¿Cómo cooperan las instituciones de formación en programación infantil con las escuelas?
¿Cuáles son los canales de inscripción para las clases de capacitación en programación infantil? Deje que el editor lo explique:
1. ¿Cuáles son los canales de inscripción para las clases de capacitación en programación infantil?
Las clases de capacitación en programación infantil necesitan una buena fuente de estudiantes para ser rentables y desarrollarse. Cuando muchos padres no comprenden la programación infantil, necesitan expandir su popularidad a través de varios canales de inscripción y actividades de mercado:
.1. Cooperación y referencias de canales
Este es uno de los canales importantes para que las nuevas instituciones de formación obtengan estudiantes rápidamente. Abre el mercado al reclutar estudiantes de forma conjunta con otras instituciones de formación antiguas y compartir recursos. Podemos trabajar más en la cooperación de canales entre instituciones y otros tipos de instituciones de formación para reemplazar los recursos de los clientes.
2. Promoción local
Generalmente, la base de clientes de los programas de formación en programación infantil se concentra en un radio de 3 kilómetros del centro de formación, que se puede encontrar en la entrada de un centro cercano. comunidades, centros comerciales, parques y escuelas. La distribución de folletos es relativamente buena en términos de efecto y costo.
3. Red en línea
Promocionar a través de canales en línea como sitios web de clasificación de información de la ciudad, círculos de amigos, cuentas públicas, grupos sociales, etc. Si tienes fuertes habilidades de planificación, puedes estudiar. El marketing de WeChat more Moments utiliza clientes antiguos para correr la voz.
4. Cooperar con las escuelas
Al impartir cursos de bienestar público sobre programación infantil en las escuelas, es mejor contar con profesores reconocidos y confiar en las marcas organizadas por instituciones autorizadas como Las universidades normales locales y los laboratorios de ciencia y tecnología ingresan juntos al campus.
2. ¿Cómo cooperan las instituciones de formación en programación infantil con las escuelas?
Las instituciones de formación en educación en programación infantil que cooperan con las escuelas para reclutar estudiantes son las más exitosas, porque las escuelas también pueden utilizar profesores de instituciones de formación Al ofrecer clases de programación infantil a los estudiantes, las instituciones de formación también pueden ampliar la fuente de estudiantes. En la mayoría de los casos, las instituciones de formación en programación infantil cooperan con las escuelas en un modelo de bienestar público gratuito:
1. clases de bienestar público y conferencias públicas
En algunas áreas de ciudades de tercer y cuarto nivel, la conciencia sobre la educación en programación infantil puede ser todavía relativamente baja. En este momento, las conferencias de bienestar público con temas como “Una hora”. of Campus Programming” y “Programming into Campus” se pueden utilizar para promover la educación en programación de los niños, mejorar la conciencia de las escuelas locales y de los padres sobre el valor de la educación en programación de los niños y aumentar el énfasis en la educación en programación de los niños.
2. Seleccionar y abrir clases de clubes educativos de programación infantil
La cooperación con las escuelas puede utilizar métodos de selección para lanzar clubes de programación infantil o clases de programación infantil. El motivo para establecer umbrales es evitar a los padres. sienten que sus hijos pueden aprender en la escuela, por lo que no necesitan inscribirse en clases adicionales; por otro lado, también puede reducir los costos laborales; Selección e inscripción, solo pueden estudiar los estudiantes que aprueben la prueba, lo que también puede despertar la mentalidad comparativa de padres y estudiantes.
3. Precauciones para la cooperación entre la formación en programación infantil y las escuelas
Las instituciones de formación realmente quieren cooperar con las escuelas, pero ¿las escuelas quieren cooperar con las instituciones de formación? En primer lugar, debemos asegurarnos de que el contenido de la enseñanza de la programación infantil sea beneficioso para los estudiantes y las escuelas.
1. Antes de hablar de cooperación, primero familiarícese con las políticas y documentos pertinentes del país, las provincias y los municipios sobre la promoción de la educación en programación infantil.
2. Comprenda la política de inscripción de estudiantes con talentos científicos y tecnológicos en la escuela de siguiente nivel en el área de la ciudad, para que pueda tener más confianza al negociar.
3. Comprender los cursos y la educación brindados por las instituciones de capacitación que pueden llevar a los estudiantes a participar en esas competencias para ganar honores para la escuela y permitir que la escuela vea los beneficios.
En general, si desea discutir la cooperación con una escuela, debe pensar desde la perspectiva de la escuela, cómo ayudar a la escuela a crear valor, obtener más honores y permitir que las autoridades educativas de la escuela creen valor.
Lo anterior es compartido por el editor, espero que pueda ayudar a todos.