Mi hijo quiere aprender programación infantil, ¿debo registrarlo?

Creo que los padres deberían inscribir a sus hijos si quieren aprender programación infantil.

Es especialmente necesario que los padres chinos dediquen algo de tiempo a sus hijos para que puedan aprender programación infantil, especialmente programación gráfica representada por Scratch. La razón es simple, principalmente dos puntos.

El primer punto es dejar que los niños tengan una herramienta más para expresarse. Los niños son sin duda los más imaginativos. Desafortunadamente, a medida que crecen, debido a problemas en el sistema educativo, la imaginación de la mayoría de los niños chinos disminuye rápidamente. En cuanto a los medios para que los niños se expresen, no son más que contar historias (contarlas), escribir ensayos y dibujar. Las herramientas de programación gráfica representadas por Scratch brindan otra posibilidad: usar Scratch para crear historias interactivas, animaciones, juegos. y obras de arte. Esta forma de expresión es más vívida, más divertida y más poderosa. Si no me crees, echa un vistazo. Hay tantas obras imaginativas en el sitio web oficial de Scratch. Me sorprenderé un poco (también fue porque en el sitio web oficial al principio, ver que los niños habían hecho tantos trabajos geniales me dio la idea de impartir una clase de capacitación en programación para niños. Al mismo tiempo, esta forma de expresión es). También avanza con los tiempos. La generación de niños nacidos después del año 2000 se llama "primitivos digitales". Los "residentes" han estado expuestos a diversos dispositivos electrónicos desde la infancia, pero si un niño sólo puede jugar y ver animaciones en estos dispositivos, no puede. Si utiliza estos dispositivos para crear cualquier cosa, sólo se le puede considerar un "consumidor digital" cualificado. Es difícil decir que es un "nativo digital" cualificado.

Mitchel Resnick, el fundador de Scratch, lo dejó muy claro en un discurso TEDx. Mitchell contó una historia sobre cómo preparar un regalo para el Día de la Madre cuando decidió usar Scratch, una herramienta que él mismo creó, para hacer un regalo. Tarjeta de felicitación del Día de la Madre, primero quiso ir al sitio web oficial de Scratch para encontrar inspiración. Luego, inesperadamente, descubrió que muchos niños habían usado Scratch para crear varias tarjetas de felicitación del Día de la Madre. Quedó muy sorprendido y satisfecho porque es exactamente por eso que crearon. Scratch - para permitir que los niños se expresen libremente.

¿Por qué deberíamos prestar tanta atención a dejar que los niños se expresen? Porque los tiempos han cambiado. De hecho, parte de la popularidad de la programación infantil este año se debe a la guerra de la inteligencia artificial. La mayor inspiración para nosotros de la guerra de la inteligencia artificial es que los humanos son completamente incomparables con las máquinas en términos de pensamiento lógico y la brecha. Se volverá cada vez más grande, incluso el joven genio de ajedrez más inteligente, Ke Jie, de la humanidad, solo puede inclinar la cabeza frente a Alpha Dog, y mucho menos ante la gente común. Entonces, más de diez años después, cuando esta generación de niños crezca y entre en la sociedad, ¿qué hará para competir con las máquinas? La única respuesta es la creatividad, la imaginación. Los niños están llenos de imaginación por naturaleza, pero debemos darles una salida para expresarse y liberar su imaginación. Especialmente en un entorno orientado a los exámenes como China, muchos maestros ignoran las ideas de los niños por impotencia o sin querer. Incluso si los niños tienen ideas, no reciben ningún estímulo ni retroalimentación en la vida, y poco a poco dejan de lado sus propias ideas. La imaginación se pierde. Lo que creo que es genial de Scratch es que reduce en gran medida el umbral de creación de una manera que les gusta a los niños y los anima a compartir y crear basándose en el trabajo de otros niños. Si los niños dominan Scratch, al menos tendrán más opciones. para expresarte.

Mientras aprenden y crean, los niños no solo aprenden lentamente a organizar y mejorar sus ideas y a convertirlas en un trabajo vívido, sino que también desarrollan su confianza en sí mismos creativos, lo que es más valioso que simplemente dominar la programación. habilidades. Cuando los padres eligen una clase de formación, se recomienda elegir una institución que se enfoque en guiar a los niños a expresarse en el aula.

El segundo punto es que en el proceso de aprendizaje de programación infantil, puedes desarrollar algunas habilidades que te beneficiarán a lo largo de tu vida.

En mi opinión, estas habilidades incluyen al menos "la capacidad de pensamiento lógico para analizar problemas", "la capacidad y forma de pensar para descomponer problemas complejos en problemas simples para resolver problemas", "la capacidad de depuración y el hábito de la paciencia y la meticulosidad", " Finalmente, demuestre la capacidad expresiva del trabajo y la confianza al hablar en público". Si el sistema curricular está diseñado de manera científica y razonable, y el maestro lo guía bien, también puede cultivar las habilidades de comunicación y cooperación en equipo de los niños, el pensamiento de diseño y el pensamiento computacional. . La programación infantil es un proyecto poco común que puede cultivar la creatividad y la lógica de los niños y, afortunadamente, a los niños les gusta mucho. En los más de medio año que llevo impartiendo clases de formación en programación infantil, más los dos meses de clases de experiencia impartidas en la etapa inicial, me he puesto en contacto con más de 100 niños. Es raro ver niños que no estén fascinados por Scratch. La mayoría de los niños me enamoraron de Scratch casi a primera vista. Por supuesto, esto se debe a la curiosidad natural de los niños, pero más gracias al diseño de Scratch, que es tan poderoso pero tan simple, tan riguroso pero tan vívido. Con poca orientación, puede crear un trabajo que entusiasme y enorgullezca a los niños, lo cual es muy adecuado para que los niños aprendan la iluminación sobre programación y cultiven su interés en aprender a programar.

Para poder crear las obras que esperan, los niños deben tomar la iniciativa de aprender conocimientos relacionados con la programación y poder utilizarlos de forma flexible. Cuando domina este conocimiento, las obras que produce se vuelven cada vez mejores y puede experimentar una mayor sensación de logro. La retroalimentación en este proceso es muy parecida a "jugar un juego". Una gran razón por la que a los niños les gusta jugar es el mecanismo de retroalimentación oportuna del juego. Cuanto más juegues, mejor jugarás y más experimentarás una sensación de logro y satisfacción. Este sentimiento te motivará a jugar mejor. Cuanto más, entrando así en un ciclo positivo. El mecanismo de retroalimentación para el aprendizaje es mucho más débil. Si aprendes o no, no hace mucha diferencia a corto plazo. Tienes que esperar hasta el examen para obtener una retroalimentación relativamente grande. Aunque el ciclo de retroalimentación de la programación gráfica de Scratch no es tan bueno como el de los juegos, cada clase puede producir un trabajo, que es suficiente para motivar a los niños a seguir aprendiendo. Cuando enseño, los niños suelen estar ansiosos por aprender nuevos conocimientos porque quieren implementar una función interesante. Para jugar Scratch, los niños tienen que estudiar mucho para jugar mejor. Cuanto más estudian, mejor juegan. Este proceso de aprendizaje activo de los niños les permite comenzar a entrar en un juego como "cuanto mejor jueguen, mejor". aprenden." "Cuanto mejor, mejor aprendes, mejor juegas", un círculo virtuoso, y esta experiencia es muy valiosa en el proceso de aprendizaje del niño. No hay necesidad de apresurarse ni obligar a los niños a estudiar, pero los niños toman la iniciativa de pedir aprendizaje. Los padres que están acostumbrados a la idea de "a los niños no les gusta estudiar, y si no se les insta a estudiar, lo harán". Just Play" se encontrará con esta situación. No me sentiré un poco halagado. De hecho, cuando tomo clases, muchos padres consideran que aprender Scratch es una recompensa para sus hijos.

. Debido a la feroz competencia y al sistema educativo, los padres chinos a menudo utilizan "si ayudará a sus hijos a avanzar a la educación superior" como criterio al considerar qué dejar estudiar a sus hijos. Esto siempre ha hecho que los padres chinos sufran de una mala reputación. Ser "utilitario" también ha hecho que el crecimiento de los niños sea un poco "destructor del crecimiento", y muchos cursos de formación están felices de aprovechar la ansiedad y la mentalidad utilitarista de los padres, enfatizando constantemente este punto en la publicidad. Para atender a los padres, la promoción de la programación infantil también enfatiza gradualmente los diversos beneficios que la programación puede tener en los estudios futuros de los niños. No estoy de acuerdo con este enfoque, lo que fácilmente puede cambiar la mentalidad de los padres de apoyar a sus hijos para que aprendan a programar. volverse rápido y rápido, lo que no favorece el crecimiento y el desarrollo del interés de los niños. La razón por la que escribo este artículo para recomendar a los padres que dejen que sus hijos se tomen un tiempo para aprender programación infantil no es porque quieran que sus hijos corran más rápido que otros niños, sino porque Scratch puede ayudar a los niños a expresarse y al mismo tiempo ayudarlos. desarrollar Desarrolla algunas habilidades que te beneficiarán a lo largo de tu vida.

Sin embargo, la realidad no es optimista. Se puede decir que la educación de China en programación infantil está completamente atrasada. Las estadísticas de Scratch muestran que actualmente hay menos de 200.000 personas aprendiendo Scratch en China, mientras que en Estados Unidos. La población de China y el Reino Unido es mucho menor que la de China, pero tienen casi 9 millones y casi 2 millones de estudiantes respectivamente. Por tanto, si tu hijo empieza a aprender Scratch, desde una perspectiva global, no es que esté corriendo más rápido que los demás, sino que no se está quedando atrás con respecto a otros niños.

Todavía queda un largo camino por recorrer para promover el aprendizaje de programación infantil en China y continuaré explorando.