¿Cuanto antes aprenda un niño a programar, mejor?

Cuando los niños aprenden por primera vez a programar robots, utilizarán herramientas para construir algunos objetos comunes en la vida. A través de la comprensión de los niños de conceptos simples como forma y tamaño, a través de la observación y el pensamiento, seleccionan las piezas que deben construirse. Durante el proceso de construcción, descubrirán problemas constantemente y pensarán en soluciones. Dominar los principios físicos en la construcción: principio de transmisión por engranajes, principio de palanca, principio de polea, principio de conservación de energía, etc. y a través de la construcción de robots biónicos temáticos, se ejercitan las habilidades de pensamiento concreto y de imágenes de los niños sobre la base de completar el diseño y la construcción del robot, aprenden el programa de programación gráfica del lenguaje de control del robot, lo que permite a los niños mejorar su alfabetización científica; mientras lo hace.

Luego aprenderé varios sensores, incluidos controladores, sensores táctiles, sensores ultrasónicos, sensores giroscópicos, sensores fotoeléctricos, motores medianos y grandes, etc. , refinando el recorrido LEGO-EV3 para hacer que el robot sea más vívido a través de la programación, el robot puede evitar obstáculos, encontrar caminos, detectar, identificar y agarrar objetos automáticamente.

Cuando tienen una cierta base, pueden empezar a aprender varios tipos de piezas estructurales. Los niños pueden construir libremente diferentes tipos de robots y aprender diversas estructuras mecánicas, como transmisión de engranajes, transmisión por cadena, controladores, controles remotos, sensores táctiles, sensores de distancia, sensores de ángulo, sensores de color, motores inteligentes, etc. Se debe capacitar a los niños para que desarrollen gradualmente un pensamiento lógico riguroso y el hábito del pensamiento racional.