¿Quién propuso la integración del aprendizaje, el pensamiento y el hacer?
El método de aprendizaje propuesto por Cheng Hao y Cheng Yi. Combinar aprendizaje, pensamiento y acción es un método de aprendizaje propuesto por Cheng Hao y Cheng Yi, antiguos educadores, pensadores y celebridades culturales chinos, y también se conoce como los "dos procesos del neoconfucianismo". Cheng Hao y Cheng Yi fueron filósofos y educadores de la dinastía Song del Norte. Propusieron ideas filosóficas como "investigar cosas para adquirir conocimiento" y "sinceridad y corrección de la mente", que tuvieron un impacto significativo en la filosofía y la educación de la antigua China. Cheng Hao y Cheng Yi creen que el aprendizaje debe combinarse con la práctica y que el conocimiento aprendido puede comprenderse y dominarse verdaderamente aplicándolo a la vida real. Por lo tanto, propusieron un método de aprendizaje de "combinación de aprender, pensar y hacer", es decir, aumentar el conocimiento a través del aprendizaje y el pensamiento, y luego aplicar el conocimiento aprendido a la vida real, practicando y resumiendo constantemente la experiencia, para mejorar continuamente su niveles de aprendizaje y de vida.