¿Cuáles son los principales contenidos de las clases de programación de primaria?

Un lenguaje de programación de tipo de datos dinámico, interpretado y orientado a objetos.

Python se utiliza en el desarrollo de sitios web, análisis de datos, desarrollo de juegos, etc. Tiene una amplia gama de aplicaciones.

Para los niños, Python es simple y fácil de usar.

Combinado con varios proyectos pequeños interesantes,

los niños pueden comenzar en poco tiempo. sensación de logro del aprendizaje,

creando así un interés a largo plazo en el aprendizaje.

C/C

Los estudiantes de secundaria y universitarios no solo pueden realizar programación de procedimientos en lenguaje C,

sino también realizar programación basada en tipos de datos abstractos. Programación de objetos

También puedes realizar programación orientada a objetos caracterizada por la herencia y el polimorfismo.

Se puede decir que C no solo tiene las características prácticas de un funcionamiento eficiente de la computadora,

también está comprometido a mejorar la calidad de la programación y el lenguaje de programación de programas a gran escala

Capacidad de descripción del problema.

Scratch

Es adecuado para estudiantes de primaria interesados ​​en la programación. Se centran principalmente en aprender y jugar pequeños juegos para generar interés y aprender ideas. para construir productos reales. A diferencia de los otros lenguajes siguientes, Scratch es un lenguaje de programación creado específicamente para enseñar a los niños, mientras que otros lenguajes han dominado sus respectivos campos en la industria durante muchos años.

A continuación se detallarán tres aspectos de forma exhaustiva: ¿Qué aprenden exactamente los niños sobre programación?

1. ¿Qué estudiar?

(1) Aprenda a usar el software

Podemos utilizar varios software que nos ayuden a trabajar más rápido y resolver problemas. Por ejemplo, Word, Excel, software de procesamiento de imágenes, edición de vídeo, etc., todos tienen muchas cosas en común.

(2) Aprender conocimientos de programación

Dominar una serie de conocimientos y habilidades de programación como juicio condicional, ejecución secuencial, bucles, variables, listas enlazadas, funciones, etc. Utilice lógica de programación simple y capacidades de escritura de código para ayudar a diseñar algunas herramientas pequeñas para resolver algunas tareas de procesos repetitivos. También puedes participar en varios concursos de programación que te ayudarán a avanzar a la educación superior.

(3) Aplicación de Matemáticas

Aplica muchos conocimientos prácticos de matemáticas a proyectos reales, dando a los números y cálculos una mayor vitalidad en lugar de simplemente quedarte en ellos. Responde las preguntas del. papel de prueba.

2. ¿Qué hacer ejercicio?

(1) Autodisciplina

Cada lenguaje de programación tiene sus propias reglas, y el funcionamiento del programa se llevará a cabo completamente de acuerdo con las reglas. La programación puede ayudar a los niños a mejorar continuamente su autodisciplina mediante un juicio lógico y reglas de procedimiento rigurosos. Por ejemplo: si un niño quiere jugar un juego mentalmente, necesita analizar, crear y probar antes de jugar. Este proceso es excelente para retrasar la gratificación. Por lo tanto, el aprendizaje de la programación puede ejercitar la autodisciplina de los niños.

(2) Capacidad de aprendizaje autónomo

La capacidad de aprendizaje autónomo se manifiesta principalmente en dos aspectos: uno es el aprendizaje activo y el otro es el aprendizaje eficiente. Esto también comienza con la autodisciplina. Una persona autodisciplinada puede aprender bien de forma activa, pero sólo con mejores métodos de aprendizaje podremos lograr una alta eficiencia.

En nuestras vidas, existen muchos caminos educativos de este tipo: los niños en el jardín de infantes, la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria siempre han sido supervisados ​​​​por los padres y administrados por los maestros, y la presión y la carga del aprendizaje están aumentando gradualmente. En la universidad, sin la estricta gestión de los profesores, la vida universitaria se ha convertido en un paraíso para la relajación. Tal planificación académica no es razonable. Esto requiere que nuestros niños tengan de antemano autodisciplina y capacidad de aprendizaje independiente. Sólo así podremos convertirnos en los mejores.

(3) Expresión

La formación en programación concede gran importancia al trabajo en equipo y ejercita las habilidades de comunicación y coordinación. Explica y demuestra tus propios proyectos para mejorar continuamente tus habilidades de expresión. Los buenos juegos o los buenos proyectos creados por uno mismo tienen más probabilidades de estimular el deseo de compartir. A través de esta estimulación, los niños pueden seguir sintiendo la diversión que aporta compartir y mejorar continuamente su poder expresivo sin saberlo.

(4) Creatividad

La imaginación de los niños es infinita y la programación puede expresar las ideas de los niños en combinación con música, imágenes y códigos. El sentido de innovación se ejercitará bien en el proceso en el que los niños se den cuenta y expresen constantemente sus pensamientos internos, innovando y pensando constantemente.

3. ¿Qué cultivar?

(1) Pensamiento de descomposición

El pensamiento de descomposición es un camino de pensamiento que descompone problemas enormes y complejos en varios problemas pequeños y los resuelve por separado. Luego, al completar proyectos pequeños y resolver problemas pequeños, podrás completar proyectos grandes y resolver problemas complejos, haciendo que todo sea más comprensible y sencillo. Al igual que hacer una hamburguesa, debes dividir la hamburguesa en: panecillo superior, lechuga, queso, jamón, barbacoa, panecillo inferior, etc.

(2) Pensamiento marco

Después de descomponer el problema, el segundo paso es identificar, es decir, examinar y pensar en cada pequeño problema individualmente y buscar soluciones.

Aquí debemos reunir los problemas descompuestos en el primer paso, construir un marco y luego poner las cosas en él. Organice todas las tareas en orden cronológico y luego profundice en los detalles de la acción de cada tarea. Es más fácil evitar omisiones y prisas, y mejorar la eficiencia de la solución. Por ejemplo, los arreglos de tiempo utilizados en la vida diaria. Esto refleja el pensamiento marco.

(3) Pensamiento abstracto La abstracción consiste en centrarse en información clave, extraer contenido importante e ignorar detalles innecesarios.

Con la capacidad de abstraer, podemos aplicar una solución a otras cosas y desarrollar una idea general de la solución.

Por ejemplo: conocemos los mariscos, pero tal vez no podamos nombrarlos todos. Pero sabemos que a todos se les puede llamar mariscos. Si sabes cocinar mariscos, puedes cocinar otros mariscos de la misma forma.

(4) El pensamiento computacional, al igual que el pensamiento lógico y el pensamiento de diseño, el pensamiento computacional también es una forma de pensar. Entonces, ¿qué es exactamente el pensamiento computacional?

Si hoy hay invitados en casa, consideraremos los platos de hoy en función de los gustos de los invitados antes de cocinarlos. Entonces surge la pregunta ¿qué materiales necesitamos comprar? ¿Cómo lidiar con los materiales? Es necesario abordar todo esto. El pensamiento computacional es el núcleo del diseño de soluciones.

(5) Cultivar la paciencia y el cuidado

Encontrar errores es un trabajo que requiere paciencia y cuidado. Dado que el concepto de educación en programación para niños es así, todo el proceso de aprendizaje debe llevarse a cabo en torno a esto, para que la educación en programación para niños no se convierta en una materia que inculque conocimientos.