Artículos sobre cómo heredar y desarrollar la cultura artística tradicional
1. La enseñanza del arte requiere la infiltración de la cultura nacional tradicional.
Los cursos de arte ordinarios de la escuela secundaria tienen las características de las humanidades, que se reflejan en la basicidad, la diversidad y la selectividad. Sus principales tareas son mejorar la alfabetización artística de los estudiantes, enriquecer los intereses de la vida y el amor por el arte durante toda la vida, y cultivar. humanidades Espíritu, personalidad perfecta. Podemos saber por los libros de texto de la escuela secundaria que hay muy pocos cursos relacionados con la cultura tradicional. La cultura tradicional a menudo se ignora y se olvida. El aprendizaje mecánico y repetido de habilidades ignorará la connotación de arte. La creatividad independiente de los estudiantes no se puede ejercer adecuadamente y también destruye la comprensión, la percepción y la imaginación de la estética de los estudiantes. Tampoco puede permitir que los estudiantes reciban la educación de la belleza y fortalezcan su comprensión de la cultura artística. La cultura tradicional china contiene ricos recursos de educación artística. Podemos absorber la esencia artística, la acumulación espiritual y el gusto estético de la cultura tradicional.
2. Utilizar materiales del curso presencial para comprender el valor de la cultura tradicional china.
En su enseñanza diaria de arte, los profesores de arte deben prestar más atención a enseñar a los estudiantes el conocimiento cultural tradicional chino, complementar y ampliar razonablemente los materiales didácticos existentes y fortalecer el aprendizaje y dominio del conocimiento cultural tradicional chino. Por ejemplo, caligrafía china, corte de sellos, nudos chinos, títeres de sombras, artes marciales, lacas chinas, filigranas en madera, inscripciones en huesos de oráculo, campanas y trípodes, tiras de bambú de la dinastía Han, los cuatro grandes inventos, tejidos y bordados chinos, porcelana china, armas antiguas, bronces, imágenes de Año Nuevo, petardos, acertijos, bolas de masa. Es necesario tener una comprensión general y una comprensión de las características y connotaciones de la cultura tradicional como la danza del león. En la enseñanza del arte, algunas ilustraciones con características tradicionales dispuestas en materiales didácticos se utilizan para penetrar en la educación tradicional. Como comparar la arquitectura china con la arquitectura extranjera y apreciar la arquitectura china, que tiene una larga tradición histórica y logros gloriosos. Desde la estructura del edificio hasta los patrones y colores decorativos, todos reflejan la integración del hombre y la naturaleza, el hombre y la sociedad, y tienen connotaciones culturales tradicionales extremadamente profundas. Utilice el conocimiento del aula para permitir a los estudiantes explorar las viviendas minoritarias distintivas fuera de clase, como las casas de bambú del pueblo Dai, las yurtas del pueblo mongol y las torres de tambores del pueblo Dong. La creación expresiva refleja el ingenio de los trabajadores. No sólo estábamos asombrados por la artesanía de los artesanos, sino que la Torre del Tambor era un símbolo de unidad para el pueblo Dong. A través de la apreciación del arte arquitectónico, los estudiantes comprenden el estado ideal de convivencia armoniosa y orientada a las personas. Estos conceptos coinciden con el desarrollo pacífico de hoy, el cuidado de la naturaleza, la protección de la tierra y la construcción de una sociedad armoniosa. De esta manera, a través del aula, se pueden mejorar la percepción estética y las habilidades de imaginación de los estudiantes y, al mismo tiempo, se pueden estimular los pensamientos y sentimientos de amor de los estudiantes por la naturaleza, la vida y la patria, y se pueden estimular los sentimientos e intereses nobles de los estudiantes. ser cultivado.
3. Combinar la apreciación de pinturas famosas con la cultura tradicional para guiar a los estudiantes a pensar creativamente.
Los estudiantes de secundaria tienen una gran capacidad de pensamiento abstracto y su independencia y pensamiento crítico han mejorado aún más. Piensan de forma independiente y no siguen ciegamente, y les gusta expresar sus opiniones personales. Por lo tanto, en la enseñanza del arte, se debe cambiar el modelo de enseñanza tradicional basado en conferencias y se deben utilizar métodos interactivos de preguntas y respuestas para mejorar la conciencia de participación de los estudiantes y movilizar su entusiasmo. Las obras de arte reflejan el trasfondo cultural único y las características culturales de diferentes épocas. En la enseñanza diaria, los maestros deben aprovechar la oportunidad para apreciar y apreciar las pinturas para que los estudiantes puedan sentir la esencia de la cultura tradicional. Por ejemplo, antes de clase, organizo unos tres minutos para la columna "Introducción a artistas famosos y pinturas famosas". A través de un estudiante por semana, un estudiante se turna para comunicarse y sentir el amor del artista por la vida y la vida, para que los estudiantes puedan amar. vida y apreciar la vida. Al mismo tiempo, combinado con la enseñanza específica en el aula, integro la cultura tradicional de manera oportuna. Por ejemplo, cuando hablo sobre las expresiones de diferentes superficies y diferentes líneas, dejo que los estudiantes aprecien las "Imágenes de proverbios de la historia de las mujeres" de Gu Kaizhi. "Volumen de los Ochenta y Siete Inmortales" de Wu Daozi y otras obras específicas para sentir el encanto artístico único de las líneas de pintura china. Al apreciar las pinturas, los estudiantes tienen una cierta comprensión del uso de las líneas en las pinturas chinas. Sólo con esta comprensión pueden heredar y crear la cultura tradicional y sentir el encanto del arte nacional chino en el pincel volador y la tinta.
La pintura china es un tesoro del arte nacional chino, con una larga historia y un profundo patrimonio cultural.
Permita que los estudiantes aprecien la "Pintura de flores y pájaros", utilice el método del pincel y la tinta chinos para expresar flores y pájaros en la naturaleza, guíe a los estudiantes para que dominen gradualmente el uso del agua y el color y los requisitos básicos de composición en la expresión de la pintura china. e inspirar a los estudiantes a utilizar la pintura china de forma creativa mediante la apreciación. Las características de las técnicas y su propia imaginación se utilizan para expresar sus propias ideas. Por ejemplo, cuando se habla de la pintura de paisaje moderna "Tantas tierras y montañas hermosas", basada en el poema de Mao Zedong "Nieve primaveral en Qinyuan", se utiliza la técnica creativa de combinar realismo revolucionario y romanticismo para expresar las vastas y majestuosas montañas y Los ríos de nuestro país pueden permitir a los estudiantes recrear, utilizar su comprensión de la poesía y combinarla con la obra original para concebir y crear por su cuenta. Este tipo de formación es una transición hacia la creación formal, un medio poderoso para inspirar el pensamiento de los estudiantes y un proceso de profundización y mejora continua de la comprensión ideológica de los estudiantes. Además, organizar adecuadamente algunos ejercicios de dibujo, pintura de memoria y pintura creativa basados en las imágenes literarias de los libros de texto puede mejorar aún más las habilidades prácticas y de uso del cerebro de los estudiantes y promover el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes.
4. Integrar la connotación ideológica de la cultura tradicional en la enseñanza y potenciar el patriotismo.
Las obras de arte son imágenes de la realidad objetiva. A través de la apreciación de las obras de arte, podemos ver a través del paisaje natural, la política social, la economía y la vida cultural en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos, mejorando así. la infección de los estudiantes por la belleza de la naturaleza, la vida y el arte, y su influencia en la educación estética. Al mismo tiempo, se debe infiltrar la educación moral para purificar las mentes de los estudiantes, mejorar su sentido de patriotismo y formar un buen carácter moral. Por lo tanto, en la enseñanza se pueden utilizar algunos métodos de discusión, evaluación y narración de historias para fortalecer conscientemente el análisis del tema y los antecedentes del trabajo. Por ejemplo, cuando se habla de "Imagen de los refugiados", los estudiantes pueden discutir de forma independiente la situación actual en China en la primera mitad del siglo XX y luego explicar que la intención creativa del autor era cambiar la situación de China en ese momento y participar activamente en la La revolución cultural moderna prestó atención a la sociedad, reflejó la realidad y contribuyó a la vida. El arte, por otro lado, utiliza la pintura como arma para participar en las luchas y guiar e inspirar a la gente a luchar. el sentimiento patriótico del pintor de coraje para explorar y sacrificarse. A través de este adoctrinamiento a largo plazo en el aula, los estudiantes son influenciados sutilmente por las emociones, formando gradualmente un buen carácter en lo profundo de sus corazones y fortaleciendo sus sentimientos patrióticos mientras comprenden la connotación de la cultura tradicional.
5. Ampliar los horizontes de los estudiantes, utilizar el aula para guiarlos a observar y comprender la vida y comprender la esencia de la cultura tradicional.
La belleza de la vida es la más conmovedora. No solo debemos apreciar las obras de arte, sino también inspirar a los estudiantes a descubrir la maravillosa comida de la vida observando los hermosos paisajes de la naturaleza, como las montañas, el agua, primavera, verano y otoño, los hermosos cambios en invierno, y se nutren de la belleza. Por ejemplo, los altos picos de las montañas tienen una sensación de fuerza y belleza sublime, y las cascadas tienen una belleza espectacular y majestuosa. Guía a los estudiantes a sentir la hermosa melodía de la naturaleza y prestar atención a la vida. El surgimiento de una cultura con características chinas, como el nudo chino, es una decoración popular tejida a mano única en China. Sus métodos de producción, materiales, gráficos, etc. Todos tienen características nacionales distintivas y técnicas de producción estrictas. Su forma vívida y hermosa y su armoniosa combinación de colores son amadas por todos. Otro ejemplo es el corte de papel, que es una de las artes decorativas tradicionales más populares en China. Tiene una larga historia y es un arte hueco con características chinas. En una palabra, la imaginación puede mejorarse apreciando la literatura, las ideas abstractas del espacio pueden entenderse escuchando música y los cambios emocionales en la postura corporal pueden entenderse observando la danza. En resumen, se guía a los estudiantes para que amplíen sus horizontes, sientan y experimenten las diferentes formas de belleza, adquieran un sentido de la emoción creativa por la belleza, aprendan a observar y capturar imágenes vívidas y conmovedoras, acumulen materiales creativos para pintar, estimulen la inspiración creativa y mejoren. conciencia estética y sentir el encanto de la cultura china.
Un país o una nación sin una excelente cultura tradicional y un espíritu humanista nacional será nihilista y alienado. Por lo tanto, los profesores de arte deben aprovechar al máximo las clases de arte, explorar e integrar la cultura tradicional china, aumentar la proporción de educación de la esencia de la cultura tradicional nacional y permitir que los estudiantes sientan el encanto de la cultura nacional en el aprendizaje del arte.