5 ejercicios de pensamiento OMNI para alumnos de tercer grado de primaria
1. La primera parte de las preguntas de entrenamiento del pensamiento de la Olimpiada Matemática para tercer grado de primaria Ejemplo: El colegio entrega un lote de lápices a los tres buenos alumnos. Si a cada persona se le otorgan 9 lápices, todavía faltan 45 lápices; si a cada persona se le otorgan 7 lápices, todavía faltan 7 lápices. ¿Cuantos estudiantes hay? ¿Cuántos lápices hay?
Análisis y solución: Este es un problema de dos pérdidas. Se puede ver en el significado de la pregunta: el número de tres buenos estudiantes y el número de lápices se mantienen sin cambios. Comparando los dos planes de asignación, la diferencia de resultados es 45-7=38. Esto se debe a que la diferencia en el número de lápices obtenidos por los dos planes de asignación es 9-7=2. Por tanto, hay 38÷2=19 buenos alumnos y 9×19-45=126 lápices.
Ejercicios:
1. Coloca flores de rosas en unos jarrones. Si hay 8 flores en cada jarrón, faltan 15 flores; si hay 6 flores en cada jarrón, falta 1 flor. Calcula la cantidad de jarrones y rosas.
2. El profesor Wang distribuyó hojas de dibujo a los estudiantes del grupo de interés artístico. Si a cada persona se le reparten 5 cartas, faltan 32 cartas; si a cada persona se le reparten 3 cartas, faltan 2 cartas. ¿Cuántos estudiantes hay en el grupo de interés en arte? ¿Cuántos trozos de papel de dibujo hay en una de las bolas del profesor Wang?
3. La profesora entregó unos cuadernos de ejercicios a toda la clase. Si se entregan 10 copias a cada persona, dos estudiantes no recibirán ninguna. Si se entregan 8 copias a cada persona, se repartirán todas. ¿Cuántos estudiantes hay en total? ¿Cuántos cuadernos de ejercicios hay?
2. La segunda parte de las preguntas de formación del pensamiento de la Universidad Europea para el tercer grado de la escuela primaria 1. El puente del río Nanjing Yangtze **** está dividido en dos pisos, el piso superior es un puente de carretera y el piso inferior es un puente de ferrocarril. La longitud máxima del puente ferroviario y del puente de la carretera es de 11.270 metros. El puente ferroviario es 2.270 metros más largo que el puente de la carretera. ¿Cuántos metros miden el puente de la carretera y el puente ferroviario del puente del río Nanjing Yangtze?
2. Hay 180 personas en los tres grupos. El primer y segundo grupo tienen 20 personas más que el tercer grupo. El primer grupo tiene 2 personas más que el segundo grupo. el primer grupo?
3. Hay dos canastas de manzanas, A y B. La canasta A pesa 19 kilogramos más que la canasta B. ¿Cuántos kilogramos se ponen en la canasta A desde la canasta B para que la canasta B contenga 3 kilogramos más de manzanas? que la cesta A?
4. En una ecuación de resta, la suma del minuendo, el sustraendo y la diferencia es igual a 120, y el sustraendo es 3 veces la diferencia. Entonces, ¿cuál es la diferencia?
5. Mi hermana tarda 48 minutos más en hacer ejercicios naturales que en ejercicios aritméticos, y 42 minutos más que en hacer ejercicios de inglés. Mi hermana tarda **** 44 minutos en hacer ambos. Ejercicios de aritmética y de inglés. Entonces mi hermana tarda mucho más en hacer los ejercicios de inglés.
3. La tercera parte de las preguntas de entrenamiento del pensamiento de la Olimpiada para el tercer grado de la escuela primaria 1. Los monitos comparten los melocotones
El mono grande recogió un manojo de melocotones y los distribuyó a un grupo de pequeños monos. Si dos de los monos obtienen 4 melocotones cada uno y los monos restantes obtienen 2 melocotones cada uno, entonces quedarán 6 melocotones; si uno de los monos obtiene 6 melocotones, los monos restantes obtendrán 2 melocotones cada uno si se dividen 4 melocotones. , al final quedarán 12 melocotones. ¿Cuántos melocotones recogió el dios mono grande? ¿Cuántos melocotones más recogió el dios mono pequeño?
2. División de enteros
Cuando se dividen dos números enteros positivos, el cociente es 7 y el resto es 5. Si el dividendo y el divisor se expanden a 4 veces su tamaño original, entonces el dividendo, divisor, la suma del cociente y el resto es igual a 1039. ¿Cuál es el dividendo original? ¿Qué es el dividendo?
3. ¿Qué edad tiene el profesor Niu este año?
El profesor Niu llevó a 37 estudiantes a una excursión de primavera. Durante el receso, Xiaoqiang preguntó: "Maestro Niu, ¿cuántos años tiene este año?" El maestro Niu respondió con humor: "Multiplique mi edad por 2, reste 16, divídalo por 2 y sume 8. El resultado son los estudiantes que participan en la reunión deportiva de hoy. Total "Niños, ¿saben cuántos años tiene el maestro Niu este año?
4. Parte 4 de las preguntas de entrenamiento del pensamiento de Ouda para el tercer grado de la escuela primaria 1. Xiaoli tiene 6 años este año. La abuela de Xiaoli dijo que su abuela tendría 55 años cuando Xiaoli tenía 9 años. este año.
2, 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, (), (), 16, 17
3. Hay 6 conejos en mi casa 2 conejos negros, 4 conejos blancos.
Cada conejito blanco dio a luz a 3 conejitos blancos más. Ahora hay () conejos y una perra en casa.
4. Cuando llegues a casa por la noche, tira del interruptor y la luz se encenderá; tira del interruptor nuevamente y la luz se apagará. Tan pronto como el travieso llega a casa, tira del interruptor 10 veces. ¿Crees que la luz está encendida esta vez ( ) o no ( )? Tire 47 veces, ligero (), no ligero ().
5. Completa el siguiente ( ) con 4, 5, 6, 7, 9 y 13 respectivamente (cada número solo se puede usar una vez) para que la ecuación sea verdadera.
① ( ) + ( ) = ( )
② ( )-( ) = ( )
Parte 5 de las preguntas de entrenamiento del pensamiento de quinto y tercer grado en el primer volumen 1． Completa los siguientes cuadrados con 9 números del 1 al 9, y minimiza el producto P: P = □□□□□□□□□□□×□□□□□□□□□×□□ □□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□, entonces P=______×______ ×______.
2. Supongamos que todos son números naturales mayores que 0, y, =220, entonces, cuando el valor de es el más pequeño, ______.
3. Un grupo de personas que viven en una determinada fábrica produce un lote de piezas. Cuando cada trabajador trabaja en su puesto original, tarda 9 horas en completar la tarea de producción. Si se intercambian los trabajos de los trabajadores A y B, la productividad laboral de otros trabajadores permanece sin cambios y la tarea de producción se puede completar con 1 hora de anticipación; si se intercambian los trabajos de los trabajadores C y D, la productividad laboral de otros trabajadores permanece; sin cambios, y la tarea de producción se puede completar con 1 hora de anticipación para completar esta tarea de producción. Si los trabajos de A y B, C y D se intercambian al mismo tiempo, la productividad laboral de otros trabajadores permanece sin cambios y la tarea de producción puede completarse ______ minutos antes.
4. Un barco viaja entre los puertos A y B. De A a B, viaja a favor de la corriente, y de B a A, a contracorriente. Se sabe que la velocidad de un barco en aguas tranquilas es de 8 kilómetros/hora, y la relación entre el tiempo que tarda en ir contra corriente y el tiempo en tierra suele ser de 2:1. Un día llovió mucho y el flujo de agua se duplicó. El barco tardó 9 horas en ir y venir. Los puertos A y B están separados por ______ kilómetros.
5. El camino del punto A al punto B es solo cuesta arriba y cuesta abajo, no hay camino llano. Un automóvil viaja a 20 kilómetros por hora cuesta arriba y 35 kilómetros por hora cuesta abajo. Un automóvil tarda 9 horas en llegar del punto A al punto B y 9 horas en llegar del punto B al punto A. El camino entre A y B tiene ______ kilómetros de largo. Conducir de A a B requiere conducir cuesta arriba durante ______ kilómetros. 6.