Plan de actividades de educación familiar
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera científica y ordenada, a menudo es necesario formular un plan de actividades cuidadoso con anticipación. El plan de actividades puede aclarar una dirección general para una actividad. ¿Cómo debemos escribir un plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades de educación familiar que compilé. Todos pueden estudiarlo y consultarlo. Espero que sea útil para todos. Plan de actividades de educación familiar 1
1. Formato
En forma de la exitosa clase abierta de educación familiar de la Universidad de Pekín.
2. Hora
20 de junio de 20xx (jueves) 6:20--8:30 pm
3. Preparación
Se enviarán a los padres las conferencias preliminares de los días 10, 12 y 13 de junio. Las clases de educación familiar y los mensajes de texto de bendición del Dragon Boat Festival se enviarán a los padres antes de las clases los días 10, 12 y 13 de junio.
El 13 de junio, la Escuela Zhang será responsable de negociar el lugar con el responsable del Palacio de los Niños y realizar una invitación telefónica en nombre del Palacio de los Niños.
El 14 de junio, se probaron y resumieron cuatro números de teléfono, y se probaron dos números más después de ajustes en la tarde del 15 de junio.
La mañana del 16 y 17 de junio, el profesor Zhou Cun fue el encargado de realizar las invitaciones telefónicas a 200 alumnos del Palacio de los Niños. El profesor Zhou Cun es el responsable de organizar el equipamiento del lugar, mesas y sillas.
La lista se determinará el 17 de junio.
19 de junio (miércoles) por la mañana: el personal de la sucursal será responsable de clasificar la información que los maestros de la escuela principal necesitan saber. A las 2:00 de la tarde, la escuela Zhang es responsable de llevar a los estudiantes del seminario de la escuela principal a reunirse en la sucursal. 2:00-3:00 Disposición del lugar: preparación de vales, sobres rojos, proyecciones, oradores, pancartas, stands de exposición, folletos, agua, papel de registro, etc. (Los artículos requeridos serán proporcionados por Zhang de la escuela principal) 3:00-5:00 Los maestros participantes aprenderán sobre la introducción al curso y los procedimientos de enseñanza de la sucursal. (Ver: Proceso de conferencia, Personal, etc.) 3:00--5:00 (Ver: Proceso de conferencia, Disposición del personal)
En la mañana del 20 de junio (jueves), los participantes harán ajustes prácticos A las 16:30 horas, todo el personal de la rama se reunió para prepararse para la guerra y luego realizó nuevamente ejercicios prácticos de 16:30 a 17:30 horas. 5:30 Todo el personal se dirige a los puestos designados y se prepara. La conferencia comenzó oficialmente a las 6:30.
Durante el periodo de inscripción para el evento del 21 de junio, el profesor Zhou Cun estará a cargo. (Escriba un recibo, regístrelo en el archivo después y cámbielo por un recibo formal impreso después de que comience la clase) Plan de actividades de educación familiar 2
Antecedentes de la actividad: La sociedad actual es una sociedad de aprendizaje e información, y las personas necesitan un aprendizaje permanente. Una amplia exposición a la información, la capacidad de aprendizaje y la capacidad de procesamiento de la información dependen de una capacidad básica: la capacidad de lectura. Las investigaciones realizadas por educadores y psicólogos muestran que entre los 2 y los 6 años es un período crítico para que los niños desarrollen habilidades de lectura. Además, muchos padres no tienen la costumbre de acompañar a sus hijos a estudiar y leer. Además, muchos padres salen a trabajar y los abuelos carecen de conocimientos científicos para cuidarlos. En respuesta a estas situaciones, nuestro jardín de infancia se inauguró especialmente. "Abre la puerta a la lectura y deja que el aroma de los libros inunde miles de hogares." "Actividades temáticas de lectura entre padres e hijos.
1. Objetivo de la actividad
Cultivar en los niños el hábito de amar, disfrutar la lectura y ser buenos leyendo, y crear una atmósfera de “campus librero” y “familia librera” . Al realizar actividades de lectura, nuestro objetivo es guiar a los niños a entablar amistad con los libros clásicos, crear una fuerte atmósfera de lectura, estimular el interés de profesores y estudiantes por la lectura, enriquecer el conocimiento de los niños, ampliar sus horizontes, activar su pensamiento, cultivar sus sentimientos y Realmente permítales experimentar el placer de leer y, lo que es más importante, guiar a los padres a desarrollar y crear un ambiente educativo familiar para promover el crecimiento saludable y feliz de sus hijos.
Tema de la actividad:
¡Abre la puerta a la lectura, deja que la fragancia de los libros entre en la familia y deja que la lectura entre padres e hijos eche raíces, brote y florezca en cada familia!
3. Lema de la actividad:
“Mis hijos y yo estudiamos juntos y crecemos juntos”
4. Tiempo de la actividad:
20xx de abril
5. Contenido de la actividad:
6. Duración de la actividad:
20xx de abril. Público objetivo:
Todos los profesores, niños y padres.
VI.Preparación de actividades:
Determinar libros adecuados para que los niños de este grado lean; redactar una "iniciativa de lectura entre padres e hijos": una mochila escolar pequeña; Libros ilustrados clásicos, folletos, se completa el libro de registro de lectura.
7. Contenido y organización de la actividad:
(1) Etapa de publicidad: principios de abril
Plan:
1. Formular" Abrir la puerta a la lectura "Actividad del Mes de la Lectura".
2. Formular un plan.
3. Determinar preliminarmente los libros recomendados para cada grado.
2. Lanzar publicidad y crear ambiente
(1) Crear una columna publicitaria "Abre la puerta a la lectura y deja que la fragancia de los libros fluya en miles de hogares"
(2) Utilice el blog de la clase para promover el contenido de las actividades de lectura.
(3) Distribuya la "Iniciativa de lectura entre padres e hijos" y lea en voz alta la experiencia de lectura mensual. Recomendar a los padres libros que sean adecuados para que los niños de este grado lean, para que todos los maestros, estudiantes y padres puedan prestar atención y participar en las actividades.
(2) Etapa de implementación: finales de abril
Actividades de lectura en clase:
1. Actividad "Compartir buenos libros".
(1) Enriquecer los libros de clase, movilizar a los padres y animar a los niños a llevarse buenos libros al jardín de infancia y compartirlos con sus compañeros.
(2) Guíe a los niños a comunicarse sobre "los libros que me gustan".
2. Tiempo de lectura en clase:
(1) Lectura libre: un tiempo fijo de lectura de 10 a 20 minutos para los niños todos los días.
(2) Cuento clásico: Diez minutos antes de la siesta todos los días, la maestra les cuenta a los niños un cuento clásico.
(3) Lectura clásica: "Clásico de tres personajes", "Reglas del discípulo", "Clásico de los mil personajes", etc.
3. Cada clase crea una columna de "Lectura compartida" en la pared del pasillo: guíe a los padres para que lean artículos, comparta experiencias de lectura entre padres e hijos, muestre fotografías de "buen intercambio de libros" y "lectura entre padres e hijos", etc.
4. Realice el "móvil". actividad "mochila escolar".
(1) Prepare una "mochila escolar móvil". Cada clase prepara 5 "mochilas escolares móviles". Cada bolsa contiene un libro maravilloso, una guía (para ayudar a los padres a guiar a los niños a leer libros), una hoja de registro de lectura (para registrar los avances y sentimientos de lectura) y una " "Enciclopedia de libros recomendados". Libros para jardín de infancia", "Enciclopedia de libros recomendados para jardín de infancia", "Enciclopedia de libros recomendados para padres", etc.
(2) Cinco "pequeñas mochilas escolares móviles" comenzarán a fluir en los cinco grupos de la clase al mismo tiempo, sea cual sea el niño al que se trasladen, el niño podrá llevarse la pequeña mochila a casa por la tarde. Los padres seguirán las instrucciones del manual de instrucciones. Realizarán lecturas entre padres e hijos y completarán los registros de lectura. Los padres también pueden recomendar libros en los "Libros recomendados por los padres". Después de regresar de la lectura, las mochilas seguirán circulando en el grupo.
(3) Después de que el grupo se mueve, se comunica con otros grupos. Después de que el grupo se mueve, se comunica con otras clases del mismo grupo de edad.
5. Organiza actividades por nivel de grado
Las clases pequeñas realizan actividades de intercambio de libros, permitiendo a los niños traer sus propios libros al jardín de infantes para intercambiarlos con sus compañeros y experimentar la alegría de compartir <; /p>
La clase media realizó la actividad de reparación de libros, utilizando pegamento, cinta transparente, etc. para reparar libros dañados bajo la guía del maestro
La clase alta realizó la actividad; de reparar libros, usando pegamento y cinta transparente para reparar bajo la guía del maestro Libros rotos;
Clases pequeñas realizan actividades de reparación de libros, usando pegamento y cinta transparente para reparar libros dañados bajo la guía del maestro;
Las clases numerosas realizan actividades de reparación de libros, bajo la dirección de los profesores. Utilizan pegamento y cinta adhesiva para reparar libros dañados. La clase numerosa llevó a cabo actividades de reparación de libros. Bajo la dirección de la maestra, utilizaron pegamento y cinta adhesiva transparente para reparar libros dañados. Se les enseñó a los niños a usar bolígrafos de colores para dibujar libros o a cortar y pegar patrones en libros viejos para recombinarlos. en "libros nuevos".
Actividades de lectura familiar entre padres e hijos:
Emitir una iniciativa a los padres y convocar a todos los padres a participar activamente en el programa "Abre la puerta a la lectura, deja que la fragancia de libros fluyen hacia la actividad de miles de hogares y hacen un buen trabajo de propaganda y movilización.
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a las librerías, lean libros en las bibliotecas, compren libros online, amplíen los canales de lectura y se esfuercen por enriquecer las estanterías de sus hogares. Se anima a los padres a regalar libros a sus hijos en sus cumpleaños y buenos libros como regalo durante el Festival de Primavera al final del año.
2. Se recomienda que los padres utilicen media hora antes de acostarse todos los días como "tiempo de lectura entre padres e hijos" y realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" todas las noches para favorecer la comunicación. entre padres e hijos y crecer juntos, utilice la lectura para escribir el afecto familiar.
3. Se recomienda utilizar plataformas interactivas, sitios web de clases, archivos de crecimiento electrónico y otras plataformas para recomendar buenos libros para la lectura familiar entre padres e hijos, de modo que la lectura pueda convertirse realmente en un puerto cálido para la familia.
Serie de actividades "Padres e hijos **** leen un libro juntos":
Clase pequeña: los padres acompañan a sus hijos **** a leer libros ilustrados juntos
Clase media: los padres acompañan a los niños**** a leer juntos libros ilustrados y de cuentos, y los padres y los niños ****hacen marcapáginas juntos
Primera clase: los padres acompañan a los niños a*** * leer libros ilustrados y de cuentos, y los niños leer cuentos de hadas juntos, y padres e hijos **** Hacer el mismo libro