3 Ensayos de muestra de resumen de prácticas de marketing

¿Cómo escribir un ensayo de muestra sobre un resumen de prácticas de mercado? Es de gran importancia realizar pasantías distribuidas para estudiantes de marketing. Como pasante de marketing, debe hacer un resumen para esta pasantía de mercado. Este artículo contiene 3 ejemplos de resumen de pasantías de mercado que compilé para usted_Ejemplo de resumen de trabajo de pasantía de mercado, solo. Como referencia.

gt; gt; gt; Más resúmenes de trabajos de prácticas (haga clic para seguir ↓↓↓)

№.1▎5 Resumen de trabajos de prácticas de cajero

№. 2▎5 resumen del trabajo de pasantía de camarero

№.3▎Resumen de pasantía de neurocirugía

№.4▎Muestra de resumen de pasantía en el departamento de laboratorio

Resumen de pasantías de mercado ensayo uno :

1. Introducción

Este semestre estudiamos el curso teórico de investigación de mercados e iniciamos el curso de prácticas de investigación de mercados, del cual aprendimos mucho. Durante esta pasantía, el tema de nuestro grupo fue un informe de investigación sobre el comportamiento de compra de ropa de los estudiantes universitarios de la Universidad Zhejiang A&F.

Personalmente, participé principalmente en la discusión del marco de la encuesta inicial y la planificación del cuestionario, y también experimenté mucho. Personalmente, siento que se refleja principalmente en tres aspectos:

1) Al realizar una encuesta, primero debe aclarar el propósito de la encuesta y luego determinar el método de la encuesta, la forma del cuestionario y el contenido de acuerdo con el propósito.

2) El diseño de la encuesta; El cuestionario debe ser científico y riguroso, seguir una cierta secuencia lógica y tener un propósito. El diseño no se trata sólo de hacer algunas preguntas casualmente.

3) En el proceso de distribución y recopilación de cuestionarios, encontrará varias dificultades; y resistencia. ¿Cómo captarlos bien? La propia mentalidad es muy importante para afrontar diversas emergencias.

2. Proceso de Pasantía

En esta pasantía, realizamos un análisis detallado de los temas a investigar en la etapa inicial, aclaramos el propósito de la investigación y luego diseñamos resultados específicos. Según el propósito de la investigación, el cuestionario se envió al maestro para su revisión. Después de que el maestro lo revisó, comenzamos a imprimir el cuestionario y lo distribuimos en la biblioteca. Después de eso, llevamos a cabo la recopilación de datos relacionados y el análisis estadístico. y el líder del equipo completó el informe final de la encuesta.

3. Experiencia

Durante la pasantía, obtuve mucho. Aquí hay tres conocimientos importantes que obtuve en detalle: primero, aclarar el propósito de la investigación

El propósito de la investigación de mercado es proporcionar a quienes toman decisiones una base para la toma de decisiones. Los departamentos que utilizan la investigación de mercados pueden ser el nivel de toma de decisiones gerenciales o individuos de empresas, compañías, grupos y cualquier empresa o institución. El propósito de la investigación de mercado puede ser formular planes estratégicos a largo plazo, o puede ser proporcionar una base para formular políticas o estrategias específicas para una determinada etapa o para un determinado tema. Las investigaciones pueden ser académicas o prácticas.

Por lo tanto, en las primeras etapas de nuestra investigación, debemos comprender claramente el propósito de la investigación. Debido a que ignoramos este punto, tuvimos muchos desacuerdos o errores de dirección durante las discusiones iniciales, lo que resultó en un desperdicio. Después de un tiempo, bajo la guía del profesor, aclaramos el propósito de la encuesta, es decir, a través de la encuesta de las opiniones de los estudiantes universitarios actuales sobre las películas, comprender las necesidades y la satisfacción de los usuarios y analizar la situación del mercado de esta película entre estudiantes universitarios y Limitaciones, propone y diseña actividades de marketing efectivas para ayudar a que la película obtenga una mayor taquilla.

En segundo lugar, el diseño del cuestionario;

El diseño de este cuestionario es inseparable de los esfuerzos concertados de los estudiantes del grupo. Por supuesto, el papel del líder del grupo es obvio, pero todos están activos. La cooperación juega un papel importante. La ayuda y la buena colaboración del equipo jugaron un papel importante en la finalización eficiente y de alta calidad del cuestionario.

El diseño del cuestionario es un trabajo muy detallado. Un buen cuestionario debe ser conciso y conciso, y contener información completa, las preguntas del cuestionario deben estar razonablemente organizadas, ser lógicas y fáciles de entender, y los datos deben ser fáciles de analizar; . Además, hay varios aspectos a los que se debe prestar atención al redactar el cuestionario:

(l) Respetar el principio de exactitud. La redacción general debe expresar el significado de manera precisa y completa, y no debe serlo. ambiguo. Haga sólo una pregunta a la vez y no haga suposiciones sobre el encuestado. Las opciones de respuesta deben ser precisas y detalladas, y evitar superposiciones o inclusividad;

(2) Las preguntas no deben ser sesgadas, inductivas o sugerentes. Por ejemplo, se deben evitar en la medida de lo posible las palabras positivas, las palabras despectivas y las preguntas negativas, es decir, tratar de dar la opción intermedia "general/indiferente" (en lo sucesivo, el elemento intermedio). Creo que la existencia de esta opción inducirá a los encuestados a elegir la opción intermedia sin pensar en la pregunta. En la práctica, los encuestados suelen elegir todas las preguntas (o la mayoría de las preguntas) de la escala como el ítem del medio. Por supuesto, no dar el ítem del medio también provocará un sesgo. Es posible que algunos encuestados no tengan una preferencia obvia por la pregunta, sino por la más cercana. Dar opciones. Pero creo que el encuestado lo ha pensado mientras se ve "obligado" a elegir, y las opciones pueden representar sus propios pensamientos.

(3) Siga el principio de confiabilidad y evite usar palabras que sean demasiado poco comunes y profesional. Cuando debe usarse, debe definirse y explicarse. La redacción debe ser estándar, normativa y específica para evitar que diferentes encuestados tengan diferentes interpretaciones del mismo tema y ser comparables.

(4) Preste atención al principio de mantenibilidad, declaraciones estándar y unificación; calibre.

En tercer lugar, debes adaptarte.

(1) Dedícate de todo corazón a lo que eliges hacer y respeta tu elección. Ahora que has elegido debes hacerlo bien, trabajar duro para hacer bien tu trabajo, hacer bien tu trabajo y completar la tarea con todas tus fuerzas.

(2) Sé proactivo y exprésate con valentía. Mucha gente está acostumbrada a escuchar lo que dicen los demás. Las personas que piensan que los demás son mejores que ellos siempre pensarán que lo que dicen los demás es mejor y más correcto que ellos. Pero esta práctica me hizo cambiar: quiero contarles a los demás mis pensamientos. Durante la práctica, hacer preguntas, expresar algunas de mis propias sugerencias e ideas y sentarme y charlar con todos. Aunque no sé si es apropiado, ¿pero? Hablar y comunicarse juntos, expresar sus propias ideas y comprender las ideas de otras personas. Se siente muy interesante y despierta el entusiasmo de todos.

(3) ¡Combine la práctica con la teoría para mejorar sus habilidades! Mirando hacia atrás en el proceso de esta pasantía, aunque el tiempo fue corto, solo pude tocar y absorber cosas nuevas de un vistazo, pero también aprendí muchos conocimientos que no están disponibles en los libros a través de la práctica, lo que no solo aumentó mis conocimientos. , amplió mis horizontes, pero también incrementé mi capacidad práctica y enriquecí mi experiencia de vida, que será el activo más valioso para mí para ingresar a la sociedad. Al mismo tiempo, a través de actividades de práctica social, aplico los conocimientos teóricos que tengo. Aprendí a practicar y analizar y resumir constantemente a partir de la práctica, mejorando así la propia capacidad de resolución de problemas. Entrar en la sociedad y participar en la práctica nos ayuda a posicionarnos: ni ciegamente arrogantes ni demasiado inferiores.

4. Finalización

En esta pasantía, por primera vez, sentí la sensación de dedicarme verdaderamente al trabajo social. Por primera vez, vi realmente las capas de la sociedad. Al realizar encuestas con personas seleccionadas al azar, a veces me rechazaban. En esta situación, no discutí ni peleé con ellos; en cambio, aprendí a sentirme rechazado por los demás y aprendí una tolerancia más profunda. Porque sé que el trabajo es trabajo y debe haber una imagen del trabajo que represente la imagen del equipo de trabajo. Además, siento que mi propia comunicación interpersonal necesita seguir fortaleciéndose; este estudio de mercado me dio habilidades sobre cómo comunicarme con extraños y obtener la información que quiero de personas que se niegan a intercambiar información con usted. Durante esta pasantía, aprendí muchas cosas que no están en los libros. Hubo muchos conocimientos interesantes y útiles que me hicieron tener un gran interés. Creo que aprenderé más conocimientos para enriquecerme. Yo mismo en mis futuros estudios. Finalmente, me gustaría decir que durante esta pasantía, cuando todos los miembros del equipo trabajaron juntos por el mismo objetivo, todos sintieron calidez en sus corazones.

Resumen de prácticas de marketing Ejemplo 2:

Soy un __ graduado que estudia marketing. Tuve la suerte de ser contratado por Venus Beer Group el 25 de diciembre de este año y me convertí en pasante. Vendedor, después de aprobar la capacitación, entré en Henan Jinxing Beer Sales Corporation; luego me enviaron a la sucursal de ventas de Taikang en el este de Henan. Han pasado tres meses desde hoy.

Durante este período, no solo aprendí muchos conocimientos de marketing que no podía aprender en los libros, sino que también me hizo más maduro y fuerte personalmente durante mis prácticas, cuando encontré dificultades en el trabajo; En ese momento me quedé despierta toda la noche pensando en soluciones, porque siempre creo que siempre hay más soluciones que dificultades en el mercado específico, me han rechazado y ridiculizado innumerables veces, cuantas veces he llorado solo en el medio; de la noche, y cuantas veces he llorado sola en medio de la noche había decidido hacer las maletas e irme pero me lancé a un nuevo trabajo temprano al día siguiente, porque siempre creí que en la perseverancia está. Puedo aceptar el fracaso, pero me niego a rendirme.

De esta manera, pasó uno o dos meses y persistí; ahora me he vuelto experimentado y maduro, positivo en el trabajo, bueno para descubrir problemas y resolverlos en el momento oportuno. Elogiado muchas veces por gerentes y vicepresidentes; en mercados específicos, puedo manejar bien la relación con los clientes y al mismo tiempo mantener la relación del cliente con el terminal, lo que me hace sentir la diversión que me brinda el marketing.

En primer lugar, permítanme presentarles la situación básica del mercado donde estoy ubicado. El mercado de Taikang donde estoy ubicado es un modelo de distribución profunda en el este de Henan. Implementa un sistema de agencia municipal que combina. grandes clientes con pequeños clientes, excepto los del condado, además de varios clientes grandes, hay un distribuidor de primer nivel en cada ciudad y pueblo, que es un cultivo intensivo en el mercado.

En segundo lugar, soy muy afortunado de poder participar en la guerra de la cerveza del año __ y experimentar la comercialización de cerveza. Los principales competidores en nuestro mercado regional son Weishe Beer en el campo de la distribución y Snow Beer en el canal de catering. , y por supuesto Otras marcas de cerveza, como Cerveza Tsingtao, Cerveza Yanjing, etc.

En el momento de apoderarse del mercado, a la hora de distribuir mercancías en el campo de circulación, la política promocional de Venus New Generation, principal producto de la matriz, es de 10 cinturones 2 más 1,8 litros de aceite de soja. Se exhibió durante dos meses, 27 yuanes/caja; Wei Xue 20 cinturones 3, 28 yuanes/caja; Snowflake 10 cinturones 2, 28 yuanes/caja; Cada tienda terminal del condado es un campo de batalla y todos los fabricantes compiten por ello. ¡Es realmente una guerra sin pólvora!

¡La competencia en el campo de la restauración se trata aún más de competir por la fuerza, y todos están comprando! Tú pagas 3000 y yo pago 5000. Después de mucha competencia, Venus compró la mayoría de los hoteles, pero también pagamos un alto precio, gastando casi 2 millones en la tienda. A partir de hoy, mi período de prácticas ha finalizado. Durante estos tres meses, trabajé mucho y obtuve resultados fructíferos. Debido a mi excelente desempeño durante este período, me convertí en un empleado oficial de la empresa del grupo. El personal disfruta de coordinación estatal y generosos paquetes de remuneración.

Finalmente, me gustaría agradecer a mi alma mater, Henan Commercial College, por cultivarme, a todos los profesores del Departamento de Marketing por impartirme conocimientos de marketing y a todos los profesores que me han formado a lo largo del tiempo. Los últimos tres años. Maestro, los estudiantes lo felicitan por su arduo trabajo.

Me gustaría agradecer al director Duan y al director Tang de la sede de Recursos Humanos del grupo que me contrataron. También me gustaría agradecer al Sr. Tang Wenguang, el director de marketing, por su orientación y enseñanza de mi marketing. conocimiento.

Me gustaría agradecer al vicepresidente Zhang Zhanbo de Sales Corporation por preocuparse por mí, a mi supervisor, el gerente Sun, por cultivarme, y a mis colegas de la sucursal de ventas de Taikang por su continuo cuidado hacia mí. Me gustaría agradecerles a todos nuevamente.

Resumen de prácticas de mercado muestra tres:

1. Situación básica de las prácticas

1. El periodo de prácticas es del 22 de marzo de 2004 al 9 de mayo de 2004 *** Siete semanas.

2. Lugares de prácticas Hay 32 lugares de prácticas. Hay 25 sitios de prácticas dentro de la comunidad autónoma y 7 sitios de prácticas fuera de la región.

Para obtener detalles sobre los lugares específicos de las pasantías, consulte el Apéndice 1, la tabla estadística del estado de las pasantías de los graduados universitarios de 2004.

3. Contenido de las prácticas

El contenido de las prácticas se puede resumir en dos categorías. Una categoría es trabajo dentro del alcance de esta carrera, y también hay individuales

4. Número de pasantes

(1) Estudiantes de pasantías. Los 131 estudiantes de las tres promociones de 2004 participaron en la pasantía.

(2) Instructor en prácticas. ***17 personas. Debido a la gran cantidad de sitios de pasantías y ubicaciones dispersas, los líderes de departamento, los directores de las oficinas de enseñanza e investigación, los profesores que enseñan este semestre y el personal administrativo relevante participaron en el trabajo de orientación de las pasantías.

5. Formulario de pasantía

De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Asuntos Académicos de la universidad, se adoptan dos formas de pasantía centralizada y pasantía distribuida. Los estudiantes de pasantías dispersos se comunican ellos mismos con la unidad de pasantías y proporcionan materiales escritos firmados por tres partes (formulario de solicitud personal, formulario de consentimiento de los padres y certificado de aceptación de la pasantía de la unidad de pasantías). El departamento se pone en contacto con las unidades de prácticas para estudiantes de prácticas concentrados. Todas las unidades de prácticas están guiadas por profesores profesionales. Hay dos tipos de prácticas: prácticas de graduación y proyectos de graduación. Hay 107 estudiantes de prácticas de posgrado (31 puntos de prácticas) y 24 estudiantes de proyectos de graduación (1 punto de prácticas). Los estudiantes del proyecto de graduación son seleccionados en función de sus deseos y características personales, y otros estudiantes participan en el proyecto de graduación.

6. Estadísticas de resultados de prácticas

(1) Recibir una evaluación de prácticas de cada uno de los 32 sitios de prácticas (válida con el sello de la unidad de prácticas). La evaluación evaluó a cada estudiante en prácticas y los 131 estudiantes aprobaron la evaluación de prácticas.

(2) Se recibieron 112 informes de prácticas de estudiantes. Entre ellos, cada estudiante pasante de graduación tiene un ejemplar, con un máximo de 107 ejemplares; cada grupo de proyectos de graduación tiene un ejemplar, con un máximo de 5 ejemplares; Todos los informes de prácticas están calificados.

(3) Recibió un informe resumido de prácticas de cada estudiante de profesorado, ***17 copias. El informe consta de tres partes. El primero es la evaluación del desempeño, capacidad, disciplina y dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes durante el proceso de pasantía. El segundo es brindar resultados integrales de las pasantías a cada estudiante bajo su guía en base a las opiniones de la unidad de pasantías. El tercero es brindar opiniones o sugerencias de mejora sobre los problemas docentes reflejados en el proceso de pasantía de graduación. Todos los estudiantes aprobaron los resultados integrales de la pasantía.

2. Desempeño y efecto de la pasantía

Se logró el propósito esperado de la pasantía de graduación. En este vínculo de prácticas entre la escuela y la sociedad, los estudiantes tienen una comprensión más específica y una evaluación objetiva de sí mismos y de su trabajo. Esta pasantía toma una forma descentralizada. En principio, el objetivo principal son las prácticas laborales y se combinan con la selección del tema de la tesis de graduación. Las unidades de pasantías de este año cubren una amplia gama y el nivel general de las empresas es relativamente alto. Los beneficios de las prácticas se reflejan principalmente en dos aspectos.

1. Capacidad de trabajo. Durante el proceso de pasantía, la gran mayoría de los estudiantes se mostraron activos y con disposición a trabajar, fueron de mente abierta y estudiosos, trabajaron con conciencia y responsabilidad. Participaron activamente en investigaciones de mercados corporativos, venta de productos, negociaciones de comercio exterior, gestión administrativa, gestión financiera. , gestión de operaciones de producción, gestión de recursos humanos, etc., y al mismo tiempo completar seriamente el diario de prácticas y redactar el informe de prácticas con buenos resultados. Los comentarios de las unidades de prácticas muestran que nuestros estudiantes tienen una gran adaptabilidad, poseen ciertas habilidades organizativas y de comunicación y, en general, son bien recibidos por las unidades de prácticas. La mayoría de los estudiantes están calificados para el trabajo asignado por la unidad. En las unidades de diseño de graduación y en algunas empresas, los estudiantes en prácticas han presentado muchas sugerencias racionales y realizado mucho trabajo práctico, contribuyendo a la eficiencia y el desarrollo de las empresas.

2. Método de prácticas. La unidad de pasantías designa instructores para guiar a los estudiantes como aprendices y guiarlos en sus pasantías diarias. En la unidad de prácticas, los estudiantes realizaron la doble tarea de estudio y trabajo en doble capacidad. Ellos van y vienen del trabajo como empleados de la unidad y completan el trabajo de la unidad, también aprenden humildemente como estudiantes y se esfuerzan por adquirir conocimientos prácticos; La actitud seria de trabajo de los estudiantes, su gran capacidad de trabajo y su espíritu diligente y estudioso han sido muy elogiados por la unidad de prácticas y sus instructores.

3. Beneficios de la pasantía. Hay principalmente cuatro aspectos.

En primer lugar, al participar directamente en el proceso operativo de la empresa, aprendí conocimientos prácticos y, al mismo tiempo, profundicé aún más mi comprensión de los conocimientos teóricos, mejoré los conocimientos teóricos y prácticos y completé con éxito las tareas prácticas de la enseñanza de pregrado. El segundo es mejorar la capacidad laboral práctica y adquirir experiencia práctica valiosa para el empleo y el trabajo futuro.

En tercer lugar, algunos estudiantes son reconocidos en unidades de prácticas y promovidos al empleo. El cuarto es acumular materiales e información para la tesis de graduación.

4. Gestión organizacional. Los miembros del equipo de liderazgo de pasantías van personalmente a la unidad de pasantías para inspeccionar y guiar el trabajo de pasantía, coordinar y resolver los problemas encontrados durante la pasantía y resumir e intercambiar experiencias laborales.

Los instructores desempeñaron sus funciones durante todo el proceso de pasantía y jugaron un papel importante para garantizar la calidad de la pasantía. Al comienzo de la pasantía, los profesores acudieron a los estudiantes y a la unidad de pasantías para aclarar el esquema de la pasantía y el contenido del plan de pasantía, y aclarar el propósito y los requisitos de la pasantía. Durante el proceso de pasantía, combinado con las condiciones específicas de la unidad de pasantía, ayudamos a los estudiantes a aprender a analizar y resolver problemas en detalle, aprender a profundizar el conocimiento profesional, utilizar el conocimiento profesional para guiar la práctica y guiar a los estudiantes para realizar trabajos específicos en la pasantía; sitios donde no hay mucho negocio, guiar a los estudiantes a "encontrar algo que hacer" y aprovechar su experiencia práctica; consultar los diarios de pasantías de los estudiantes para comprender la situación de las pasantías y brindar orientación oportuna y efectiva para instar a los estudiantes a completar los informes de pasantías con cuidado; Después de la pasantía, los profesores evaluaron cuidadosamente el desempeño de las pasantías de los estudiantes, participaron en reuniones de intercambio de pasantías y completaron informes resumidos de las pasantías. Los instructores se comunican con cada estudiante en promedio una vez por semana. Los métodos de orientación incluyen llamadas telefónicas, correos electrónicos, colocaciones, entrevistas, etc. Básicamente se logró el propósito de descubrir problemas a tiempo, resolverlos y mejorar la calidad de las prácticas. Los instructores de la unidad de prácticas son serios y responsables. No sólo brinda orientación sobre un trabajo específico, sino que también presenta desinteresadamente su propia experiencia laboral y social.

5. Relación escuela-empresa. Antes y después de la pasantía, los líderes del departamento llevaron a los maestros en prácticas a visitar y agradecer especialmente a la unidad de pasantías. Al final de la pasantía, el departamento emitió un formato uniforme de carta de agradecimiento a la unidad de pasantías. Los estudiantes en prácticas cooperan activamente con el trabajo de la empresa, y su perspectiva mental y su desempeño laboral real desempeñan un buen papel en la promoción del trabajo de la empresa. La relación escuela-empresa se ha consolidado y desarrollado aún más.

6. Resume la comunicación. Después de regresar a la escuela, se llevaron a cabo diversas formas de reuniones de intercambio, ricas en contenido y en un ambiente cálido. Los estudiantes hablaron activamente sobre sus experiencias, vivencias y pensamientos, con temas ricos y argumentos detallados. El instructor de prácticas asistió personalmente a la reunión de intercambio, afirmó los logros de los estudiantes, señaló las deficiencias de las prácticas y comentó las opiniones o experiencias de los estudiantes. Tiene una gran importancia orientativa para las solicitudes de empleo y el trabajo futuro.

3. Sugerencias para mejorar las prácticas

1. Incrementar el vínculo de práctica. Una de las experiencias más comunes entre los estudiantes es que "los libros sólo se usan cuando se usan". Desde la gestión de productos y la determinación de precios en el terminal de ventas, hasta el control de canales, la publicidad, el desarrollo de nuevos productos y la investigación de mercado, todos requieren un amplio soporte de conocimientos teóricos. El trabajo en algunas unidades es muy profesional. Los estudiantes regresan del trabajo para buscar libros y profesores que les aconsejan. Los estudiantes de otros lugares de prácticas también participan activamente haciendo sugerencias. Estimuló enormemente el entusiasmo de todos por aprender. Muchos estudiantes lamentaron no haber estudiado lo suficiente. Un problema comúnmente reportado es que los estudiantes esperan participar en una actividad real de planificación de marketing para comprender sistemáticamente el proceso de operación comercial y mejorar las capacidades prácticas. En nuestro plan docente, si bien existe una pasantía de encuesta social para segundo grado, es poco profesional y la inversión es insuficiente. Si se establece una práctica social profesional a corto plazo en el tercer grado, promoverá el aprendizaje de los estudiantes y aumentará aún más el conocimiento práctico. Si se agrega contenido real de planificación de marketing, se incrementará la carga de trabajo de los docentes. Sin embargo, agregar vínculos de práctica social es de hecho una forma importante de lograr el objetivo de formar profesionales del marketing y es especialmente útil para el empleo de los estudiantes. Inicialmente planeamos agregar proyectos de trabajo práctico de planificación de marketing para aumentar el número de estudiantes participantes actuales de 5 a 10. Se recomienda que los centros educativos incorporen la práctica social profesional en los planes de enseñanza.

2. Reconocer la carga laboral del profesorado a la hora de orientar la práctica social. En la actualidad, las pasantías de encuestas sociales guiadas por docentes y las pasantías de graduación no están incluidas en la carga de trabajo docente, por lo que los docentes no pueden ser motivados. Esto también ha llevado a la situación actual que se ha enfatizado repetidamente anteriormente pero que siempre es difícil de lograr resultados.

Este problema también existe en las tesis de graduación. Orientar la práctica social y la tesis de graduación requiere que los docentes inviertan una cierta cantidad de tiempo y energía para lograr resultados. Resumiendo la experiencia, se puede ver que ya sea una pasantía de encuesta social, la redacción de una tesis de graduación o la planificación de actividades, todo buen resultado requiere mucho trabajo por parte del instructor e incluso resultados de investigación personales. Por lo tanto, al tiempo que se estandariza aún más la práctica social y las tesis de graduación, se debe afirmar la carga de trabajo de los docentes, a fin de motivarlos a invertir, para no convertirse en una mera formalidad y lograr verdaderamente el propósito de la práctica. Una de las formas más efectivas y transparentes de reconocer la carga de trabajo de los docentes es incluir la orientación sobre prácticas sociales y el trabajo de tesis de graduación en la carga de trabajo docente.

3. Incrementar los esfuerzos en la reforma docente. Ajustar el plan de estudios en función de las necesidades sociales. Durante las prácticas, aprendí que actualmente la sociedad necesita una gran cantidad de talentos de marketing, pero a nuestros estudiantes les resulta difícil encontrar puestos adecuados. La manifestación objetiva es que las empresas generalmente contratan personas con varios años de experiencia laboral. De hecho, lo que las empresas realmente necesitan son talentos. Lo que se refleja aquí es que los recién graduados no se consideran talentos. No podemos cambiar las condiciones de contratación, sólo podemos convertirnos en talentos. Cómo los estudiantes pueden convertirse en talentos es una cuestión urgente que enfrentamos. En primer lugar, debemos estudiar la connotación de los talentos de marketing, para luego ajustar los objetivos de formación, la configuración curricular, los objetivos de enseñanza, los planes de enseñanza, los conocimientos de los estudiantes y los requisitos de calidad, etc., en base a esto. Es necesario fortalecer la orientación laboral y prestar atención a la tasa de empleo, que es una base importante para la supervivencia de la universidad.

El informe de pasantía incluye principalmente tres partes: 1. Introducción a la institución de pasantía 2. Contenido del método de pasantía 3. Experiencia de pasantía

Se agregó algo en él: objetivos de la pasantía, tiempo de pasantía, pasantía Los informes sobre los problemas y dificultades encontrados durante la supervisión y las prácticas deben redactarse de forma realista y con los detalles adecuados. Se pueden dividir en las siguientes partes:

(1) El objetivo de las prácticas, incluidos los requisitos ideológicos y técnicos específicos.

(2) El proceso general de la pasantía, dividido en varias etapas, la ubicación, el tiempo, los requisitos específicos y los instructores de la pasantía en las diferentes etapas.

(3) El. cosecha de la pasantía, este es el punto clave y debe corresponder a la primera parte. En otras palabras, ¿se ha logrado el propósito de la pasantía? ¿Cuáles son los beneficios específicos?

(4) Los problemas también deben tratarse como Centrarse en la escritura. No solo es necesario identificar los problemas existentes, sino que, lo que es más importante, analizar las razones subjetivas y objetivas de los problemas existentes para mejorar el trabajo de pasantía futuro. p>

(5) Otros, no mencionados anteriormente pero necesarios Cosas de qué hablar

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