¿Mi hijo es demasiado generoso y siempre regala cosas de casa a otros? ¡Atención, esta es una gran oportunidad para los padres!

El hijo de la madre Yao tiene 5 años. Siempre juega con el niño de nueve años de la casa del vecino de al lado. Los dos juegan muy bien. Pero hay una cosa: los niños lo dan todo a los demás. El mes pasado, le di al niño la bicicleta que le compró la madre de Yao, y anteayer le di al niño el teléfono móvil de su abuela. El niño incluso mintió y dijo que no sabía adónde había ido.

¿Alguna vez te has enfrentado a una situación en la que un niño es demasiado "generoso"? ¿Cómo lidiar con este tipo de cosas?

De hecho, los 4 a 6 años es un periodo sensible para las relaciones interpersonales de los niños. A los niños en esta época les gustará especialmente hacer amigos y estarán más dispuestos a participar en actividades grupales. Lo más común es intercambiar juguetes con amigos o directamente regalarlos. El significado subyacente detrás de estos comportamientos es: Si te doy algo, los dos seremos buenos amigos. En este momento, es relativamente sencillo para los niños hacer amigos. Sin embargo, si se dan regalos con demasiada frecuencia y se regalan objetos de valor sin decir una palabra, es fácil que surjan problemas. Los padres deben aprovechar esta oportunidad para guiar correctamente a sus hijos.

1. Comprender las motivaciones de los niños para hacer regalos.

¿Por qué el niño da cosas a los demás? ¿El niño las quiere o se las da por iniciativa propia? Y pregúntale cómo se sintió realmente después de regalarle el juguete. Después de darlo, ¿estuvo feliz, decepcionado o arrepentido? ¿Hizo esto para complacer a los demás?

Si el niño utiliza el dar cosas como medio para complacer a sus compañeros con el fin de complacerlos, debemos popularizar en los niños los conceptos correctos de amistad, derecho de propiedad y participación.

2. Sé cariñoso con tu hijo, dile cómo se siente y afirma sus aspectos positivos.

Los padres deben mostrar comprensión hacia sus hijos cuando hablan con ellos, y deben pensar en el problema desde su perspectiva, en lugar de negarlo ciegamente o culparlo. Primero puedes afirmar su comportamiento y decirle: "Estar dispuesto a compartir es algo bueno. Mamá está muy feliz por ti porque puedes ser tan generoso".

3. Cultivar en los niños una visión correcta de intercambio.

Dígale qué se puede y qué no se le puede dar. Algunos aparatos que pertenecen al niño, como lápices, juguetes y refrigerios, se pueden compartir con sus compañeros. Pero no se pueden dar regalos de otros, cosas que representen los sentimientos de otras personas. En este momento, también puedes darle un ejemplo, diciéndole ¿cómo se sentiría si su amigo le diera el juguete que él le dio a otra persona? Que compare sus sentimientos con los suyos. Si comprende este sentimiento, sabrá que este tipo de cosas no deben revelarse.

También hay algunas cosas valiosas que debes dar dentro de tus posibilidades. No las regales sólo para complacer a los demás y no te fuerces a hacer cosas que no te gustan. Dígale: "Tenemos que preocuparnos por nuestros propios sentimientos. Cada uno tiene su propio egoísmo. Mi madre no estaba dispuesta a regalar las cosas que le gustaban cuando era niña. Eso no significa que seas tacaño si no lo haces". Dale esto. Ya no son amigos”.

4. Dígale cómo es la verdadera amistad. Después de que el niño regaló el teléfono móvil, supo que estaba mal. Se puede ver por su mentira que en realidad estaba muy asustado por dentro. Los padres primero expresan comprensión sobre el comportamiento de sus hijos y luego pueden contar historias similares que sucedieron cuando eran niños. Dígales a sus hijos que usted ha sido así antes, dando regalos a sus amigos, pero luego descubrió que sus amigos lo ignoraron porque no les dio nada. Luego habla de tu estado de ánimo en ese momento, de cómo alguien te iluminó en ese momento, de cómo te despertaste y de cómo entendiste la verdadera amistad.

Dile que no puedes convertirte en un buen amigo sólo dándole algunos regalos. Las amistades mantenidas por cosas materiales no son estables y no durarán mucho.

Dígale que preste atención al momento a la hora de hacer regalos, como por ejemplo dar regalos en algunas fiestas o cumpleaños. Si quiere darle un regalo a un amigo, puede decírtelo y luego podrán elegir juntos un buen regalo.

Dígale que la amistad es bidireccional y recíproca. Aunque se dice que los amigos deben prestar atención a no pedir nada a cambio, solo la contribución unilateral de una persona malcriará a la otra y hará que la otra persona ignore tus sentimientos.

Porque tu amigo se acostumbrará a tus esfuerzos. Una vez que dejes de dar, se sentirá infeliz. Olvidará todas las cosas buenas que hiciste en el pasado y esta vez solo recordará tus cosas malas. Pero esto es algo a lo que estás acostumbrado.

Dile que las personas que piden regalos a otros no son verdaderos amigos. Puede preguntarle a su hijo: "¿Tomaría la iniciativa de pedir cosas a otros?" Luego golpee mientras el hierro está caliente, cultive la conciencia correcta de su hijo sobre los derechos de propiedad y dígale que no pida fácilmente cosas que pertenecen a otros.

De esta manera, al contar historias, los niños pueden empatizar entre sí y, en el proceso, pueden guiarse y establecer una visión correcta de la amistad.

5. Cultivar la conciencia de los niños sobre los derechos de propiedad, es decir, los derechos de propiedad de los artículos y a quién pertenece.

Si los padres no quieren que sus hijos regalen cosas valiosas a la ligera, deben darles un sentido claro de los derechos de propiedad y decirles claramente qué cosas se pueden compartir y qué no. Por ejemplo, si el teléfono móvil pertenece a la abuela, es propiedad de otra persona, no podemos dárselo a otras personas sin permiso a menos que la otra parte esté de acuerdo. También puede hacerles saber a los niños la importancia de los teléfonos móviles para la abuela. Dígale que hay muchas cosas que son muy importantes para la abuela en el teléfono móvil. Si lo pierde, la abuela se pondrá muy triste. Finalmente, como se mencionó anteriormente, dígales a sus hijos que no pidan cosas a los demás fácilmente, y mucho menos pidan cosas a los demás. Si alguien insiste en darte algo, debe ir y venir, y no puedes simplemente pedirlo.

6. Dejar que los niños asuman responsabilidades.

Después de hacer esto, pregúntale a tu hijo qué debe hacer ahora. Déjelo pensar por sí mismo y guíelo hacia la respuesta correcta. Si el niño habla, dale el visto bueno o abrázalo a tiempo para animarlo. Dile que tiene que hacerse responsable de sus errores, pero tú te quedarás con él y irás con él. Por supuesto, no puede esperar que su hijo le explique todo claramente a la otra persona. Puede enseñarle a decir algunas palabras y dejar que se lo cuente a la madre de la otra persona en persona.

Luego el resto es cuestión de adultos. Sin embargo, debes prestar atención a tu forma de hablar. No dejes que el otro padre castigue al niño, sino guíalo bien. Esto es realmente necesario porque el castigo del hijo de la otra persona en realidad se transmitirá a su hijo, lo que hará que su hijo cargue con su ira y el dolor de perder a su amigo.

Ya sea que su hijo le dé a alguien algo que no debería haber dado o reciba algo que no debería haber recibido, el meollo del problema es el mismo. Primero, expresa emociones para empatizar; luego, contando tus propias historias, puedes cerrar la distancia con tus hijos, para luego decir la verdad y, finalmente, dejar que los niños asuman adecuadamente sus responsabilidades;