Composición de la escuela primaria

Ya sea que estés en la escuela o ingresando a la sociedad, todos entrarán inevitablemente en contacto con la composición. La composición es un método narrativo que expresa el significado de un tema a través de palabras. Entonces, ¿cómo escribir una buena composición? A continuación se muestran 9 ensayos de escuela primaria que recopilé y compilé solo como referencia. Composición de Escuela Primaria Parte 1

Objetivos docentes:

1. Capacidad para descubrir materiales ricos y interesantes a tu alrededor.

2. Entiende que componer es escribir lo que más quieres escribir y escribir lo que los demás más quieren saber. Enfoque y dificultad de la enseñanza:

1. Ampliación del espacio de selección de material de los estudiantes.

2. Guía de escritura.

Proceso de enseñanza:

1. Orientación sobre “qué escribir”

1. Se encuentra en animales.

1) Aparece una imagen: un gatito trepando a un árbol (nombre de la imagen: el coraje del gatito) a¿Qué encontraste?

(Se estima que los estudiantes tienen: los gatitos son muy valientes, los gatitos se atreven a trepar a los árboles, etc.) b. Después de trepar al árbol, encontrará que las almohadillas de carne, las garras, el pelo, del gatito. etc. han cambiado. En este momento, ¿qué descubriste?

2) Apareció un grupo de imágenes sin nombre: gatitos peleando con grandes felinos, gatitos lavándose las patas, gatos durmiendo, el amor maternal de una madre de grandes felinos. Ahora, ¿qué descubriste sobre el gato?

¿Qué descubriste sobre el gato?

Deje que los estudiantes elijan sus hallazgos y los describan de forma sencilla.

1) Importa animales a tu alrededor.

a Hay tantos hallazgos sobre gatos, pero en realidad hay aún más hallazgos sobre perros. ¿Alguno de nuestros compañeros alguna vez ha criado perros en casa? ¿Alguno de tus familiares tiene perros? ¿Qué has descubierto sobre los perros? (Se estima que los estudiantes tienen: los perros pueden mover la cola; los perros vigilan la puerta, etc.)

b ¿Hay otros animales?

2. Descubierto por todos lados.

1) Aparece una imagen: una niña escondida en la puerta ¿Quién es esta persona? ¿Podrías ser tú? ¿Qué encontraste? (Se estima que los estudiantes: siempre pensaron que eran valientes, pero descubrieron que son tan tímidos como los ratones; se asustan cuando ven ratones, etc.)

　2) Aparece una imagen: Mamá y papá están cortando arroz en el campo (Nombre: Me enteré Cambiado) ¿Qué notaste que cambió? (Se estima que los estudiantes tienen: Las manos de mamá se han vuelto ásperas; la cara de papá se ha vuelto más oscura; Me he enamorado más de mamá, etc.)

　3) Introducción a la vida.

Ah, hay demasiadas cosas como esta, (fotos que muestran las tres etapas de la natación: no, no y proficiency), ya ves, incluso para una cosa tenemos tres descubrimientos, ya ves, ¿qué? encontraste? (Se estima que los estudiantes incluyen: Descubrí que nadar es realmente difícil; Descubrí que también puedo nadar; Descubrí que nadar es muy simple)

　4) Resumen: El descubrimiento está en todas partes, especialmente en nuestro país con un fuerte ambiente rural Un lugar como este, ah, encontrarás algo cuando mires hacia arriba

Cuando mires hacia abajo, encontrarás algo Cuando llegues a casa, los ojos de tu madre y los saludos de tu padre son todo. descubrimientos. Hay demasiados descubrimientos, así que haz todo lo que puedas

Rellena el papel con lo que encontraste:

Encontré lo que encontré

Encontré eso. Encontré que encontré que encontré

3. Comunicar los materiales descubiertos.

1) Comparte tus hallazgos con los compañeros del grupo.

2) Elige el que mejor sepas decir y cuéntaselo a tu compañero de escritorio.

2. Orientación sobre "cómo escribir"

1. Guía de interrogatorio.

1) Los alumnos suben al podio para responder a las preguntas de los compañeros.

¿Quién está dispuesto a subir al podio para comunicarse con todos? (2 personas por favor) a (Primera persona) Después de leer el tema, los estudiantes hacen preguntas y los estudiantes en el podio responden. Orientación: si cree que su respuesta no es lo suficientemente clara, puede pedirle que hable con más claridad. b (Segunda persona) Después de leer la pregunta en voz alta, adivina lo que preguntarán los compañeros y responde las preguntas que adivinaron. (Esta pregunta de adivinanzas no es difícil y generalmente se puede adivinar. Se recomienda especialmente a los estudiantes que adivinen la pregunta)

2. Método de orientación del ensayo modelo.

Los estudiantes han hecho muchos descubrimientos, y aquí hay cuatro estudiantes que han hecho sus propios descubrimientos: Aparecieron títulos de ensayos de muestra: "Descubrí el origen de la "psoriasis"" "Descubrí que el poder del líder ha cambiado" "Descubrí

El secreto de la mordedura de mi hermana” y “Descubrí que así se conduce el camino” según las preferencias de los estudiantes, elijan las composiciones que les gusten leer.

1) Hacer preguntas al modelo.

Después de seleccionar el ensayo de muestra, el profesor preguntó, ¿qué quieres saber? (Los estudiantes hacen preguntas, los profesores prestan atención a la calidad de las preguntas) Orientación: si desea conocer la pregunta y el autor siempre puede decírsela en la composición, entonces la composición del autor es una buena composición.

2) Lea el ensayo de muestra en voz alta y pida al estudiante que hizo la pregunta que responda si el autor le ha dicho su propia pregunta.

3) Adivina el contenido del ensayo de muestra.

Se elige el segundo ensayo de muestra y el profesor pide a los alumnos que adivinen qué escribió el autor. (Los estudiantes adivinan)

4) Lea el artículo modelo en voz alta y deje que los estudiantes respondan si lo adivinaron correctamente.

5) Pregunta resumida: ¿Por qué todos pueden adivinar lo que escribió el autor y lo que quieren saber, el autor parece tenerlo en mente?

Lingxi generalmente lo ha escrito, y has escrito algo ¿Cuál es el secreto? Consejos para exportar composición: Composición es escribir lo que quieres escribir y escribir lo que otros quieren saber.

3. Escritura del estudiante

1. Elige tu escritura favorita.

2． Los profesores brindan orientación individual a los estudiantes con algunos problemas. Método de orientación a: Después de leer su pregunta, ¿el profesor quiere saber? Método de orientación b: Adivina

Adivina, ¿qué es lo que más quiere saber el profesor después de leer tu pregunta?

3． Trabajo de estudiantes, música.

IV. Evaluación y Apreciación

1. Métodos para guiar la evaluación.

1) Dado que existen secretos para escribir ensayos, ¿también tenemos secretos para evaluar ensayos?

2) Consejos de evaluación: Ver si el artículo resuelve lo que queremos saber, y ver si es necesario que el autor lo escriba.

2． Los estudiantes suben al podio para leer composiciones.

1) Valorar las ventajas: ¿Qué problemas se han solucionado?

2) ¿Hay algún otro problema?

3) ¿Alguna sugerencia?

3． agradecer.

1) Excelente composición entre los estudiantes.

2) Lea el ensayo de muestra "Descubrí que papá realmente me ama" con música.

4． Resumir.

Los descubrimientos están en todas partes, y hay descubrimientos en la vida que nos hacen llorar. (Imágenes de material didáctico: Entregando periódicos en el viento y la nieve; Papá llevándome a ver una obra de teatro; ¿Dos tipos de madres para mi hermana?) No es difícil de descubrir.

Recuerda dos frases: usa tu ojos para observar y usar el corazón para ver, sentir.

Este diseño de esquema tiene dos características principales:

1. Comience con los intereses de los estudiantes, estimule el deseo de los estudiantes de buscar materiales y luego comience con las personas y los asuntos que los rodean, y la selección de materiales será algo natural.

2． Guiar a los estudiantes para que vuelvan a lo básico por escrito, "Hacer preguntas sobre el tema": el método de orientación más simple suele ser el más eficaz, porque brinda a los estudiantes una orientación clara y no agrega muchos factores humanos que hagan que la orientación sea confusa. Esto también permite a los estudiantes darse cuenta del verdadero significado de la composición: escribe lo que quieres escribir = lo que los demás quieren saber más. (Limitado a estudiantes de primaria) Diseño de enseñanza de composición: Filosofía del diseño Eat: "Aprecia los sentimientos personales únicos", "Exige a los estudiantes que digan la verdad, la verdad, lo que hay en su corazón, y no digan mentiras, palabras vacías y clichés ", "Alentar a los estudiantes a expresarse libremente y ser creativos. La "expresión" es el concepto de enseñanza defendido por los "Estándares del plan de estudios chino". Por lo tanto, este diseño tiene como objetivo respetar la vida y la realidad ideológica de los estudiantes, guiarlos para que extraigan materiales de la vida. decir la verdad, expresar sentimientos verdaderos y promover la libre expresión individualizada. Además, para la evaluación de composiciones, se pone énfasis en la evaluación cooperativa y la interacción estudiante-estudiante, de modo que se puedan combinar la autoevaluación y la evaluación mutua de los estudiantes, lo que no solo mejora el interés de los estudiantes por la escritura, sino que también mejora su capacidad. escribir y apreciar artículos.

Composición de escuela primaria Parte 2

Las noches de verano en la ciudad son como de costumbre, con calles concurridas y aceras bulliciosas, ¡pero estos también son los culpables de romper la tranquilidad! Pero la diferencia es que en las noches de verano en el campo no hay ruidos ni demasiadas multitudes, sino el canto de las cigarras, la ligera brisa fresca y el hermoso cielo estrellado. En comparación, ¿cuál prefieres?

En las noches de verano en la ciudad, a menudo se puede escuchar el ruidoso sonido del aire acondicionado girando, retumbando y retumbando, como si fuera como una pieza musical sin descanso ni ritmo, pero en la ciudad La ¡Las noches de verano no sólo tienen efectos negativos, sino también beneficios positivos! Por ejemplo: ¡La multitud de gente en la calle te hará sudar! ¡Y ese sudor puede descargar el calor del cuerpo, lo cual es bueno para la salud!

En una noche de verano en el campo, escuché el canto de las cigarras en Wuhui, mostrando el sonido único del verano, ¡como si fuera una maravillosa sinfonía! Sin embargo, cuando estemos inmersos en esta maravillosa sinfonía, ¡vendrá un mosquito a causar problemas! ¡Bing you! ¡Sentirás picazón! Así, en el campo, al igual que en la ciudad, no sólo hay beneficios positivos, sino también desventajas negativas.

Si me preguntas qué tipo de noche de verano me gusta, elegiría una noche de verano en el campo, porque me imagino el aire fresco y la sensación de sentarme a charlar con los vecinos. La escena, sin el ruidoso aire acondicionado, puede sentir la refrescante brisa que viene hacia mí. Incluso si pienso en ese sentimiento una y otra vez, ¡nunca me canso de pensar en ello! ¡Porque así es como la gente vive más cerca de la belleza de la naturaleza! Composición de Escuela Primaria Parte 3

¡Hola a todos! Soy un dispositivo de computadora, tengo ventajas y desventajas, ¡déjame contarte una por una!

¡Soy de gran utilidad! Puedo ayudar a los niños a aprender. Siempre que no entiendan algo, solo necesito "Baidu" para encontrar respuestas precisas y prácticas. También puedo ayudarte a reservar hoteles, entradas para atracciones y billetes de tren cuando viajes. ¡Todavía tengo QQ! Puedes chatear en QQ y también puedes jugar a QQ Farm.

Cuento con un cómodo servicio de compras online que te permite comprar cómodamente productos de todo el mundo. Hay muchas variedades y puedes encontrar lo que quieras comprar. Es muchas veces más grande que los centros comerciales a los que frecuentamos y puedes comprarlo con solo un botón del mouse.

También puedo buscar vídeos en Internet y ver las películas más recientes y completas; también tengo una dirección de correo electrónico donde puedo enviar y recibir correos electrónicos, ¡lo cual es rápido y ahorra tiempo! A diferencia de enviar una carta, que requiere mano de obra y tiempo. También puedo buscar y descargar varios libros electrónicos maravillosos para que puedas leerlos sin gastar dinero en comprarlos. También tengo funciones de entretenimiento, que pueden ayudarte a relajarte cuando no estás contento, y también puedo reproducir música, etc. Mis beneficios son innumerables.

Aunque tengo muchas ventajas, también tengo muchas carencias. Si miras demasiado, tus ojos se volverán miopes. Todavía tengo radiación. Si miras demasiado, tu cerebro se volverá estúpido. Además, las computadoras también necesitan electricidad, por lo que no puedes usarlas si hay un corte de energía. Mis piezas internas también son propensas a romperse y lleva mucho tiempo repararlas cada vez que se rompen. Además, tengo que actualizar el sistema con frecuencia y comprobar si hay fallos, ¡lo cual también es muy problemático! Tengo que volver a descargar el programa de vez en cuando, ¡y me lleva un día o más!

Aunque mi computadora te ha brindado una gran comodidad, también tiene muchas deficiencias. Hay ventajas y desventajas, así que estoy aquí para recordarles a todos: aunque la computadora es buena, ¡no debes ser demasiado juguetón! Composición 4 de la escuela primaria

Hoy, mi madre me llevó a Nanbo a ver ". En el Salón del Cultivo del Corazón: "Esta exposición de reliquias culturales a gran escala: la familia, el país y el mundo de la dinastía Qing".

La palabra "Yang Xin" está tomada de "Mencius": "Para nutrir el corazón, no seas bueno en tener pocos deseos", que significa "para cultivar tu mente, debes reducir tus deseos". ". El Salón Yangxin está ubicado en el lado oeste del Palacio Qianqing en la Ciudad Prohibida. Es un patio independiente. Los edificios principales tienen forma de "obra", Qinzheng Qinxian y el Salón Sanxi son los palacios famosos. Salón Yangxin. Fue construido durante el período Jiajing de la dinastía Ming. El Salón de la Emperatriz Yangxin del Emperador Yongzheng de la Dinastía Qing se convirtió en el centro administrativo para que el emperador Qing se encargara de los asuntos gubernamentales diarios. el "país"; el salón trasero era el lugar donde descansaba el emperador. Desde la dinastía Yongzheng hasta el final de la dinastía Qing, ocho emperadores se encargaron sucesivamente de los asuntos gubernamentales y vivieron aquí. El Salón Yangxin representa el concepto de "familia, país y mundo" de la dinastía Qing.

Esta exposición muestra más de 200 reliquias culturales del Salón Yangxin de la Ciudad Prohibida.

Hay ajedrez de jade blanco y jaspe y juegos de Go para entretenimiento y ocio en palacio, y abanicos plegables con flores de ciruelo en la escritura corriente de Hongli, relojes de sol de cobre bañados en oro para estudiar astronomía, esferas armilares plateadas y peines de boj pintados de oro; y diademas rojas y verdes utilizadas para la vida diaria en palacio, cuentas de lapislázuli, me deslumbraron.

La sala de exposiciones está organizada en diez unidades y cuenta diez historias que sucedieron en el Salón Yangxin o están relacionadas con él durante la dinastía Qing. Me gustan más las dos historias del viejo Shiquan y la abdicación del emperador Qing. "El tesoro del viejo Shiquan" es la mayor victoria de diez expediciones a la frontera durante el reinado de Qianlong y es un registro del servicio meritorio de Qianlong. La historia de la abdicación del emperador Qing es que después de la Revolución de 1911, bajo la coerción de potencias extranjeras y el "palacio forzado" de Yuan Shikai, Puyi celebró su última ceremonia judicial en el Salón Yangxin el 12 de febrero de 1912 y emitió un edicto de abdicación. anunciando la dinastía Qing durante más de 200 años El fin del imperio.

La visita ha terminado y sigo inmerso en la historia del Salón Yangxin y su dinastía Qing desde la gloria hasta la decadencia... Composición de la escuela primaria 5

El domingo por la mañana, el el sol simplemente brillaba Muestra una sonrisa. Mi padre y mi madre me llevaron a escalar la montaña Mufu.

Subimos a la montaña y disfrutamos del paisaje. El cielo azul es tan claro como el agua. El pájaro vuela libremente en el cielo. Los grandes árboles emitían un "crujido" bajo la brisa primaveral, como si las hojas cantaran. Las flores también abrieron sus coloridas "caras sonrientes".

Sin saberlo, subimos a la cima de la montaña. De pie en la cima de la montaña, miré hacia abajo. El río Yangtze a lo lejos era como una cinta suave y las casas a lo largo del río eran como cajas de cerillas. Las personas que escalan montañas son como hormigas. Cuando nos cansamos de escalar, nos sentamos en el banco de piedra a descansar. No muy lejos de nosotros, un hermano mayor estaba sentado allí descansando. En ese momento, sacó un plátano de su bolso y se lo comió con deleite. Después de comer, arrojó la cáscara de plátano al suelo. Una niña pequeña se acercó, recogió las cáscaras de plátano y las arrojó al contenedor de cáscaras. Luego, corrió hacia su hermano mayor y le dijo: "Hermano, por favor no tires las cáscaras. Esto no sólo daña el medio ambiente, sino que también supone un peligro para todos". El hermano mayor dijo: "¿Cuál es el peligro en esto?". ?" La niña dijo: "¿Qué pasaría si el alpinista no notara la cáscara de plátano bajo sus pies, se resbalara y rodara montaña abajo?" Después de escuchar esto, la cara del hermano mayor se puso roja hasta las orejas. Bajó la cabeza. vergüenza y bajó de la montaña.

Bajando la montaña, pensé en las palabras de la niña, ¡sí! Cada uno de nosotros debe prestar atención a la higiene y el cuidado del medio ambiente es la virtud tradicional de nuestra nación china. ¡Esto hará que el mundo sea más hermoso! Composición de escuela primaria Parte 6

Las fresas son realmente dulces y fragantes, fragantes en la boca y dulces en el corazón. Y tengo un acuerdo con fresa.

La última vez que comí una fresa fue después de mi examen mensual. Esa fresa fue por mi progreso en el examen. Mirando a los compañeros de clase con el ceño fruncido que seguían metiéndose melón amargo en la boca, ¡en secreto decidí comer fresas la próxima vez! Pensé que el sabor del melón amargo debía ser desagradable, pero nunca lo había comido y quería probarlo. Entonces pedí un trozo de melón amargo y me lo metí en la boca. Mientras lo masticaba, mi boca se volvió muy amarga. Fue como dar un bocado a una medicina china, amarga y astringente, ocupando mi lengua. ¡ah! ¡Qué amargo! Finalmente no pude soportarlo más, así que escupí las rodajas de melón amargo que acababa de masticar un par de veces y bebí media taza de agua, lo que me hizo sentir mejor. ¡Parece que el melón amargo y el melón amargo son realmente bien merecidos! Sostuve la fresa como un tesoro e hice una promesa con ella. Todavía quedan fresas después del examen de mitad de período, lo que significa que este camino solo puede ir hacia adelante, no hacia atrás, así que de ahora en adelante, ¡tengo que prepararme para el examen de mitad de período!

Hoy volví a comer fresas porque participamos en el concurso. Estas cuatro fresas eran grandes, fragantes, rojas y frescas, pero el Maestro Xie solo les permitía verlas y olerlas, no comerlas. Tengo curiosidad, ¿por qué no te permiten comer? El maestro Xie reveló el misterio. Una fresa era suya y las otras tres se las dio a personas que normalmente lo ayudan mucho. Entonces, les di estas tres fresas grandes a mis socios habituales Zhang Qian, Chile y Zihan. Son ellos quienes me dan felicidad, me dan la motivación para seguir adelante y me ayudan en la vida, por eso estas tres fresas son la recompensa que se merecen. El último que queda es mío. ¡Sabe tan dulce! Si tuviera que elegir de nuevo, seguiría participando en el concurso.

¡Porque en lo que me centro no son los resultados, sino el proceso de trabajo en equipo!

¡Tengo una promesa con Strawberry y esta promesa me motiva a trabajar más duro! Composición de la escuela primaria Parte 7

He leído un artículo escrito por Helen Keller Hay una pregunta en el artículo: Si solo tienes tres días de luz, ¿cómo usarás esos tres días de luz? Si tengo tres días de luz, usaré estos tres días de luz de esta manera:

Estudiaré mucho el primer día, estudiaré mucho y pondré en mi mente todo el conocimiento que pueda aprender. Prepárate para poder sustentarte en el futuro, también aprovecharé la luz para escribir un buen artículo. Por la tarde iré a la cancha de baloncesto a jugar felizmente bajo el sol y disfrutaré de la felicidad que trae el deporte. .

Al día siguiente voy a volar cometas. Quiero ver cómo esas lindas cometas vuelan poco a poco hacia el cielo, y cómo se elevan en el cielo azul. Por la tarde también repasaré los conocimientos que aprendí ayer. Como dice el refrán: ¿Se aprende algo nuevo repasando el pasado?

En mi tercer día de luz, voy a jugar al fútbol en el campo de fútbol y veré cómo rueda el balón en el campo de fútbol y cómo entra en la portería. Por la tarde quiero ir. la ópera y ver cómo salen las notas. Quiero ver cómo suenan en conjunto. También quiero ver la puesta de sol sobre la montaña al anochecer.

Quiero enterrar estos hermosos recuerdos profundamente en mi mente. ¡Solo después de tres días me di cuenta de lo significativos que fueron esos tres días! Composición de la escuela primaria Capítulo 8

Un día, Fruit Kingdom celebró un "concurso de belleza" y vinieron expertos en frutas de todo el país.

La primera fruta en el escenario fue una manzana. Después de que Apple subió al escenario, dijo con orgullo: "Tengo una apariencia redonda y mi piel rosada es como la cara inocente de un niño. La gente suele decir ", el hospital está lejos de mí, mi vitamina C es muy nutritiva".

El segundo jugador fue Durian después de que Durian subió al escenario, dijo con orgullo. : "Tengo una apariencia del tamaño de una pelota de fútbol, ​​músculos fuertes y un cuerpo fuerte. Como una espina triangular, le agrado mucho a la gente. Tengo un regusto y una textura especiales. También tengo el apodo de 'Rey de las frutas'"

La tercera fruta en el escenario es la fresa. La fresa sube al escenario y luego dijo con orgullo: "Tengo una apariencia en forma de corazón, piel de color rojo fuego, tengo un sabor agridulce y tengo el título de '. fruta de belleza'."

El cuarto en subir al escenario es el lichi. Lychee subió al escenario y dijo tímidamente: "No tengo ni la hermosa apariencia de las fresas ni el sabor único del durian. tienen frutos cristalinos."

Al escuchar esto, el rey del reino de las frutas dijo con sinceridad: "Anuncio que la ganadora de este concurso es Miss Lychee. Ella es conocida como el 'Rey de las Frutas', pero ella. No tiene orgullo. Este tipo de carácter humilde es raro ". Después de escuchar las palabras del rey, todos bajaron la cabeza avergonzados, convencidos de que habían perdido. oral. Composición de la escuela primaria Parte 9

"¡Vamos Cinco (1)! ¡Cinco (1) es lo mejor!" Los vítores y gritos de los estudiantes resonaron en el cielo. Verás, resulta que nuestra clase está teniendo una liga de voleibol con la Clase 5 (2) en pleno apogeo.

El oponente de nuestra clase, la Clase 5 (2), siempre ha sido muy fuerte. En los primeros juegos, casi nunca perdieron contra otras clases, ya fueran los jugadores de voleibol de nuestra clase u otros estudiantes. La presión aumentó espontáneamente.

Con el pitido del árbitro se dio inicio al partido. Mi clase no pudo atrapar varios picos consecutivos de la Clase 2. Los miembros del equipo ya estaban perdiendo la compostura. El profesor frunció el ceño y los estudiantes dejaron de vitorear. Se hizo el silencio en el patio de recreo. En ese momento, Gao Zhujun, quien era el capitán en el campo, gritó en voz alta: "¡Todos, concéntrense en prestar atención a las debilidades de los demás!". Tan pronto como terminó de hablar, aprovechó el momento en que un miembro del equipo de Class. 2 se distrajo para abrocharse el cinturón. Como era de esperar, los miembros del equipo no lograron atraparlo. Todos recuperaron la confianza. El maestro estaba tan feliz que aplaudió fuerte como un niño. Otros estudiantes también aplaudieron y gritaron: "¡Cinco (1) es el más fuerte! ¡Cinco (1) es el mejor!". Al ver que el marcador en el campo se acercaba cada vez más, los estudiantes y profesores bailaban emocionados y los gritos se hacían cada vez más fuertes, como si pudieran escucharlo claramente incluso estando en los Estados Unidos.

No sé cuánto tiempo pasó, pero cuando volví a mirar el puntaje, mi clase ya había superado por mucho a la Clase 2, y el árbitro anunció que nuestra clase había ganado por un gran margen. .

Los estudiantes se abrazaron y gritaron: "¡Hemos ganado! ¡Hemos ganado!". Los miembros del equipo estaban tan emocionados que se les llenaron los ojos de lágrimas.

El proceso para lograr la victoria es muy difícil. No se atribuye a una sola persona, sino que se logra entre todos trabajando juntos. Un solo hilo no hace un hilo, y un solo árbol no hace un bosque En la competición por equipos, todos son importantes...