¿Dónde está el ratoncito? El gato se fue, segundo grado.

¿Cómo escribir "El ratón de segundo grado se encuentra con el gato: mira las imágenes y escribe palabras"? De hecho, la práctica no es solo un proceso de guiar a los estudiantes para que aprendan conocimientos de escritura utilizando los materiales que los rodean, sino también un medio para guiarlos a prestar atención a la vida y la naturaleza. Hoy, el editor compiló "El ratón de segundo grado se encuentra con el gato: mira las imágenes y escribe palabras" para tu referencia. ¡Echemos un vistazo a cómo escribir la composición “El ratón ve al gato: mira las imágenes y escribe las palabras” en el segundo año de la escuela secundaria!

Un día, el ratoncito paseaba tranquilamente por la casa. De repente, descubrió algo extraño. Tenía una cabeza semicircular y una cola larga. ¡Realmente parecía un ratoncito! El ratoncito estaba muy feliz y corrió a tocarlo y a querer saludarlo. La pantalla de la computadora se iluminó de repente y apareció un gato grande con una cabeza grande, ojos redondos, boca grande y dientes afilados. Esto asustó al ratoncito, retrocedió varios pasos, se sentó en el suelo, agitó la mano y gritó temblorosamente: "¡No vengas, no vengas!". Después de esperar un rato, el ratoncito todavía se confundió. cuando vio al gato no se movió ni emitió ningún sonido, así que se atrevió y dio unos pasos hacia adelante. El ratón aún no reaccionó. La pantalla se puso negra y el gato desapareció. Fue sólo una falsa alarma.