Los niños siempre copian sus ensayos.
1. Organice la cantidad de lectura por semana. Por ejemplo, debe leer 100 páginas de libros cada semana. Por supuesto, los padres lo ayudarán a seleccionar los libros específicos que debe dejar. sus hijos hablan sobre cada libro que leen. Es mejor escribirlo incluso si la primera vez solo escribes 100 palabras, sigue siendo una mejora.
2. Lleve a sus hijos a jugar a los parques y montañas circundantes todos los meses y organice notas de viaje después de regresar a casa.
3. Propósito y significado de la escritura. El propósito de escribir no es completar una determinada tarea, sino expresar, expresar el propio corazón y organizar los pensamientos o ideas. Por supuesto, esto también es un buen reflejo de la calidad y capacidad integral de una persona.
2. Hay dos buenas formas para que los niños escriban buenas composiciones. Una es escribir más. Si escribes más, tu escritura será asombrosa. La otra cosa es leer más. Si lees más, tendrás buenas ideas.
El pensamiento innovador es importante. Como máximo, busque cosas en línea como referencia y no plagie.
En primer lugar, mantén los ojos abiertos y busca materiales de composición a tu alrededor.
Como dice el refrán: "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Cuando los niños cogen un bolígrafo para escribir una composición, a menudo parecen perdidos. Los niños a menudo se quejan: "No tengo nada que escribir" y "No sé qué escribir". En este momento, la primera tarea del maestro es ayudar a los estudiantes a encontrar materiales de práctica. Los diferentes niveles de edad escolar pueden tratarse de manera diferente. Por ejemplo, en el aula que enseñaba el cuarto volumen del libro de texto chino, saqué mi querido gato de juguete de acuerdo con las características de edad de los niños y luego usé los materiales existentes para guiar a los estudiantes a decir un párrafo, pidiéndoles que hablaran con claridad. De principio a fin, deje que los estudiantes tengan algo que decir y descubra que la composición no es difícil, siempre que escriban lo que ven y sienten. Además, al mirar imágenes y escribir, es necesario hablar primero y luego escribir. Por un lado, esto ejercita las habilidades de conversación oral de los estudiantes y, por otro lado, también les ayuda a practicar la escritura. El material del artículo está en todas partes de la vida. En las clases de nivel superior, se pide a los niños que busquen materiales para sus propias composiciones. Por ejemplo, la escuela organiza una reunión deportiva, la escuela organiza visitas a fábricas... Si los profesores pueden orientar conscientemente a los estudiantes con antelación, los estudiantes definitivamente aprenderán a observar la vida con un propósito y capturar las escenas conmovedoras de la vida. Debido a que estos materiales provienen de historias y personas reales conocidas, los estudiantes naturalmente buscarán fuentes para sus composiciones en la vida rica y colorida.
En segundo lugar, utilice ensayos modelo para que los niños aprendan a imitar y crear.
Sólo porque tengas el material no significa que puedas escribir un buen artículo. La orientación sobre los métodos de escritura es un apoyo para que los estudiantes escriban. Para nuestros niños que aprenden chino en el extranjero, los animo a imitar y aprender ensayos modelo. Hoy en día, los niños que estudian chino en el extranjero suelen tener los siguientes problemas.
1. Vocabulario insuficiente. Por ejemplo, al describir "feliz" por escrito, la palabra "feliz" se utilizará en todo el texto, sin considerar otros adjetivos.
2. Las frases no son fluidas. Aunque nuestros niños han dominado una cierta cantidad de palabras y patrones de oraciones en sus estudios, cuando usan estas palabras y patrones de oraciones por escrito, a menudo primero construyen mentalmente un patrón de oraciones japonés y luego lo traducen al chino, como "Yo leer un libro" (correcto, "leí un libro"), "primero como", "primero salgo" (correcto, etc.).
3. Observación y descripción en profundidad insuficientes. Por ejemplo, escribir sobre personajes Al escribir, al describir las características de los personajes, no hay una explicación específica con ejemplos y faltan actividades psicológicas de los personajes
En vista de las características anteriores. , si selecciona algunos trabajos excelentes de niños de la misma edad, imprímalos y entréguelos a los estudiantes para que los lean. Los comentarios apropiados sobre buenas técnicas o buenas ideas en el artículo no solo aumentarán la lectura de los estudiantes, sino que también tendrán un cierto impacto. Efecto guía en los estudiantes que no saben leer ni escribir. Con el tiempo, naturalmente dominarán muchas formas nuevas.
En tercer lugar, leer más, recordar más y acumular más. tipo de creación. La clave para escribir una buena composición es observar, escribir, revisar y leer más. En la enseñanza, sugiero que los estudiantes lean más, recopilen más ensayos de muestra y recortes de periódicos, y copien y reciten buenas palabras. oraciones y párrafos para que puedan memorizarlos y aplicarlos con más materiales escritos. Puede escribir artículos fácilmente. Aprender chino no es un proceso simple para los niños extranjeros.
3. en su teléfono móvil, si empiezan a escribir, no escribirán demasiado. Incluso si lo escriben ellos mismos, escribirán menos.
Luego sugiero que los niños primero piensen en lo que quieren escribir y luego busquen contenido similar para su propia referencia. Más adelante, cuando el niño comprenda poco a poco lo que se siente al escribir una composición, podrá formular frases por sí solo. Si la cantidad de palabras escritas no es suficiente o el contenido está vacío, los padres pueden corregirlo para sus hijos.
Luego deja que los niños aprendan tantos adjetivos como sea posible. Con el tiempo, aplicará el vocabulario acumulado a su escritura. Por ejemplo, si un niño puede escribir "mi planta favorita", es necesario comprársela y dejar que la describa mediante su propia observación. Esto es muy útil para la capacidad de observación y pensamiento del niño.
Los padres deben respetar la observación y el pensamiento independientes de sus hijos. No pueden explicar algo a sus hijos sin preguntar por qué. Deberían escucharlos primero. Entonces desarrollará la capacidad de pensar de forma independiente en el futuro.
Esto es muy importante.
4. ¿Cómo adquieren los niños el mal hábito del plagio? Anteayer, en la ceremonia de premiación del tercer concurso de ensayos sobre hermosos caracteres chinos "Copa de autoestudio chino", se reveló que "originalmente había más de 420 primeros y segundos premios, pero solo se otorgaron 380 porque más de 10 El % de los artículos fueron plagiados." . Esta noticia conmocionó a los estudiantes, padres y profesores que acudieron a recibir el premio, y también generó acaloradas discusiones dentro y fuera del recinto.
Muchos padres afirman que no orientamos a sus hijos por escrito. Cada vez que se asigna una composición, toda la familia ayuda a encontrar ensayos de muestra en una pila de cuadernos de composición. Luego cópielo de una manera nueva para cumplir con los requisitos de composición de la escuela. ¿Es esto útil? Tienes que copiarlo la próxima vez, tienes que copiarlo la próxima vez. ¿Cuándo puedo escribirlo yo mismo? Cuando copiar composiciones se convierte en un hábito, ¿qué niño todavía quiere escribir composiciones?
Como padre, debes cultivar los hábitos de escritura de tus hijos desde los siguientes aspectos, en lugar de tolerarlos ciegamente.
En primer lugar, proporcione a los niños objetos de lectura y permítales acumular material de escritura. Para guiar a los niños a acumular materiales de lectura, primero debemos permitirles comprender el texto, obtener algo de cada lectura y familiarizarse con el texto y recitarlo tanto como sea posible, de modo que el lenguaje del texto pueda quedar impreso en la educación de los niños. mente tanto como sea posible, y el texto debe ser Los patrones de oraciones y los maravillosos párrafos que contiene se convierten en una acumulación en el almacén del lenguaje de los niños.
2. Que los niños se atrevan a decir que escribir es realmente muy sencillo. Di lo que pienses y escribe lo que digas. Ésta es la base de la escritura. Mientras habla, cultiva la capacidad de organización del lenguaje y la fluidez del pensamiento de los niños, y también cultiva la capacidad de los niños para observar cosas. Los padres deberían dar a los estudiantes más oportunidades de hablar. Todos los días, deje que los niños hablen sobre los nuevos conocimientos que han dominado, lo que han aprendido y las alegrías, tristezas y alegrías que tienen. Simplemente diga algunas oraciones simples al principio y luego avance gradualmente a uno o varios párrafos. No haga demasiadas preguntas al principio, simplemente exprese las cosas con claridad. Poco a poco, deje que los niños presten atención al uso de las buenas palabras y oraciones que han aprendido para hacer que el discurso sea más rico, más específico y más vívido. Además, en el proceso de hablar libremente, los niños pueden expresarse libremente sin presión psicológica, lo que también puede cultivar las habilidades multifacéticas de los niños.
En tercer lugar, desarrolle el hábito de que los niños lean más y escriban diarios con frecuencia. Los padres deben prestar atención a enriquecer la vida de sus hijos y guiarlos para que desarrollen el hábito de observar y pensar. Permítales observar a los peatones, los automóviles y las tiendas a ambos lados de la calle, y observar los cambios en la naturaleza cuando las estaciones cambian; Los niños a parques, plazas, supermercados y otros lugares públicos, aumentan el conocimiento perceptivo de los niños, permiten que los niños tengan un par de ojos para descubrir cosas interesantes, felices, decepcionantes y frustrantes, descubren la belleza de la vida, descubren los cambios trascendentales. en su ciudad natal, inste a los niños a ser personas conscientes en todo momento, y escriban en un diario lo que ven, oyen, piensan y sienten.
En cuarto lugar, da más ánimo a tus hijos. Los padres a menudo ven las composiciones de sus hijos desde una perspectiva adulta y, como resultado, las composiciones de nuestros hijos son inútiles en absoluto. Debemos mirar desde la perspectiva de los niños y también debemos entender que no importa cuán malo sea un deporte, tendrá sus aspectos más deslumbrantes. Incluso si se trata de una frase bonita, una palabra vívida, un signo de puntuación utilizado correctamente, una palabra escrita mejor que antes. Estos pueden animar a los niños y mejorar su confianza en sí mismos.