Puntos de conocimiento de gramática básica en inglés de escuela primaria
Puntos de conocimiento básico de gramática en inglés de escuela primaria
La gramática tiene dos significados, uno se refiere a las reglas de la estructura gramatical en sí, es decir, a los hechos gramaticales, y el otro se refiere a la gramática. es la ciencia de explorar y describir estructuras gramaticales, es la comprensión y explicación de los gramaticales del sistema gramatical objetivamente existente. Los siguientes son puntos de conocimiento básico de gramática sobre el inglés de la escuela primaria. ¡Espero que lo leas atentamente!
(1) Sustantivos en singular y plural
1. En casos generales, simplemente agregue - s, como por ejemplo:
libro-libros
bolsa-bolsas
gato-gatos
cama -beds
2. Terminando en s, x, sh, ch, agrega -es, como por ejemplo:
bus-buses
box-boxes
pinceles-pinceles
relojes-relojes
3. Termine con "letra consonante y", cambie y por i y agregue -es, como por ejemplo:
familia-familias
p>
Fresa-fresas
4. Termine con "f o fe", cambie f o fe por v y agregue - es, como por ejemplo:
cuchillo-cuchillos
5. Sustantivos plurales irregulares:
hombre-hombre
mujer-mujer
policía-policías
mujer-policía-policías
ratón-ratones
niño-niños
pie-pies
p>
diente-dientes
pez-pez
pueblo-pueblo
chino-chino
japonés-japonés
p>El plural de sustantivos incontables es el prototipo: papel, jugo, agua, leche, arroz, té
(2) Caso de sustantivos
1. Caso posesivo de un ser vivo:
(1 ) Agregue ' después del singular, como: la regla de Lucy la camisa de mi padre
(2) Agregue ' después del sustantivo plural que termina en s, tales como: los bolsos de sus amigos
(3) No use s Agregue los zapatos de los niños después de la terminación del plural
Nota: en un sustantivo coordinado, si agrega 's después el último sustantivo, significa ***sí, como por ejemplo:
El auto de Tom y Mike Los autos de Tom y Mike
Para indicar que la propiedad no es propiedad de **, 's debe agregarse después del sustantivo coordinado, como por ejemplo:
Los autos de Tom y Mike Los autos respectivos de Tom y Mike
2. Los sustantivos que expresan cosas inanimadas generalmente usan "de sustantivo" para expresar todas las relaciones , como por ejemplo:
una imagen del aula
un mapa de China;