Borrador de presentación para conferencias de padres y maestros organizadas por estudiantes de cuarto grado de primaria

La celebración de reuniones de padres y profesores también construye un puente de comunicación entre la educación escolar y la educación familiar, mejora la capacidad de los padres para educar científicamente a sus hijos y hace que la educación familiar sea más específica y eficaz. A continuación se muestra un borrador que compilé para usted sobre cómo organizar conferencias de padres y maestros para estudiantes de cuarto grado. Le invitamos a consultarlo.

Guión presentado por estudiantes de la conferencia de padres y maestros de cuarto grado 1

A: Queridos tíos y tías

B: ¡Queridos padres y madres

Juntos: ¡Hola a todos! (Arco)

A: Soy (Guo Yanzi)

B: Soy (Liu Shuhui)

A: En primer lugar, en nombre de todos los estudiantes de la Clase 2, Grado 4, doy la bienvenida a todos los padres B: Gracias a todos los padres por su gran apoyo

Juntos: Bienvenidos a la Escuela de Idiomas Extranjeros de Weizhou<. /p>

A: Nosotros somos el futuro de la patria

B:Somos tu esperanza

A:Para nuestro crecimiento, nuestros padres han trabajado duro y su amor es tan profundo como el mar

B: Para nosotros el crecimiento, la dedicación desinteresada del maestro, la bondad es más alta que el cielo

A: ¡Con tu cuidadoso cuidado!

B: Con tu cuidadoso entrenamiento

A: Sólo así podremos crecer saludablemente

Juntos: ¡La reunión de padres y maestros de la Clase 2 del cuarto grado comienza ahora! /p>

R: En primer lugar, disfrute del baile en lenguaje de señas "Corazón Agradecido" para expresar nuestra gratitud. Para expresar nuestra gratitud a los padres y maestros, invite a los artistas a tomar asiento.

El primer elemento: presentación del programa

Danza en lenguaje de señas: "Corazón agradecido"

El segundo elemento Premio Xiang Fa

R: Algunas personas dicen que no hay general quien siempre gana, pero estos estudiantes de nuestra clase encabezan la lista en cada examen. Son nuestros modelos a seguir: Chen Baishun, Xu Jiaying y Liang Xiaonan, Liang Jiayu, Wang Hongbo, Liu Yangqi, Luan Heran, Li Ziyi. Zhao Xinyan, Lan Jiali, Zhang Jingyi

En primer lugar, nos gustaría invitar a los estudiantes que obtuvieron excelentes puntajes en el examen parcial de este semestre: le pediremos al maestro que les presente premios. (Aplausos para ellos)

B: Una buena clase tiene un buen comité de clase Nuestros compañeros en el comité de clase son buenos ayudantes para el maestro y buenos modelos a seguir para los estudiantes. Hoy todos nuestros maestros y estudiantes son tres sobresalientes. Se seleccionaron los cuadros de la clase: Wang Jiahe, Li Hexin y Jing Wenbo. El maestro fue invitado a entregarles premios.

El discurso del profesor de tercera clase

R: Hay una persona cuyos ojos son tan amables y su sonrisa es tan cálida.

B: Hay una persona cuyas expectativas son tan sinceras y cuya motivación es tan poderosa.

R: Él es el sol del amor que se esparce en nuestros corazones.

B: Él es la lluvia y el rocío que alimenta nuestro amor

A: Él es nuestro maestro de clase, el Sr. Zhang

B: Por favor, danos la bienvenida con Aplausos cálidos. Habla el maestro Li.

Discurso del cuarto representante estudiantil

R: De hecho, los logros provienen del trabajo duro y el sudor crea brillantez.

B: Hay un compañero de clase con excelentes calificaciones en nuestra clase. Ha ganado muchos honores hoy. Ha recibido muchos premios.

R: No hace falta decir que todos saben quién es. Aplausos. Me gustaría invitar a mi compañero Chen Baishun a hablar en nombre de todos los estudiantes.

Ítem 5: Solicitar opiniones y sugerencias de los padres

A: Para promover mejor la comunicación entre el hogar y la escuela,

B: Para mejorar la Pertinencia de la educación, sexo y eficacia de la enseñanza,

R: Con motivo de la reunión de padres y maestros, brinde opiniones y sugerencias valiosas sobre el trabajo educativo y docente de nuestra escuela.

Tema 6 Comunicación entre padres y profesores

A: Todo es para los niños, todo para los niños,

B: Tíos y tías, por favor abran su corazón a los profesores sobre sus confusiones y sugerencias!

A: ¡Utilicemos nuestros resultados para ser testigos del arduo trabajo de nuestros padres!

B: ¡Utilicemos nuestro honor para ser testigos de la dedicación impenitente del maestro! >

A; Recordaremos este momento especial, ¡porque nos hace felices y alegres!

B; ¡Recordaremos este encuentro de padres y maestros, porque nos permite hacer ejercicio y crecer! /p>

A: Hoy nos hace muy felices

B:Reímos y reímos hoy

Juntos: ¡Que termine la reunión de padres y maestros para la clase! 4 (2), ¡gracias a todos!

Borrador 2 organizado por una reunión de padres y maestros de cuarto grado

A: Chen Tianying B: He Xiaofeng

Juntos: Queridos tíos y tías, ¡hola a todos!

R: El tiempo vuela, el tiempo vuela como una flecha y el sol y la luna vuelan como una lanzadera. En un abrir y cerrar de ojos, el semestre pasó lentamente con el sonido del reloj oscilando... La reunión de padres y maestros de este semestre será organizada por nosotros dos.

B: En esta reunión de padres y maestros, informaremos a los padres sobre los fenómenos que observamos en la vida diaria, y también les pediremos a los padres que brinden educación ideológica a sus hijos en respuesta a estos fenómenos a los que hemos respondido.

R: Porque sólo si padres y profesores prestamos la misma atención y educamos de la misma manera, nuestro comportamiento podrá cambiar. B: En clase, los estudiantes que hablaron activamente fueron: Huang Yingshi, Chen Tianying, Yang Yunxuan, Xu Hongxin, Huang Hong y He Xiaofeng.

R: Pero también hay estudiantes que no hablan en clase, desertan y están aturdidos, como Zhang Hengyi, Liu Wenjie, Li Haoyu, Huang Xiaoqi, Jin Ling, etc. Pero también progresaron durante el período de revisión final y espero que puedan continuar con sus esfuerzos.

B: ¡La tarea de Zhang Lishan, Wu Junzhe y Yan Su siempre satisface al maestro y los hace sonreír! Porque las tareas de estos estudiantes son de alta calidad y su escritura es limpia y hermosa.

R: Pero en comparación con ellos, las tareas de estudiantes como Wu Dexin, Zhang Hengyi y Liu Wenjie parecían muy descuidadas, con letra desigual y papeles sucios.

B: Además, estudiantes como Yang Yunxuan y Wang Xindong en nuestra clase postergan las cosas y a veces no completan la tarea asignada por el maestro. Espero que los padres de estos estudiantes puedan dedicar más tiempo a supervisarlos. , Cooperar con la labor docente del docente.

R: La vida humana es sólo una vez. Sin embargo, en la escuela, algunos estudiantes son muy activos y les gusta pelear con sus compañeros, empujar y tirar en los pasillos y, a veces, tener comportamientos peligrosos. Padres, por favor eduquen. sus hijos.

B: Nuestra clase de cuatro años es un hermoso colectivo. Este semestre, hay muchos estudiantes en la clase que agregan brillo a nuestra clase. Por ejemplo:

A: Premios individuales:

En febrero de 2020, He Xiaofeng participó en el concurso de selección de ensayos sobre educación en salud mental para escuelas primarias y secundarias en el distrito de Licheng y ganó el segundo premio. en el grupo de primaria. Hong Yuhan, Cai Xintong, Xu Yuanbin, Chen Jinyu, Huang Jinrong, Cai Yiying, Li Haoyu y Lin Yukuan se desempeñaron de manera sobresaliente en la actividad de evaluación de estrellas individuales "Clase de cinco estrellas".

B: Chen Tianying participó en la actividad de acondicionamiento físico para padres e hijos de las vacaciones escolares de invierno de 20 años y ganó el primer premio. El estudiante He Xiaofeng participó en la actividad de acondicionamiento físico para padres e hijos de las vacaciones escolares de invierno de 20 años y ganó el segundo premio. El estudiante Yan Su fue calificado como uno de los tres mejores estudiantes del distrito de Licheng en el año académico 20---20--. El estudiante He Xiaofeng fue nombrado líder estudiantil destacado del distrito de Licheng en el año escolar 20-20. El trabajo de Lin Yingjie "Adónde vamos, papá" ganó el premio al legado del campus del Festival de Linternas de Quanzhou durante 20 años en la ciudad de Quanzhou.

R: Chen Yanyi participó en el Concurso de Pintura Infantil de la escuela y ganó el primer premio. Los estudiantes Chen Strontium Qi, Yan Su y Huang Jinrong participaron en los 20º Juegos de Atletismo de la escuela en 20--- y todos lograron excelentes resultados.

Lin Xihong, Lin Yukuan, He Xiaofeng, Xie Junxiang, Zhang Yan, Huang Yingshi, Cheng Shaoqiong, Cai Yiying, Yan Su, Chen Strontium Qi, Wu Junzhe y Huang Chengmiao participaron en el 15º Concurso de Escritura de la Copa "Morning Sun" de la escuela en la primavera del 20-20 y gané el primer premio.

B: Yan Gu, Huang Hong, Lin Yukuan, Yan Boxing, He Xiaofeng, Zhong Zhikun, Wu Junzhe, Cheng Shaoqiong, Chen Jingwen, Hong Yuhan y Wu Huanghan ganaron el premio de matemáticas del segundo semestre de la escuela. en 20---20-- Primer Premio en el Concurso “Resolución de Problemas”. Xu Juesi, Lin Yingjie, Ruan Siyang, Xu Yuanbin, Zhang Lishan, Yan Yuanzhe y Huang Jinrong ganaron el segundo premio en el concurso de matemáticas "Resolución de problemas" de la escuela en el segundo semestre del año académico 20-20. Zhang Hengyi participó en el concurso de fotografía “Impresión de la ciudad civilizada de la carpa de Asia Oriental” de la escuela y ganó el segundo premio. En el concurso de periódicos escritos a mano "Impresión de la ciudad civilizada de la carpa de Asia Oriental", los estudiantes Lin Dongni y Chen Yanyi ganaron el primer premio; los estudiantes Lin Xihong y Hong Yuhan ganaron el segundo premio. Huang Hong, Chen Jingwen y Lin Yukuan fueron calificados como los "Tres buenos estudiantes" de la escuela primaria Licheng Shi en el año académico 20-20-20. Li Haoyu fue calificado como el "joven pionero destacado" de la escuela primaria Licheng en el año escolar 20-20. Lin Xihong y Wang Jiajia fueron calificados como "Líderes estudiantiles destacados" de la escuela primaria Licheng Shi en el año escolar 20-20.

R: La estudiante Lin Yingjie participó en el concurso de trabajo de innovación en ciencia y tecnología "Semana de actividades de ciencia y tecnología" de la escuela y ganó el primer premio. Huang Yingshi participó en el concurso de oratoria infantil Hokkien “Manteniendo el acento local” de la escuela y ganó el segundo premio. Hong Yuhan participó en el octavo concurso de mecanografía y composición tipográfica del campus en la primavera de 2018 y ganó el segundo premio. El estudiante He Xiaofeng participó en el concurso de caligrafía y pintura “Capital cultural de Asia Oriental en mis ojos” de la escuela y ganó el primer premio en la categoría de caligrafía con pluma suave.

B: Premios colectivos de la clase:

1. Ganó el primer premio en el concurso "Actividades de resolución de problemas".

2. Calificado como una clase de cinco estrellas.

R: Estimados padres, lo anterior es la situación específica de nuestra clase. Para algunos padres, puede ser una serie de buenas noticias, pero para algunos padres, puede ser una crítica una y otra vez. Nuestros dos maestros han trabajado duro con los estudiantes de la clase, pero algunos padres no entienden nada. Algunos estudiantes cometieron errores. El maestro invitó a los padres a venir a la escuela para ayudar con la educación, pero algunos padres no vinieron. No importa cómo los invitó el maestro, algunos padres vinieron, pero regañaron a sus hijos frente al maestro, diciendo que los padres no estaban disponibles y que definitivamente no vendrían a la escuela si los llamaran. Afortunadamente, mis padres no tuvieron un comportamiento tan incomprensible. . Vemos al maestro trabajar duro todo el día y tenemos que manejar a 57 de nuestros compañeros de clase. Padres, ustedes solo manejan a uno y nos gritan todo el día. ¿Qué debe hacer el maestro? Padres, por favor piensen desde la perspectiva de un maestro. . La maestra invita aquí a los padres a manejar bien a sus hijos.

B: La anterior es la situación de nuestra clase este semestre Padres, por favor díganos dónde deben elogiar y criticar. Que se sincronice la educación de profesores y padres.

A y B: Nuestro informe termina aquí. Pidamos al profesor Yan y al profesor Xu que comenten los resultados.

Guión para organizar la conferencia de padres y maestros de cuarto grado 3

Estimados padres:

Hola, bienvenidos a la escuela primaria Berlin Town Central en el otoño de 2020 Para la reunión de padres y maestros de cuarto grado, guarden silencio y enciendan sus teléfonos móviles para que vibren o apáguelos. Padres, inicien sesión ustedes mismos primero y dejen su número de teléfono en la columna de comentarios. Después de iniciar sesión, miren el video de la escuela. Por favor mantengan el lugar limpio. Gracias a todos por su cooperación.

¡Hola padres! Antes que nada, me gustaría agradecer a todos por venir. Estoy muy feliz de que estemos juntos de nuevo gracias a nuestros hijos. Todavía recuerdo la última vez que nos reunimos en la primera quincena de junio debido al estado escolar de mi hijo. En un abrir y cerrar de ojos, nuestros hijos están en cuarto grado y ahora están en la mitad del período. El tiempo vuela muy rápido y nuestros hijos también están cambiando silenciosamente. El objetivo principal de celebrar una reunión de padres y maestros hoy es informar a los padres sobre la situación de sus hijos en la escuela. También esperamos que los padres puedan cooperar aún más con nuestra escuela y nuestros maestros para hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes. También espero comunicarme con los padres sobre el desempeño de sus hijos en casa, para que los maestros puedan educar a sus hijos de manera diferente. El proceso de la conferencia de padres y maestros es el siguiente: la sala de conferencias es el primer lugar y el aula del niño es el segundo lugar. Ahora los niños están tomando los exámenes parciales. Después del primer lugar, todos los padres están invitados a ir. Segundo lugar para la conferencia de padres y maestros de la clase.

Permítanme presentarme brevemente. Hoy soy el anfitrión de la reunión de padres y maestros. Mi nombre es Bao Chao. Ahora soy el director de las clases 4 y 2. Estoy relativamente familiarizado con los estudiantes. en las tres clases. Los enseñé en la primera mitad del tercer grado. Es chino en la Clase 31, que ahora es la Clase 41. El próximo semestre, enseñaré chino e inglés en la Clase 32 y todavía en inglés. Tener una relación cercana con los niños de cuarto grado.

La reunión de padres y maestros de hoy está coorganizada por el equipo de maestros de la clase de cuarto grado ***. Los miembros son el maestro Shi Jiangjie, director de la clase 41, y el maestro Lu Yujie de la clase 43. quienes ahora están dedicados en silencio, y yo. Para organizar la reunión de padres y maestros, sí, todos se pusieron a trabajar temprano y ahora todos somos proveedores de servicios. Los protagonistas de hoy son nuestros líderes escolares especialmente invitados, el subdirector Yang Zhenggang y los maestros Yu Yan y Liu Min del equipo de educación familiar de la escuela.

El proceso de reunión del primer lugar de la reunión de padres de cuarto grado es el siguiente: Primero, se invita al subdirector Yang Zhenggang a hablar con todos sobre el desarrollo educativo equilibrado, la gestión de la educación moral y otros temas de nuestra escuela. Todos le dan una calurosa bienvenida. En segundo lugar, conferencias sobre educación familiar y, en tercer lugar, se invita a los padres a evaluar a los profesores de la escuela.

En primer lugar, demos la bienvenida con un cálido aplauso al Sr. Yang Zhenggang, subdirector de educación moral de la escuela primaria central de la ciudad de Berlín, para hablar con todos.

Estimados padres y maestros, creo que a través del discurso del director Yang, todos comprenderán mejor la escuela primaria de Berlín. Agradezcamos al director Yang con un cálido aplauso.

Cada niño es un tesoro en manos de los padres Para que el niño crezca sano, aprenda y progrese, y tenga un futuro brillante, todos ponen su corazón y su alma en ello, pero a veces los niños son un tesoro. El niño todavía no consigue lo que quiere. ¿Son nuestras expectativas demasiado altas o la sociedad se está desarrollando demasiado rápido? ¿Son los niños de hoy diferentes a los de antes? La educación científica familiar es beneficiosa para el crecimiento de los niños. experto en cuidado de niños abandonados, para darle algunos consejos.

Me he beneficiado mucho de la explicación de la maestra Liu Min. ¿Qué opinas? Espero que lo pruebes. Agradezcamos a la maestra Liu Min por su conferencia con un cálido aplauso.

A menudo decimos que tener capacidad e integridad política conduce a una vida feliz. Lo que queremos decir es que los niños con un carácter moral excelente y talentos sobresalientes pueden crear un mañana feliz. El propósito de la educación es aprender a ser un ser humano y aprender a hacer cosas. La falta de conocimiento se puede compensar en el fondo, pero una vez que se forman los valores morales, la visión del mundo y la visión de la vida de una persona, no es fácil cambiar. La educación moral es una parte importante del trabajo escolar. Ahora me gustaría invitar al maestro Yu Yan del Departamento de la Brigada de Escuelas Primarias de Berlín a presentar cómo llevar a cabo la educación moral familiar.

Agradezcamos al maestro Yu Yan con un cálido aplauso por su explicación.

Esto concluye la reunión de padres y maestros en el primer lugar. Ahora, se les pide a los padres que se trasladen al segundo lugar a las aulas de sus hijos en las clases 41, 42 y 43 en el tercer piso.

Los padres que no se han registrado, inicien sesión a tiempo. Gracias por su cooperación. Finalmente, les deseo a todos los padres una familia feliz, buena salud y un buen trabajo.

Reunión de padres y maestros de cuarto grado borrador 4

Tío y tía: ¡Buenas tardes!

En primer lugar, ¡muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a esta reunión de padres! El propósito de realizar esta reunión de padres es "todo es para nuestros estudiantes, espero que en esta hora y media". , puedes entender Con respecto a todos los aspectos de nuestra situación escolar, también espero que puedas dar más sugerencias a nuestros maestros y niños, para que podamos reconocer nuestras propias deficiencias y conocer la dirección de los esfuerzos futuros, para que podamos avanzar más. en el futuro.

En primer lugar, le pedimos a la profesora de chino que hablara sobre ello. ¡Se invita a aplausos!

(Habla el profesor de chino)

Gracias al profesor de chino por su cuidadoso cultivo y gracias por su arduo trabajo. En nombre de todos los estudiantes y padres, permítanme decirles sinceramente: "¡Gracias! Maestro, ¡ha trabajado duro! ¡Definitivamente trabajaremos duro!

¡A lo largo de los años, la "base experimental basada en los estudiantes!" " se ha arraigado en nuestra escuela. En la práctica, la escuela nos brinda muchas oportunidades para actuar en el escenario, mostrarnos, ejercitarnos y mejorarnos. El "juego para cultivar talentos" que promueve la escuela es cultivar nuestras habilidades en todos los aspectos a través de diversas actividades y concursos, para que todos puedan convertirse en un talento. Por lo tanto, la escuela tiene cuatro actividades a gran escala con temas principales durante todo el año: el Festival de Deportes y el Festival de Arte el semestre pasado, el Festival de Lectura este semestre y el Festival de Ciencia y Tecnología que esperamos con ansias el próximo.

En la segunda semana del semestre, junto con las actividades de lectura durante las vacaciones de invierno, realizamos una reunión de clase sobre el tema "Me hago amigo de los buenos libros". que la lectura debe ser parte de nuestras vidas. Las personas tenemos que hacernos amigos de los libros a lo largo de nuestra vida, por lo que debemos desarrollar un buen hábito de lectura consciente a partir de ahora.

En la tercera semana realizamos una “compra de libros”, intercambiando los libros usados ​​que habíamos leído con los compañeros, o vendiéndolos para comprar nuestros libros extraescolares favoritos. De ahí aprendimos a regatear y lo intentamos. Es muy interesante saber cómo es ser un jefe.

En la cuarta semana, llevamos a cabo un concurso único "Aula de libros". Participamos en el arreglo cultural de la clase, lo disfrutamos y también aprendimos algunas habilidades en la decoración del aula.

En la quinta semana, comenzamos un partido de fútbol masculino y femenino con la Clase 4 (1). A través del juego, entendimos la importancia de la unidad y la cooperación, y también nos permitimos entender que solo cuando todos aguantan. la voluntad Sólo con la confianza de ganar podemos tener la oportunidad de ganar. Espero que podamos convertir la derrota en victoria el año que viene.

En la novena y décima semana, llevamos a cabo las reuniones de clase temáticas de "Puedo hacer la prueba de integridad" y "El trabajo es el más glorioso", respectivamente. A partir de esto, nos dimos cuenta de que debemos ser honestos. Todo lo que hacemos sólo los estudiantes con integridad serán populares en todas partes, y también nos hace comprender que el trabajo puede crearlo todo y que debemos desarrollar el hábito del trabajo consciente.

En la octava semana, realizamos un concurso de actuación para representar el drama histórico "Historical Records" y ganamos el segundo premio. Ahora, invite a los estudiantes que participaron en la presentación de "Registros históricos" a restaurar ese maravilloso momento para nosotros. Se invita a aplaudir.

(Actuación)

Cada semana, la escuela diseña una variedad de actividades para nosotros, y vivimos una vida ocupada, plena y feliz todos los días.

En la nota de respuesta de los padres, nuestros padres realmente querían saber sobre nuestra situación de estudio en la escuela ¿Qué tal si lo realizamos en el acto? Ahora seleccionamos al azar a 5 estudiantes, y los estudiantes seleccionados subirán al escenario para recitar los diálogos en inglés que hemos aprendido con fluidez, precisión y emoción. ¿De acuerdo? Invito a Jiarong y Shuyi, que han mejorado su inglés, a sortear una lotería para ver qué estudiante tiene la suerte de tener esta rara oportunidad de mostrarse.

(Recitación de interpretación)

Gracias a los estudiantes por su audaz participación. ¡Todos ustedes son buenos ejemplos de los que podemos aprender! >

De nuestra presentación en vivo no debe comprender completamente nuestra situación en la escuela. Escuche su resumen ahora.

En primer lugar, ¡danos un resumen de nuestra situación laboral! de aplausos !

(Jiaying habla)

Gracias Jiaying por tu resumen. Parece que debemos participar más consciente y proactivamente en el trabajo diario. crear riqueza, ¡puede ganarlo todo! Aquí, tengo que elogiar a Jiaying. Ella está muy dispuesta a servir a la clase, ya sea que se trate de tareas laborales, de llevar a todos a leer por la mañana, de enviar y recibir tareas, etc. y trabajador. Además, estudia mucho, escribe sus tareas de forma clara y hermosa y es estricto consigo mismo en todas partes. Es un buen ejemplo del que podemos aprender.

Como representantes de la clase de inglés, Luo Bing y Zhang Lu, también les pedimos que hicieran un breve resumen de nuestro estudio. ¡Aplausos, por favor!

(Hablan Luo Bing y Zhang Lu)

Gracias Luo Bing y Zhang Lu por el recordatorio. Desde que se convirtieron en representantes de la clase de inglés, sus puntajes en inglés son igual de buenos. como semillas de sésamo. Es como florecer: se hace cada vez más alto. Ahora se pide al monitor que resuma otras cosas de la clase. ¡Se invita a aplausos!

(Discurso del líder del escuadrón)

Gracias al líder del escuadrón. ¿Estamos seguros de que podemos implementar la iniciativa del líder del escuadrón? , Yao Hao predica con el ejemplo y nos da ejemplo. No solo participa activamente en las actividades del aula en diversas materias, completa conscientemente tareas en diversas materias y su escritura es hermosa y tiene sentido de la caligrafía, sino que también es un buen atleta, juega baloncesto, fútbol y corre largas distancias. Siempre es un pionero, supervisa el trabajo y regresa después de asignar tareas. Ofrece ayuda. De todos modos, la maestra le asignó la tarea, lo que lo hizo sentir a gusto. De nuevo, los aplausos llegan al monitor.

Para que todos tengan una comprensión más detallada de nuestra situación en la escuela, ahora, los estudiantes están invitados a regresar con sus padres y tener una verdadera confesión con ellos (5 minutos)

Bien, ahora entregue el micrófono al maestro Jiang.

¡Gracias a los niños, nuestra escuela siempre ha abogado por una educación centrada en el estudiante y siempre les brinda una plataforma para ejercitarse y mostrarse como padre-maestro! ¡La conferencia también es una buena oportunidad para hacer ejercicio!

A continuación, quiero hablar de 4 puntos.

En primer lugar, hablemos contigo sobre el tema de desarrollar buenos hábitos y construir una buena vida. Los llamados hábitos son los estilos de vida, costumbres sociales, formas de pensar, etc. que hemos desarrollado durante un largo período de tiempo y no son fáciles de cambiar. De esta forma, los hábitos se pueden dividir en buenos y malos hábitos. Ahora veamos ejemplos de lo que los malos y buenos hábitos pueden hacer por nosotros. (Mire el PPT)

(Después de leer el primer PPT) También hay estudiantes entre nosotros que tienen ese comportamiento, y es más serio que esto. Nuestra clase una vez intentó ocultar los libros y las tareas de otras personas. Libros Cuando alguien se levanta o toma algo de A, no lo devuelve directamente a A, sino que lo transfiere a B y luego lo devuelve a A a través de B. Haz que A se queje.

Algunos niños, cuando visitan casas ajenas, preguntarán: "¿Necesito cambiarme de zapatos?" El anfitrión dirá que los niños de esta familia están muy bien educados. También he visto un informe que dice que "muchos candidatos solicitaron un trabajo en una gran empresa. Uno de ellos no tenía calificaciones académicas, era atractivo y no tenía muy buena elocuencia, pero fue admitido. Sólo porque cuando fue a la entrevista , vio que había un trozo de papel en el suelo. Se inclinó y lo recogió. Con este pequeño movimiento, admitió: "¡Se ve que los buenos hábitos pueden conducir a una gran vida! Entonces, ya veré. en la escuela y en el aula en el futuro". Cuando arrojes trozos de papel, recógelos como en una competencia. Nunca digas: "Yo no los tiré" y simplemente hagas la vista gorda. Veamos algunos ejemplos más. (Continuar viendo PPT)

Parece que en el futuro, si podemos afianzarnos en la sociedad del futuro y si podemos vivir una vida sólida y feliz, la verdadera competencia no es el talento, sino los hábitos. . Como dijo el filósofo y psicólogo estadounidense William James: siembra una acción y cosecharás un hábito; siembra un hábito y cosecharás un carácter y cosecharás un destino. Si siembras un buen hábito, cosecharás un buen carácter y un buen destino. Ahora veamos los comportamientos que vemos en nuestra vida diaria.

Por favor, recuerda: si los hábitos no son el mejor sirviente, son los peores amos. ——Emens

Los malos hábitos siempre obstaculizarán tu camino hacia la fama, las ganancias y el disfrute. ——Shakespeare

Ahora, piénsalo: ¿Qué malos hábitos tienes? ¿Cómo planeas cambiarlos?

Finalmente, quiero decir: desarrolla buenos hábitos: Desde empezar por cambiar pequeños malos hábitos, desde cada palabra y acción, desde observar las normas de comportamiento diarias, desde estar decidido a ser un mejor yo. Que todos siembren buenos hábitos, cosechen buen carácter, disfruten de una buena vida y alcancen un gran futuro.

El segundo punto es hablar brevemente de las preguntas del examen parcial. A algunos estudiantes no les fue bien en este examen parcial y sus resultados no fueron satisfactorios, lo que demuestra que no estudiamos sólidamente, no prestamos atención a nuestro pensamiento y no hemos desarrollado buenos hábitos. Ahora sabemos cuál es el problema y, si trabajamos juntos, definitivamente progresaremos. De hecho, quiero recordarles a los estudiantes que deben escuchar la grabación con atención. ¡Incluso si pueden memorizarla, deben escuchar! y aprender Imita la pronunciación, la entonación y la velocidad del habla de otras personas para desarrollar el sentido del lenguaje. Escuche y lea durante al menos 10 minutos todos los días. La buena actitud, los buenos hábitos y los buenos resultados son inevitables. Ahora, me gustaría pedirle a Xiufang que hable sobre su método de aprendizaje. Xiufang estudia con mucha constancia, trabaja duro y es buena pensando. Está tranquila durante los exámenes y puede calmarse rápidamente.

Punto 3, me gustaría hablar sobre este "Diario de aprendizaje". ¿Cómo deben cooperar los padres?

Punto 4, seleccione 5 "Miembros del comité de padres" (Mingkai, Luobing). , Xiufang, Zhihan, Jinpeng, Zefeng, Jintao)

Al final de la reunión de padres y maestros, también les recuerdo a los padres que supervisen e impidan que sus hijos jueguen. Recientemente, descubrí que muchos niños se reúnen para discutir juegos incluso mientras barren el piso, lo que afecta seriamente su aprendizaje.

Finalmente, deseo a todos los padres éxito en su trabajo y familias felices. Gracias nuevamente por su apoyo. Espero que los estudiantes de nuestra clase puedan crecer sanamente y convertirse en pilares de la sociedad.

Guión 5 presentado por estudiantes de cuarto grado de la conferencia de padres y maestros

A: Queridos tíos, tías y abuelos

B: ¡Queridos padres y madres

Él: ¡Hola a todos! (Bow)

A: Soy Guo --

B: Soy Pang --

A: En primer lugar, en nombre de todos los estudiantes de cuarto grado, me gustaría darles la bienvenida a todos los padres.

B: Gracias a los padres por su gran apoyo

Juntos: Bienvenidos al campus para aprender sobre nuestra vida escolar

A: Gracias por venir al campus y prestar atención a nuestro aprendizaje y crecimiento con los maestros

B: La escuela es la cuna de nuestra aprendizaje, vida y crecimiento

A: Somos el futuro de la patria

B: Somos tu esperanza

A: Para nuestro crecimiento, nuestros padres han trabajaron duro y su amor es tan profundo como el mar

B: Para nuestro crecimiento Para nuestro crecimiento, la dedicación desinteresada de los maestros es tan grande como el cielo

A: ¡Con tu cuidado! cuidado

B: Con su cuidadoso entrenamiento

Él: ¡Solo así podremos crecer saludablemente! ¡La reunión de padres y maestros de cuarto grado comienza ahora!

¡A! : En primer lugar, los padres pueden seguirme para conocer nuestros estudios y condiciones de vida en la escuela primaria Tao.

B: (Explicación) Nuestra escuela

A: Sí, crecemos saludablemente en Tao Xiaoxiao y nuestro desarrollo integral es inseparable de las condiciones superiores y el entorno educativo creado para nosotros. por la escuela.

Él: Aquí, en nombre de todos los estudiantes, decimos "gracias"

R: ¡El proceso de aprendizaje es inseparable de las enseñanzas del maestro y el entorno de aprendizaje es inseparable! Creado cuidadosamente por el maestro, me gustaría pedirle al monitor Liu Shuman que informe nuestra clase a todos.

B: Gracias monitor por sus esfuerzos silenciosos por nosotros, gracias monitor por su maravilloso discurso.

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A: El monitor tiene razón, nuestro crecimiento es inseparable del cuidado meticuloso de nuestros abuelos, padres y madres

B: Con el arduo trabajo de nuestros maestros, crecemos con la fragancia de libros. Habrá muchas espinas y baches en el futuro, y habrá muchas encrucijadas en la vida, ¿cómo elegiremos?

R: Me gustaría pedirle al maestro que nos guíe en el camino. futuro

B: En primer lugar, me gustaría pedirle a nuestro profesor de chino que dé un discurso a todos.

R: Gracias, maestro Li, por su arduo trabajo. Gracias a su cuidadosa educación, hoy hemos crecido.

B: En nombre de todos los estudiantes, me gustaría. ¡Para expresar mi más sincero agradecimiento nuevamente! Gracias

A: Hay una persona cuyos ojos son tan amables y su sonrisa es tan cálida

B: Hay una persona cuyas expectativas son tan sincera y cuya motivación es tan poderosa

R: Ella se preocupa por nosotros y nos protege todo el tiempo.

A: Ella es nuestra querida y respetable directora, la maestra Yang,

B: Me gustaría invitar a la directora, la maestra Yang, a comunicarse con usted.

(Discurso del Maestro Yang)

A: Maestro, usted es nuestro faro de dirección en la noche oscura,

B: Maestro, usted es la vela encendida, que se quema para iluminar nosotros

A: Tú alimentas a cada uno de nuestros niños con todo tu amor

Juntos: Maestra, gracias por tu arduo trabajo

B: ¡Nuestro crecimiento es! inseparable del cuidado del maestro.

A: Cuando acabamos de dar a luz a una vida joven en el cuerpo de la madre, ¡esta vida se vertió en el afecto infinito de nuestros padres! : Cuando caímos al suelo y soltamos el primer fuerte grito, esta vida ha sido cuidada día y noche por los padres.

R: ¡Ahora estamos nadando en el mar del aprendizaje y la escalada! en la montaña de libros, y no podemos prescindir del cuidadoso cuidado de nuestros padres

B: A continuación, me gustaría invitar a un representante de los padres a hablar.

Bienvenidos a todos (tres padres)

A: Gracias a todos los padres nuevamente por su aliento y sugerencias. Continuaremos trabajando duro para esforzarnos por mejorar

B: Queridos abuelos, padres <. /p>

Él: Contigo caminando con nosotros durante todo el camino, no tememos a la oscuridad, al largo viaje ni al viento y la lluvia.

R: ¡Usemos nuestro juramento para! ¡Seamos testigos del arduo trabajo de nuestros padres!

B: ¡Utilicemos nuestro juramento para ser testigos de la dedicación impenitente del maestro!

A: ¡Recordaremos este momento especial porque nos hace madurar! /p>

B: Sunshine recordará este día tan importante, porque hoy está lleno de amigos

A: ¡Que nuestros corazones estén conectados, tomémonos de la mano! : Estimado maestro, queridos padres,

B: ¡Volaremos con su esperada mirada!

Juntos: ¡Este es el final de la conferencia de padres y maestros para el cuarto grado de Taoling Primary! Escuela. Gracias a todos.

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