Resumen de las actividades de los grupos de interés de la escuela primaria
Sin darnos cuenta, una actividad finaliza y acumularemos la experiencia correspondiente. En este momento, ¿qué tipo de resumen tendrás? ¿Quieres saber cómo redactar un resumen de actividad? A continuación se muestra un resumen de muestra de las actividades de los grupos de interés de la escuela primaria que recopilé cuidadosamente (5 artículos generales). Echemos un vistazo. Resumen de las actividades del grupo de interés de la escuela primaria 1
El tiempo vuela muy rápido y un semestre termina en un abrir y cerrar de ojos para cultivar y ejercitar las habilidades prácticas y de coordinación física de los estudiantes. Si dominan una habilidad, podrán integrarse mejor en la sociedad en el futuro. Este semestre se han abierto ocho grupos de interés: baloncesto, atletismo, tejido, bordado, corte de papel, ritmo, informática y caligrafía. Los profesores que forman parte del grupo de interés son Sun Hui, Liu Chaohong, Yan Changzheng, Zhang Yunlan, Zhang Chunxiang, Wang Chunhong, Chen Jian y Man Yuanyuan.
Desde el comienzo de este semestre, asumí la gestión del grupo de interés de la escuela. Dado que es la primera vez que hago este trabajo, necesito resumir cuidadosamente el trabajo de este semestre para poder utilizarlo. mis fortalezas y evitar debilidades y desarrollar mejor las actividades de los grupos de interés de la escuela. El trabajo de gestión de este semestre se resume en lo siguiente:
1. Realizar planes para cada grupo y presentarlos a tiempo.
A partir de la determinación del personal y las agrupaciones, elaborar un plan de actividades detallado para el grupo de interés al inicio del semestre, presentarlo para inspección y contarlo en los puntos de gestión docente.
2. Convocar una reunión de tutores grupales
En la tercera semana se realizará una reunión de grupo de interés para enfatizar las metas y tareas de este semestre y solicitar opiniones de los docentes sobre cómo hacerlo mejor. La clase de orientación presenta buenas opiniones y hace sugerencias para los requisitos de la escuela. Y firmó una carta de responsabilidad de seguridad docente en el aula con todos los maestros.
3. Fortalecer la gestión de rutinas
Se deben verificar todas las clases de interés en este semestre, y el contenido de la enseñanza, la actitud docente y la gestión de rutinas deben registrarse e incluirse en la evaluación del cumplimiento. con rutinas de enseñanza. A los maestros que violen las reglas de enseñanza se les deducirán puntos, con 0,5 puntos por cada violación.
4. Inspección de los registros de clase
Cada tutor debe registrar cuidadosamente las actividades del grupo de interés. Se otorgarán puntos por registros detallados y se deducirán puntos por registros laxos. Ahora que se han recopilado todos los registros, se descubre que el Rhythm Team tiene los registros más serios y detallados.
5. Evaluación de trabajos
Este semestre, realizar resúmenes e inspecciones oportunas de los trabajos de los estudiantes, una vez a mitad de semestre y otra al final del semestre, y organizar a los profesores para evaluar La cantidad y calidad de los trabajos de cada grupo. Envíe palabras de aliento y elogios a los docentes que tengan un desempeño sobresaliente. Intenta realizar una segunda exposición de trabajos en el aula cada semestre. Y hacer un buen trabajo en publicidad de manera oportuna para aumentar la visibilidad de nuestra escuela.
Existen deficiencias:
1. Durante la inspección se encontró que algunos grupos no llegaron a tiempo y el docente no ingresó a tiempo al salón de clases, lo que provocó que los estudiantes no poder llegar a tiempo. Esto se debe recordar al maestro en el próximo semestre.
2. Los docentes deben tener una planificación estricta en la enseñanza y formar a los estudiantes en diversas habilidades de manera sólida y eficaz.
3. La escuela debe proporcionar a los estudiantes una plataforma para mostrar sus logros de modo que sus logros puedan ser reconocidos por los líderes escolares.
La realización de actividades de grupos de interés es una necesidad para una educación de calidad y una necesidad para que los niños se desarrollen de forma integral y saludable en todos los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales. Además de estudiar, podemos desarrollar nuestros propios intereses y pasatiempos, cultivar las especialidades de los estudiantes y mejorar su calidad general. Nuestra escuela insiste en llevar a cabo actividades de grupos de interés. Me desempeño como maestra para el grupo de interés de tecnología de la información de grado medio. Después de medio semestre de estudio y ejercicio, los estudiantes han logrado ciertos avances y han mejorado su calidad general. Mirando hacia atrás en este semestre, los contenidos principales de las actividades grupales son los siguientes:
Aprenda a usar herramientas de dibujo para hacer dibujos y comprenda algunas de las aplicaciones más complejas del dibujo por computadora. Practique la escritura en chino e inglés y aprenda a ingresar caracteres chinos utilizando el método de entrada inteligente ABC. Aprenda a escribir al tacto, aprenda a ingresar varias teclas de símbolos especiales y signos de puntuación.
Ganancias de los estudiantes:
Dado que los estudiantes de séptimo y octavo grado ya tienen cierta base informática, básicamente pueden dominar la postura correcta y el método de pulsación de teclas para operar el teclado, 26 letras en inglés y Posiciones clave para la puntuación en inglés y el uso de teclas de función comunes como Enter, Backspace y Space. A menudo se organizan ejercicios completos (distinguiendo entre mayúsculas y minúsculas, formateo) en inglés.
Sentimientos y sugerencias:
La tecnología de la información es uno de los cursos que más gustan a los estudiantes, y también es un curso más completo. El interés por aprender por sí solo, como la informática, no es suficiente. pintar, requiere tanto un cierto grado de tecnicismo (es decir, dominio del manejo del ratón) como un cierto grado de conciencia estética (es decir, la creatividad de los dibujos). El desarrollo de actividades de grupos de interés ha mejorado enormemente la calidad general de los estudiantes. Resumen de las actividades de los grupos de interés de la escuela primaria 2
El semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos, y nuestras actividades de los grupos de interés de aeróbic también han llegado a su fin por el momento. Este semestre, el grupo de interés de aeróbic está bajo el liderazgo de la escuela y bajo el cuidado y orientación específica de los líderes de la Oficina de Asuntos Académicos. Todos los profesores y estudiantes trabajan en conjunto a partir de la situación actual del grupo de interés de aeróbic. Durante este semestre de arduo trabajo, los estudiantes han mejorado sus habilidades aeróbicas. Ha habido más mejoras. Al mismo tiempo, también se descubrieron deficiencias, que se resumen a continuación:
El grupo de interés de aeróbicos de este semestre ha agregado algunos estudiantes de primer grado de primaria a este grupo de pequeños lindos, en términos de edad,. Aeróbicos. Su capacidad para aceptar movimientos es muy diferente a la de los estudiantes mayores, pero son muy serios y nerviosos en cada clase. No tienen una base de aeróbicos y algunos estudiantes ni siquiera tienen una base de baile, por lo que no es fácil de aprender. Por lo tanto, en la enseñanza, presto atención a cada estudiante y les doy afirmación u orientación oportuna para que tengan la confianza para seguir aprendiendo y les guste aprender en este grupo.
Para estudiantes con conocimientos básicos, en la enseñanza, cambio el modelo de enseñanza monótono del profesor dirigiendo a los estudiantes. Después de enseñar los movimientos varias veces, deje que los alumnos que lo aprendieron primero lideren la práctica. Gritan el ritmo, dirigen los movimientos, identifican la dirección y muestran la imagen de un pequeño maestro destacado en todos los aspectos. la tarea satisfactoriamente, pero también son buenos en organización. Estar bien organizado. Practica en grupo, en grupo o solo, y ajústalo en consecuencia según la situación de aprendizaje. Presto más atención a la calidad de los movimientos de los estudiantes y a los estudiantes de primer grado de primaria. Para garantizar el interés de los niños, la enseñanza va de simple a difícil, de cruda a familiar; la atmósfera del aula es relajada pero tensa, y tensa pero relajada.
1. En general este semestre, hemos completado bien las tareas de actividad de nuestro grupo y hemos asegurado la calidad de las actividades. Intercalaré cada clase con chistes y juegos humorísticos para mejorar el interés de los estudiantes en aprender.
2. Al aprender aeróbicos, los estudiantes no solo aprendieron conocimientos, dominaron habilidades y ejercitaron sus cuerpos, sino que también desarrollaron un fuerte interés en los aeróbicos. Todo el mundo se convirtió en su campo de práctica.
3. También se descubrieron algunas deficiencias durante la actividad, por ejemplo, la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los estudiantes durante la práctica no fueron lo suficientemente competentes. Deberíamos prestar especial atención a esto en futuras actividades.
En vista de las deficiencias de este semestre, las corregiremos en el trabajo del próximo semestre y al mismo tiempo haremos ciertas suposiciones sobre el trabajo del próximo semestre:
Ingrese temprano a un estado de tensión para maximizar Aprenda la rutina completa rápidamente. Intente agregar algunos elementos nuevos a los aeróbicos, como combinar equipos (hula Hoops, porristas, etc.) con otros ejercicios. Acercando la temática del aeróbic a la educación virtuosa tradicional. Utilice movimientos aeróbicos modernos y potentes para agregar movimientos de etiqueta tradicionales chinos para hacerlo más rico.
Lo anterior es el resumen de este semestre y mis pensamientos sobre el próximo semestre. Continuaré explorando y mejorando en la enseñanza. Definitivamente haré uso de mis fortalezas y evitaré mis debilidades, mejoraré gradualmente y me esforzaré para que las actividades aeróbicas del próximo semestre sean impresionantes. Resumen de actividades del Grupo de Interés de Primaria 3
Un año de labor docente está llegando a su fin. Repasando las actividades del grupo de pintura este año, si bien se han logrado ciertos resultados, también hay algunas deficiencias. .
A través del estudio de grupos de interés este semestre, el interés de los estudiantes en aprender es muy fuerte. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de estudiar nuevamente y, bajo la guía de estas personas interesadas, muchos estudiantes participaron en estudios grupales durante sus estudios. Para llevar a cabo mejor los grupos de interés en el próximo año escolar, las actividades de este año se resumen a continuación, para que podamos aprender de las fortalezas de los demás y realizar mejoras en el futuro.
1. Cultivar el interés de los estudiantes por el arte:
Todos los estudiantes que participaron en el grupo de interés tenían este sentimiento: antes, pintar era solo una tarea para el maestro. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son estudiantes pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse de manera consciente y también pueden presentar los conocimientos que han aprendido a sus compañeros de clase de una manera clara y lógica. Siga las leyes de la estética en la enseñanza, brinde a los estudiantes más oportunidades para comprender las obras de arte y guíelos para que imaginen y hagan comparaciones. Deshágase de las explicaciones simples del pasado para reemplazar las percepciones y la comprensión de los estudiantes, y guíelos para que experimenten, piensen, identifiquen y juzguen a través de la comparación, la discusión y otros métodos, y se esfuercen por mejorar su gusto estético. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse a grupos de interés.
2. Incrementar el conocimiento de los estudiantes:
En las actividades del grupo de interés de pintura, no solo se explican los conocimientos básicos del arte, sino que también, lo que es más importante, los estudiantes pueden dominar muchas pinturas. Habilidades Las técnicas básicas han ampliado enormemente sus conocimientos. En las actividades de este semestre, se crea una cierta situación cultural para incrementar el contenido cultural, de modo que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de la cultura y la historia a través del aprendizaje del arte, profundizar su comprensión del papel social del arte, establecer valores culturales correctos y cultivar el espíritu humanista.
3. Mayores oportunidades de práctica:
Dado que el grupo de interés no solo tiene aprendizaje teórico en el interior sino que también participa en la práctica, brinda a muchos estudiantes oportunidades prácticas y ha ganado el apoyo. de los padres.Buenas críticas. Lo que es aún más importante es que "el arte surge de la vida y la embellece", haciéndoles conscientes de la utilidad de aprender arte. Por supuesto, también aumenta su interés por aprender.
4. Se realizaron exposiciones periódicas de los trabajos de los estudiantes.
Se realizaron exposiciones de pintura para comunicar, revisar y resumir los resultados del aprendizaje, brindando a los estudiantes oportunidades para expresar sus fortalezas y mejorar su autoestima. confianza. Como profesor, debes guiar cuidadosamente y controlar estrictamente. Algunas de las obras maestras de los estudiantes se pueden exhibir en el campus para que sirvan como demostración.
Espero que mi trabajo mejore más rápido y se desarrolle mejor. Trabajaré más duro con la idea de trabajar para los estudiantes para mejorar mejor la calidad de mis alumnos. Resumen de actividades de grupos de interés de primaria 4
La realización de actividades de grupos de interés es una necesidad para una educación de calidad y una necesidad para que los niños se desarrollen de forma integral y saludable en todos los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales. Por lo tanto, para permitir que los estudiantes desarrollen sus propios intereses y pasatiempos, cultiven las especialidades de los estudiantes y mejoren la calidad general de los estudiantes además del estudio intenso, nuestra escuela ha estado llevando a cabo actividades de grupos de interés durante muchos años. El grupo de interés está presidido por el líder administrativo y el consejero de brigada responsable del trabajo de los Jóvenes Pioneros. Los maestros con habilidades especiales están dispuestos a enseñar y brindar orientación. Los maestros deben tener planes de lecciones, arreglos, planes de lecciones, presentaciones de logros y. resúmenes. Este año, los grupos de interés de nuestra escuela todavía llevan a cabo actividades con normalidad y también han ganado muchos honores a nivel de la ciudad a través de sus intereses. El resumen es el siguiente:
1. Las actividades de grupos de interés son ricas en contenido
Para permitir que más estudiantes participen en una de las actividades y desarrollen una especialidad, nuestra escuela ha arregló diez Muchos profesores han abierto proyectos como coro, danza, teclado electrónico, caligrafía, pintura, informática y educación física.
2. Las actividades de los grupos de interés han logrado resultados notables y efectos sobresalientes.
Según estadísticas incompletas, un total de más de 20 estudiantes participaron en actividades de grupos de interés en la primavera y el otoño de este año. Para desarrollarse de manera integral, muchos estudiantes participaron en dos o tres grupos al mismo tiempo y aprendieron muchas cosas que no se pueden aprender en los libros. Al mismo tiempo, el grupo de interés de nuestra escuela también representó a la escuela en muchos concursos en la ciudad, distrito y pueblo y logró muchos buenos resultados.
Por ejemplo:
La obra "Cosmic Night" de Zhou Shengzhuo ganó el primer premio de producción informática en la Zona de Alta Tecnología
3. Las actividades de los grupos de interés promovieron el desarrollo de diversos trabajos en el escuela
Las actividades del grupo de interés también promovieron el buen progreso de las actividades del "Capítulo de Lucha contra el Águila" de los Jóvenes Pioneros y el trabajo general de la escuela.
En la primavera de 2011, los Jóvenes Pioneros lanzaron una actividad de donación de flores en toda la escuela "Dono flores en macetas al campus para embellecer el campus". Los Jóvenes Pioneros de la escuela donaron más de 40 macetas. de varias flores (cepas). Después de donar las flores, los Jóvenes Pioneros organizaron cada turno para regar las flores, mientras que el grupo de interés se encargaba del cuidado y fertilización de las flores. Ahora, las flores del jardín vienen en todas las formas y tamaños, lo que hace que el campus sea colorido.
4. El desarrollo de grupos de interés también mejora las capacidades de los profesores.
"Para dar a los demás una gota de agua, primero hay que tener un balde de agua." Muchos de los maestros que trabajan en grupos de interés no han realizado estudios profesionales. Para poder enseñar buenas lecciones a los niños, los maestros trabajan horas extras y se dedican a aprender.
El desarrollo de actividades de grupos de interés ha mejorado enormemente la calidad general del alumnado. La práctica ha demostrado que la mayoría de los estudiantes que participaron en los grupos de interés no sólo no retrocedieron en sus estudios, sino que también mostraron habilidades extraordinarias en el estudio y la vida. En el futuro, nuestra escuela continuará llevando a cabo actividades de grupos de interés y se esforzará por hacerlos cada vez mejores. Resumen de las actividades de los grupos de interés de la escuela primaria 5
Las actividades extracurriculares son un estandarte de nuestra escuela, y se puede decir que los estudiantes que se benefician de esto se benefician durante toda su vida. De acuerdo a las necesidades, soy responsable de la formación del grupo de interés de danza de la escuela este semestre, entrenando todos los viernes por la tarde. Para permitir que los niños del equipo de baile aprendan más y actualicen sus conocimientos, practico habilidades básicas de baile para los estudiantes y luego resumo el trabajo de coreografía de baile de la siguiente manera:
1. Trabajo principal
Los integrantes trabajadores del "Palacio de los Niños Rurales" de nuestra escuela se unieron como uno solo, trabajaron juntos, enfrentaron la realidad, usaron su cerebro, encontraron caminos y aprovecharon su potencial, para que la labor docente de la escuela y las actividades del Palacio de los Niños se llevaran a cabo. de manera ordenada.
(1) Enriquecer la experiencia cognitiva de los estudiantes, apreciar la danza folclórica y estimular su deseo de aprender.
El interés es el motor del aprendizaje. En danza étnica, primero presento conocimientos sobre las minorías étnicas a los estudiantes en función del contenido cognitivo, los ayudo a comprender los trajes, los hábitos de vida y las costumbres populares de las minorías étnicas, mejoro su conocimiento perceptivo y sé que los mongoles, uigures y tibetanos son buenos en cantando y bailando. En segundo lugar, los estudiantes a menudo deben guiarlos a ver videos de danzas folclóricas para que niños y adultos comprendan las características del movimiento de la danza folclórica y enriquezcan el vocabulario de la danza. Las danzas Han suelen utilizar toallas de mano, flores y abanicos para expresar el estado de ánimo de celebración de la cosecha. Durante el proceso de visualización, los estudiantes a menudo no pueden evitar imitar y practicar. Los maestros deben alentarlos y apoyarlos a tiempo y, a menudo, aprovechar cada oportunidad en la vida diaria para saltar a un párrafo para que lo aprecien, estimulando así el deseo de aprender de los estudiantes.
(2) Aprenda pasos y movimientos básicos de baile, guíe a los estudiantes para que trabajen en combinaciones regulares y desarrolle la creatividad de los estudiantes. De regreso a la clase de baile, primero que nada entreno a los alumnos en habilidades básicas de baile, tales como: ejercicios de limpieza del piso, actividades de varias partes del cuerpo, pasos básicos de baile, etc. Luego, realicé estudios de danza folclórica para los estudiantes. Permita que los estudiantes comprendan el estilo y las características de la danza folclórica Han. También practicaron las posiciones básicas de manos y pies de la danza Han. Entrenamiento de pasos básicos de danza de Yangko. Después de estudiar, ensayé el baile "El Segundo Grupo de Danza del Campus Nacional de Primaria y Secundaria".
Se puede decir que cada clase que doy es digna tanto para mí como para mis hijos. El baile que los niños aprenden en mi clase no quedará obsoleto. No me duermo en los laureles, pero Pick. fruta fresca a los niños y dejar que la energía y la pasión surjan en la clase de baile. Estoy muy feliz de ver el progreso de los niños.
2. Logros
Sin dolor no hay ganancia. El "Palacio de los Niños Rurales" de nuestra escuela ha logrado resultados significativos en la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza y la calidad general de los niños. Los niños y adolescentes han mejorado enormemente en conocimientos, habilidades, emociones morales, civilización e higiene, y su aprendizaje y su vida se han enriquecido.
3. Problemas
El espacio del puesto no se puede unificar en un solo lugar, lo que limita y restringe el desarrollo y crecimiento del “Palacio de los Niños Rurales” de nuestra escuela. La falta de profesores especializados también limita el desarrollo de proyectos de actividades.
4. Planes futuros
1. Mejorar aún más el mecanismo de construcción del Palacio de los Niños Rurales, aumentar los esfuerzos, llevar adelante el espíritu de trabajo duro y construir el “Palacio de los Niños Rurales” de nuestra escuela. ”En una base de demostración.
2. Fortalecer la formación de los estudiantes, fortalecer el aprendizaje y los intercambios externos, aprender de la experiencia avanzada de las unidades fraternales y hacer que el "Palacio de los Niños Rurales" de nuestra escuela funcione de manera más perfecta.