¿Cuáles son las principales características cognitivas de los estudiantes de primaria? ¿Cuáles son las formas organizativas comúnmente utilizadas para la enseñanza en el aula de la escuela primaria?

Principales características cognitivas de los alumnos de Educación Primaria:

1.

Los alumnos de primaria evolucionan progresivamente desde una percepción general e imprecisa del todo de las cosas a una percepción más precisa de las partes de las cosas, pudiendo descubrir las principales características de las cosas y las interrelaciones entre las partes de las cosas. . La atención de los estudiantes de primaria es inestable, de corta duración y, a menudo, estrechamente relacionada con sus intereses. La memoria de los estudiantes de primaria todavía se basa principalmente en la memoria inconsciente, la memoria de imágenes concretas y la memoria mecánica.

2. Características de la imaginación y el pensamiento.

La imaginación de los alumnos de primaria se desarrolla desde imágenes fragmentarias y vagas hasta una que refleja la realidad cada vez de forma más precisa y completa. Para los estudiantes de primaria en los grados inferiores, su imaginación se caracteriza por la imitación, la reproducción simple, la intuición y la concreción. En los grados medio y superior, su dependencia de imágenes concretas será cada vez menor y su imaginación creativa comenzará a desarrollarse. El pensamiento de los estudiantes de primaria pasa gradualmente del pensamiento de imágenes concretas como forma principal al pensamiento lógico abstracto como forma principal. Sin embargo, su pensamiento lógico abstracto todavía está directamente vinculado en gran medida a la experiencia perceptiva y tiene un gran componente de imágenes concretas. sexo.

3. Características de la emoción.

A medida que crecen, las emociones de los estudiantes de primaria se vuelven gradualmente más estables, ricas y profundas. Aunque los estudiantes de primaria de los grados inferiores pueden inicialmente controlar sus emociones, a menudo siguen siendo inestables. Cuando llegan a los grados superiores de la escuela primaria, sus emociones son más estables, su autoestima y su necesidad de ser respetados por los demás son cada vez más fuertes, y sus emociones morales también han comenzado a desarrollarse.

4. Características de la voluntad.

Los órganos y sistemas corporales de los estudiantes de primaria crecen y se desarrollan muy rápidamente. Son enérgicos y animados, pero al mismo tiempo, debido a que su autocontrol no es fuerte y su fuerza de voluntad es débil, es fácil. Para que se metan en problemas, la conciencia y la persistencia de las actividades impulsivas y volitivas son relativamente pobres. Al completar una determinada tarea, a menudo dependen de la presión externa en lugar de la acción consciente.

5. Características del personaje.

La conciencia de sí mismos de los alumnos de primaria está en constante desarrollo y su capacidad de autoevaluación también está creciendo. A medida que crecen y adquieren más conocimientos, ya no dependen únicamente de las evaluaciones de los profesores para evaluarse a sí mismos, sino que pueden comparar su propio comportamiento con el de los demás y realizar evaluaciones independientes. Por lo tanto, es muy importante brindar una educación eficaz en el nivel de la escuela primaria para que los estudiantes puedan formar buenos caracteres.

Formas organizativas más utilizadas en la docencia en el aula de Educación Primaria:

1. Organización disciplinada, utilizando un control de señales especial:

1. Aprovechar la competitividad de los alumnos de Psicología. : "¿A ver quién se sienta más erguido?"?

2. Elogiar puntualmente a los estudiantes disciplinados en clase, para que otros estudiantes se contagien...

2. :

Cuando los profesores alientan a los estudiantes que han progresado en sus estudios, pueden alentar a los estudiantes de esta manera: "×× ha progresado, ¿qué debemos hacer?". Todos aplaudieron y dijeron: "¡Aprenda de él!" "?

2. El maestro dijo "felicítelo" y los estudiantes aplaudieron y dijeron: "Eres increíble" y levantaron el pulgar. ?

3. Cuando los estudiantes responden las preguntas de manera correcta y completa, los maestros a menudo usan "aplausos para alentar". Los estudiantes aplauden rítmicamente para movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes y elevar las emociones del aula. es animado.

3. Organice la enseñanza en el aula antes y después de que los estudiantes realicen el trabajo práctico:

Por ejemplo, cuando el maestro requiere que los estudiantes utilicen herramientas de aprendizaje en clase, les pedirá que lo hagan. Prepare las herramientas de aprendizaje antes de la clase. Durante la operación práctica de los estudiantes, después de que el maestro hizo una solicitud, rápidamente guardó las herramientas de aprendizaje para lograr el propósito de enseñanza, a fin de evitar que los estudiantes las traten como "juguetes". y distraer su energía de aprendizaje. El método organizativo que utilizo fomenta lenguajes como "quién es el más rápido" y "quién es el más disciplinado" para cultivar y promover los hábitos de aprendizaje de los estudiantes.

4. Organizar la enseñanza antes y después de que los estudiantes "hablen":

Por ejemplo, "hablar sobre ello" en el proceso de enseñanza, responder por nombre y discutir preguntas (discusión grupal y discusión en la mesa), las respuestas de algunos estudiantes están demasiado alejadas de las preguntas o responden las preguntas sin escuchar las preguntas con claridad. En este momento, el maestro debe organizar la enseñanza de acuerdo con el contenido de la enseñanza antes de hablar. ver quién dice las palabras más completas" o "ver qué grupo" "El resultado de la discusión se acerca más a la respuesta" y otros requisitos de enseñanza, y elogios oportunos, como "elogiarlo", "aprender de él", el estudiante dijo: "eres increíble", etc., para que los estudiantes puedan experimentar la alegría del éxito.

5. Organizar la enseñanza cuando los estudiantes practican:

Los estudiantes se distraen fácilmente cuando hacen los deberes, tienen posturas incorrectas al sentarse, no revisan sus deberes después de completarlos y otros malos comportamientos. hábitos, por lo que antes de hacer la tarea, los estudiantes pueden usar un lenguaje motivador como: "Mira quién se sienta correctamente, ten cuidado al escribir y revisa después de terminar" para recordárselo a todos. ?

6. Organice actividades de enseñanza cuando centre la atención de los estudiantes:

Al enseñar puntos clave de conocimiento y resaltar dificultades, puede utilizar "qué grupo es el más disciplinado" y "agrupar". " Se utilizan lenguajes como "agarra la bandera roja", "ojos pequeños" y "mira la pizarra" para recordar a los estudiantes que presten atención consciente. ?

7. Organizar las actividades de recreo en función de las características físicas y mentales de los estudiantes:

Para permitir que los estudiantes estén física y mentalmente activos y que su cerebro descanse, cante, baile. , cuentacuentos, Realizar actividades como ritmo. También incorporé algunos de los hábitos de estudio de los estudiantes, como la disciplina en clase y las posturas de escritura: como una serie de movimientos después de levantarse por la mañana, al ritmo, para que los estudiantes puedan estandarizar sus hábitos de comportamiento. Les gustan mucho los animales pequeños, especialmente los animales pequeños. A los estudiantes les gusta imitar los sonidos y movimientos de los animales pequeños e incorporarlos al ritmo para animar el ambiente del aula. ?

8. Al resumir la situación de aprendizaje de los estudiantes, organice actividades de enseñanza: los estudiantes están muy involucrados en una clase. Al final de la clase, evalúe la situación de aprendizaje de los estudiantes en la clase y haga una. Resumen Es muy necesario cultivar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el espíritu competitivo. Los grupos con más señales de alerta se pueden utilizar para recompensarlos con "conducir trenes" o "jugar" según el contenido de la enseñanza, y los estudiantes con más elogios pueden hacerlo. recibir "pequeñas flores rojas", etc. El papel de organizar la enseñanza en el aula en los grados inferiores de las escuelas primarias es obvio, pero su uso inadecuado puede conducir fácilmente al fenómeno de "nada en el aula pero ningún conocimiento después de clase". Para evitar este fenómeno, creo que deberíamos pagar. atención a los siguientes puntos: ?

La organización de la enseñanza en el aula de grados inferiores debe lograr una combinación unificada de conocimiento, emoción e intención, integrando la enseñanza del conocimiento, la atención emocional del maestro y el cultivo de hábitos de los estudiantes. y entrenar la voluntad e integrar Centrarse en el estímulo, evitar reprimendas y críticas contundentes y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes. Los corazones de los estudiantes son puros y se lastiman fácilmente, por lo que debemos insistir en elogiar más y no criticar. ?

2. Al organizar la enseñanza, debemos prestar atención a la puntualidad, la idoneidad y la moderación. No debemos priorizar ni descuidar los requisitos de los objetivos de la enseñanza, descuidar los métodos de enseñanza y prestar atención al arte de la enseñanza. La enseñanza en el aula es como el condimento de un plato delicioso, ni poco ni mucho.

Conocimientos de seguridad para alumnos de primaria

1.Actividades de recreo

1. No salte escaleras, no salte desde lugares altos, no trepe barandillas, no se deslice por los pasamanos y no realice actividades peligrosas.

2. No subir y bajar escaleras corriendo, y acudir al patio del colegio para realizar actividades deportivas y juegos en el recreo.

3． Evite las horas pico cuando vaya al baño y los estudiantes de último año deben cuidar de sus compañeros de tercer año.

4. Tenga cuidado cuando el camino esté resbaladizo en los días de lluvia y no empuje a sus compañeros.

2. Educación en seguridad en las actividades del aula

1. Anticolisión. No persiga, pelee ni participe en deportes y juegos extenuantes en el aula para evitar lesiones por colisiones.

2. Anticaída. Cuando necesites subir alto para limpiar o recoger objetos, pide a otras personas que te protejan y ten cuidado para evitar caídas.

3． Protección contra caídas. Independientemente de que el aula esté en un piso alto, no te asomes al balcón o ventana para evitar el riesgo de caerte.

4. Antiaplastamiento. Las puertas y ventanas del aula pueden pellizcarte las manos fácilmente al abrirlas y cerrarlas, por lo que debes tener cuidado al abrir y cerrar puertas y ventanas con suavidad para evitar pellizcar las manos de otras personas.

5． Protección contra incendios. No traer encendedores, fósforos, fuegos artificiales, petardos pequeños y otros artículos peligrosos al campus, y evitar conductas como jugar con fuego y encender fuegos artificiales.

6. Prevenir lesiones accidentales. No está permitido traer herramientas punzantes y punzantes como punzones, cuchillos, tijeras y otros artículos de papelería. No se pueden colocar sobre mesas o sillas para evitar lesiones accidentales.

3. Educación en seguridad vial

1. Seguridad vial

En primer lugar, debemos comprender y dominar el significado de los distintos semáforos: cuando la luz verde está encendida, se permite adelantar, pero los vehículos que giran no pueden obstaculizar el paso de los vehículos rectos y peatones; cuando la luz amarilla está encendida, no se permite pasar; sin embargo, los vehículos y peatones que han entrado en el cruce de peatones después de cruzar la línea de parada pueden continuar pasando cuando la luz roja está encendida; La luz amarilla parpadea, deben pasar bajo el principio de garantizar la seguridad.

El significado de la señal de cruce de peatones: cuando la luz verde está encendida, se permite pasar; cuando la luz verde parpadea, no se permite el paso de peatones a los peatones, sino a los que han entrado al paso de peatones. pueden seguir pasando; cuando la luz roja está encendida, no se les permite pasar.

Al cruzar la calle, desarrolle el buen hábito de mirar las señales de tráfico. Al mismo tiempo, preste atención a los vehículos que pasan y no persiga, corra, cruce o cambie repentinamente de dirección. No se apoye en las barandillas y pilares de aislamiento, y no trepe ni trepe por encima de las barandillas y pilares de aislamiento para cruzar la calle. En su lugar, camine por pasos elevados y cruces de calles. Cuando no hay un cruce de peatones, debe seguir recto, evitar activamente el paso de los vehículos y no apresurarse a rebasar cuando se acerquen los vehículos.

En las carreteras de las ciudades, generalmente se utilizan líneas blancas o amarillas para dividir la vía en carriles rápidos para vehículos motorizados, carriles lentos para bicicletas, rickshaws y otros vehículos de circulación lenta, y aceras para peatones. No camine con algunas personas una al lado de la otra en la acera y trate de caminar lo más cerca posible del costado en las secciones donde las aceras no están marcadas. Los estudiantes de grados inferiores deben ser guiados por sus padres cuando salgan. Al caminar, si alguien saluda a alguien al otro lado de la calle, no cruce la calle de repente para evitar accidentes.

Debes concentrarte al caminar. No mirar a tu alrededor, leer libros o periódicos, ni olvidarte de observar las condiciones de la carretera por pensar o charlar. Si lo hace, puede ser derribado por piedras o palos en el camino, y puede resultar herido o derribado contra árboles o postes telefónicos, o incluso puede ocurrir un accidente automovilístico. Cuando haya un vehículo estacionado al costado de la carretera, preste atención para evitarlo y evitar lesiones si el automóvil arranca o abre repentinamente la puerta. No se le permite jugar fútbol, ​​patinar, saltar bandas elásticas, jugar o perseguir en la carretera, y no se le permite recoger automóviles, perseguir automóviles, pararse en medio de la carretera para bloquear automóviles o arrojar objetos a coches. Debe tener más cuidado al caminar en días de niebla o lluvia. Lo mejor es usar ropa de colores brillantes (preferiblemente amarillo), impermeables y llevar un paraguas de colores brillantes. Al salir a la calle por la noche, elija una zona con alumbrado público y preste especial atención a los vehículos que pasan y a las condiciones de la carretera para evitar accidentes o caídas accidentales en fosos excavados para la construcción de carreteras y varios pozos descubiertos. Al cruzar una carretera, debe obedecer las instrucciones de la policía de tránsito y respetar las reglas de tránsito, como "Deténgase en el semáforo en rojo, avance en el semáforo en verde" y "Reduzca la velocidad una vez, mire dos veces y pase tres veces".

2. Seguridad en bicicleta

De acuerdo con las normas del departamento de transporte, los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicletas, triciclos y varios rickshaws de vaivén en las calles. Incluso si tienes más de 12 años, debes respetar las normas de tráfico cuando circulas por la calle. Cuando ande en bicicleta en la calle, use el carril lento. No puede ingresar al carril rápido de vehículos motorizados y no puede andar en bicicleta por la acera. En los tramos de la carretera que no están divididos en carriles para vehículos de motor y carriles para vehículos sin motor, se debe conducir por el lado derecho tanto como sea posible, no conducir en la dirección opuesta y no circular por el medio de la carretera.

Al andar en bicicleta, debe ir recto, no girar a la izquierda ni a la derecha, y no apresurarse ni girar bruscamente al girar. Debe reducir la velocidad con anticipación, ver claramente la izquierda, la derecha y la parte trasera. y hacer gestos claros, indica el sentido de giro. Al adelantar, no puede afectar la conducción del vehículo adelantado. Al andar en bicicleta por una intersección, debe reducir la velocidad y prestar atención a los vehículos que pasan. Cuando se encuentre con un semáforo en rojo en una intersección, debe frenar temprano y no cruzar la línea de alto en la intersección.

Cuando dos o más personas van juntas por la calle, no deben hacerlo una al lado de la otra, y mucho menos apoyarse mutuamente, ni perseguirse salvajemente ni burlarse unos de otros. Esto no solo afectará la conducción normal de otros, sino que también provocará accidentes fácilmente. Al andar en bicicleta no se puede presumir de habilidades de conducción soltando el manubrio, ni tampoco se puede subir o apoyar un vehículo de motor para ahorrar esfuerzo y curiosidad.

No circules con personas o objetos demasiado grandes o pesados, ni con otros objetos en las manos. No aprendas a andar en bicicleta en la carretera.

3. Seguridad en el autobús

Al tomar un autobús, debes respetar el orden, esperar por turno en el lugar designado, esperar a que el autobús pare, bajar primero y luego subir, no te preocupes. Hay mucha gente y no se suba antes de que pare el autobús. Suba y baje primero del vehículo, de lo contrario es fácil provocar caídas o hematomas. Cuando viaja en un automóvil, no está permitido arrojar escombros fuera del automóvil y no puede sacar la cabeza, los brazos o cualquier parte del cuerpo fuera del automóvil. Esto puede causar que los automóviles que se aproximan lo arañen fácilmente. o ramas de árboles al borde de la carretera. Al mismo tiempo, no se deben llevar a bordo artículos inflamables o explosivos como petardos y gasolina.

Después de bajarte del coche, primero debes caminar hasta la acera. Si necesita cruzar la calle, debe usar el paso de peatones. No debe apresurarse hacia el medio de la calle tan pronto como se baje del automóvil. No debe esperar a que el automóvil se aleje y correr por delante o por detrás. del coche al medio de la carretera, de esta manera no se pueden ver los vehículos en la carretera, es fácil que pase algo. Cuando tomes un taxi, no te pares en la autopista. En el desafortunado caso de un accidente por vuelco, no se sujete a ninguna parte del automóvil. Lo mejor que puedes hacer es sostener tu cabeza y encoger tu cuerpo. Si se encuentra con un accidente de tránsito, debe proteger el lugar, llamar a adultos y notificar al hospital para que los heridos puedan ser rescatados rápidamente, y llamar a la policía de tránsito o al personal de seguridad de manera oportuna, también debe recordar la placa; Número del vehículo implicado en el accidente.

4. Educación en higiene alimentaria

1. No compre bocadillos al azar, especialmente bebidas frías y paletas heladas con empaques toscos y de baja calidad en tiendas al borde de la carretera o en las calles. No coma palomitas de maíz, alimentos inflados y tofu vendidos por vendedores sin licencia comercial o permiso sanitario. brochetas, picantes y otras comidas.

2. Los alimentos deben calentarse durante la noche, no comer alimentos podridos, no beber agua del grifo, no beber agua al azar ni comer frutas y verduras crudas. Las verduras se deben lavar y las frutas se deben pelar antes de comerlas. No coma frutas, verduras, setas ni otros alimentos silvestres.

3. Lávese las manos con frecuencia, especialmente antes y después de comer, y debe lavarse las manos cuando vaya al baño.

4. No coma bocadillos al azar y mantenga la higiene bucal en todo momento para que le crezcan dientes duros, rectos y blancos.

5. Al comprar alimentos, debe comprobar cuidadosamente el fabricante, la fecha de producción y la vida útil.

6. La vajilla de casa debe desinfectarse con frecuencia y la cocina debe estar resguardada del viento para evitar el moho.

7． No comas frutas del huerto a escondidas, ya que pueden estar rociadas con pesticidas para evitar intoxicaciones.

5. Seguridad en la prevención de ahogamientos

1. No juegues ni persigas sin permiso por el mar, ríos, lagos, ríos, embalses, acequias o estanques para evitar resbalarte en el agua. Hay un dicho: Si caminas por el río cuando no tienes nada que hacer, lo harás. inevitablemente te mojas los pies.

2. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido nadar en el agua de forma privada, especialmente los estudiantes de primaria y secundaria deben estar acompañados por un adulto y usar un aro salvavidas.

3. Está estrictamente prohibido que los estudiantes de primaria y secundaria vayan a pescar en privado. Debido a que la pesca se realiza en el agua, el barro y la arena de la orilla han estado empapados en agua durante mucho tiempo y algunas orillas se han empapado. agua durante muchos años y les ha crecido una capa de musgo, lo que los hace resbaladizos al pisarlos. Si entra al agua, existe el riesgo de lesionarse incluso si no se resbala.

4. Está estrictamente prohibido navegar en grupo sin ir acompañado de un adulto y sin llevar un aro salvavidas.

5. Cuando navegue en el parque o tome un bote, debe sentarse adecuadamente y no correr en el bote ni lavarse las manos o los pies en el costado del bote, especialmente cuando esté en un bote, no se balancee ni tenga sobrepeso para evitar el. barco se vuelque o se hunda.

6. Al tomar un barco, si te encuentras con circunstancias especiales, debes mantener la calma, seguir las instrucciones de la tripulación a bordo y no bucear precipitadamente. Si alguien se está ahogando, no se lance al agua para rescatarlo.

7． Cuando se encuentre con fuertes vientos, fuertes lluvias, grandes olas o mucha niebla, es mejor no tomar un bote ni jugar en él.

8. Si accidentalmente te deslizas al agua, debes respirar profundamente, golpear el agua y gritar fuerte. Las personas en la orilla deben pedir ayuda de inmediato a los adultos y buscar ramas largas, bambúes, enredaderas, etc. que puedan ser arrojados a la persona que cayó al agua, si ningún adulto viene a rescatarlos, las personas en la orilla deben inmediatamente quitarse la ropa y los cinturones mientras gritan, recogerlos y arrojárselos a la persona que cayó al agua. .

9. Si lamentablemente te ahogas, cuando alguien venga a rescatarte, debes relajarte y dejar que el rescatador te sujete la cintura.

10. Cuando algo que amas particularmente cae al agua, no te apresures a pescarlo. En lugar de eso, pide ayuda a un adulto.

6.Prevención de incendios y autorrescate

1. Accidentes de incendio especialmente comunes: nos enfrentamos al fuego en todas partes de nuestra vida, pero el fuego nos causa mucho daño, por lo que no debemos jugar con fuego ni llevar encendedores, cerillas o petardos.

2. Muchos padres fuman. Se debe recordar especialmente a los padres que no fumen mientras están acostados en la cama y, especialmente, que no arrojen colillas de cigarrillos.

3. Tenga cuidado al utilizar aparatos eléctricos. Cuando utilice lámparas fluorescentes y calentadores eléctricos, mantenga una cierta distancia de materiales combustibles. No utilice bombillas o calentadores eléctricos para hornear ropa, toallas de mano, etc.

4. Cuando utilice incienso repelente de mosquitos, tenga en cuenta que el incienso repelente de mosquitos encendido debe colocarse sobre una placa de metal, placa de porcelana, piso de cemento o piso de ladrillo. Al mismo tiempo, preste atención a mantenerlo alejado de materiales inflamables.

5. Tenga cuidado al usar la estufa. No coloque objetos inflamables cerca de la estufa. Nunca use la estufa para hornear ropa, debe estar supervisado.

6. Preste atención a la seguridad al utilizar estufas de gas licuado de petróleo. Al encender, abra primero la válvula de gas y luego utilice el encendido electrónico. Después de su uso cerrar la válvula y prestar especial atención al cocinar con gas licuado o agua hirviendo para evitar que el agua apague el fuego.

7． No realice picnics, barbacoas y otras actividades en la naturaleza sin permiso para evitar incendios forestales.

8. No encienda petardos ni fuegos artificiales cerca de zonas densamente pobladas, depósitos de petróleo, explosivos, bodegas y plantas químicas.

9. No queme basura indiscriminadamente y no coloque cenizas encendidas en los montones de basura, ya que esto puede provocar incendios fácilmente.

10. Durante el Festival Qingming, al barrer tumbas, se debe prestar especial atención a los incendios provocados por cera perfumada.

11. Si se produce un incendio en casa, debe recoger inmediatamente materiales del área local, cubrir las llamas con una toalla mojada y cortar rápidamente la fuente del fuego.

12. Si el cárter de aceite se incendia, no use agua para apagar el fuego y no sostenga la sartén directamente con las manos para evitar lesiones por la sopa. Cubra la sartén inmediatamente o cúbrala con arena o colcha.

13. Si un aparato eléctrico se incendia, apáguelo inmediatamente y cúbralo con una manta seca. Recuerde no utilizar agua para apagar el fuego, porque el agua es conductora.

14. En caso de incendio, lo primero que se debe hacer es llamar al "119" e indicar la localización del incendio.

15. No entres en pánico, gatea por la pared y envuélvete la boca y la nariz con una toalla mojada. Si tu ropa está en llamas, no corras a ciegas. Debes caer al suelo y rodar hacia adelante y hacia atrás o saltar al suelo. agua cercana.

16. Si se produce un incendio en lugares públicos como cines y centros comerciales, primero debe mantener la calma y conocer la dirección. No se amontone ni siga ciegamente el fuego, y no se meta debajo de los asientos, las esquinas o los mostradores.

17． Aprenda a usar un extintor. Los extintores de polvo seco se usan comúnmente. Instrucciones de uso:

A. Agítelo hacia arriba y hacia abajo. Saque el pasador de seguridad. C. Apunte el tubo de la boquilla hacia. la raíz de la llama. D. Presione la válvula. No deje el fuego demasiado lejos, la gente se abalanza mientras rocía.

7. Cómo prevenir lesiones accidentales

1. Aprenda el sentido común sobre el uso de electricidad. No toque la fuente de alimentación con objetos duros ni con ninguna parte de su cuerpo para evitar descargas eléctricas.

2. No enchufe ni desenchufe el enchufe con las manos mojadas.

3. Preste más atención a los distintos aparatos eléctricos de la casa, incluidos enchufes, enchufes, cables y luces, para ver si están dañados o envejecidos. Si es así, informe a sus padres de inmediato para recibir el tratamiento correcto.

4. Todos los productos metálicos son conductores, por lo que nunca utilice estas herramientas para hacer contacto real con la fuente de alimentación.

5. No utilice toallas de mano mojadas para limpiar aparatos eléctricos para evitar que el agua gotee dentro del gabinete y provoque un cortocircuito para evitar descargas eléctricas.

6. De camino a la escuela o de camino a la escuela, preste especial atención a si hay algún cable caído al costado del camino y aléjese si los ve.

7． Durante las tormentas, no se pare debajo de un árbol para protegerse de la lluvia y evitar que le caiga un rayo.

8. Si encuentra a alguien recibiendo una descarga eléctrica, no debe tocar a la persona que recibió la descarga eléctrica directamente con las manos. El método correcto es utilizar un palo de madera seco u otro objeto aislante para abrir el cable y llamar al 120. Si es el paciente. El corazón se detiene, se debe realizar reanimación cardiopulmonar de inmediato, como masajear el corazón, tocar el corazón, etc., hasta que llegue el personal de emergencia.

9． No juegues en escaleras llenas de gente.

10． Está estrictamente prohibido deslizarse por los pasamanos de las escaleras o correr detrás de ellos. Pisar o golpear a alguien puede provocar lesiones graves.

11. Está estrictamente prohibido trepar o alcanzar cosas en la barandilla del balcón, especialmente al limpiar ventanas, no saque el cuerpo por la ventana.

12. Está estrictamente prohibido apuntar con pistolas de imitación a personas o disparar a farolas, ventanas o cristales para herir a otras personas y dañar objetos.

13. Tenga cuidado al levantar los alimentos y abrir el agua para evitar quemaduras. Antes de usar la olla a presión en casa, asegúrese de verificar que la válvula de aire no esté obstruida. Al abrir la tapa, gírela hacia un lado y ábrala en la otra dirección para evitar quemaduras por vapor. .

14. Cuando los padres estén cocinando, no se pare junto al cárter de aceite para evitar quemaduras por salpicaduras de estrellas de aceite.

15. No juegues en sitios de construcción. Hay muchos escombros en el suelo, que pueden lastimarte fácilmente los pies. Los ladrillos y las tejas pueden caerse del edificio en cualquier momento y lastimarte la cabeza.

16． No juegue con maderas, bidones de aceite, cajas de madera, etc., para evitar que los objetos se caigan y aplasten a las personas.

17. No juegues ni te escondas cerca de edificios peligrosos para evitar accidentes.

18. Mantén cierta distancia con los extraños.

19． No te escapes de casa, sal a enojarte con los adultos y deja que se preocupen por ti.

20． No juegues afuera después de la escuela. Debes ir a casa primero. Si necesitas salir por algo, debes comentarlo con tus padres y avisarles adónde vas.

21. Está estrictamente prohibido el acceso a salas de videojuegos, salas de vídeo, salas de billar, salas de baile, salas de karaoke y cibercafés para evitar el contacto con personas con intenciones maliciosas.

Referencia: Enciclopedia Baidu-Estudiantes de primaria