Colección completa de planes de lecciones de lenguaje para clases pequeñas de mi buena madre

Como dice el refrán, nunca pelees una batalla sin estar preparado. Durante la clase, los maestros de jardín de infantes quieren que sus conocimientos en el aula atraigan la atención de los niños. La mejor solución es preparar planes de lecciones para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Los planes de lecciones son diseños y suposiciones de enseñanza de los maestros. Los planes de lecciones ayudan a los maestros a comprender el contenido de los materiales didácticos. ¡Creo que a algunas personas les resultará difícil escribir planes de lecciones para clases pequeñas para jardines de infantes! Ahora te recomiendo el plan de lección de idioma para clases pequeñas "Mi buena madre" como referencia, ¡y agrega esta página a tus favoritos! Lenguaje de clase pequeña Plan de lección de Mi buena madre (Parte 1)

Antecedentes del diseño de actividades

Comprenda la bondad y el arduo trabajo de las madres, y sepa que debemos cuidarlas y amarlas.

Objetivos de la actividad

1. Sentir inicialmente la bondad y el trabajo duro de la madre en la canción, y saber que debemos cuidar y amar a nuestra madre.

2. Aprende a cantar con un tono amigable e intenta expresar la canción con movimientos.

3. Escuchar el preludio del piano antes de cantar la canción.

4. Interesado en actividades musicales y sentirse feliz cantando y tocando.

5. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.

Enseñanza de puntos clave y dificultades

Capacidad para cantar la canción "Mi buena madre" de forma independiente

Preparación de la actividad

Una taza de té

Proceso de la actividad

1. Repasar el ritmo: escuchar el ritmo de la música y realizar movimientos.

2. Aprende la canción: Mi Buena Madre.

1. Introduce el título de la canción.

La profesora representó un escenario con un niño: mi madre y yo.

2. El profesor actúa y canta al mismo tiempo.

3. Pregunta: ¿Qué le dice su hijo a su madre cuando llega a casa después del trabajo?

¿Qué hace por su madre? 4. Según el ritmo de la canción Aprende la letra.

5. Los niños aprenden canciones 3-4 veces.

¿Qué acciones se pueden utilizar para expresar cada línea de la letra? Ven y pruébalo.

Recuerde a los niños que escuchen el sonido del piano y canten canciones.

3. Juego musical: Encuentra el gatito.

Reflexión didáctica

“Mi buena madre” es una canción infantil clásica que todo el mundo conoce muy bien. Al realizar esta actividad docente en la clase, me sentaba entre los niños, mi corazón y mis emociones estaban muy cerca de los niños y me sentía como una interacción maestro-alumno. Luego preséntalo de forma conversacional, cordial y natural, que rápidamente atraiga la atención de los niños, para que los niños puedan participar activa y concentradamente en el aprendizaje en el aula en un ambiente agradable. Se puede decir que los siguientes vínculos están entrelazados y estrechamente conectados, de modo que la interpretación y la creación de música están estrechamente relacionadas en la enseñanza diaria. Es uno de los métodos de enseñanza más populares para los niños. Deje que los niños den rienda suelta a su infinita imaginación y creatividad y estén estrechamente conectados con la vida. Al mismo tiempo, también ejercita la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, permitiendo que la enseñanza de la música penetre en otras materias y se convierta en un todo. En esta clase los niños se han desarrollado en tres aspectos: nivel cognitivo, capacidad de práctica artística y emoción. Sin embargo, la conciencia de participación de un pequeño número de niños no es suficiente, lo que da lugar a un ambiente de aula menos entusiasta, que debe reforzarse en futuras actividades de enseñanza musical. Plan de lección de lenguaje en clase pequeña mi buena madre (Parte 2)

Música en clase pequeña: mi buena madre

Objetivos de aprendizaje:

1. Experiencia inicial de su madre en la canción Ella es amable y trabajadora, y sabe cuidar y amar a su madre.

2. Aprende a cantar con un tono amigable e intenta expresar la canción con movimientos.

3. Escuchar el preludio del piano antes de cantar la canción.

Preparación de la actividad: una taza de té

Proceso de la actividad:

1. Presenta el título de la canción.

La profesora representó un escenario con un niño: mi madre y yo.

2. El profesor actúa y canta al mismo tiempo.

3. Pregunta: Cuando la madre llega a casa después del trabajo, ¿qué le dice su hijo?

¿Qué hizo por su madre?

4. Aprende la letra según el ritmo de la canción.

5. Los niños aprenden canciones 3-4 veces.

¿Qué acciones se pueden utilizar para expresar cada línea de la letra? Ven y pruébalo.

Recuerde a los niños que escuchen el sonido del piano y canten canciones.

Juego de música: Encuentra el gatito. Plan de lección de Lenguaje para clases pequeñas Mi buena madre (Parte 3)

Plan de lección de música para el día de la madre en clases pequeñas para jardín de infantes: Mi buena madre

Objetivos de aprendizaje

1. Inspirar a través de actividades Un niño ama a su madre y se preocupa por sus* emociones.

2. Informar a los niños que el 8 de marzo es la fiesta de las madres, abuelas y abuelas.

3. Anima a los niños a hacer ellos solos un regalo navideño para su madre y a cultivar su amor por él*.

4. Estoy dispuesto a decir una bendición a mi madre.

5. A través de debates, estimular las emociones de celebrar la fiesta y saber celebrar la fiesta con alegría y razón.

6. Experimenta las obvias características estacionales.

Preparación de la actividad

Fotos\papel arrugado\cartón proceso de la actividad

1. Muestre una fotografía del niño pequeño y su madre juntos. (Este es con quién te tomaste la foto)

2. Pide a los niños que le cuenten a la maestra y a la tía sobre la foto.

3. Habla sobre el Día de la Mujer; ¿te gusta tu madre? ¿Cómo te ama tu madre?

4. Vamos a darle un regalo a mamá juntas, ¿vale? Entonces, ¿qué regalos damos? (La maestra guía a los niños para que observen cómo se hacen los regalos). 5. Los niños operan y la maestra los guía. El lado coloreado del papel de colores mira hacia arriba y está pegado alrededor de la foto.

6. Los niños muestran sus obras y les dicen una bendición*.

Pequeña Enciclopedia: El Día de la Madre es un día festivo para agradecer a las madres. Las madres suelen recibir regalos en este día. Los claveles se consideran flores dedicadas a las madres, y la flor madre en China es la azucena, también conocida como nomeolvides. Lenguaje en clase pequeña Plan de lección de Mi Buena Madre (Parte 4)

En la tarde del 7 de marzo, con la música de "Mi Buena Madre", dimos la bienvenida a nuestras madres que han trabajado duro para criarnos. Mamá está a punto de celebrar la festividad y nuestro bebé se porta tan bien y es tan sensato que ya ha hecho los preparativos para celebrarla. Mamá, mamá, bienvenida, por favor toma mi silla.

Tan pronto como vieron a su madre, los pequeños bebés inmediatamente se levantaron de sus sillitas. Ya no confiaban en que sus madres fueran coquetas ni les pedían que los abrazaran, sino que les entregaban sus sillas. Mamá, saqué las florecitas rojas que preparé con cuidado y se las di a mi madre. Mamá te desea unas felices fiestas y te hace una flor roja. Las madres sostuvieron los regalos hechos por sus bebés y escucharon las bendiciones infantiles de sus bebés, con sonrisas felices en sus rostros.

Mamá, gracias por tu arduo trabajo, déjame ayudarte a darte palmaditas en la espalda.

Mientras las madres aún estaban inmersas en la alegría de recibir el regalo y seguían preguntando si el regalo había sido hecho por ellas mismas, las manitas de los bebés comenzaron a moverse. Algunos se agacharon frente a su madre y la ayudaron a levantar los muslos; algunos se pararon detrás de su madre y la ayudaron a apretarle los hombros y darle palmaditas en la espalda; algunos se pararon junto a su madre, le levantaron los brazos y la ayudaron a apretar y frotar sus brazos. Frote las manos. Mamá, ¿es cómodo? Mamá, ¿pesa? Al mirar al bebé al que normalmente le encanta actuar de manera coqueta y traviesa, la madre se llena de felicidad en su corazón.

Mamá, te amo, mis labios rojos expresan mi amor.

Mi buena madre, llegué a casa después del trabajo y trabajé duro todo el día. Mamá, mamá, siéntate rápido. Mamá, mamá, siéntate rápido. Por favor, toma una taza de té. ¡Déjame besarte, déjame besarte, mi querida madre! Cuando las voces infantiles de los bebés y los dulces besos caen profundamente en los rostros de sus madres, las madres están pasando un momento extraordinario este Día de la Mujer.

¡Mamá, te deseo unas felices fiestas! Somos pequeños y educados, pero llenos de nuestro profundo amor. Mamá, te amamos.

Plan de lección de Mi buena madre de lenguaje de clase pequeña (Parte 5)

Intención del diseño:

Cuando los niños disfrutan del cuidado de los adultos, en realidad anhelan ser un "adulto". Esta actividad está diseñada para satisfacer las crecientes necesidades psicológicas de los niños pequeños. Utilizando el juego de rol favorito de los niños "Doll Community" como portador, los niños pueden aprender naturalmente a dominar la habilidad básica de la vida de "usar una cuchara" en el estado de rol adulto y, al mismo tiempo, experimentar las emociones de cuidar a los demás.

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de utilizar una cuchara.

2. Puedes elegir la cuchara correspondiente según el tamaño de la boca del muñeco.

3. Experimenta la alegría del crecimiento.

4. Cultivar la observación y las habilidades prácticas de los niños.

5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material: varios “bebés de Coca-Cola” elaborados con botellas de plástico de Coca-Cola (requisitos: las bocas pueden ser grandes o pequeñas). Prepare también cucharas de varios tamaños y varios frijoles (amarillos, rojos, azules, verdes).

2. Preparación de conocimientos: conocer varios tipos de frijoles y tener cierto sentido de rol.

3. Preparación del entorno: La configuración de la escena es la siguiente.

Proceso de actividad:

1. Los niños vienen a la comunidad de muñecas y se interesan por los alegres y lindos "Coke Babies". La maestra presentó brevemente "Familia de ranas" y "Jardín de infantes".

Maestra: "Mira, el vientre del bebé está vacío y tiene mucha hambre. Pide a los niños capaces que vayan a la casa de muñecas para ser padres y madres; que vayan al jardín de infancia para ser maestros y alimentar con frijoles a los bebés". ."

2. Invite a 1 o 2 niños a explorar cómo alimentar a los "bebés con Coca-Cola", y el maestro corregirá y explicará las acciones correctas.

3. El profesor plantea requisitos del juego: no tirar la comida y aprender a utilizar un lenguaje cortés.

4. Los niños eligen sus propios roles, ingresan a la comunidad y cooperan para jugar el juego "Dale frijoles al bebé" y brindan materiales didácticos en capas: habilidad débil: alimentar con galletas y dulces, habilidad media: grande cuchara, cuchara pequeña, gran habilidad: palillos (muy pocos)

5. Compara “cuyo bebé está lleno”.

Extensión de la actividad:

1. Una vez que el niño domina la operación, puede usar palillos o pinzas para recoger frijoles y dárselos al bebé.

2. Dale al muñeco galletas de varias formas. La forma de las galletas debe corresponder a la forma de la boca.

Reflexión sobre la actividad:

La selección de esta actividad es más adecuada, está dirigida a las características de edad de los niños de clase pequeña que son buenos imitando juegos, permitiendo a los niños experimentar. El arduo trabajo de sus padres en el juego y sentir el amor de sus padres por ellos. El amor, la "emoción" recorre toda la actividad. Durante las actividades del juego, las indicaciones del profesor no sólo recuerdan la trama del juego, sino que también tienen la función de enriquecer el contenido, pero es necesario considerar más a fondo cómo diseñarlo. Plan de lección de Lenguaje para clases pequeñas Mi buena madre (Parte 6)

Objetivos de la actividad:

1. Saber hacer pequeñas cosas dentro de tus posibilidades para tus padres.

2. Educar a los niños pequeños para que se preocupen y amen a sus familias.

3. Educar a los niños pequeños para que desarrollen el buen hábito de hacer las cosas con seriedad y no siendo descuidados.

4. Capacidad para escuchar atentamente a sus compañeros y realizar operaciones de forma independiente.

Proceso de la actividad:

1. "¡Mamá, hemos vuelto!"

(1) La maestra lleva un tocado y hace el papel de la Hermana Coneja, y los niños interpretan el papel de Conejito. Lee canciones infantiles sobre el césped (Conejito Blanco, salta, salta al césped para comer hierba) mientras hace movimientos de conejito libremente.

(2) Llovió y los conejitos corrieron a casa y caminaron hasta la puerta de la casa. La hermana Conejita guió a los conejitos y llamó a la puerta: "Mamá, ¿hemos vuelto?". p>

2. Empuja la puerta para abrirla y pregunta: "¿Dónde está mamá?"

(1) Los conejitos entran a la casa y se sientan libremente en las sillas o en el suelo alrededor de la Hermana Coneja. en casa.

(2) Oye, ¿dónde está mamá? Mamá no está en casa, ¿adónde irá? (Anima a los niños a adivinar dónde podría ir mamá.

)(3) ?Ha pasado tanto tiempo, ¿por qué mi madre no ha regresado? Estoy tan ansiosa, ¿qué debo hacer? (Pregunte a los niños que se imaginen, ¿cómo pueden saber dónde está su madre?)( 4) ?Según las respuestas de los niños, Hermana Coneja Decidió llamar y preguntar... 3. Llamar para saber dónde está mi madre.

　(1) ?¿Cómo hacer una llamada telefónica?

　(2) ?“Mamá no fue a trabajar y el teléfono móvil estaba apagado ¿Qué debo hacer? (Guía a los niños para que le hagan la pregunta a su padre. Cómo hacer una llamada telefónica) (3) ?¿Cómo deberíamos preguntarle a papá? Por favor, piense en algo para preguntarle a papá.

(4) ?Hermana Conejo. Llamó y habló con papá: "Oye papá, este soy yo. Conejito, ¿sabes adónde ha ido tu madre? Oh, resulta que la abuela está enferma y su madre fue a cuidarla. "Deja el teléfono.

4. Recibí una llamada de mi madre.

(1) En ese momento, sonó el teléfono. La hermana Coneja cogió el teléfono. Resultó para ser la llamada de su madre.

(2) Reproduzca la grabación de la llamada telefónica de su madre: “Conejitos, soy mamá, la abuela está enferma y ahora la estoy cuidando. abuela. Ella no puede volver ahora. Por favor, ayuda. Mamá, ¿puedes hacer algo? Conejitos, por favor, ponte la ropa de afuera y dóblala, guarda los tazones, las cucharas y las tazas y déjalos limpios. la mesa y las sillas; barre el piso; organiza tus propios juguetes; organiza los libros en la estantería. ¿Lo escuchaste claro, conejitos? Mamá lo dijo otra vez... Está bien, mamá volverá más tarde para ver si mi bebé es muy capaz. Mamá les traerá comida deliciosa, ¿de acuerdo?

(3) ?¿Escuchaste lo que acaba de decir tu madre por teléfono? (Pide a los niños que repitan el contenido de la llamada) (4) ?Pide a los conejitos que ayuden a su madre a hacer cosas.

5. ¿Mamá ha vuelto (1)? ¿Qué tan limpios estamos? ¿Hemos hecho todo lo que mamá dijo? (Pide a algunos conejitos que lo revisen) (2). maestra para desempeñar el papel de Madre Coneja) Madre Coneja: "Pequeño conejito, has mantenido tu casa muy limpia. Eres un niño muy capaz. Mamá te ha traído mucha comida deliciosa. Sentémonos y comamos juntos, ¿vale?" ?" ? (Compartir feliz de los niños)

Reflexión didáctica:

Sé que soy un miembro de la familia y tengo la responsabilidad de hacer las tareas del hogar. Esto no sólo comparte el arduo trabajo de los padres, sino que también favorece el cultivo de las propias capacidades de vida y el desarrollo de hábitos de trabajo. El maestro espera sinceramente que después de aprender esta lección, los estudiantes tomen la iniciativa de cuidar y ser considerados con sus padres, hacer más tareas domésticas y ser buenos asistentes para sus padres. Plan de lección de Lenguaje para clases pequeñas Mi buena mamá (Parte 7)

Objetivos:

1. Saber que el Día de la Madre es un día festivo para las madres y saber qué día es el Día de la Madre.

2. Puedo contar simplemente lo que hace mi madre conmigo en casa.

3. Entender el amor de tu madre por ti y ser capaz de expresar tu amor por tu madre.

4. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con todos.

5. Informar a los niños de la hora del festival.

Preparación: Canciones

Proceso:

1 Conversación, la maestra presenta cuándo es el Día de la Madre ¿Qué día es?

Consejo? : La apertura puede animar a todos los niños, animarlos a venir al jardín de infancia todos los días, fomentar su independencia, como poder comer solos, beber agua solos y venir felices al jardín de infancia todos los días. Evite sacar a relucir el tema de la madre y desencadenar emociones de separación en los niños pequeños.

2 Pide a los niños que te cuenten qué hace tu madre contigo todos los días. Deja que los niños lo digan primero. Si no pueden decirlo, el maestro puede enumerarlo y dejar que los niños hablen nuevamente. Por ejemplo: ¿Has jugado con juguetes? Aquí tienes, ¿contando un cuento?

3. Deja que el niño te diga, ¿te gusta tu madre? ¿Cómo expresar tu amor por tu madre?

4. Canta: “Mi Buena Madre”

5. Tareas familiares: Ayudo a mi madre a hacer algo. Envíe un mensaje al grupo de padres pidiéndoles que cooperen, tome fotografías y envíelas al maestro a través de WeChat.

Reflexión docente:

A medida que avanzaban las actividades temáticas, tuve muchos sentimientos.

De hecho, el amor maternal es el amor más grande, más desinteresado y más sincero del mundo. A lo largo de los años, hemos recibido mucho cuidado y amor de nuestra madre. Si queremos pagarle, nunca podremos pagarle por completo, pero debemos comprender el arduo trabajo de nuestra madre y aprender a cuidarla y cuidarla. sea ​​considerado. En tiempos normales, debemos recordar las instrucciones de nuestra madre y tranquilizarla. En casa, debemos acostumbrarnos a decirle "gracias" y ayudarla en algunas tareas del hogar en la medida de lo posible, incluso si es barrer el piso. , lavar la ropa, cocinar... ...puede representar nuestra piedad filial y expresar nuestra gratitud.