¿Qué tal un libro de primer grado sobre aprender, pensar, pensar y entrenar?
La transferencia es el impacto de un tipo de aprendizaje sobre otro tipo de aprendizaje. En la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, es necesario aplicar científicamente las reglas de transferencia, fortalecer la formación de los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes y cultivar la flexibilidad de pensamiento de los estudiantes.
2. Cultivar el pensamiento de los estudiantes en la búsqueda del sexo opuesto
El pensamiento diferenciado significa que el camino del pensamiento se extiende en todas las direcciones posibles y conduce a más información, lo que permite a los pensadores aprender de varios. A partir de una variedad de ideas, no se ciña a un solo método, el diseño se limita a la comprensión establecida y da tantas respuestas como sea posible.
En tercer lugar, cultivar la originalidad del pensamiento de los estudiantes.
Es imposible que los estudiantes de los grados inferiores de la escuela primaria creen nuevos conocimientos. Para cultivar el pensamiento de los estudiantes, se requiere que encuentren nuevas formas de buscar soluciones originales sobre la base de métodos generales de resolución de problemas.