Psicología infantil en edad preescolar: ¿Describe brevemente el proceso de aprendizaje por observación?
Bandura cree que el proceso de aprendizaje observacional se compone de cuatro subprocesos: atención, retención, reproducción de acciones y motivación.
El proceso de atención regula la exploración y percepción del observador de la actividad de demostración; el proceso de retención permite al alumno transformar la experiencia momentánea en conceptos simbólicos para formar una representación interna de la actividad de demostración; por la representación interna, combina los componentes conductuales originales en un patrón de respuesta de creencia, el proceso motivacional determina qué comportamiento aprendido a través de la observación se realiza;
El aprendizaje observacional es un concepto propuesto por el psicólogo estadounidense Bandura en los años 60. En opinión de Bandura, debido a que las personas tienen la capacidad de obtener información y autorregulación a través de formas verbales y no verbales, los individuos pueden aprender observando los comportamientos y resultados de otros (modelos a seguir) sin tener que experimentar todo personalmente ante respuestas conductuales complejas. .
Es decir, en el aprendizaje observacional, los alumnos no necesitan reaccionar directamente ni experimentar el refuerzo personalmente. El aprendizaje se puede completar observando el comportamiento en un entorno determinado y observando y recibiendo cierto refuerzo.
Los individuos pueden obtener una determinada representación cognitiva observando el comportamiento de los demás y utilizarla para guiar su comportamiento futuro, reduciendo así el ensayo y error innecesario. Obviamente, el aprendizaje por observación es fundamentalmente diferente del aprendizaje por refuerzo de Skinner y del aprendizaje por prueba y error de Thorndike.
Bandura creía que la mayoría de los comportamientos humanos se aprenden a través de la observación. Al observar el comportamiento de los demás, las personas pueden obtener representaciones simbólicas del comportamiento modelo a seguir, que pueden guiar a los observadores a comportarse de manera similar en el futuro. Información ampliada
Bandura dividió el aprendizaje observacional en tres tipos según los diferentes niveles de aprendizaje observacional por parte de los observadores:
1. Imitación simple;
2. Aprendizaje por observación abstracta, los alumnos obtienen ciertas reglas o principios de comportamiento del comportamiento del demostrador;
3. diferentes comportamientos de demostración y se forma un nuevo patrón de comportamiento.
Enciclopedia Baidu - Aprendizaje observacional
Enciclopedia Baidu - Psicología infantil preescolar