Muestra de experiencia de aprendizaje de ética y ética del profesor 2018

Como docentes tenemos la responsabilidad y obligación de empezar desde ahora, partir de nosotros mismos, enriquecernos constantemente ideológica, política y culturalmente a través del aprendizaje y esforzarnos por mejorar nuestra calidad de enseñanza. A continuación se muestra el "Ensayo de ejemplo sobre ética y práctica docente 2018" que compilé cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil. Ensayo de muestra sobre la ética docente y el aprendizaje moral 2018 (1)

El famoso escritor francés Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble, la carrera de los frutos es dulce, hagamos la carrera de las hojas. Debido a que la carrera de Ye es ordinaria y humilde, la experiencia de Fan Wenzhi: Experiencia de aprendizaje sobre la ética y la ética de los docentes 4. "Subir al podio de tres pies significa embarcarse en un" viaje educativo "arduo y largo. Los maestros son como el verde dedicado silenciosamente hojas, que siempre resaltan la belleza de las flores. Hoy, cuando todo el país está mejorando vigorosamente la calidad científica y cultural de la nación, es muy importante que los docentes dedicados a la educación mejoren su ética y estilo y sean un buen educador. Un buen docente debe estar dedicado a su trabajo. Con un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y ambición, puedes trabajar duro y ser fructífero.

1. Tener una personalidad noble y la capacidad de formar un alma hermosa.

Los profesores deben prestar atención a su propia imagen moral, perseguir la perfección de la personalidad, prestar atención al cultivo idiosincrásico y El encanto de la personalidad de la profesión docente y tienen objetivos humanistas más elevados. Cada palabra y acción de los profesores afecta y educa a los estudiantes todo el tiempo. Cuando nuestros profesores utilizan sus acciones para dar ejemplo a los estudiantes, también señalan la dirección de acción para los estudiantes. Si un maestro dice tonterías y se convierte en un enano en acción, entonces lo que dice equivale a tocar el piano para un buey. Los profesores deben exigirse estrictamente a sí mismos, respetar conscientemente las normas y reglamentos de la escuela y las normas pertinentes, predicar con el ejemplo, comportarse bien, convencer a los demás con virtud, enseñar con el ejemplo y establecer una imagen de modelo a seguir para los estudiantes. Los docentes deben tener un alto sentido de responsabilidad laboral. Un docente competente debe ser muy responsable de la historia, la sociedad, los padres y los estudiantes, y esforzarse por hacer un buen trabajo en todos los aspectos del proceso de enseñanza y educación. El carácter sagrado de la educación radica en el hecho de que mientras moldeamos las almas de nuestros estudiantes, también moldeamos nuestras propias almas y mejoramos constantemente nuestro propio ámbito de vida. Probablemente esto no tenga comparación con ninguna otra profesión. De hecho, frente a cada niño vivo, sólo mejorando y perfeccionándose constantemente no podrás sentir vergüenza frente al título de "maestro". La conciencia del "modelo a seguir" y las acciones de los modelos a seguir nos permitirán afrontar a cada alumno con calma y mejorar la autoimagen de los profesores.

2. Debes tener las habilidades para enseñar con palabras y hechos.

Xia Mianzun, una educadora moderna de mi país, dijo: "La educación sin emoción y amor es como un estanque sin agua. Sin agua, no se le puede llamar estanque. Sin amor, no hay educación. " Maestro "La brisa primaveral se convierte en lluvia, hidratando las cosas en silencio" el amor puede convertirse en una fuerza poderosa. No solo puede mejorar la calidad de la educación, sino también promover la edad adulta y el talento de los estudiantes, lo que afecta el desarrollo físico y mental de los estudiantes, la formación de la personalidad, elección de carrera y expansión del camino de la vida.

Por tanto, este es un requisito para la calidad emocional de los docentes. La educación no es sólo un proceso cognitivo, sino también un proceso de comunicación emocional. La experiencia demuestra que las emociones pueden impulsar a los estudiantes a aceptar conscientemente las enseñanzas de los profesores y desarrollar buenos hábitos cognitivos y conductuales. La comunicación emocional entre profesores y estudiantes es un proceso de interacción e influencia mutua. Cuando los profesores tienen a los estudiantes en sus corazones, los estudiantes están dispuestos a estar con los profesores y tienen un sentido de intimidad. Los profesores respetan, comprenden y se preocupan por los estudiantes, y los estudiantes lo harán; Respete más a los profesores, y los profesores y los estudiantes sean sinceros. Trátense abiertamente y de corazón a corazón.

Entre ellos, amar a los estudiantes es una emoción moral esencial para los profesores. Tao Xingzhi abogó por "el amor en todo el mundo", Lu Xun enfatizó que "la educación tiene sus raíces en el amor" y Belinsky creía que "el amor es una herramienta para la educación y un criterio para identificar el amor de los maestros por los estudiantes". como amor para todos Respetar, confiar y comprender a los estudiantes, y difundir el amor a todos los estudiantes. No hay nada de malo en enamorarse del "príncipe o princesa" que te gusta, pero es aún más raro enamorarte del "patito feo" que no soportas. Cabe señalar que una palabra dura de un maestro, una mirada "feroz" o una reprimenda dura pueden hacer que los estudiantes se sientan temerosos, inquietos, nerviosos, aburridos, disgustados con la materia, disgustados con el maestro e incluso pueden destruir un futuro ". familia." . En segundo lugar, debemos combinar el rigor con el amor, prestar igual atención a la bondad y al poder, administrar estrictamente, exigir estrictamente, ser estrictos y ordenados, y ser estrictos y eficaces. Debemos hacer todo lo posible para ayudar a los estudiantes cuando cometen errores y deficiencias, afirmar con entusiasmo el crecimiento y progreso de los estudiantes y calentar los corazones de los estudiantes con un corazón cálido y lleno de entusiasmo.

Deje que los estudiantes sientan que los maestros son mejores que los padres y que los compañeros son como hermanos. El tercero es ser amigable, cálido y afectuoso con los estudiantes en la vida diaria. Hazte amigo de los estudiantes después de clase y déjales decir lo que piensan y abordar temas candentes. Temas difíciles, trátense con cortesía todos los días. Al encontrar cosas insatisfactorias, debe poder controlar sus emociones y no descargar su enojo con los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan fortalecer su confianza y coraje para superar las dificultades, generar motivación para seguir adelante y aclarar la dirección a seguir.

3. Debes tener el concepto de estudiar mucho y estudiar con rigor.

Para convertirte hoy en un docente cualificado, debes establecer el concepto de aprendizaje permanente y actualizar y enriquecer constantemente tus conocimientos. Para un profesor, tener conocimientos es muy importante. Suhomlinsky dijo una vez: "Para dar a los estudiantes un vaso de agua, los profesores necesitan un balde de agua". Está experimentando cambios cuantitativos y cualitativos a cada momento, especialmente en la era actual conocida como "era de la explosión del conocimiento", "era digital" y "era de Internet".

Un profesor debe ser una corriente clara que fluya constantemente y que atraiga a los estudiantes para que acudan a usted a sacar agua. 12 ensayos sobre ética y ética docente en 2017. Un docente excelente, además de dominar el conocimiento profesional de la materia y los materiales y métodos de enseñanza, también debe "aprender con entusiasmo nuevos conocimientos, nuevas habilidades y nuevas tecnologías, ampliar los horizontes del conocimiento, actualizar la estructura del conocimiento y mejorar constantemente la calidad". de la enseñanza y la educación”. Habilidades humanas. Debemos desarrollar una actitud académica pragmática, rigurosa y autodisciplinada, acatar la ética académica y llevar adelante un buen estilo de estudio”. Practícalo personalmente e inspira a cada uno de nuestros estudiantes con tu propia brillantez y encanto.

4. Sea indiferente a la fama y la riqueza y adhiérase a la creencia de la educación.

El desarrollo de la sociedad y la debilidad de la naturaleza humana han provocado que los deseos materiales de las personas sigan expandiéndose. La expansión de los deseos materiales inevitablemente traerá malestar psicológico. El equilibrio inevitablemente traerá vacío espiritual. La brecha entre las cosas materiales y espirituales me obligó a soportar una tortura dolorosa, que fue prolongada y prolongada. Cuando era joven, me preocupaba el hecho de que no podía ver ni un rastro de luz del sol en la oscuridad infinita. Me avergonzaba de no tener la intención de tratar simplemente a todos los rostros ansiosos de conocimiento. Cuando vi que todavía hay innumerables maestros que no se arrepienten, como los gusanos de seda de primavera y las velas, utilizando su juventud y su vida para defender la santidad de esta profesión, me desperté como un sueño. Usan sus acciones y las huellas de sus vidas para inspirar a aquellos de nosotros que venimos después de nosotros, y a estos colegas, a pasar de ser reacios a estar dispuestos, de estar dispuestos a amar este trabajo de todo corazón. Porque el sentido de la vida va mucho más allá de la utilidad. "La gente come para vivir, pero vivir nunca es para comer." Hay grandeza escondida en muchas cosas pequeñas de la vida, y la eternidad se nutre en el corto plazo.

La visión de Bickner sobre la vocación: “Es un lugar sagrado donde tu profundo placer se encuentra y se mezcla con el profundo deseo del mundo exterior. Qué deseable, Yuan Rong, Si Xia, Li Jilin, Yu Yongzheng,”. La generación anterior de educadores, como Jia Zhimin, está orgullosa de participar en la educación y ha dedicado desinteresadamente toda su vida al podio de un metro, trabajando y disfrutándolo. Los jóvenes maestros de nivel especial como Wang Songzhou y Dou Guimei también lo son. esto, ganándose el reconocimiento de estudiantes y compañeros. Pero mirando a nuestro alrededor, ¿cuántas personas albergan esos anhelos? Algunas personas incluso toman "Las clases y los asuntos escolares son asunto mío, guardaré silencio si hacen ruidos o maldicen" como lema de su carrera educativa, y están dispuestas a pasar los mejores años de su juventud en días tan decadentes.

Hablando francamente, lo que hacemos nunca ha sido, o ya no es, el trabajo que realmente amamos. Debemos trabajar por dinero y no por el significado del trabajo. Así que estamos dispuestos a convertirnos en personas sin objetivos, reducidas a personas llenas de artesanía. Día tras día, año tras año, nos acostumbramos, entumecidos y cansados, por lo que dejamos de leer, dejamos de cuidar nuestro corazón y dejamos de cuidar nuestro corazón. Perder silenciosamente nuestra propia identidad y nuestro yo. La conciencia completa hace imposible refugiarnos en el hogar del alma y la hace miserable.

A las 14:28 del mediodía del 12 de mayo de 2008, un gran terremoto sacudió al mundo en Wenchuan. Existe un grupo de maestros que usan su compostura, sabiduría e incluso sus vidas para proteger a todos y cada uno. Niño parecido a una flor. La vida interpretó una oda a la vida que movió los cielos y la tierra. Ante el desastre, la vida resulta tan frágil; ante el desastre, la vida es tan hermosa. Cada expresión es conmovedora y cada momento es conmovedor.

Tan Qianqiu, Zhang Mia, Xiang Qian... estos grandes y comunes maestros, en días normales, son como tú y como yo; cuando ocurre un desastre, ¡se ponen de pie! Cuando el sol salió sobre las ruinas, ¡se fueron con una sonrisa en la cara! ¡Usan su escasa fuerza para encarnar la dignidad y la grandeza de la vida! ¡Usan sus delgados cuerpos para sostener la columna vertebral de la nación china! ¡Interpretan con su vida la vocación de los docentes!

Frente a estos héroes que forjaron sus almas con su sangre y su vida, cada uno de nosotros docentes deberíamos reflexionar sobre nosotros mismos: ¿amamos verdaderamente nuestras posiciones? ¿Podemos ser leales a nuestros deberes y cumplir con nuestras responsabilidades? ¿Podemos difundir el amor por el mundo como ella? Ensayo de muestra sobre la ética docente y la experiencia de aprendizaje ethos 2018 (2)

Los docentes son la encarnación del conocimiento, la fuente de la sabiduría, un modelo de moralidad, un modelo de personalidad y una guía confiable en la vida para estudiantes. En otras palabras, los profesores son los formadores de las hermosas mentes de los estudiantes. Por eso, siempre me recuerdo de estas ocho palabras: "El alto carácter moral es un maestro y la integridad es un modelo". Dedicación desinteresada, enseñanza con moralidad, enseñanza con el propio ejemplo y uso de una personalidad noble para hacer lo mejor que uno pueda para moldear cada corazón puro.

1. Establecer un sentido de profesionalismo, mejorar el sentido de responsabilidad y amar la educación.

Enseñar es un medio, educar a las personas es el fin. Por eso, los docentes no debemos olvidar en ningún momento que no sólo somos “maestros” que enseñan por enseñar, sino que debemos ser educadores e ingenieros del alma humana.

“Educar a las personas con emoción y amar a los estudiantes; guiar a las personas con palabras y hechos, y enseñarles incansablemente; educar a las personas con talento y mostrar bondad y cuidado; Respetar a los maestros y amar a los estudiantes es una emoción racional y noble. Al tratar a los estudiantes, están a cargo pero no muertos, y hay amor estricto pero no severo. La educación es el sonido del amor y el eco del corazón a corazón. Sólo cuando los profesores amen a sus estudiantes podrán educarlos bien y hacer que la educación desempeñe su máximo papel. Se puede decir que amar a los estudiantes es la base de la ética profesional de los docentes. Ser indiferente con los estudiantes y carecer de entusiasmo no es de ninguna manera un buen profesor con buena ética. El amor de los profesores por los estudiantes se refleja en el "rigor" y la "amabilidad". Como dice el refrán: "Un maestro estricto producirá un buen discípulo". También se dice: "La rigurosidad es amor, mientras que la indulgencia es daño". Sin requisitos estrictos y una formación estricta para los estudiantes, será difícil cultivar sucesores confiables y constructores calificados que abarquen el siglo. "Desde la antigüedad, los grandes hombres han enfrentado muchas dificultades, mientras que los dandies rara vez han tenido grandes hombres". Por lo tanto, no está bien ser negligente con los estudiantes. Por supuesto, se debe seguir el rigor y se debe medir el rigor. Compasión significa cuidar, amar, tolerar y respetar a los estudiantes. Fomentar plenamente la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes, preocuparse por el aprendizaje, el crecimiento y el progreso de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral. Los maestros deben llevarse bien con los estudiantes, respetarlos, confiar en ellos, cuidarlos y protegerlos. El amor de los docentes por los estudiantes es el núcleo del profesionalismo y la autoexpresión del noble carácter moral de los docentes. No es sólo el propósito de educar a las personas, sino también la manifestación específica de la profesión docente.

2. Utilice el amor ilimitado de los maestros para abrir el corazón de cada estudiante.

Gorky dijo: "Quien no ama a los niños no lo amará. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños". El amor de los maestros es una virtud que los maestros deben poseer y también es su deber ineludible. El amor infinito del maestro puede abrir el corazón de cada estudiante. Por lo tanto, en el trabajo educativo, pongo mi confianza y expectativas en cada alumno, escucho las opiniones y voces de los alumnos y tengo resonancia ideológica y emocional con los alumnos, para que todos los alumnos puedan sentir el amor del maestro en sus corazones. calor.

3. Utilizar palabras y hechos estandarizados para purificar el alma de cada alumno.

“Nadie puede ser maestro sin virtud.” Un maestro verdaderamente excelente. Debe ser alguien que dé ejemplo y tome la iniciativa. Su amor por su patria, su amor por sus estudiantes, su amor por su carrera y su futuro se reflejan en la implementación de sus propios altos estándares. Tomar la iniciativa y dar ejemplo significa ser verdaderamente responsable de los estudiantes, lo cual es una educación profunda y con una influencia de gran alcance. Como maestros de escuela primaria, asumimos la importante tarea de cultivar y educar a la próxima generación y sentar una base sólida para el futuro de nuestro país. Esto requiere que tengamos un cierto grado de encanto de personalidad, y este encanto de personalidad se refleja en el hecho de que los profesores deben tener profesionalismo, valores saludables y sentimientos morales nobles.

4. Utilice una personalidad dedicada para moldear la mente de cada estudiante.

Sin el espíritu de dedicación desinteresada y dedicación al trabajo, es imposible convertirse en un buen maestro, y es absolutamente imposible crear logros y contribuir a la educación del pueblo. Los maestros son jardineros y los estudiantes son flores. Sólo con el riego diligente y desinteresado de los jardineros pueden las flores crecer vigorosamente y llenar el mundo con fragancia.

Otros comparan a los maestros con velas, que se queman a sí mismas e iluminan a los demás. Se sacrifican en silencio, pero traen luz a la humanidad. Por lo tanto, los maestros deben ser desinteresados.

Como docentes, no podemos reducir la enseñanza y la educación de las personas al nivel de impartir conocimientos únicamente. Tenemos la responsabilidad y la obligación de empezar desde ahora, partir de nosotros mismos, enriquecernos constantemente ideológica, política y culturalmente a través del aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de nuestra enseñanza. Infecte a los estudiantes con el espíritu de dedicación desinteresada, cultive a los estudiantes con un conocimiento profundo, guíe a los estudiantes con métodos científicos, caliente a los estudiantes con amor sincero, influya en los estudiantes con una noble ética docente y forme el carácter de todos los estudiantes con una personalidad sólida. generaciones de estudiantes y realmente se convierte en un excelente maestro del pueblo. Ensayo de muestra sobre la ética docente y la experiencia de aprendizaje ethos 2018 (3)

La era en la que vivimos es una era de la información. Todos los ámbitos de la vida avanzan y cambian cada día que pasa, y la industria de la enseñanza no es una excepción. Por lo tanto, si quieres convertirte en un excelente, es realmente inaceptable que un buen maestro haga que los estudiantes aprendan fácilmente y los maestros enseñen felices. Los docentes se ven abrumados por un trabajo pesado todos los días. En tales circunstancias, es aún más importante fortalecer la construcción de la ética docente. En los últimos tiempos, al estudiar el "Código de conducta para los docentes de escuelas primarias y secundarias", no puedo evitar sentir un fuerte sentido de responsabilidad y misión por la educación. Debo concentrar mi energía y fuerza en asumir la responsabilidad de la educación. cultivar a la próxima generación y darles modelos de buena imagen.

1. Estar dedicado a su trabajo y estar dispuesto a contribuir

Para dedicarse a su trabajo, los docentes deben primero amar la educación, amar la escuela y establecer un firme sentido de profesionalismo en educación. Sólo cuando estemos realmente dispuestos a dedicarnos conscientemente a un trabajo tan ordinario para realizar nuestro propio valor social, y tener respeto por la causa de la educación, e incluso poder tomar el dolor como placer y placer, podremos generar una gran motivación para el trabajo duro. . El trabajo de los profesores es normal y la vida de los profesores es dura y pobre. Sin embargo, los profesores tienen un sentimiento de autosatisfacción por la mejora de la estructura del conocimiento y un sentimiento de orgullo por educar los talentos del mundo en términos de sustento espiritual. En términos de ideas, información y comunicación, existe una sensación de independencia de "estudiar el mundo, comprender los cambios de los tiempos antiguos y modernos y convertirse en una sola familia". En términos de comunicación interpersonal, existe una sensación de intimidad. profesores y estudiantes se llevan armoniosamente. Me siento satisfecho de que nuestro trabajo haya convertido a niños ignorantes de juguete en estudiantes sobresalientes y a adolescentes confundidos en pilares de la patria. La vida de una persona debe tener un propósito claro, luchar por ideales y disfrutarla aunque sea dolorosa. Amar la educación, preocuparse por la escuela y el desarrollo de la causa, esto es lo que todo docente debe tener. En el trabajo real, sólo apreciando el honor de ser maestro y siendo estricto consigo mismo se puede ganar el amor de los estudiantes, la confianza de los padres y el reconocimiento de los líderes.

2. Tratar bien a los estudiantes y sentirse cómodo enseñando.

Lo más importante en la educación de los estudiantes es derramar amor en ellos. Sin un amor profundo, es difícil para los profesores lograr resultados educativos ideales. Utilice el amor para construir un puente entre profesores y estudiantes, preste atención para encontrar sus puntos brillantes, elogie a tiempo y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje. Amar a los estudiantes, preocuparse por la vida de los estudiantes, comprender el estado ideológico de los estudiantes de manera oportuna, resolver la confusión ideológica de los estudiantes de manera oportuna y manejar de manera justa los conflictos y disputas entre los estudiantes. Comprenda a los "estudiantes pobres" y nunca sea sarcástico, pero ayúdelos con paciencia a encontrar la brecha, asígneles roles apropiados, déjeles encontrar su lugar y sientan el valor de su existencia. Bríndeles estímulo oportuno por su pequeño progreso para que se sientan seguros.

3. Amar a los estudiantes y establecer una buena relación profesor-alumno

Amar a los estudiantes es una emoción profesional preciosa y exclusiva de los profesores y es la base para la existencia y el desarrollo de un buen profesor- Relación estudiantil. Base sólida. El amor de los profesores por los estudiantes es diferente del amor ordinario entre personas. No proviene de relaciones consanguíneas, ni de simples necesidades personales de los docentes, sino de la profunda comprensión y el alto sentido de responsabilidad por la educación de los docentes del pueblo, de la correcta comprensión de los docentes de los objetos de la educación, llenos de entusiasmo y expectativas ilimitadas. . Por eso, decimos que el amor docente es una especie de amor universal, duradero, noble y lleno de espíritu científico. Cuanto más afectuosamente amen los profesores a sus estudiantes, más podrán ganarse el amor de los estudiantes hacia sí mismos y más rápidamente podrá establecerse y desarrollarse saludablemente una buena relación profesor-alumno. Este intercambio de amor es un catalizador para el crecimiento de los estudiantes y puede atraerlos efectivamente al proceso educativo, estimular su motivación para la autoeducación y empujarlos a avanzar en la dirección guiada por sus objetivos de formación.

Por lo tanto, en el proceso de cultivar y manejar la relación maestro-alumno, lo primero que debe hacer un maestro es amar a sus alumnos.

Suhomlinsky dijo una vez: "¿Qué es lo más importante en mi vida? Responderé sin dudarlo: el amor por los niños". Se puede ver que estoy dispuesto a dedicar mi amor a todos los estudiantes. nuestras cualidades morales esenciales.

Para amar a los estudiantes, debemos respetarlos y confiar en ellos. Respete la personalidad y la autoestima de los estudiantes, y respete la personalidad, los pasatiempos y la privacidad de los estudiantes. Sólo respetando y confiando en los estudiantes podemos establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante y cultivar estudiantes con personalidades sólidas. Cualquier enfoque simple, crudo y unilateral puede tener un impacto negativo en los estudiantes. Por lo tanto, los profesores no pueden criticar, reprimir, castigar duramente a los estudiantes, reprenderlos, insultarlos o ridiculizarlos.

Como dice el refrán: "Una palabra amable calienta a una persona durante tres inviernos, pero una mala palabra hace daño a una persona durante seis meses". Cuando un estudiante encuentre dificultades, anímelo con palabras cálidas; cuando un estudiante se sienta avergonzado, también puede decir una palabra de alivio; cuando un estudiante tenga baja autoestima, no olvide usar sus "puntos brillantes" para encenderlo; su confianza en sí mismo; cuando un estudiante esté sufriendo, debe tratar de ponerse en el lugar de otra persona y decir algunas palabras de consuelo cuando un estudiante cometa un error, piénselo desde otra perspectiva, qué palabras necesitaría; Escuche si usted fue el estudiante que cometió el error. Se debe tener una actitud amigable hacia los estudiantes, y pensar siempre desde su perspectiva al hablar con ellos, para que los estudiantes puedan entender desde el fondo de su corazón que lo que hace el maestro es por el bien de los estudiantes y para su desarrollo. Sólo insistiendo en hacer esto podremos establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una imagen moral de un buen profesor.

4. Enseñar con integridad y estricta autodisciplina.

La enseñanza con integridad es el criterio para manejar la relación entre las actividades educativas y docentes y los intereses personales. En la nueva situación, considerar la integridad en la enseñanza como código moral del docente es más realista y pertinente.

Enseñar con integridad requiere que los docentes se adhieran a sentimientos nobles a lo largo de su educación y carrera docente, mantengan el espíritu de dedicación, resistan conscientemente la influencia de tendencias sociales negativas y no aprovechen sus puestos para beneficio personal. . La educación en sí, como actividad educativa, no puede reemplazar las leyes de las actividades educativas con las leyes de las actividades económicas, y el proceso de educar a las personas no debe equipararse con el proceso de intercambio de mercancías. En los últimos años, algunas personas han considerado las actividades educativas como actividades con fines de lucro y ganar dinero como el punto de partida de todas las actividades, lo que ha tenido un grave impacto negativo en la industria educativa y la imagen de los docentes. Enseñar con integridad es el requisito previo para que un docente sea docente. Es una parte importante de los requisitos de la sociedad para la calidad de los docentes y también es la base moral para que los docentes eduquen a las personas. La enseñanza honesta de los profesores favorece la formación y el desarrollo de un buen ambiente social.

1. Establecer una visión correcta de la justicia y el beneficio. Adherirnos al principio de poner la rectitud en primer lugar y el beneficio personal en segundo lugar. Debemos resistir la tentación del dinero, la fama y la fortuna, resistir la corrupción y no aceptar ganancias mal habidas o ilegales. No debemos codiciar la propiedad de estudiantes y padres. , no codiciar la propiedad colectiva o ajena, y no dejarse contaminar por malos hábitos en la sociedad, y dar siempre ejemplo a los estudiantes y al mundo con una conducta moral limpia y honesta.

2. Entrenamiento justo. Enseñar con integridad, tratar a cada estudiante de manera justa e imparcial en la educación y las actividades docentes, y no adoptar actitudes y modelos emocionales diferentes debido a diferencias de género, inteligencia, situación familiar, padres de los estudiantes, etc. La justicia de la enseñanza de los profesores refleja plenamente la nobleza de la personalidad de los profesores.

3. Sea honesto y autodisciplinado. Los profesores aplican los estándares de integridad para ejercer la autodisciplina y mantener conscientemente un estilo honesto y puro. Ésta es la base ideológica más profunda de la enseñanza honesta. Estudiar seriamente las teorías científicas, establecer una visión correcta de la vida y los valores, fortalecer el cultivo moral de los maestros y desarrollar el hábito de ser honesto, autodisciplinado y limpio. Comience con cosas pequeñas, no tome ganancias mal habidas, no pida cosas ilegales. Debemos persistir en ser honestos y autodisciplinados durante mucho tiempo y perseverar, para que la imagen de los docentes honestos y autodisciplinados se convierta en una fuerza educativa invisible.

En definitiva, debemos fortalecer la construcción de una ética docente y crear una buena imagen de ser docente con el ejemplo. No sucede de la noche a la mañana. Se necesita mucho tiempo para que los maestros contagien y eduquen a los estudiantes con su noble personalidad. Es necesario que cada uno de nuestros educadores lo practique con sus propias palabras y hechos para ganarse el respeto y la comprensión de los maestros. sociedad. Por lo tanto, como educador, a través del aprendizaje, estoy decidido a seguir el ejemplo de Yu Yi, establecer altos estándares en todo momento, exigirme estrictamente, trabajar con diligencia, ser proactivo, fortalecer aún más la construcción de la ética docente y mejorar continuamente mi capacidad empresarial. y nivel, tratar a cada estudiante con pleno entusiasmo y una actitud amable de trabajo, preocuparse siempre por el crecimiento saludable de los estudiantes, enseñar con precepto y ejemplo, ser un modelo a seguir y hacer su debida contribución para que cada estudiante se adapte al desarrollo de los tiempos!

Lo recomiendo mucho