Resumen de las actividades de ciencia y tecnología en el Palacio de los Niños
Resumen de las actividades científicas y tecnológicas del Palacio de los Niños (3 artículos)
Resumen consiste en revisar y analizar un determinado período, un determinado proyecto o un determinado trabajo posterior, para realizar periódicamente conclusiones Conclusión, puede ejercitar eficazmente nuestras habilidades de organización lingüística. Escribamos un resumen rápidamente. Pero descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es un resumen de las actividades de ciencia y tecnología del Palacio de los Niños (3 artículos) que recopilé para todos. Bienvenidos a leer, espero que les guste.
Resumen de las actividades de ciencia y tecnología del Palacio de los Niños (3 artículos) 1
La escuela primaria Fengshushan Daqiao en el distrito de Yuhua era anteriormente la antigua escuela primaria Daqiao del municipio de Lituo. De acuerdo con los requisitos del gobierno del distrito de Yuhua de ampliar la capacidad y mejorar la calidad, equilibrar los recursos y lograr la equidad educativa, en 20xx, el gobierno del distrito de Yuhua y la Oficina de Educación del distrito de Yuhua otorgaron gran importancia y trabajaron activamente arduamente para obtener el apoyo. de Changsha Land Development and Construction Co., Ltd. para construir una nueva escuela puente. La escuela comenzó oficialmente en el otoño de 20xx, logrando compartir recursos educativos de alta calidad en áreas urbanas y rurales y resolviendo el problema de inscripción de estudiantes en algunas áreas del municipio de Lituo.
Actualmente hay 1.075 alumnos y 21 clases. Son 57 docentes, 2 con título de maestría y 49 con título de licenciatura. Es un equipo docente joven y de alta calidad.
1. Posicionamiento funcional claro
Bajo la dirección específica de la Oficina de Educación del Distrito de Yuhua y basándose en el plan objetivo general de crear un palacio para niños rurales en nuestro distrito, la escuela estableció un "lugar de actividad feliz para los estudiantes", una posición educativa segura para los padres y un centro cultural que los residentes anhelan". Es claro que el Palacio Infantil Luz de Colores se fundamenta en el sistema de construcción ideológica y moral de los menores, con el propósito de estar cerca y servir a los habitantes de la comunidad, en su mayoría menores de edad, y con el foco en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los menores No es solo un lugar donde a los estudiantes les encanta venir y promocionarse. Es un lugar para el desarrollo integral de los estudiantes y la implementación de una educación de calidad. También es una posición educativa para menores reconocida por los padres, segura, efectiva, Tiene una distribución razonable y es completamente funcional. También es un centro de actividades donde la escuela brinda servicios culturales, educativos y de intercambio para los residentes de la comunidad y optimiza las costumbres rurales. Explore el modelo de construcción del palacio infantil rural con las características de la escuela primaria Fengshushan Bridge en Yuhua. Distrito.
2. Comprender los principios básicos
Los principios básicos de la construcción de un palacio en nuestra escuela son:
(1) El principio de bienestar público
Considere siempre que se da máxima prioridad al bienestar público y se estipula claramente que no se llevarán a cabo actividades comerciales con fines de lucro. Está abierto a todos los estudiantes en la escuela durante la semana y está abierto al público los fines de semana y. vacaciones.
(2) Principios Básicos
Mediante la realización de diversas actividades animadas, saludables y beneficiosas, los vecinos de la comunidad, principalmente los menores de edad, pueden aprender sobre ciencia y tecnología, arte, psicología, deportes, etc. Popularizar y cultivar conocimientos y habilidades básicos, y mejorar su alfabetización civilizada y su calidad integral. Lograr "tres extensiones": desde las escuelas hasta las comunidades rurales en el espacio, desde las actividades extracurriculares y extracurriculares hasta las vacaciones en el tiempo, pasando de centrarse en actividades culturales y deportivas en el pasado a centrarse en actividades prácticas integrales y esforzarse por promover el equilibrio desarrollo de la educación urbana y rural.
(3) El principio de construcción compartida y compartir
Se basa principalmente en la gestión y construcción de la escuela y, al mismo tiempo, construye conjuntamente con las comunidades, las unidades circundantes y los colegios comunitarios, de modo que que todos los recursos educativos de este tipo se construyan y compartan para su funcionamiento a largo plazo.
(4) Principio de desarrollo característico
De acuerdo con los requisitos de "un palacio, una característica" del comité de distrito y el gobierno del distrito, combinado con las características de desarrollo de la escuela. y las necesidades de desarrollo de los estudiantes, nos esforzamos por crear proyectos característicos y de excelente marca.
(5) Informatización
Confiar en la tecnología de la información moderna para optimizar el efecto de las actividades, establecer un patio de juegos en línea y ampliar los canales y el alcance de las actividades.
(6) Maximizar los beneficios al confiar en los recursos existentes de la escuela para atender a los estudiantes y padres de las escuelas primarias en el Distrito Escolar de Lituo, así como a los menores y residentes circundantes, proporcionar una plataforma de intercambio y práctica para los menores en el ciudad, y optimizar la construcción de la aduana rural.
3. Contratación amplia de docentes
(1) Establecimiento de instituciones
Bajo el liderazgo del comité de distrito y el gobierno del distrito, y bajo la dirección del oficina de educación del distrito, la escuela estableció un palacio para niños rurales. El grupo líder es responsable de la implementación específica y tiene una oficina del palacio para niños rurales. El director también es el director, el subdirector también es el subdirector y hay otros dos administradores. personal.
(2) Contratación exhaustiva
El personal docente básico para el funcionamiento eficaz del Palacio de los Niños. Seleccione cuidadosamente profesores experimentados reconocidos en la región que amen la educación, tengan buena calidad ideológica, altas habilidades profesionales y una rica experiencia docente como tutores. La escuela hace pleno uso de la radio, los periódicos de pizarra, las ventanas y las reuniones de clase para aumentar la publicidad. A través de la publicidad, los profesores y padres de la escuela pueden comprender profundamente la importancia de participar en el servicio voluntario en el Palacio de los Niños Rurales, creando un buen ambiente para la contratación integral. Basándonos en el principio de voluntariedad, se anima a los profesores de nuestra escuela a trabajar a tiempo parcial como consejeros en el Palacio de los Niños, formando gradualmente un equipo de consejeros a tiempo completo.
Reclutar profesores de alta calidad, artistas folclóricos, modelos laborales, figuras avanzadas, etc. de fuera de la escuela como consejeros. Al mismo tiempo, integramos y utilizamos activamente diversos recursos de bienestar social, reclutamos voluntarios de todos los ámbitos de la vida, como estudiantes universitarios, "cinco ancianos", funcionarios de aldeas, personas exitosas de la comunidad y líderes expertos de la oficina de distrito, y damos pleno juego a la papel del voluntariado social, y enriquecer al profesorado, enriquecer los contenidos docentes. Al mismo tiempo, hemos tomado la iniciativa de establecer una cooperación a largo plazo con el "Equipo de Voluntarios Especiales de Educación del Bosque Verde del Distrito de Yuhua" y la Asociación de Artistas Populares de Changsha, quienes regularmente nos brindan servicios voluntarios de forma gratuita. Además, los familiares de los profesores de nuestra escuela y las relaciones con organizaciones amigas también son fuentes importantes de nuestros voluntarios. Los voluntarios no sólo no pagaron, sino que algunos incluso trajeron su propio material didáctico. Su entusiasmo y dedicación fueron conmovedores.
4. Vincularse activamente con sus pares
Las unidades de educación entre pares tienen una rica experiencia y recursos. Sólo a través del aprendizaje y el contacto activos podemos garantizar un alto punto de partida para construir un palacio infantil rural y. Ser capaz de ampliar eficazmente la visibilidad de los palacios infantiles rurales y facilitar el trabajo.
En la actualidad, hemos recibido respuestas positivas y contactos de la Escuela Secundaria Nanya, el Centro de Ciencias Educativas del Distrito Yuhua, el Campamento Yuhua, el Palacio Infantil del Distrito Yuhua, el Comité de la Liga Juvenil del Distrito Yuhua, la Escuela de Deportes Amateur del Distrito Yuhua y otras unidades. * **establecer. Las unidades de contacto presentaron actividades de medalla de oro, capacitaron a maestros, brindaron sugerencias y nos brindaron apoyo. Con su guía, el Palacio Infantil de Luz Colorida puede evitar desvíos, desarrollarse más rápido y contribuir mejor a la sociedad.
5. Combinar características de la escuela
Confiando en la escuela para construir un palacio infantil rural, las características del "palacio" también deben ser las características de la "escuela". Las características de la escuela y la planificación de las características del palacio de los niños favorecen el funcionamiento del palacio de los niños y caminos factibles para el desarrollo escolar. En la actualidad, las dos grandes características de nuestro colegio son las actividades de innovación científica y tecnológica y la educación en salud mental.
(1) Actividades de innovación tecnológica guiadas por DI
DI es la abreviatura de DestinationImagiNation, que significa imaginación de destino. El concurso DI es una innovación internacional con origen en Estados Unidos. El juego tiene una historia de 27 años. En el evento debe participar un equipo de 5-7 personas, que se divide en dos partes: el desafío central y el desafío inmediato. El desafío central tiene cinco proyectos en diferentes direcciones de investigación, que involucran robótica, literatura y matemáticas, arte escénico, improvisación y estudio de ingeniería estructural. Como primera escuela participante en la provincia de Hunan, nuestra escuela ha insistido en popularizar esta actividad entre los estudiantes desde 2008. Los estudiantes han ganado primeros premios provinciales y nacionales muchas veces y han sido calificados para participar en competencias globales en los Estados Unidos muchas veces. En los últimos años, el colegio ha realizado actividades prácticas en forma de preguntas DI combinadas con las características propias del colegio, combinadas con diversas actividades de innovación científica y tecnológica como "Ideas fantásticas para superar siete niveles" y modelos, que son las características. de las actividades de innovación científica y tecnológica del colegio y del Palacio del Niño.
(2) Educación ideológica, moral y de salud mental tridimensional para todos
La educación sobre salud mental de Bridge está abierta a todos los estudiantes, profesores y padres, excepto "Xinxin Hut" consulta psicológica, publicar tabloides sobre salud mental, abrir buzones de correo "Heart News", leer y responder a los estudiantes y otras formas convencionales de asesoramiento psicológico, el periódico interno de asesoramiento sobre salud mental de la escuela "Happy Campus", la radio "Voice of the Soul", además a través del asesoramiento psicológico grupal, enriquecemos los jardines espirituales de profesores y alumnos y creamos un buen ambiente para el trabajo y el estudio escolar. Por ejemplo: para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela, los maestros de psicología brindan asesoramiento psicológico grupal a los estudiantes de primer año; para los graduados de sexto grado, se brinda asesoramiento psicológico grupal para "elegir buenos recuerdos y prepararse para un nuevo comienzo" para algunos niños; los que no pueden concentrarse reciben entrenamiento de concentración antes del examen final, los estudiantes reciben una conferencia psicológica sobre "prepararse científicamente para el examen y esforzarse por obtener buenos resultados y adaptación psicológica antes del examen". Actualmente, estamos explorando extender la educación y publicidad sobre salud mental a la comunidad y establecer una red de asesoramiento psicológico tridimensional para formar otra característica de la escuela y el palacio de los niños.
6. Diseñar cuidadosamente las actividades
Según el proyecto de actividad, es integral y distintivo, con una amplia gama de participación de los estudiantes. Se incluyen actividades especiales en el plan de estudios escolar. Hay un plan curricular (guía), objetivos claros y contenidos. Tiene características y satisface las necesidades reales de los estudiantes. El plan de estudios tiene medidas de gestión.
(1) Investigación y comprensión de necesidades
Utilizamos cuestionarios y encuestas estadísticas a alumnos y padres para encontrar los puntos de interés de los alumnos y diseñar actividades y contenidos.
(2) Discusión y práctica, clasificación gradual
A través de discusiones de expertos y práctica de actividades, discutimos el concepto de configuración de actividades y gradualmente nos dimos cuenta de que la configuración de actividades debe prestar atención a la diversión. y "dar a conocer cosas diferentes" "Cada uno tiene su propia belleza", atrayendo a los menores a participar y permitiendo que los niños encuentren en las actividades la diversión de la infancia. Proponga audazmente el lema: "¡Juega como yo!" A través de "jugar", puedes divertirte, puedes explorar y divertirte; Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes para "jugar".
Lanzó seis categorías principales, que incluyen innovación tecnológica, hogar espiritual, actividades populares únicas, mundo de grandes conversaciones, mundo feliz y espectáculo de talentos, y estableció casi 30 proyectos. Al mismo tiempo, la educación de los padres rurales también es un componente del Palacio Infantil de la Escuela Rural Qicaiguang los fines de semana se llevan a cabo conferencias especiales de tutoría, tratamientos de belleza, ejercicios y otras actividades para los padres acompañantes.
1. Mundo Feliz
Realiza actividades populares para que los estudiantes experimenten y sean felices. Tales como: espectáculo de burbujas, juego de baloncesto para tres personas, juego de bádminton, juego de tenis de mesa, juego de pelota YOYO, juego de ajedrez, rayuela, karaoke, barra de lectura, cibercafé verde,
2.Innovación tecnológica
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Regularmente se realizan actividades de educación científica y tecnológica entre los estudiantes de grados inferiores: germinación de semillas, evolución de renacuajos, crianza de peces de colores y otras actividades ilustrativas de educación científica y tecnológica entre los estudiantes de nivel medio y superior, se realizan: cultivo de plantas, cría de animales, observación meteorológica y otras actividades prácticas. A través de la organización optimizada de actividades como "Concurso de modelos", "Concurso de producción de páginas web", "Concurso de innovación tecnológica", "Concurso de pintura de ciencia ficción" y otras actividades, explorar formas organizativas más humanas que sean más propicias para el desarrollo de los estudiantes. Tales como: pensamiento innovador DI, orientación, robots, pequeños inventos, experimentos interesantes, competiciones de modelos de aviones, producción de páginas web, programación de computadoras,
3. Hogar espiritual
Combinado con importantes actividades nacionales y eventos internacionales, aniversarios importantes, festivales nacionales tradicionales, historias de personajes famosos en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos, y hazañas de héroes y figuras modelo de todos los ámbitos de la vida en la nueva era. Llevamos a cabo actividades de publicidad y educación. el patriotismo, el colectivismo y el socialismo de una manera vívida y vivaz, y educar a los niños en política, ideología y moralidad y una educación psicológica de calidad. La atención se centra en asesoramiento psicológico individual, asesoramiento psicológico grupal, Little Adam's Secret (un área especial para niños), actividades prácticas "Nuestro festival", actividades prácticas "Ser una persona moral" y Story House.
4. Actividades folclóricas únicas
Presente activamente a artistas folclóricos y ofrezca arte de cortar papel, tocar volantes, tocar diábolos, hacer nudos chinos, hacer melenas, bordado de Hunan y atar cometas. .
5. El mundo de las grandes conversaciones
Hacer pleno uso de los recursos sociales para establecer una base de trabajo vivo y práctica social, y participar en trabajo de bienestar social, ejercicios de práctica social y trabajadores de estudio. , agricultores, militares, etc. De esta manera, los niños reciben educación y capacitación en habilidades laborales para la vida que ama el trabajo y respeta a los trabajadores, cultiva el carácter independiente y autosuficiente y el espíritu de trabajo duro, y mejora la capacidad social de comunicación. , cooperación y servicio. Tales como: entrenamiento de supervivencia de "pequeños guerreros", pequeños reporteros, pequeños chefs, expertos en reparación de automóviles, arreglos florales, experiencia de montañismo, poca carpintería, granja feliz, obras de caridad.
6. Show de talentos
Establezca un grupo de interés estudiantil "Estudio de pintura infantil", organice actividades irregulares de espectáculos de talentos para maestros y estudiantes, y aproveche oportunidades como ejercicios de radio y reuniones semanales para Proporcionar un escenario para la exhibición de profesores y estudiantes para mejorar la calidad artística de profesores y estudiantes. Concéntrese en esculturas de arena, arte creativo, pintura infantil, bocetos, pintura con tiza, caligrafía, rincón inglés, judo, Tai Chi, jingle, guzheng, danza, coro, etc.
7. Establecer un mecanismo a largo plazo
1. Especificaciones del sistema
Establecer un sistema de garantía docente, un sistema de compartición de espacios, un sistema de gestión, un sistema de evaluación sistema y sistemas de recompensas y otras medidas garantizan la apertura a largo plazo del palacio infantil rural.
2. Garantía de financiación
Para garantizar el funcionamiento sostenible del Palacio de los Niños, los fondos deben utilizarse de acuerdo con los planes del gobierno del distrito y la oficina de educación del distrito. Al mismo tiempo, los fondos deben recaudarse activamente en múltiples formas y canales. Los fondos rurales pueden recaudarse de diversas fuentes, incluido el nombre corporativo del Palacio de los Niños, alentar a las personas a donar para la educación y buscar apoyo financiero de los municipios y aldeas. Proteger y apoyar el funcionamiento de los palacios infantiles rurales.
3. Sistema de evaluación
Evaluar y felicitar a profesores y alumnos. Establecer diversos sistemas de responsabilidad de gestión de objetivos y sistemas de valoración y evaluación anual. A través del diagnóstico y evaluación se verifica la efectividad de las actividades del Palacio del Niño y se encuentran canales de mejora. Establecer un mecanismo de evaluación e incorporarlo al sistema de evaluación cuantitativa de los docentes. Los resultados de la evaluación están vinculados a la evaluación de excelencia de los docentes, evaluación del título profesional, etc. 4. Seguridad y protección:
Mejorar el nivel de seguridad y protección para garantizar el desarrollo saludable de los palacios infantiles rurales. Damos gran importancia a la seguridad de los jóvenes y desplegamos personal de seguridad a tiempo completo para garantizar de manera efectiva la seguridad de los lugares, instalaciones y equipos de eventos, y mejorar continuamente la calidad del servicio y el nivel de gestión del centro de actividades. Además, se reclutan padres y estudiantes universitarios voluntarios para administrar el Palacio de los Niños, y los estudiantes deben cumplir conscientemente con las regulaciones y requisitos de gestión pertinentes del Palacio de los Niños y otros sitios de construcción al ingresar al Palacio de los Niños, y garantizar la seguridad de la actividad. Lugares, instalaciones y equipos para garantizar que el Palacio de los Niños opere de manera armoniosa, civilizada, segura, cómoda, ordenada y eficiente.
En resumen, el Palacio de los Niños Rurales es una empresa que es de gran beneficio para el presente y beneficiará al futuro. Haremos todo lo posible para ser prácticos, meticulosos y distintivos, esforzarnos por lograr avances e innovaciones. y abrirnos a la sociedad con nuestros propios recursos ventajosos, al servicio de la sociedad. ¡Debemos considerar el Palacio de los Niños Rurales como una empresa a largo plazo, administrarlo bien, contribuir a la construcción ideológica y moral de los menores en el distrito de Yuhua y agregar brillo a la creación de la civilización en la ciudad de Changsha! Resumen de actividades de ciencia y tecnología en el Palacio de los Niños (3 artículos) 2
Este semestre damos pleno juego al papel del Palacio de los Niños de la escuela para brindar a los estudiantes una variedad de actividades extracurriculares, promover de manera integral una educación de calidad. , enriquece la vida cultural extracurricular de los niños y cultiva la comprensión de los estudiantes sobre El interés por el conocimiento científico y tecnológico lleva a los estudiantes a desarrollarse de manera integral y realmente logra la transformación de la educación orientada a exámenes a la educación de calidad como objetivo principal. , y realiza sólidamente diversas actividades del Palacio de los Niños. El grupo de interés en ciencia y tecnología se ha convertido en el grupo de actividades extracurriculares más popular para los estudiantes de toda la escuela. Según la disposición de trabajo del Palacio del Niño del colegio, se realiza una actividad semanal. El trabajo del grupo de ciencia y tecnología este semestre se resume en:
1. Contenido de la actividad:
1. A través del estudio de este semestre, los estudiantes pueden aprender una gran cantidad de conocimientos científicos y tecnológicos a través de una variedad de canales. A través de la visualización de imágenes, videos y otras formas, los estudiantes pueden aprender sobre conocimientos científicos y tecnológicos relevantes y apreciar los infinitos misterios del conocimiento científico y tecnológico.
2. Los estudiantes realizan trabajos prácticos y realizan pequeñas producciones.
Durante el diseño y la producción, los estudiantes no sólo pueden aprender a consolidar el conocimiento del libro y profundizar su comprensión de conceptos y leyes, sino que, lo que es más importante, las dificultades en la producción afinan la voluntad de los estudiantes. La alegría del éxito los inspira a seguir progresando y mejorar su confianza. en la superación de las dificultades.
2. Selección de personal:
Los miembros de nuestro equipo de ciencia y tecnología son de cinco a ocho estudiantes en cada clase desde el grado 7 al 9. Al participar en actividades de ciencia y tecnología, despiertan a los estudiantes. ' entusiasmo por aprender. Estimular el interés de los estudiantes por aprender.
3. Preste atención a la capacidad práctica y cultive el espíritu creativo.
En las actividades grupales también se permite a los alumnos hacer cosas por sí mismos, realizando pequeños modelos, pequeños puzzles, etc. Amplía los horizontes de los estudiantes y, al mismo tiempo, les permite ser diligentes al hacer las cosas, ser buenos para descubrir problemas de la naturaleza y la vida y encontrar soluciones únicas a los problemas.
4. Prestar atención a la ampliación de actividades y ganarse el apoyo de los padres.
Muchos padres creen que los intereses científicos y tecnológicos ocupan el tiempo de sus hijos y pueden provocar una disminución en el rendimiento académico de sus hijos. Ante esto, prestamos atención a la comunicación y el entendimiento con los padres, para que los padres comprendan. que las actividades científicas y tecnológicas no sólo afectarán el aprendizaje, sino que también lo promoverán. Debido a que los proyectos del Concurso de Innovación Científica y Tecnológica requieren mucho tiempo y energía por parte de los niños, el apoyo y el cuidado de los padres son especialmente necesarios.
En resumen, el cultivo del pensamiento creativo y las capacidades de innovación es un proyecto sistemático a largo plazo que requiere los esfuerzos a largo plazo de nuestro equipo tecnológico. Las actividades del Palacio de los Niños brindan efectivamente a los niños de las escuelas rurales lugares para actividades, orientación y organización de actividades después de la escuela, enriqueciendo la vida extraescolar de los niños, estimulando el deseo de conocimiento de los estudiantes y mejorando el interés de los estudiantes por aprender. paraíso para los adolescentes rurales, especialmente los niños abandonados. Resumen de actividades de ciencia y tecnología en el Palacio de los Niños (3 artículos) 3
Con el fin de llevar a cabo actividades de ciencia y tecnología en profundidad en el campus, promover integralmente la educación de calidad, la vida cultural extracurricular de los estudiantes, cultivar la Interés por el conocimiento científico y tecnológico, liderar el desarrollo personalizado e integral de los estudiantes y lograr verdaderamente El objetivo principal es transformar de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad. De acuerdo al cronograma de trabajo escolar, las últimas actividades se realizarán todos los martes y miércoles por la tarde. El trabajo del grupo de ciencia y tecnología este semestre se resume a continuación:
1. Contenido de la actividad:
1. A través del estudio de este semestre, los estudiantes pueden aprender muchos conocimientos científicos. y conocimiento tecnológico a través de diversos canales. A través de la visualización de imágenes, videos y otras formas, los estudiantes pueden aprender sobre conocimientos científicos y tecnológicos relevantes y apreciar los infinitos misterios del conocimiento científico y tecnológico. Comprender las ideas y métodos de la innovación científica y tecnológica y sentar las bases para la innovación científica y tecnológica.
2. Los alumnos los hacían a mano, para que los huevos no se rompieran al caer desde el cuarto piso, y realizaban pequeñas producciones y diseños. Durante el diseño y la producción, los estudiantes no sólo pueden aprender a consolidar el conocimiento del libro y profundizar su comprensión de conceptos y leyes, sino que, lo que es más importante, las dificultades en la producción afinan la voluntad de los estudiantes. La alegría del éxito los inspira a seguir progresando y mejorar su confianza. en la superación de las dificultades.
3. Preste atención a la capacidad práctica y cultive el espíritu creativo. En las actividades de grupo, a los estudiantes también se les permitió diseñar ellos mismos sombreros de piel a prueba de álamos. Utilice la imaginación de los estudiantes para ampliar sus horizontes. Al mismo tiempo, los estudiantes deben ser diligentes al hacer las cosas, ser buenos para descubrir problemas de la naturaleza y la vida y encontrar soluciones únicas a los problemas.
2. Prestar atención a la ampliación de actividades y ganar el apoyo de los padres.
Muchos padres creen que los intereses científicos y tecnológicos ocupan el tiempo de sus hijos y pueden provocar una disminución en el rendimiento académico de sus hijos. Ante esto, prestamos atención a la comunicación y el entendimiento con los padres, para que los padres comprendan. que las actividades científicas y tecnológicas no sólo afectarán el aprendizaje, sino que también lo promoverán. Debido a que los proyectos del Concurso de Innovación Científica y Tecnológica requieren mucho tiempo y energía por parte de los niños, el apoyo y el cuidado de los padres son especialmente necesarios. En resumen, el cultivo del pensamiento creativo y las capacidades de innovación es un proyecto sistemático a largo plazo que requiere esfuerzos a largo plazo de nuestro equipo de ciencia y tecnología.
3. Logros
Nuestra escuela movilizó y organizó activamente a los estudiantes para participar activamente en las actividades de innovación científica y tecnológica del condado de Taihe, y seleccionó los trabajos de 4 estudiantes para participar en el concurso y ganó el Segundo premio individual 2 ganadores, 2 terceros premios. A través de esta actividad, se cultivó el sentido de innovación de los estudiantes, se desarrolló su capacidad de pensamiento y su capacidad de imaginación espacial. Los estudiantes se ejercitaron y desarrollaron durante la actividad.
En resumen, a través de las actividades de ciencia y tecnología del Palacio de los Niños, los estudiantes están expuestos a la práctica, la vida, la sociedad y participan en diversas formas de actividades de ciencia y tecnología, lo que mejora enormemente la calidad científica de los estudiantes. El campus ha creado además una buena atmósfera de respeto a la ciencia, promoción de la ciencia, creencia en la ciencia y confianza en la ciencia. Sembrar las semillas de la ciencia y la tecnología en las mentes jóvenes de los estudiantes, ayudarlos a aspirar a dedicarse a la ciencia y desarrollar buenos hábitos de conciencia científica. En el futuro, usaremos nuestro cerebro, innovaremos en nuestro trabajo y nos esforzaremos por liderar de un punto a otro y difundirlo, formando así gradualmente una fuerte atmósfera científica y tecnológica en toda la escuela. ;