Plan de lección 5 "El sueño de la estrellita"
Plan de lección El sueño de estrellita Parte 1
Objetivos de la actividad:
1. A través de audiovisuales, ritmo, pintura, juegos , y escenarios Enseñanza de apreciación integral e intuitiva que combina interpretación, percusión rítmica y otros medios que a los niños les gusta escuchar y ver, estimular y cultivar el interés de los niños por la música, y desarrollar su percepción, imaginación y creatividad de la música. Puede estimular y cultivar el interés de los niños por la música, desarrollar la percepción, la imaginación y la creatividad de la música de los niños y sentir la belleza de la música.
2. En la enseñanza asistida por multimedia, con el soporte técnico de diversos software y hardware musicales, se anima a los niños a intentar adaptar y crear "Little Star Variations" en diferentes estilos.
Enfoque de enseñanza:
Siente los cambios en la música durante las actividades de escucha y reproducción.
Dificultades de enseñanza:
Los niños adaptan y crean "El sueño de las estrellitas"
Estrategias para resolver dificultades:
Apoyadas en multimedia ayudas Actividades creativas para niños pequeños
Diseño didáctico:
1. Repasar canciones:
1. Cantar canciones juntos
2. Canta la partitura de las estrellas mientras aplaudes
3. p> 3. Canta la partitura de las estrellas mientras aplaudes
Familiarízate nuevamente con el tema musical durante la actividad.
2. Apreciación musical: "Little Star Variations"
1. Conozca al músico——Mozart
2. Escuche la música y sienta la emoción de la música.
Los profesores guían a los niños para que expresen sus sentimientos internos a través del lenguaje o las acciones.
La enseñanza asistida por multimedia cultiva la imaginación y la capacidad de los niños para sentir la música. p > 3. Profesores y alumnos acompañan, crean y editan "Little Star's Dream"
1. Los profesores demuestran la creación y los niños sienten los cambios en la música durante la actividad
2. Los niños se adaptan. El tema musical puede cambiar la forma de creación.
Cuando algunos niños crean, el maestro guía a los demás niños para que sientan los cambios de la música mientras siguen el ritmo.
Inspirar a los niños a "hacer ellos mismos" las actividades artísticas de la etapa anterior. La experiencia de "Star Baby" se ha transferido a las actividades de creación musical. Los profesores brindan servicios de apoyo para las actividades creativas de los niños, como proporcionar software musical. preparar pequeños instrumentos musicales, etc., para facilitar la improvisación de los niños.
4. Resumen
Plan de lección El sueño de la estrellita, parte 2
Objetivos de la actividad:
1. Sepa que mantener un buen humor le traerá felicidad a usted y a los demás
2. Comprenda el estado de ánimo de sus parejas y esté dispuesto a ayudar a los demás
Actividad. preparación:
1. Material didáctico, música de Little Star.
2. Usar colores para los juegos de tarjetas de estrellas (mismo número que los niños)
Proceso de la actividad:
1. Cuente la historia "La historia de las estrellitas" en combinación con el material didáctico
1. Profesor: Night Sky ¿Quién vive allí? Hoy les traigo "La historia de las estrellitas"
2. Después de contar la historia con el material didáctico, pregunte:
¿Por qué esta pequeña estrella se volvió azul?
¿Por qué llora por la mañana?
¿Por qué está triste al mediodía?
¿Por qué vuelve a estar infeliz por la noche? /p>
¿Crees que es bueno estar infeliz todo el día? /p>
3. Resumen del profesor: No es bueno estar infeliz todo el día. Si tú eres feliz, los demás lo serán.
2. Discusión: ¿Cuáles son algunas buenas formas de hacerlo? ¿Blue Star feliz? 1. Discusión con los niños 2. Los maestros piden a los niños que han discutido individualmente que hablen sobre ellos mismos
3. Maestro: Todos sus métodos son muy buenos y la pequeña estrella está muy contenta. tu ayuda.
4. El profesor continúa los buenos métodos que se les han ocurrido a los niños en el cuento, completa la historia
3. Juego . > 1. Maestro: El pequeño Xingxing te agradece mucho que lo hagas feliz. Quiere invitarte a su casa, pero debes ser un invitado.
Esta es la tarjeta de invitación.
(Muestre la tarjeta de Estrellita) Estrellita ha escondido la tarjeta en nuestro salón de clases, ¡busquémosla juntos!
2. El profesor primero pone las cartulinas de estrellitas en el aula y esconde algunas de ellas de forma más secreta. Una vez que comienza el juego, cada niño debe encontrar rápidamente la tarjeta de invitación en el aula.
Maestro: Hay muchas tarjetas de estrellas. Los niños no deben estar amontonados al buscarlas y prestar atención a la seguridad.
3. Problema encontrado: Algunas personas no encontraron la tarjeta de invitación.
Guíe a los niños para que experimenten los sentimientos de los niños que no encontraron la tarjeta de invitación y discutan soluciones. (Como ayudar a encontrarlo juntos o dos personas a tener uno juntos, etc.)
4. Experimenta los diferentes estados de ánimo representados por diferentes colores.
1. Después de resolver el problema, observe la diferencia entre la tarjeta de invitación que tiene en la mano y la tarjeta de invitación del maestro. (color, expresión)
Pregunta: ¿De qué color es tu carta estrella? ¿Cómo te sientes? (color, expresión)
P: ¿De qué color es tu carta estrella? Aprende su expresión
2. Resumen del profesor: No solo las estrellas azules están de mal humor, sino que también hay muchas estrellas de colores fríos que también pueden expresar mal humor. Por el contrario, muchos colores cálidos pueden indicar buen humor.
3. Juego: Encuentra Amigos
Pídele al niño de la tarjeta de la estrella cálida que busque al niño de la tarjeta de la estrella fría para ser amigos.
5. Se acabó el juego