Plan de lección de consejos sobre el cuidado de la salud en invierno para clases pequeñas
1. Plan de lección de conocimientos generales para clases pequeñas El secreto del invierno
1: Antecedentes de la actividad:
A medida que el clima se vuelve más frío y los niños descubren las hojas caídas Cuando salen a realizar actividades, los niños tienen una percepción preliminar de la llegada del invierno. Para ellos, el frío invierno es demasiado maravilloso y mágico. Quieren descubrir el velo del invierno. Por ejemplo: preguntarán: "¿Por qué caen las hojas en invierno?" "¿Por qué hace tanto frío en invierno?" "¿Por qué nieva en invierno?" dijo: "El agua fría en invierno Cuando se congele, podremos patinar y jugar; cuando nieva en invierno, podemos construir muñecos de nieve; cuando haga frío en invierno, no habrá mosquitos y no nos picarán los mosquitos, " etcétera. Combinando el sentido de misterio de los niños sobre el invierno y el conocimiento que ya conocen, lanzamos una actividad temática: El secreto del invierno, para que los niños puedan tener una comprensión más completa del invierno y revelar los secretos del invierno.
En primer lugar, realizamos una encuesta entre niños pequeños y descubrimos que la mayoría de los niños se sienten fatal por el "frío" en invierno. Esto puede no ser suficiente para que comprendan los cambios en las cuatro estaciones. requiere nuestra orientación y explicación. De la encuesta también descubrimos que los niños pequeños están muy interesados en los cambios en todo en invierno, especialmente: la nieve y la hibernación de los animales. Partiendo de la curiosidad de los niños, decidimos centrarnos en los "cambios". en invierno" y realizar actividades temáticas.
2: Objetivo de la actividad:
1. Durante la actividad, los niños pueden aprender sobre los diversos cambios en el invierno, los métodos de invernada de los animales y las plantas, y los diferentes métodos de invernada. en diferentes lugares.
2. Las actividades y festivales de invierno permiten a los niños tener una mejor comprensión del invierno y así tener una comprensión más profunda del invierno.
Tres; Mapa de red de actividades temáticas:
Días largos, noches cortas, nieve fría, granizo
Cambio de hibernación invernal, migración hacia el sur y escondite
Almacenamiento de alimentos e hibernación en diferentes lugares con diferentes fenómenos climáticos
Paisajes invernales en Navidad, Año Nuevo y Festival de Primavera
Formas de pasar el invierno
Festivales de invierno Animales secretos de invierno
Datos interesantes sobre los animales
Actividades invernales, cambios de plantas y humanos, cambios de ropa
Verduras, cultivos
Saltar la cuerda, hacer muñecos de nieve, hacer árboles hermosos, Flores, comida, enfermedades, mantenerme caliente, No le tengo miedo al frío
Ropa de invierno para patear volantes
Hoja perenne y árboles de hoja caduca para prevenir resfriados
Hojas buscando hogares
Nota: El contenido está preestablecido para profesores, generado en conjunto por profesores y alumnos, y generado para niños
Cuatro: Contenido y propósito de la actividad:
1. El cambio de escenario en invierno
Propósito: (1) Cuando llega el invierno, ¿cuáles son los cambios en el clima y las diferencias en el invierno? en diferentes lugares?
(2) Cambios en varias cosas en invierno
Contenido: (1) Actividades de conversación: (grupo)
2. Clase de conocimientos generales Se acerca el invierno jardín de infantes plan de lección
Antecedentes del diseño
La experiencia de vida existente de los niños tiene una comprensión preliminar y una comprensión de la temporada de invierno, por lo que es posible que los niños no sepan cómo pasan los animales el invierno. para dejar que los niños También entendemos que los animales tienen sus propias formas de sobrevivir al invierno y mantenerse calientes.
Objetivos de la actividad
Comprender las características del invierno y cómo pasan el invierno los diferentes animales, y educar a los niños pequeños para proteger a los animales pequeños.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Domina las características del invierno.
Dificultad: Conoce cómo pasan el invierno los distintos animales.
Preparación de la actividad
Courseware
Proceso de la actividad
Inicio:
1. Admisión de niños, organización de Infantes.
2. Lee el material didáctico, observa las imágenes y habla sobre lo que ves y ¿en qué estación es? Importa una nueva lección.
Partes básicas:
1. Conversación: Se acerca el invierno, ¿qué pasará con el clima? ¿Qué sentiremos? ¿Qué haces para evitar sentir frío?
2. Cuento: Hay unos animales pequeños en el bosque. . ¿Quieres saber cómo sobreviven al invierno?
3. Después de leer el material didáctico, los niños observan atentamente las imágenes y hablan sobre cómo los pequeños animales que ven sobreviven el invierno.
4. El profesor orienta y los niños responden.
5. Educar a los niños pequeños para que protejan a los animales pequeños.
Parte final:
1. La maestra guía a los niños para resumir el contenido de la lección y les muestra las canciones infantiles mientras resumen.
2. Enseñar canciones infantiles.
Parte ampliada: Dibuja la escena invernal en tu corazón.
Reflexión sobre la enseñanza
En esta lección es relativamente fácil llevar a cabo actividades de enseñanza basadas en los conocimientos y experiencias de vida existentes de los niños. Los niños también están comprometidos y activos, especialmente los niños. Me interesan los animales. Me interesa mucho la forma de pasar el invierno. Me tomo muy en serio la observación de imágenes. Puedo hablar sobre lo que veo y observo. Tiene un efecto natural en el aprendizaje de canciones infantiles. Todo se basa en la comprensión del niño. El aula da pleno juego a la subjetividad de los niños y les permite ser los maestros de las actividades de aprendizaje. El efecto del aula es bueno.
3. Conocimientos sobre el cuidado de la salud en invierno para jardines de infancia
1. Evite resfriarse:
Hay muchas olas de frío en invierno y la temperatura cambia mucho. Propenso a resfriarse y resfriarse, que a menudo causan muchas enfermedades graves, como neumonía, miocarditis, neumonía lobular y nefritis aguda. Por lo tanto, los niños deben mantenerse abrigados en invierno para evitar resfriarse.
2. Protege la piel:
El invierno es frío y seco, y la piel de los niños pierde mucha agua, las glándulas sebáceas secretan menos y la piel es propensa a resecarse, agrietarse, y picazón Deje que los niños coman más verduras, frutas y más. Beba agua hervida, lávese las manos, los pies y la cara con agua caliente con frecuencia y luego aplique una crema para el cuidado de la piel de forma adecuada.
3. Presta atención a la temperatura ambiente:
La temperatura adecuada para el cuerpo humano en invierno es de 18 grados centígrados, si es superior a 23 grados centígrados, las personas se sentirán mareadas y. cansado. Además, si la diferencia de temperatura entre el interior y el exterior es grande, es fácil resfriarse.
4. Toma más sol:
Los rayos ultravioleta del sol pueden matar virus y bacterias en la superficie del cuerpo humano, ayudar a los niños pequeños a absorber calcio y fósforo y mejorar la salud del cuerpo. resistencia a las enfermedades. Además, la luz solar también puede aumentar el contenido de oxígeno de los glóbulos rojos y mejorar la regulación de la temperatura de la piel, así como mejorar la actividad del sistema nervioso y la condición física de los niños pequeños.
5. No te sientes en suelo frío:
La temperatura del suelo es muy baja en invierno. Si los niños se sientan sobre él, se perderá una gran cantidad de calor en el. cuerpo y se resfriarán fácilmente.
Los peligros de los quisquillosos con la comida
Los quisquillosos con la comida y los eclipses parciales en los niños son muy malos hábitos y extremadamente perjudiciales para el crecimiento y el desarrollo. Los quisquillosos con la comida pueden provocar fácilmente una deficiencia de vitaminas. Una vez que falta alguna vitamina, provocará una deficiencia de vitaminas, lo que afectará la salud del cuerpo y la recuperación de enfermedades.
Las personas quisquillosas con la comida pueden provocar una ingesta insuficiente o excesiva de determinados nutrientes, dando lugar a un organismo débil y con poca resistencia, propenso a enfermedades o a una obesidad excesiva, que afecta gravemente al crecimiento y desarrollo de los niños.
Puede prevenir y corregir el eclipse parcial infantil según sus características psicológicas.
4. Cómo redactar el plan de lección "¿Qué es el invierno" para jardines de infancia pequeños?
Proceso de actividad: 1. Representación situacional del "Abuelo Feng" 1. Muestre el abanico de plumas de ganso ( ponlo contra la cara del abuelo Feng), ¿adivinas quién es? 2. Siente la frialdad del "abuelo Feng".
3. Escuche la canción infantil "Grandpa Wind" y hable sobre ella: El abuelo North Wind corrió por el cielo, ¿cómo está el cielo? El abuelo Beifeng corrió por el bosque. ¿Cómo están los árboles? Pasando corriendo por el jardín de infancia, ¿qué le dijeron los niños al abuelo Feng? ¿El bebé le tiene miedo al abuelo Feng? 4. Los niños siguen al maestro mientras recitan canciones infantiles e imitan acciones para realizar juegos situacionales. 2. ¿Cuéntanos qué podemos hacer para no tener miedo al frío? Anime a los niños a hablar sobre buenas ideas y demostrar sus propios métodos con acciones simples. Sugerencias de funcionamiento: Según el contenido de la actividad combinarla con deportes al aire libre.
Nombre de la actividad: ¿De qué se trata el invierno? Fuente: "Guía curricular temática del jardín de infantes" Formato: Contenido y requisitos de la actividad grupal: 1. Comprender los fenómenos estacionales únicos del invierno y tratar de encontrar las características necesarias en el Imágenes basadas en las características detalladas del objeto. 2. Ser capaz de contar puntos hasta 4 con las manos y la boca de manera consistente y poder decir el número total.
Preparación de la actividad: 1. Libros infantiles "Se acerca el invierno" y "Qué hay en la nieve" y manualidades infantiles "Qué hay en invierno" 2. Cada persona dispone de un juego de materiales para pintar y manualidades. Proceso de la actividad: 1. Hablar sobre 1. ¿Qué hay en invierno? Maestra: Niños, el invierno ya está aquí. ¿Pueden decirme en qué se diferencia el invierno de otras estaciones? Aparte de la nieve y el hielo, ¿qué más tiene de diferente el cielo? 2. Los niños utilizan el libro infantil "Se acerca el invierno" para rodear los fenómenos equivocados.
3. Los niños se comunican entre sí sobre los errores que han encontrado y discuten juntos el enfoque correcto. dos,.
Proceso de actividad: 1. Representación situacional "Abuelo Feng" 1. Muestra el abanico de plumas de ganso (cerrado a la cara del abuelo Feng), ¿adivinen quién es? 2. Siente la frialdad del "abuelo Feng". 3. Escuche la canción infantil "Grandpa Wind" y hable sobre ella: El abuelo North Wind corrió por el cielo, ¿cómo está el cielo? El abuelo Beifeng corrió por el bosque. ¿Cómo están los árboles? Pasando corriendo por el jardín de infancia, ¿qué le dijeron los niños al abuelo Feng? ¿El bebé le tiene miedo al abuelo Feng? 4. Los niños siguen al maestro mientras recitan canciones infantiles e imitan acciones para realizar juegos situacionales. 2. ¿Cuéntanos qué podemos hacer para no tener miedo al frío? Anime a los niños a hablar sobre buenas ideas y demostrar sus propios métodos con acciones simples.
Sugerencias de funcionamiento: Según el contenido de la actividad combinarla con deportes al aire libre. Nombre de la actividad: Qué hay en invierno Fuente: "Guía curricular temática del jardín de infantes" Formato: Contenido y requisitos de la actividad grupal: 1. Comprenda los fenómenos estacionales únicos del invierno e intente encontrar los objetos requeridos en las imágenes según características detalladas.
2. Ser capaz de contar puntos hasta 4 con las manos y la boca de forma consistente, y poder decir el número total. Preparación de la actividad: 1. Libros infantiles "Se acerca el invierno" y "Qué hay en la nieve" y manualidades infantiles "Qué hay en el invierno" 2. Cada persona dispone de un juego de materiales para pintar y manualidades.
Proceso de la actividad: 1. Hablar sobre 1. ¿Qué hay en invierno? Maestra: Niños, el invierno ya está aquí. ¿Pueden decirme en qué se diferencia el invierno de otras estaciones? Aparte de la nieve y el hielo, ¿qué más tiene de diferente el cielo? 2. Los niños utilizan el libro infantil "Se acerca el invierno" para rodear los fenómenos equivocados. 3. Los niños se comunican entre sí sobre los errores que encuentran y discuten juntos el enfoque correcto.
2. Buscar 1. ¿Qué hay en la nieve? Maestra: Hay un hermoso árbol de regalos en la nieve. Niños, cuenten cuántos calcetines rojos hay en el árbol. ¿Cuántos calcetines amarillos? ¿Cuántos calcetines morados? ¿Dónde están escondidos estos calcetines? 2. Los niños utilizan el libro infantil "Qué hay en la nieve" para contar y hablar sobre la cantidad de calcetines. 3. Maestra: ¿Qué más hay en la nieve? Oh, también hay varias huellas grandes y pequeñas, niños, búsquenlas. ¿Quién dejó estas huellas? 4. Relacione las huellas con los animales pequeños del libro de operaciones para niños "Qué hay en la nieve".
Extensión de la actividad: Los niños dibujan preciosas prendas para el muñeco de nieve en la manualidad infantil "Qué hay en invierno". Nombre de la actividad: ¿Dónde está el invierno? Fuente: Wei Ni Software Formulario: Objetivos de la actividad grupal: 1. Comprender preliminarmente las características del invierno 2. Inspirar a los niños a que les guste el invierno y no tengan miedo del frío en invierno Preparación para las actividades emocionales: 1. Experiencia temprana: Actividad de la historia "El. Big Dinosaur Afraid of the Cold", que tiene la función de mantener cálida la experiencia básica en el buen sentido.
2. Weini Software "¿Dónde está el invierno?" Proceso de actividad: 1. Estimulación emocional, introducción al tema Pregunta: ¿Qué estación es ahora? ¿Cómo supiste que se acercaba el invierno? 2. Aprecie el software de Wei Ni "¿Dónde está el invierno?" 1. Pregunta: ¿En qué estación se encuentra esta imagen? ¿Puedes encontrar el invierno en esta imagen? 2. Haga clic en la imagen correspondiente según las observaciones y hallazgos de los niños: Imagen 1: Niño en invierno Pregunta: El invierno está aquí, ¿qué nos ponemos? Resumen: El invierno ya está aquí, nos ponemos ropa gruesa, gorros y bufandas.
Imagen 2: El sol de invierno Pregunta: El invierno está aquí, ¿cómo se ve el sol de invierno? Resumen: ¡El invierno está aquí y el sol de invierno es tan cálido! Imagen 3: Árboles en invierno Pregunta: El invierno ya está aquí, ¿cómo están los árboles? Resumen: El invierno ya está aquí, las hojas se han caído y están cubiertas de una espesa nieve.
Imagen 4: Muñeco de nieve en invierno Pregunta: El invierno ya está aquí, ¿a qué juegos podemos jugar después de que nieva? Resumen: El invierno ya está aquí, podemos jugar a juegos como construir muñecos de nieve y pelear con bolas de nieve.
5. Pocos conocimientos sobre el cuidado infantil en invierno
Prevenir los resfriados en los niños en invierno:
El clima es frío después del invierno, que es una estación común para resfriados, especialmente entre adultos* En lugares públicos y lugares donde se reúnen niños en escuelas, jardines de infancia y otras instituciones, se debe prestar más atención a prevenir la aparición y propagación de enfermedades respiratorias como los resfriados. Para que tus hijos pasen el invierno sin problemas debes hacer lo siguiente:
1. Llevar una dieta razonable
El invierno es la estación en la que los resfriados son más comunes, y una dieta razonable La dieta puede aumentar la resistencia del cuerpo a las enfermedades. La leche materna no sólo es el mejor alimento para el desarrollo físico e intelectual de los niños, sino que también contiene varias inmunoglobulinas que tienen un efecto protector sobre la mucosa respiratoria y pueden reducir la aparición de enfermedades respiratorias. Además de la lactancia materna, se deben agregar alimentos complementarios a tiempo de acuerdo con las necesidades del crecimiento y desarrollo de los niños, y se deben agregar alimentos ricos en vitaminas como frutas frescas, verduras, huevos, pescado y carne para proporcionar una nutrición equilibrada y prevenir la lactancia materna parcial. eclipses y quisquillosos con la comida, y previenen la falta de vitaminas y oligoelementos que pueden reducir la resistencia del cuerpo en los niños. Se deben agregar cantidades adecuadas de agua para prevenir la sequedad del tracto respiratorio, a fin de reducir la aparición de enfermedades respiratorias.
2. Preste atención a la restricción dietética
"Si quieres que los niños estén seguros, hay que equilibrar el hambre y el frío". Hoy en día, algunos padres siempre están preocupados de que sus hijos coman. menos y no estar llenos, y siempre quieren que sus hijos coman bien. Si un niño come demasiado, fácilmente desarrollará estreñimiento en unos pocos días. Porque la medicina china cree que "los pulmones y el intestino grueso son mutuamente excluyentes", es decir, las enfermedades en el intestino grueso afectarán la función de los pulmones. Los estudios han demostrado que la sequedad de la materia fecal en el intestino grueso puede provocar un aumento en la tasa de muerte de los macrófagos y una disminución de la resistencia del tejido pulmonar, provocando así infecciones repetidas de los pulmones y del tracto respiratorio.
3. Protege la piel
El invierno es frío y seco, y el agua de la piel de los niños pequeños pierde más, y las glándulas sebáceas secretan menos. La piel es propensa a la sequedad. , grietas y picazón. Los niños deben comer más verduras, frutas, beber más agua hervida, lavarse las manos, los pies y la cara con agua caliente con frecuencia y luego aplicar una crema para el cuidado de la piel de forma adecuada.
4. Insista en las actividades al aire libre
Algunos padres temen que sus hijos se congelen una vez que haga frío y no los dejarán salir de casa. El tracto respiratorio de los niños no aceptará la estimulación del aire exterior durante mucho tiempo y se enfermarán. Sin ejercicio resistente al frío, si entra en contacto con un paciente frío, se enfermará fácilmente debido a su poca resistencia. bacterias patógenas. Por lo tanto, debemos insistir en dejar que los niños realicen actividades al aire libre cuando haga frío, elija un momento en el que haya suficiente sol y el viento sea ligero. Deje que los niños se muevan en la naturaleza durante media hora a una hora, lo que puede mejorar su físico. aptitud física. Al mismo tiempo, no se siente en un suelo fresco: la temperatura del suelo es muy baja en invierno. Si un niño se sienta sobre él, se perderá una gran cantidad de calor en el cuerpo, lo que le facilitará resfriarse. o causar diarrea.
5. Pase más tiempo al sol
En el sol, los rayos ultravioleta pueden matar virus y bacterias en la superficie del cuerpo humano, ayudar a los niños pequeños a absorber calcio y fósforo y mejorar la resistencia a las enfermedades del cuerpo. Además, la luz solar también puede aumentar el contenido de oxígeno de los glóbulos rojos y mejorar el efecto de regulación de la temperatura de la piel, así como mejorar las habilidades de actividad del sistema nervioso y la aptitud física de los niños pequeños.
6. Ventile regularmente y preste atención a la temperatura ambiente.
La temperatura adecuada para el cuerpo humano en invierno es de 20 grados centígrados, si es superior a 23 grados centígrados, las personas se sentirán. mareado y cansado. Además, si la diferencia de temperatura entre el interior y el exterior es grande, es fácil resfriarse.
El invierno es la temporada de alta incidencia de infecciones respiratorias. En invierno, debido a la calefacción, la diferencia de temperatura entre el interior y el exterior es demasiado grande, lo que es más prominente en el norte. la humedad es relativamente baja y las ventanas y puertas están cerradas, el aire interior La mala circulación y la alta densidad de microorganismos en la habitación facilitan que algunas bacterias y virus patógenos invadan a los niños. Por lo tanto, incluso en el frío invierno, las ventanas deben abrirse regularmente para ventilar y aumentar la humedad interior. Si la temperatura interior es demasiado alta, coloque una toalla mojada sobre el radiador o coloque un recipiente con agua al lado del radiador.
7. Reducir las posibilidades de infección
El invierno es la estación popular para las enfermedades infecciosas respiratorias. Los padres deben intentar evitar llevar a sus hijos a lugares públicos concurridos, como cines y fiestas. locales, grandes centros comerciales, etc. Preste atención a supervisar que los niños no toquen cosas sucias con las manos y que se laven las manos con frecuencia para evitar que entren enfermedades por la boca.
8. Manténgase abrigado
Hay muchas olas de frío en invierno y la temperatura cambia mucho. Los niños son propensos a resfriarse y resfriarse, que a menudo causan muchas enfermedades graves, como la neumonía. , miocarditis y nefritis aguda, por lo que los niños deben recibir atención médica adecuada en invierno. Especialmente después de que los niños juegan y sudan, deben hacer un buen trabajo para mantenerse calientes del frío.
6. Plan de lección del juego de conocimientos de seguridad anti-frío y anticongelante para clases pequeñas "Qué hacer cuando hace frío"
Plan de lección de seguridad para clases pequeñas "Qué hacer cuando hace frío" "
Clase: Primaria 2
Hora:
Objetivos de la actividad:
1
Comprender la estrecha relación entre el medio ambiente y las personas, y tener un sentido preliminar de autoprotección.
2
Cuando hace frío, usa más ropa, haz más ejercicio y come comida caliente.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Los niños pequeños han percibido inicialmente las características del invierno.
Preparación del material: Cada persona dispone de un muñeco, y una variedad de ropa de verano e invierno adecuada para el muñeco.
Proceso de la actividad:
1
Organizar la conversación de los niños:
(1) Maestro:
Y ahora qué temporada es?
En invierno el clima se vuelve frío, ¿qué debemos hacer?
(2) Anime a los niños a decir: El clima se está volviendo más frío, deberían usar más ropa, ropa gruesa, ponerse guantes, gorros y bufandas, deberían hacer más actividades y hacer ejercicio activamente;
2
Deja que los niños beban agua caliente.
(1) Profesor:
¿Cómo te sientes después de beber agua caliente?
Deje que los niños se den cuenta: hace frío y beber agua caliente se siente muy cálido y cómodo.
(2) Maestra:
¿Qué más te gusta comer en invierno?
Dígales a los niños pequeños que cuando hace frío deben comer alimentos calientes en lugar de fríos.
3
Viste a la muñeca.
(1) La maestra mostró a la muñeca con ropa fina y dijo: El clima se está volviendo más frío y la muñeca tirita de frío. Amiguitos
Busquemos una manera para ella rápidamente. ¿Cómo podemos evitar que la muñeca se enfríe?
(2) Organice a los niños para discutir varias maneras de protegerse del frío, como: usar ropa gruesa, usar sombreros, usar bufandas, hacer
algo de ejercicio y comer comida caliente. esperar.
(3) Pide a cada niño que use ropa adecuada para el muñeco y guía al muñeco a hacer deporte al aire libre.
(Los profesores observan y guían para ayudar a los niños con poca capacidad práctica)
4
Extensión de actividades
Los niños llevan muñecos a Juega con muñecos "Invierno" en casa.
7. Plan de lección de salud en clase pequeña “Dirás cuando hace frío o calor”
“Dirás cuando hace frío o calor” objetivos didácticos 1. Ser capaz de sentir los cambios de temperatura del cuerpo.
2. Ser capaz de saber expresar tus sentimientos a las personas que te rodean. 3. Cultivar un sentido de autoprotección.
Proceso de la actividad 1. Una prenda de vestir. 2. Varias fotografías frías y fotografías calientes.
Proceso de la actividad 1. Introducir temas a través de la comunicación.
Por ejemplo: Queridos niños, el invierno está aquí. Todos los niños están usando ropa gruesa. ¿Se sienten muy abrigados? Niños, yo también estoy usando ropa, ¿adivinen si el maestro está abrigado? Juguemos a un juego de adivinanzas. Iré hacia cada niño ahora y luego les pediré que extiendan la mano y la toquen, ¿de acuerdo? (Respuesta de los niños: OK) Niños, el juego terminó. Todos los niños tocaron la mano del maestro. ¿Pueden decirme cómo se sienten? (Respuesta de los niños: frío, fresco) Los niños se sienten muy bien, pero la maestra tiene mucho frío. ¿Pueden los niños ayudar a la maestra a mantener su cuerpo caliente? (Discusión y respuestas de los niños: vestirse).
2. Enseñar la ropa y ponérsela para despertar los sentimientos de los niños. Por ejemplo: Está bien, los niños le dicen a la maestra que se ponga algo de ropa, está bien, agregaré algo de ropa y ya terminaré de usarla. ¿Creen los niños que la maestra todavía tiene frío? (Respuesta de los niños: No hace frío) Es cierto que añadir un abrigo que no le tenga miedo al frío te mantendrá abrigado Bueno, ahora no le tengo miedo al frío.
3. Demostración en el aula Correr de un lado a otro por el aula. 4. Deje que los niños sientan los cambios en el cuerpo del maestro haciendo preguntas e interactuando con los niños nuevamente.
Por ejemplo: Queridos niños, he corrido algunas vueltas, ¿permítanme que los niños sientan cómo es mi cuerpo ahora? Sigue siendo el mismo juego. Cuando termina el juego, ¿cómo se sienten los niños? (Respuesta de los niños: Hace calor.) Oh, la maestra tenía mucho frío hace un momento, así que se puso algo de ropa, y luego corrí de nuevo y volví a tener calor. Entonces, niños, ¿qué debo hacer si la maestra también tiene calor? ¿caliente? (Respuesta de los niños: quitarse la ropa) 5. Resumen del maestro: Oh, resulta que cuando hace frío, usas más ropa y cuando hace calor, pierdes la ropa. El método de los niños para enseñarle al maestro es realmente bueno. Ahora sabe cómo lidiar con el frío y el calor, todavía hay algunos niños que no lo saben, ¡así que ven y ayúdalos también! 6. Muestre imágenes de frío y calor, guíe a los niños para resolver el problema y guíelos para que expresen sus sentimientos. 7. Resumen del maestro: En casa, los niños deben avisar a sus padres cuando tienen mucho calor. En la escuela, deben avisar a sus profesores a tiempo y pedir ayuda, nunca se deje sudar mucho para evitar asustarse y enfermarse. No use muy poca ropa y cuide bien su cuerpo. El ejercicio es indispensable. Espero que los niños participen en más ejercicios matutinos, carreras y otras actividades. También espero que coman bien tres comidas al día. manténganse al día con la nutrición, no sean exigentes con la comida, coman más verduras y frutas. Hace frío en invierno, por eso conviene blanquear las frutas con agua caliente para evitar el resfriado y la diarrea. 8. Guíe a los niños para que practiquen la expresión de sus sentimientos.
8. Plan de lecciones de salud para clases pequeñas sobre higiene dietética al que se debe prestar atención en invierno
1. Brotes de soja Los brotes de soja son el producto de la soja remojada en agua y germinada. En este proceso, la acción de sus propias enzimas. En esta condición, la estructura proteica de la soja se afloja, la digestibilidad y la potencia biológica de la proteína aumentan y aumenta el contenido de vitaminas B1, B2, C y fibra soluble en agua, lo que la hace una verdura ideal y altamente nutritiva.
2. La leche de vaca
es una de las mejores fuentes de nutrientes para el cuerpo humano. La proteína contiene 9 aminoácidos esenciales para el cuerpo humano, las partículas de grasa son pequeñas y altamente; disperso, por lo que la digestión es alta; los carbohidratos de la leche son principalmente lactosa, que es beneficiosa para la reproducción de las bacterias del ácido láctico e inhibe el crecimiento de las bacterias perjudiciales. La medicina tradicional china cree que la leche tiene un sabor dulce y plano y tiene la función de nutrir el cuerpo, promover los fluidos corporales, humedecer los intestinos y calmar la sed. Debemos prestar especial atención a los suplementos de calcio en invierno, y la leche no solo es rica en calcio, sino que también es fácil de absorber.
3. Frijoles negros
Los frijoles negros tienen el mayor contenido de proteínas entre todos los tipos de frijoles, más del doble que la pierna de cerdo. Las grasas que contiene son principalmente ácidos grasos monoinsaturados y ácidos grasos poliinsaturados, de los cuales el 50% son ácidos grasos esenciales que necesita el cuerpo humano.
También hay fosfolípidos, soja y biotina, por lo que comer frijoles negros sí. No causa hiperlipidemia. Sí, también tiene el efecto de reducir el colesterol. La medicina tradicional china cree que los frijoles negros son de naturaleza suave y de sabor dulce, y tienen la función de humedecer los intestinos y reponer la sangre.
4. Hongos shiitake
Los hongos shiitake contienen una variedad de vitaminas y minerales, más de 50 enzimas y aminoácidos libres, colina, adenina, ergosterol y lentinano, que pueden inhibir la síntesis. colesterol, favorece la descomposición y excreción del colesterol y previene el aumento de los lípidos en sangre.
5. Soja
La soja tiene componentes nutricionales relativamente completos. La proteína de la soja es "proteína completa" y contiene un alto contenido de lisina, que puede compensar la falta de lisina en los cereales. Puede utilizarse como verdura o como sustituto del grano. Comer soja en invierno es especialmente beneficioso. La medicina tradicional china cree que la soja es dulce y tiene los efectos de armonizar el estómago, regular el corazón, fortalecer el bazo y reponer el qi.
6. Hongo negro El hongo negro contiene más oligoelementos, vitaminas B1, B2, caroteno, manosa, pentosa, xilosa, lecitina, cefalina, calcio, hierro, etc., que pueden prevenir el papel de la coagulación sanguínea. , enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares y heces secas. La medicina tradicional china cree que el hongo negro es de naturaleza suave y de sabor dulce. Tiene los efectos de reponer el qi, mejorar la inteligencia y promover la producción de sangre. Es eficaz en el tratamiento de la anemia, el dolor y la debilidad en la cintura y las piernas, y el entumecimiento. extremidades.
7. Perro
La carne de perro contiene más taurina, polipéptidos y muy poca grasa. La medicina tradicional china cree que la carne de perro es cálida por naturaleza, tiene el efecto de nutrir los riñones, ayudar al yang y dispersar el frío. Tiene un buen efecto sobre el dolor lumbar, los escalofríos, las extremidades frías, la micción excesiva por la noche y el aumento del calor.
8. Perca
Pescado La perca es rica en proteínas de fácil digestión, grasas, vitamina B2, niacina, calcio, fósforo, potasio, cobre, hierro, selenio, etc. La medicina tradicional china cree que la lubina es de naturaleza cálida y de sabor dulce, y tiene la función de fortalecer el bazo y el estómago, nutrir el hígado y los riñones, aliviar la tos y reducir la flema. En invierno, la lubina está regordeta y rechoncha, la carne es blanca como la nieve y el pescado es tierno. Es la mejor temporada para disfrutar la lubina.
Espero que sea adoptado, ¡gracias! ! !
9. Conocimientos sobre el cuidado infantil en invierno
La mayoría de las familias actuales tienen hijos únicos. En invierno, el clima es frío y seco, que es la estación de los resfriados, por lo que los padres. Deberíamos prestar más atención a proteger la salud de los niños y prevenir la aparición y prevalencia de enfermedades respiratorias como los resfriados.
1. Dieta razonable Una dieta razonable puede mejorar la resistencia del cuerpo a las enfermedades y la tolerancia al frío en los niños pequeños. Como dice el refrán: "El pescado produce fuego, la carne produce flema, las verduras y el tofu te mantienen a salvo".
La medicina tradicional china cree que el pescado, los cangrejos, los camarones y las carnes grasas y otros alimentos grasosos y a base de pescado pueden promover la humedad y producir flema, y algunos incluso pueden causar reacciones alérgicas y agravar la afección. Los productos picantes como el ají, la pimienta, el jengibre, etc. tienen un efecto estimulante sobre las vías respiratorias y agravan la tos, así que tenga cuidado de evitarlos.
Es necesario complementar alimentos que contengan metionina y sales inorgánicas para mejorar la capacidad del organismo para resistir el frío. Por tanto, conviene consumir más alimentos que contengan más metionina en invierno, como semillas de sésamo, pipas de girasol, lácteos, verduras de hoja, etc.
2. Agregar o quitar ropa y edredones de manera oportuna. Vístase apropiadamente y agregue o quite ropa de manera oportuna. Muchos padres creen que los niños deben tener más miedo al frío que los adultos. A menudo cubren a sus hijos con demasiada fuerza, independientemente de la estación del año, en el interior o en el exterior, para evitar que sus hijos pasen un poco de frío si se mueven un poco. , su ropa interior estará mojada por el sudor, pero el niño no expresará la necesidad de cambiarse la ropa interior y solo podrá usar su propia temperatura corporal para calentar y secar la ropa mojada, lo que es fácil de resfriar y es perjudicial para la salud.
Para los niños activos y propensos a sudar, puede ponerles una toalla detrás cuando jueguen o cambiarse de ropa inmediatamente después de jugar. Al mismo tiempo, la cantidad de ropa debería aumentar o disminuir con el cambio climático. quítese la ropa exterior cuando entre en una habitación con calefacción. Lo mejor es usar mascarilla al salir para evitar resfriarse.
Los padres o proveedores de cuidado infantil deben revisar la ropa de cama con frecuencia por la noche y cubrir a los niños a tiempo cuando se acuestan para evitar que se resfríen. De lo contrario, a menudo se producirán otras enfermedades, como neumonía, miocarditis, neumonía lobular, nefritis aguda, etc.
3. Mantenga fresco el aire interior. Tenga en cuenta que el aire contaminado a temperatura ambiente provocará efectos adversos en la mucosa respiratoria. En casos graves, puede provocar congestión, edema, secreción anormal o agravar la tos. En algunos casos, puede causar síntomas de sibilancias. Por lo tanto, es necesario mantener fresco el aire interior y los gases de escape de la cocina. Los padres no deben fumar en casa para permitirse la adicción al humo. Deben abrir las ventanas para ventilar a tiempo.
El aire ligeramente frío y fresco puede encoger la mucosa respiratoria, reducir la congestión y la hinchazón y mantener abiertas las vías respiratorias.
Pero si la temperatura es demasiado baja, una gran cantidad de los nutrientes digeridos y absorbidos se utilizarán para la oxidación y producir energía para mantener la temperatura corporal, lo que debilitará la resistencia a las enfermedades y afectará el crecimiento y el desarrollo.
La temperatura adecuada es de 25-28 ℃, lo que se denomina temperatura neutra. Es difícil mantener esta temperatura en condiciones normales, pero puede evitar que la temperatura ambiente sea demasiado alta o demasiado baja abriendo y cerrando puertas y ventanas adecuadamente.
4. Insista en actividades al aire libre y tome más sol. El invierno está aquí y algunos padres temen que sus hijos se congelen una vez que haga frío y no los dejarán salir de casa. El tracto respiratorio de los niños no aceptará la estimulación del aire exterior durante mucho tiempo y se enfermarán. Sin ejercicio resistente al frío, si entra en contacto con un paciente resfriado, se enfermará fácilmente debido a su mala salud. resistencia a bacterias patógenas. Por lo tanto, se debe alentar a los niños a realizar más actividades al aire libre y el ejercicio moderado puede mejorar su condición física y mejorar su propia inmunidad para resistir la erosión del cuerpo por parte de patógenos.
No lleves a tu hijo al aire libre sólo porque tienes miedo de congelarse. Cuando hace buen tiempo, debe salir a realizar más actividades y tomar el sol. Los rayos ultravioleta del sol pueden matar virus y bacterias en la superficie del cuerpo humano, ayudar a los niños pequeños a absorber calcio y fósforo y mejorar la salud del cuerpo. resistencia a las enfermedades.
En resumen, si los padres pueden prestar más atención a algunos detalles de la vida, cultivar una buena higiene y hábitos de vida en sus hijos y fortalecer el ejercicio, pueden reducir las posibilidades de que sus hijos se resfríen y permitir que sus hijos crecer sano y felizmente. .
10. Plan de lección para clases pequeñas sobre lo hermoso que es el invierno
Objetivos:
1. Le gusta participar en actividades artísticas y experimentar la diversión del proceso de pintura. .
2. Capaz de utilizar bastoncillos de algodón para dibujar con audacia.
3. Conocer las principales características de los árboles de hoja caduca en invierno.
Puntos clave:
Observar activamente y comprender inicialmente las características de los árboles de hoja caduca en invierno. Utilice un bastoncillo de algodón para pintar el tronco y las ramas.
Dificultad:
Utiliza bastoncillos de algodón para dibujar el tronco y las ramas. Preste atención a su forma de pintar y mantenga su pintura limpia y ordenada.
Preparación:
Un poco de cartulina amarilla y azul, bastoncillos de algodón, pintura, material didáctico "Árboles de invierno", dos muestras de pinturas, proceso:
1. árboles en invierno y comprender las características de los árboles de hoja caduca en invierno.
(1) Maestra: Ha llegado el frío invierno y muchas madres de árboles grandes han cambiado. ¿Qué cambios han ocurrido? ¡Echemos un vistazo! (Ver el video "Árboles en invierno") Los niños observan y la maestra pregunta: ¿Cómo son los árboles en invierno? ¿Qué pasa con las ramas? Todas las hojitas han abandonado a sus madres y quedan desnudas. A este tipo de árbol lo llamamos árbol de hoja caduca.
(2) Observar el tronco y las ramas. Pregunta: ¿Dónde está el cuerpo de la madre de Dashu? ¿Cómo se ve el tronco de un árbol?
Profe: ¡Mira! ¡La Madre Dashu nos está saludando! ¿Cómo son sus ramas?
2. Aprende a utilizar bastoncillos de algodón humedecidos en pintura para pintar árboles de invierno.
(1) La maestra guía a los niños a pensar en ¿cómo se ven los árboles en invierno? ¿Cómo dibujarlo?
(2) Según las respuestas de los niños, guíelos para que resuman: Hay troncos y ramas en el árbol. Al pintar, dibuja primero el tronco y luego las ramas. El maestro explica, demuestra e invita a los niños individualmente a probarlo.
3. Pintura infantil (1) Se pide a los niños que dibujen audazmente con bastoncillos de algodón, y el maestro inspecciona y guía.
(2) Anima a los niños a dibujar árboles que hayan visto o que les gusten. Pueden dibujar uno o varios árboles.
(3) Mantener limpio e higiénico al pintar.
4. Fin de la actividad de pintura (1) Pega las obras para formar un "arboleda de invierno" y aprecia las obras de tus compañeros Cuéntanos qué obra te gusta.
(2) Presenta tu trabajo al profesor invitado.
(3) Organizar resumen.