Cómo acumular materiales (original)

El Sr. Ye Shengtao dijo: "La lectura es absorbente, la escritura es abundante". Se puede ver que una gran cantidad de lectura no sólo favorece la capacidad de hablar de manera precisa y completa de los estudiantes, sino también. la base para escribir. La lectura extensa puede proporcionarle una gran cantidad de materiales de escritura. (1) Obtener materiales de escritura del texto. La mayoría de los textos de los libros de texto actuales son ensayos modelo con un lenguaje vívido y una escritura hermosa. Hay muchas descripciones hermosas de escenas, personas y pasajes narrativos, lo que permite a los estudiantes clasificarlos, registrarlos y leerlos de memoria. Las descripciones de las escenas al principio y al final de "La última lección" resaltan respectivamente los diferentes estados de ánimo del pequeño Frantu, que los estudiantes pueden registrar en sus cuadernos. Además, las experiencias de vida y el encanto de la personalidad de los autores del texto, especialmente algunas celebridades, son buenos materiales para escribir. Por ejemplo, Buffon, el autor de "El caballo", dedicó sus energías a gestionar el jardín real y pasó 40 años completando la "Historia de la naturaleza" de 36 volúmenes; Fabre, el autor de "El saltamontes verde", se volvió autodidacta; en la adversidad, pero logró sobrevivir a la soledad y la pobreza, pasó toda su vida observando y estudiando insectos, y completó "Insects", que tiene la reputación de "la epopeya de los insectos"; no sólo un maestro de la prosa, sino también un escritor con "Ningshu". Las experiencias de los luchadores democráticos con integridad nacional que mueren de hambre sin recibir alimentos de socorro pueden utilizarse como material de escritura para los estudiantes, el autor de "In". el Centro del Desierto", es un tipo duro, fuerte, valiente y optimista. Por supuesto, estos materiales son inseparables de la selección específica de ejemplos típicos para complementar la introducción. El lenguaje clásico de "Made": Lo más preciado para las personas es la vida, y la vida pertenece a las personas sólo una vez. La vida de una persona debe vivirse así: cuando mire hacia atrás, no se arrepentirá de haber desperdiciado sus años. , y no se avergonzará de permanecer inactivo; de esta manera, cuando esté muriendo, podrá decir: "Toda mi vida y todas mis energías han sido dedicadas a la causa más magnífica del mundo: la lucha por la liberación de humanidad. "Las frases típicas similares deben leerse de memoria. (3) Obtener material de escritura de periódicos, revistas y medios televisivos. El mundo de la vida de los estudiantes es estrecho Para ampliar los horizontes de los estudiantes, a menudo se les guía a leer periódicos, revistas y noticias de televisión, y registrar las acciones positivas y negativas de las personas, como Zhang Haidi desafiando el destino, Niu Jinru a quien le importa. sobre la gente, etc. Sus hazañas son deslumbrantes y la redacción es muy convincente. Comprenda y obtenga algunas de las principales tendencias de actualidad, como la cuestión nuclear de Corea del Norte, la epidemia de gripe N1H1, el accidente del avión de pasajeros de Air France, los piratas somalíes, etc. Puede añadir sus propias opiniones y convertirse en su propio material de escritura con sentido. de los tiempos y la responsabilidad. "Leer miles de volúmenes y escribir es como un espíritu". Si lees más y memorizas más, los artículos que escribas serán completos y conmovedores. 2. Guiar a los estudiantes para que obtengan materiales en la vida. Todos los días suceden innumerables cosas nuevas a nuestro alrededor. Desafortunadamente, algunos estudiantes hacen la vista gorda o las escuchan cuando escriben composiciones, o no tienen "nada que decir" o tienen "contenido vacío". en observación. "Pregúntale al canal dónde puedes encontrar agua tan clara, para que haya una fuente de agua viva". Esta fuente es nuestra colorida vida. ¿Cómo obtener materiales en la vida? Hay que decirlo: guiar a los estudiantes para que observen y sean personas reflexivas en la vida en todo momento y en todas partes. Al observar se deben movilizar todos los sentidos y la observación debe ser detallada y profunda. (1) Mira a las personas en la vida. El Sr. Lu Xun dijo en una carta sobre la redacción de artículos: "Preste atención a varias cosas, lea más y escriba si no ve nada". El "leer más" mencionado aquí se refiere a más investigación y observación cuidadosa. Aunque las personas "se parecen", cada una tiene sus propias características. El intelectual japonés Kakuhiga Yunori dijo: “Deberíamos aprender a mirar los problemas desde varios ángulos. La misma cosa se verá diferente desde diferentes ángulos, como sentado, de pie, en cuclillas, de pie en un taburete, etc. "Tus compañeros de clase, tus profesores, tu. Padres, personas que pasan, personas que trabajan... Todos tienen sus propias características en apariencia, temperamento, comportamiento y comportamiento. Registre sus características especiales para que no se confunda al escribir. (2) Escuche las conversaciones de las personas en su vida. El lenguaje de un personaje puede reflejar con precisión la personalidad de una persona. Escuche conversaciones de otras personas, como historias populares, canciones populares, mitos, refranes, jergas, modismos y otra literatura popular que sean fáciles de entender y tengan significados profundos, y descubra las características de su lenguaje en diferentes ocasiones, en diferentes momentos y frente a frente. de diferentes objetos, clasificados y registrados, de modo que estas esencias pasen a formar parte de la alfabetización literaria de los estudiantes y de la base de su espíritu de escritura, que puedan ser seleccionadas y utilizadas a la hora de componer. (3) Recuerda cosas de la vida. Hay infinitas cosas nuevas en la vida. Elija aquellos que sean significativos, como comprender las costumbres y hábitos de la vida diaria y las costumbres festivas.

Durante el Festival de Primavera, la gente come bolas de masa, publica coplas, enciende petardos, permanece en vigilia y saluda el Año Nuevo; durante el Festival de los Faroles, come yuanxiao, cuelga faroles rojos, baila el león, navega en botes, camina sobre zancos y observa; espectáculos de faroles, visitar ferias de templos, etc. Grábalos a tiempo. Puedes registrar una o dos cosas cada día, pero debes persistir durante mucho tiempo. De esta forma registrarás la trayectoria de tu vida y podrás consultarla fácilmente al escribir. La composición proviene de la vida, y una vida rica puede proporcionar a los estudiantes materiales de escritura inagotables. Cuando tratas con personas o cosas en la vida, debes escuchar más, ver más, hacer más preguntas, pensar más y recordar más. Sólo entonces podrás darte cuenta de la esencia y el significado de los acontecimientos de la vida y convertirlos en material de escritura. 3. Guíe a los estudiantes para que refinen los materiales en su pensamiento. La escritura debe "sentirse con los ojos y completarse con el corazón". Es decir, los materiales obtenidos mediante la observación deben procesarse y perfeccionarse antes de poder escribirse. se puede aplicar a la composición. Los materiales que han sido procesados ​​y refinados son materiales que los estudiantes realmente poseen. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que clasifiquen y organicen los materiales que han grabado, exploren plenamente sus connotaciones y los resuman en un lenguaje conciso. Escribe algunas oraciones, un párrafo o incluso un artículo breve sobre hermosos paisajes, experiencias personales, chistes que hayas escuchado, etc. A través de la acumulación a largo plazo, puedes escribir artículos interesantes. Los materiales de escritura provienen de la vida. Sólo observando, experimentando, pensando y siendo una persona reflexiva constantemente podemos obtener una gran cantidad de materiales y escribir bien los artículos. En definitiva, si quieres ser una persona reflexiva en cualquier momento y lugar, podrás acumular materiales muy bien.