los trabajos y almacenar los resultados de los exámenes en archivos de capacitación personal.
4. Se realizó una prueba de intrusión a todos los profesores de la escuela.
5. Debido a la reubicación de la escuela, el equipo de computación del aula en el nuevo edificio aún no se ha instalado, por lo que no se pudo realizar la prueba de ingreso de caracteres chinos y la prueba de tecnología educativa planificada para este semestre. salir según lo previsto.
6. Superar la dificultad de la insuficiencia de fondos y enviar siempre la mayor cantidad de personas posible a participar en la formación de la organización superior. Este semestre, 7 profesores fueron enviados a Jinshantun para participar en la reunión de intercambio de experiencias de "Capacitación Nacional", y 14 profesores fueron enviados a Tieli para participar en la reunión de análisis de calidad del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad.
Otros tres profesores, Gao Ying, Pan Zenghua y Tian Hua, fueron enviados a Harbin, Shijiazhuang y Beijing para participar en una formación nacional. Después de regresar a la escuela, todos los maestros enviados a recibir capacitación deben presentar informes o dar clases de demostración a toda la escuela. Los frutos de sus estudios en el extranjero se reflejan en nuestra escuela.
En tercer lugar, la institucionalización de la formación regular
1. Animar a los profesores a aprender de forma independiente y utilizar todos los medios disponibles para aprender. Los periódicos, las revistas, la televisión, Internet y el aprendizaje por correspondencia han promovido poderosamente el trabajo de investigación de los docentes.
2. La escuela estipula que las actividades de formación colectiva deben realizarse al menos una vez por semana, o el horario, el lugar y los participantes de la formación en la escuela se pueden establecer mediante la preparación de lecciones o grupos de enseñanza e investigación. Entre ellos, la tercera clase todos los lunes es el tiempo de actividad docente e investigadora de los grupos de enseñanza e investigación de historia, geografía y política; el sexto grupo de idiomas es el lunes; el sexto período es el martes; el séptimo grupo es conjunto; el estudiante se forma el martes y el tercer período es el viernes en la clase de matemáticas, en el salón de conferencias. Dentro del tiempo especificado de capacitación en la escuela, los líderes escolares realizan inspecciones exhaustivas para garantizar la efectividad de la capacitación.
3. Organizar una orientación especial para los nuevos profesores y llevarlos a crecer rápidamente guiándolos como aprendices.
Este semestre, bajo el liderazgo y orientación de la Oficina de Educación y la Oficina de Enseñanza e Investigación, los profesores Tian Hua, Tian Hua y Hou, que participaron en la Reunión Nacional de Intercambio de Experiencias de Capacitación, llevaron a cabo clases de demostración respectivamente. .
Este semestre, el grupo de docencia e investigación en matemáticas llevó a cabo una gran actividad expositiva y de evaluación de docencia e investigación. En este evento, el maestro Lin Zhiping fue seleccionado como el orador principal. Todos los profesores de matemáticas evaluaron la clase y todos los profesores realizaron observaciones y escribieron informes de evaluación.
Cuarto, características y efectividad
Los contenidos de las actividades de enseñanza e investigación docente de nuestra escuela este semestre se centran en nuestros nuevos cursos, es decir, la producción y mejora de la tutoría de investigación docente. planes, intercambiar experiencias utilizando programas de tutoría y * * * disfrutar de los resultados del aprendizaje de los estudiantes basados en la investigación. El director Gao Yazhen y el subdirector Wang Yanhua han dado instrucciones y orientación muchas veces, lo que ha logrado un gran progreso en la eficacia del sistema de tutoría utilizado por los profesores de nuestra escuela.
Ensayo breve que resume el modelo de gestión docente escolar 3 Con la transición de la educación orientada a exámenes a la educación de calidad, diversos temas como la salud mental de los estudiantes de primaria han atraído cada vez más la atención, la investigación y el debate desde todos los aspectos. del sector educativo. La llamada educación de calidad no significa simplemente realizar algunos cursos de formación en música, ajedrez, caligrafía y pintura, o simplemente experimentar la vida rural, o conocimientos mecánicos sin dejar exámenes ni deberes. Su verdadera connotación es cultivar la sólida personalidad de los niños y promover el desarrollo integral de las personas.
Pero a juzgar por la investigación actual, los niños se cansan de estudiar, se escapan de casa e incluso se suicidan. Independientemente del impacto de otros factores en el cultivo de la personalidad saludable de los niños, hoy tratamos de hablar sobre cómo los maestros, especialmente los maestros rurales, deben cambiar sus métodos educativos bajo el concepto de educación de calidad.
En primer lugar, sus propios problemas
En el año de promover la reforma de la ética y la ética docente, hacemos un buen trabajo concienzudo en la experiencia ética de los docentes, resumimos el aprendizaje. etapas, adhiérase al estilo de estudio de integrar la teoría con la práctica y aprenda Aplíquela, use la teoría para guiar el trabajo, compare cuidadosamente sus palabras y hechos, realice un autoexamen y una autocorrección en profundidad, elimine fundamentalmente conductas que dañen la capacidad de los maestros ética y estilo, y establecer una buena imagen de la ética y la educación de los docentes. Sin embargo, todavía existen fallas y deficiencias en la ética y el estilo de los docentes:
1. El conocimiento profesional es imperfecto y las habilidades técnicas educativas aún deben aprenderse y mejorarse continuamente.
2. La educación no está suficientemente determinada. Cuando encuentras dificultades, no puedes progresar a pesar de las dificultades. En la práctica docente, a veces tenemos una mentalidad relajada y no podemos dejar el trabajo.
3. No sé lo suficiente sobre los pensamientos y las cualidades originales de los estudiantes, por lo que no puedo resolver los problemas de algunos de ellos fácilmente.
4. Fortalecer el concepto de aprendizaje permanente, y el potencial para el desarrollo sostenible no es suficiente.
5. Fortalecer aún más el propio cultivo moral, es decir, la propia construcción de calidad.
2. Ayudar a los estudiantes con dificultades:
Cuando los estudiantes encuentran dificultades en la vida y en el estudio, debemos tratarlos bien, sinceramente expresarles nuestros sentimientos e inspirarlos. Con sinceridad y bondad, incítalos, aumenta gradualmente su confianza y coraje, y cultívalos con paciencia y meticulosidad. Debemos nutrirlos profundamente y ayudarlos a superar las dificultades. Especialmente para los "estudiantes con dificultades de aprendizaje", no solo debemos comprender sus propios motivos, sino también sus motivos familiares, incluidos tanto los motivos fisiológicos como las características psicológicas, para que podamos prescribir el medicamento adecuado. Por lo tanto, la clave de la educación es la persuasión y la transferencia, impulsándolos a utilizar su fuerte energía, inteligencia y emociones para aprender. Una investigación de la Universidad de Harvard en Estados Unidos muestra que la inteligencia de las personas es diversa y el desempeño intelectual de diferentes personas es diferente.
En tercer lugar, practica con cuidado y gradualmente obtendrás el ideal de educación y la educación ideal.
“La carrera de educar a los niños requiere que los maestros de preescolar realicen sus ideales profesionales, se conviertan en expertos en la educación de los niños y transformen sus conocimientos teóricos educativos en habilidades prácticas en educación y enseñanza”. Buen trabajo en educación y docencia. Condiciones importantes.
Resumen de la gestión de la enseñanza escolar: durante el año pasado, bajo el fuerte liderazgo de los superiores, la construcción del campus de nuestra escuela ha adquirido un nuevo aspecto, la apariencia y el estado mental de los profesores y estudiantes son más emocionantes. , la educación y la enseñanza son más estandarizadas y científicas, y la gestión es más disciplinada y segura. El trabajo está profundamente arraigado en el corazón de la gente. Un breve resumen de la situación laboral de este semestre es el siguiente:
1. Trabajo ideológico:
Sólo cuando te encuentras con grandes acontecimientos se conoce el corazón humano. Con la atención de la Oficina Nacional de Inspección y Cuarentena, la calidad ideológica de los docentes se ha elevado a un nivel superior. En primer lugar, todos deben conocer la información y los beneficios del trabajo de inspección nacional, memorizar los conocimientos y procedimientos básicos de la inspección nacional y tomar notas de estudio detalladas. En segundo lugar, dé ejemplo y modelo a seguir a su alrededor a través de innumerables conferencias y pequeñas reuniones. Elogie siempre a los profesores y compañeros de clase que le rodean y anime a otros profesores a trabajar duro y tener sentido de responsabilidad. Finalmente, dé el ejemplo a usted mismo. Haz lo que predicas. Sólo dando el ejemplo puedes inspirar a otros. Los líderes deben hacer lo que se les pide a los maestros que hagan. Por lo tanto, no importa cuán duro y cansado esté el equipo de liderazgo, deben perseverar y ser siempre el apoyo espiritual de todos. En el proceso de * * * construcción de la escuela, los maestros veteranos tomaron la iniciativa al dar el ejemplo, planificar la situación general y contribuir a la batalla, los maestros jóvenes trabajaron horas extras sin arrepentimientos. A través de la formación se forma un colectivo sincero, unido y emprendedor.
2. Trabajo de gestión:
Para mejorar la gestión de la escuela, al comienzo del año escolar, nuestra escuela ha introducido sucesivamente sistemas como el sistema de gestión de profesores, el sistema de tareas, sistema de deberes y reglas diarias del maestro. Organizar a los maestros para que vuelvan a estudiar las tareas del plan de lecciones. Se ha detallado el trabajo diario de los profesores y las responsabilidades de cada responsable de sala, dando a todos una sensación de seguridad y responsabilidad. Todo el trabajo se basa en el sistema y tiene reglas a seguir. Eliminar la arbitrariedad en la gestión.
3. Labor docente:
La labor central del colegio es la docencia. Mientras estamos ocupados con el trabajo de inspección nacional, no hemos relajado nuestro trabajo docente.
Algunos profesores fueron llamados a la inspección estatal, mientras que el resto se dedicó a la enseñanza. Con la cooperación de todos en Qixin, el trabajo docente y el trabajo de inspección nacional son correctos. Después del trabajo, los profesores se ayudan entre sí en clase y organizan expedientes, y nadie se queja. En particular, los profesores jóvenes compensaron silenciosamente los cursos que los líderes retrasaron debido a la inspección nacional. A menudo me conmueven los colegas y compañeros de clase que me rodean. Para no decepcionar a todos, me dije: debo persistir si persisto. Según la planificación general y los arreglos precisos de la Oficina de Enseñanza, el trabajo docente de la escuela no se ha visto muy afectado. Especialmente después del examen, los líderes escolares y los maestros expresaron su actitud hacia los padres, y la escuela exigió que todos los maestros se concentraran en la enseñanza. Escuchamos las clases con atención, preparamos las lecciones con atención y calificamos las tareas con atención. La Oficina de Orientación ha hecho un buen trabajo en tres niveles y ha elaborado registros de inspección.
4. Seguridad en el trabajo:
La seguridad en el trabajo es tan importante como el trabajo docente. Infíltrese en la educación sobre seguridad en cualquier momento y en cualquier lugar. Primero, al inicio del semestre firmé una carta de responsabilidad con todos los profesores, directores y personal responsable. En segundo lugar, al hablar bajo la bandera nacional, se leyó a los estudiantes información relacionada con la seguridad y se produjeron muchos carteles publicitarios sobre conocimientos de seguridad. En tercer lugar, el equipo de seguridad inspecciona con frecuencia la escuela en busca de posibles peligros para la seguridad, intenta cortarlos de raíz y mantiene registros de varias reuniones e inspecciones de seguridad. Cuarto, insistimos en realizar dos simulacros de seguridad al comienzo del semestre y después del examen, lo que mejora la conciencia de seguridad de los estudiantes y su potencial de autorrescate. En cuarto lugar, el incidente del autobús escolar se aprovechó para resolver completamente el problema de los estudiantes que tomaban autobuses con sobrecarga y sin permisos de operación y fueron reemplazados por autobuses con procedimientos completos, lo que satisfizo a los padres y tranquilizó a la escuela. Quinto, se debe dar un trato especial a los estudiantes con características extranjeras. Nuestra escuela firmó una carta de responsabilidad de seguridad con los padres de un niño con epilepsia; le aconsejamos a un estudiante que lastimó a otros compañeros de clase y no tenía capacidad de autocontrol que regresara a casa para recibir educación.
Construcción del campus del verbo (abreviatura del verbo):
Con el fin de prepararse para la inspección nacional, este semestre se ha reforzado el área del campus en más de 2.000 metros cuadrados y se han reemplazado los aleros. por 300 metros, y los techos de las aulas han sido reemplazados por 150 metros cuadrados. Se produjeron 22 tableros de exhibición, se pintaron 300 metros cuadrados de faldones de pared y se pintaron más de 200 metros cuadrados de baños y casas en ruinas. A través de las medidas anteriores, la modernización del campus de nuestra escuela ha cumplido con los requisitos de aceptación nacional.
6. Trabajo de Inspección Nacional:
Para dar la bienvenida a la Inspección Nacional, al inicio del semestre, con base en el semestre anterior, nuestro colegio profundizó los seis indicadores de la Inspección Nacional. La inspección será más acorde con las necesidades: el trabajo de alfabetización es más sólido; la gestión de los archivos es más estandarizada y científica; el trabajo de las cuatro modernizaciones en el campus es más satisfactorio;
Resumen de muestra del modelo de gestión de la enseñanza escolar 5 El tiempo vuela, el tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, 20 _ _ años han llegado a un final exitoso. Mirando hacia atrás en los últimos 20 años, todos los profesores y alumnos de la escuela primaria han llevado adelante el espíritu de avanzar con los tiempos y atreverse a ser los primeros, y han completado con éxito diversas tareas de la escuela. El trabajo de la escuela durante el año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, la enseñanza y el aprendizaje son una búsqueda constante.
La enseñanza es la vitalidad del trabajo escolar. La labor docente de nuestro colegio siempre ha estado centrada en la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza, teniendo como punto de partida la gestión diaria de la docencia, como portadora las actividades formativas en el ámbito escolar y como efecto real la implementación del proceso docente.
1. Gestión fina y rutinas sólidas. Hacer un buen trabajo en la gestión diaria es la garantía para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Nuestra escuela inspecciona periódicamente el trabajo docente de rutina y proporciona información oportuna sobre los resultados.
2. Fomentar la docencia, la docencia y la investigación a través de la investigación. Nuestra escuela presta atención a la construcción de una plataforma de discusión para profesores y lleva a cabo diversas actividades de discusión de manera sólida, lo que mejora la calidad de la enseñanza en el aula y promueve la mejora de la calidad profesional de los profesores.
3. Muestra tu propio estilo y promueve el crecimiento. El "Concurso de enseñanza para pulir el aula" es la forma principal de promover el crecimiento de nuevos maestros en nuestra escuela. A través de experiencias repetidas, las habilidades docentes de los jóvenes profesores de nuestra escuela han madurado gradualmente y su arte docente ha mejorado.
4. Las clases del club son geniales. Para profundizar aún más la educación de calidad, aprovechar el potencial de los estudiantes y cultivar las especialidades de los estudiantes, nuestra escuela ha establecido cursos coloridos como caligrafía, pintura, danza, albañilería, Hulusi y Taekwondo de acuerdo con el concepto de "dirección escolar característica". enseñanza de materias características y desarrollo característico de los estudiantes". ¡El club enriquece la vida cultural escolar de los estudiantes y se esfuerza por convertir la escuela en un paraíso para que los niños muestren su personalidad y crezcan felices!
2. Las actividades de exhibición de educación moral muestran encanto
La educación moral es el alma del trabajo escolar.
Nuestra escuela siempre se ha adherido al principio de educar a las personas, ha enriquecido los materiales didácticos de educación moral, ha ampliado los canales de educación moral, ha innovado las vías de educación moral, ha fortalecido la práctica de la educación moral, ha mejorado la eficacia de la educación moral y ha creado una nueva situación en el trabajo de educación moral de la escuela primaria.
3. Escuela en casa* * *cultivar la sabiduría y trabajar juntos para promover el crecimiento.
Como recurso educativo oculto, los padres son ricos y renovables. Sobre la base de la educación escolar real, nuestra escuela aprovecha eficazmente el potencial educativo de los niños a medida que crecen mediante el método de "educación en el hogar y la escuela" y gradualmente forma una buena situación de cooperación entre el hogar y la escuela para cultivar talentos. ¡Los padres construirán un puente entre la educación escolar y la educación familiar, y lograrán verdaderamente la cooperación entre el hogar y la escuela para * * * acompañar el crecimiento saludable de sus hijos!
En cuarto lugar, la seguridad comienza con la tranquilidad más que con las acciones.
La seguridad escolar es más importante que el monte Tai. Nuestra escuela siempre antepone la seguridad. A través de una serie de actividades educativas sobre seguridad, se mejoran la conciencia de seguridad y las habilidades de autoprotección de los estudiantes.
5. La buena noticia es fructífera.
Sin esfuerzo no hay ganancia. ¡Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores y estudiantes, 20 años han sido fructíferos y con frecuencia se han reportado buenas noticias!
En sexto lugar, recompensar la enseñanza, recompensar el aprendizaje y respetar la educación
El establecimiento de becas de enseñanza, como doble recompensa de medios materiales y espirituales, estimula el entusiasmo de nuestros profesores de escuela y fortalece Aspiraciones de los estudiantes. Creencia en el éxito.
Recordar el pasado sin olvidar la intención original y dar la bienvenida al nuevo viaje con un futuro prometedor. Al mirar hacia atrás, nos sentimos profundamente inspirados y, al mirar hacia el futuro, sentimos que nos queda un largo camino por recorrer. Desde un nuevo punto de partida, continuaremos siguiendo nuestra filosofía educativa de "dar a los estudiantes la infancia más perfecta y enseñarles las cosas más útiles", seguiremos adelante con determinación, haremos esfuerzos incansables y escribiremos un capítulo más glorioso para la escuela primaria. !