Resumen de la labor de educación moral de los profesores de primaria

La luz vuela como una flecha y el tiempo no deja rastro. Un período de tiempo ha llegado a su fin, creo que tienes muchos sentimientos que necesitamos revisar y ordenar. sácalo y escribe un resumen de nuestro trabajo. Entonces, ¿cómo escribir un nuevo estilo de resumen de trabajo? El siguiente es un resumen de muestra del trabajo de educación moral de los maestros de escuela primaria compilado por mí. Bienvenido a leerlo y recopilarlo.

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1. La formación de la cohesión de clases.

Al principio de asumir el control, descubrí que la clase no era lo suficientemente cohesiva y a menudo tenía demasiado tiempo para cuidar de sí misma. Ante este problema, recopilé una gran cantidad de información, invité a todos a discutir cómo mejorar la cohesión de la clase, les expliqué el principio de "orientarse a las personas y centrarse en la participación" y les conté historias inspiradoras para estimular el sentido de los estudiantes. de responsabilidad y entusiasmo por aprender y ayudar. Para desarrollar la confianza en sí mismos, se requiere que los estudiantes comiencen con cada pequeño detalle que los rodea y desarrollen buenos hábitos de comportamiento. Se requiere que los estudiantes comiencen con cada pequeño detalle que los rodea y desarrollen buenos hábitos de comportamiento. El estímulo y el reconocimiento regulares estimulan el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismos de los estudiantes, lo que mejora enormemente su conciencia ideológica. Ya sea izando la bandera o en una asamblea, los estudiantes pueden respetar la disciplina y mantener conscientemente la imagen de la clase.

En segundo lugar, presta atención a la gestión regular de la clase.

Al comienzo del semestre, organizaré a los estudiantes para que estudien juntos las rutinas escolares para que los estudiantes y los requisitos escolares puedan alcanzar la conciencia sexual. Y formular reglas y regulaciones de clase basadas en los objetivos de la construcción del estilo de clase. Al implementar reglas y regulaciones, movilizaré a todos para que se controlen y supervisen mutuamente. Establecer un modelo de observancia de la disciplina y formar un buen estilo de clase en el que las personas estén orgullosas de observar la disciplina y avergonzadas de violarla. En la gestión regular de la clase, concedo gran importancia al establecimiento del concepto de honor y deshonra de la clase. En segundo lugar, presto atención al apoyo y formación de los cuadros de clase. A menudo hablo con los cuadros de la clase o sostengo reuniones de clase, pidiéndoles que estudien mucho, unan a sus compañeros, prediquen con el ejemplo, los alienten a trabajar con valentía, exijan estrictamente y presten atención a los métodos de trabajo. A través de reuniones semanales de clase, resumimos la situación de la clase, orientamos sus métodos de trabajo y les ayudamos a mejorar su capacidad laboral. 3. Profundice con frecuencia en los estudiantes y comuníquese con ellos. La comprensión oportuna de los pensamientos, el aprendizaje y las condiciones de vida de los estudiantes puede proporcionarles de manera efectiva una educación específica, de modo que el trabajo en clase se pueda llevar a cabo de manera efectiva. El cuarto es fortalecer la comunicación con los padres. Revelo mi número de teléfono móvil a estudiantes y padres. A menudo me comunico con los padres a través de llamadas telefónicas para que puedan comprender el desempeño reciente de los estudiantes por primera vez y esforzarse por trabajar juntos para hacer un buen trabajo en educación.

3. Implementar una gestión independiente y resaltar el cultivo de capacidades de gestión.

La gestión regular de la clase debe movilizar el entusiasmo de toda la clase para formar una fuerza conjunta y formar un mecanismo de gestión independiente de los estudiantes. Por eso, cada alumno de nuestra clase tiene tareas de gestión para servir a sus compañeros, ejercitarse, expresarse y superarse. En las áreas limpias dispuestas por la escuela, he implementado un sistema de contratación individual e inspecciones por parte de líderes de grupo. Realizo evaluaciones resumidas cada semana y doy recompensas con el ícono de "cara sonriente" a las personas y grupos que lo han hecho bien. En términos de gestión de la disciplina de clase, se implementa un sistema de responsabilidad del líder del equipo y un sistema de supervisión del líder del escuadrón, lo que requiere que todos hablen conscientemente, resuman y evalúen todos los días. Para los estudiantes que traen descrédito a la clase, además de que yo les hable, nuestros compañeros también necesitan criticarlos y educarlos, y no permitir que vuelvan a suceder cosas que dañen el honor de la clase. También pido a todos que participen en el trabajo de los cuadros de clase y promuevan la formación de esa conciencia divina: los cuadros de clase sirven a todos y, lo que es más importante, como cuadros de clase, pueden cultivar y ejercitar sus habilidades y prepararse para el futuro. futuro. Sentar una buena base para convertirse en una persona útil.

4. Utilizar el amor como vínculo y centrarse en la comunicación emocional entre profesores y alumnos.

Sin comunicación no habría educación, comprensión y emoción. En educación, cuando trato con estudiantes sobresalientes, tengo requisitos estrictos y a menudo los toco como advertencia para los estudiantes de nivel medio, los aprecio y los aliento para que puedan tener confianza en sus estudios y en su vida; , Trabajaré duro para crear un ambiente de clase igualitario y amigable que les permita experimentar la calidez del colectivo y la amistad de sus compañeros, haciéndolos sentir su propio valor en la clase.

5. Fortalecer la educación en seguridad y crear clases armoniosas.

La seguridad no es un asunto menor, la seguridad es más importante que el Monte Tai. Por eso, insisto en la educación en seguridad todos los días, todos los días.

Cada semana organizo a los estudiantes para que aprendan conocimientos sobre educación sobre seguridad, y cada semana organizo cuadros de clase para inspeccionar el trabajo de seguridad de la clase para eliminar los riesgos de seguridad y garantizar la seguridad de la clase. Además, debemos fortalecer la educación disciplinaria de los estudiantes, brindar orientación regular, resolver conflictos entre los estudiantes de manera oportuna y llevar a cabo educación de salud mental específica para que la clase sea armoniosa y unida.

Durante el último año, hemos cumplido concienzudamente nuestro compromiso con la ética docente y hemos estudiado en profundidad el "Modelo de educación ética docente" y otros modelos de ética docente, para poder mantener una "buena actitud". y acumular "energía positiva". Persistir en dar ejemplo, enseñar con integridad, ser un modelo a seguir para los demás y establecer la ética de un buen docente; insistir en cuidar a los estudiantes, cuidar a los colegas y trabajar concienzudamente;

Durante el último año, he seguido buscando un crecimiento autoprofesional. Este año, además de leer varios periódicos y revistas educativos, también estudié detenidamente "I Am Mathematics" de Hua Yinglong; estudié en profundidad la versión 20xx de los estándares del plan de estudios de matemáticas, para poder escuchar atentamente las conferencias de los expertos; puede conmoverse en mi corazón; valoro cada momento Oportunidades de aprendizaje; participe activamente en la capacitación nacional de colegios y universidades en la provincia de Fujian, complete varias tareas de aprendizaje concienzudamente y deje que nuevos conceptos penetren en su mente. Esta sesión de capacitación fue calificada como ". Estudiantes destacados de la formación nacional en colegios y universidades de la provincia de Fujian ". El artículo fue publicado en el libro "Nueva reforma y práctica curricular".

Gestión de clases:

1. Fortalecer el trabajo ideológico y moral de los estudiantes, cultivar las buenas cualidades de los estudiantes, purificar las mentes de los estudiantes y esforzarse por cultivar talentos calificados que sean a la vez populares y profesionales. .

Para cooperar con el trabajo del Equipo de Jóvenes Pioneros de la escuela, nuestra clase llevó a cabo activamente muchas actividades que son beneficiosas para el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. Al mismo tiempo, a menudo utilizo las reuniones de clase para educar a los estudiantes física y mentalmente, ayudarlos a aclarar comprensiones ideológicas vagas y brindarles educación específica de manera oportuna.

2. Fortalecer la gestión de la clase, cultivar un excelente estilo de estudio y de clase, comprender a los estudiantes de manera profunda e integral y esforzarse por cultivar una clase que sea "erudita, motivada, animada y unida".

Este semestre, por un lado, seleccioné y capacité cuidadosamente a los miembros del comité de clase:

En primer lugar, elogié enérgicamente las ventajas del comité de clase, publicité sus logros avanzados, y ayudar al comité de clase pequeña a establecer prestigio

En segundo lugar, mientras alientan a los miembros del comité de clase a trabajar con valentía y señalan sus métodos de trabajo, también exigen estrictamente que los miembros del comité de clase hagan mayores progresos en conocimientos y habilidades; , disciplina, etc., y dar ejemplo, y aprender de cada aspecto. Por otro lado, debemos trabajar duro para hacer el trabajo del comité de clase.

Por otro lado, aproveché efectivamente la reunión de clase del lunes para realizar algunas actividades temáticas para fortalecer de manera sólida y efectiva la formación regular de los estudiantes. El contenido de la formación incluye las rutinas requeridas por el “Código para Estudiantes de Primaria” y las “Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria”, rutinas de aula, rutinas de montaje y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales y muchos otros aspectos. Asegúrese de que cada estudiante tenga la idea de obedecer al colectivo y obedecer órdenes, y tenga conciencia de la autodisciplina y la formación de hábitos, y asegúrese de que toda la clase siempre muestre un buen estilo de clase que sea animado pero no caótico, estricto pero no muerto.

En tercer lugar, de acuerdo con las disposiciones de trabajo de la escuela y la situación real de la clase, formule metas largas y cortas para la clase y el grupo en términos de conocimiento, capacidad, emoción, etc., para que cada alumno sepa que nuestra clase y grupo están trabajando duro para lograr ¿Cuál es el objetivo? Evitar el aprendizaje y la vida ciegos e ineficientes, mejorando así la cohesión colectiva y la fuerza centrípeta.

Al mismo tiempo, hacemos un buen trabajo activamente en la transformación de los de bajo rendimiento, hacemos todo lo posible para crear condiciones y oportunidades para que los de bajo rendimiento muestren sus fortalezas y ventajas, les permitimos probar la alegría y la alegría del éxito. y esforzarnos por ayudarlos a eliminar o aliviar diversas preocupaciones psicológicas y permitirles reconocer su posición y dirección de aprendizaje.

4. Realizar activamente actividades culturales y deportivas, realizar ejercicios de recreo y ejercicios oculares, proteger la vista de los estudiantes, mejorar la condición física de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.

Las tareas de aprendizaje de los estudiantes de sexto grado son relativamente pesadas. Las actividades culturales y deportivas adecuadas no solo favorecen la mejora de la aptitud física de los estudiantes, sino que también favorecen la mejora de la eficiencia del aprendizaje. Asisto personalmente a las actividades con los estudiantes y brindo el apoyo técnico adecuado, lo que no solo previene accidentes, sino que también profundiza el intercambio emocional con los estudiantes.

En resumen, durante este semestre, gracias a mis esfuerzos en los aspectos anteriores, el trabajo en clase ha mejorado mucho en comparación con antes y la calidad general de los estudiantes mejora constantemente.

Los logros solo pueden explicar el pasado, la enseñanza no tiene fin y el aprendizaje no tiene fin. En el nuevo semestre, continuaré explorando métodos de educación y gestión, resumiendo experiencias y lecciones de manera oportuna, y aprendiendo de. A los antiguos directores y profesores con humildad y me esfuerzo por mejorar mi nivel de gestión.

1. Presta mucha atención a la educación regular.

Como dice el refrán: “Sin reglas, no hay reglas”. Las reglas son disciplinas regulares, que son las reglas y regulaciones que cada miembro debe cumplir para restringir su comportamiento. Esta es una garantía de éxito. Esto es especialmente cierto en el caso de la educación para la vida. Para los estudiantes de la Clase 6 (4), su educación regular es más importante, porque no están en la escuela primaria y no están muy familiarizados con las reglas y regulaciones de nuestra escuela central. Este tipo de conciencia es muy débil, debido a su alma mater. son relativamente pequeños y el número de este tipo de educación sobre seguridad puede ser menor. Debido a que hay menos personas en el alma mater, la cantidad de educación sobre seguridad puede ser menor. Sin embargo, si todavía tienen esta conciencia cuando lleguen a la escuela central, las consecuencias serán desastrosas. En vista de la situación actual de mi clase, aprovecho el tiempo de conversación de la mañana, el tiempo de reunión de clase y, a veces, incluso el tiempo de clase de chino para educar a los estudiantes para que puedan familiarizarse con el entorno lo antes posible y comprender las reglas. y normativa aquí, y tenerlas presentes, cumplirlas en el desempeño diario, desarrollando así buenos hábitos de conducta. No sólo eso, los buenos hábitos de comportamiento también pueden sentar una buena base y allanar el camino para un aprendizaje concentrado. Sólo con "reglas" podemos tener "círculos cuadrados" y podemos hablar de otras cosas, como aprender conocimientos, desarrollar la inteligencia, cultivar habilidades, etc. Sólo así podremos asegurar que los niños progresen. Prestar mucha atención a la capacitación regular es un requisito previo para implementar la gestión de clase. Prestar mucha atención a las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, para que los niños puedan cambiar muchos malos hábitos a tiempo y volverse disciplinados, de modo que el trabajo en clase comience de forma natural.

2. Comprender a los estudiantes y hacerlos felices de recibir educación.

Los estudiantes de último año deben ser autoritarios y democráticos. El autoritarismo se refleja en el hecho de que no importa quién cometa un error, no importa cuáles sean las calificaciones o qué tipo de cuadro de clase haya servido en la clase, será castigado y criticado. El director debe ser imparcial e imparcial en el manejo de los asuntos. La democracia se refleja en el debate con los niños sobre los métodos de castigo, el contenido del castigo y otras cuestiones. Los profesores deben tomarse el tiempo para discutir los métodos de castigo, el contenido del castigo y otras cuestiones con los niños. Tómese el tiempo para comunicarse y tener conversaciones sinceras con ellos. A veces no se dé el aire de un maestro, llévese bien con los estudiantes como amigos, deje que los estudiantes sientan su amabilidad, su cuidado y amor por ellos, y los estudiantes estarán dispuestos a escucharlo, estarán dispuestos a ayudarlo. y esté dispuesto a no causaros problemas. Estas inversiones emocionales son más efectivas que esperar hasta que los estudiantes cometan errores y luego regañarlos y los estudiantes puedan aceptarlo. De hecho, con la llegada de la adolescencia y el despertar de la autoconciencia, ya no se toma en serio su educación. Algunos estudiantes permanecen en silencio, algunos son indiferentes y algunos incluso tienen una psicología rebelde. , sé su confidente, sé su buen amigo, cambia tu tono, cambia tu forma de hablar, el efecto será mejor. Precisamente debido a la mayor distancia psicológica con los niños, varios niños testarudos que simplemente estaban celebrando reuniones de crítica ahora pueden aceptar las críticas y la educación del maestro con sinceridad.

3. La clase forma el concepto de familia

Tan pronto como comenzaron las clases, les dije a los estudiantes: Una clase es una familia pequeña, y el honor y la desgracia de la familia son relacionados con el honor y la desgracia de cada uno de nuestros estudiantes. Los logros de los estudiantes continúan agregando brillo a la familia. Mientras cultivaba una buena atmósfera colectiva en la clase, pedí a todos que actuaran, se cuidaran y fueran autodisciplinados. Por supuesto, todavía hay algunos elementos traviesos y problemáticos. Ayudaré uno a uno y encontraré algunos buenos artistas para criticarlos y supervisarlos uno por uno. La gestión de la clase debe aprovechar al máximo el entusiasmo de todos los estudiantes y de todos. Debe ****. Cooperar con la dirección de la clase.

En términos de formación de cuadros de clase, mi sensación es que debemos hacer un buen trabajo de orientación para que puedan soltarse. En primer lugar, debemos definir claramente los requisitos para los cuadros de clase, aclarar sus requisitos. responsabilidades y dejarles asumir sus propias responsabilidades. En segundo lugar, debemos confiar plenamente en ellos y brindarles apoyo para que puedan trabajar paso a paso y gradualmente trabajar de forma independiente. Este semestre, con el esfuerzo conjunto de los estudiantes, se han logrado ciertos resultados. En palabras de los estudiantes: Mientras participemos en la competencia, nuestra clase definitivamente ganará el premio.

Además, los estudiantes que salen siempre pueden pensar que soy un estudiante de la Escuela Central Xiaowangmiao. Cada movimiento que hago representa la imagen de la Escuela Central Xiaowangmiao. Los resultados que logro no son solo mi propia gloria, sino también la gloria de la clase. y la escuela. Estos estudiantes que representaron a la escuela también tuvieron un buen desempeño: el estudiante Ge Zhanglu ganó dos primeros premios en los Juegos de Atletismo de la ciudad de Fenghua, y su compañero Zhu Ting ganó el tercer premio en el Concurso de Pintura y Caligrafía en Vivo del Día de Año Nuevo de la ciudad de Fenghua.

4. Contacto hogar-escuela para mejorar la eficacia educativa.

Es muy necesario aprender más conocimientos. Esta es la revelación que acabo de recibir este semestre. Al mediodía del 22 de noviembre llegué a la escuela antes de las 12 después del almuerzo. Desde el patio de recreo vi a 12 de nuestros compañeros jugando un partido de voleibol, con niños y niñas en cada grupo. Un grupo, pero sucedió algo inesperado. Una pelota pasó volando por el lado de la niña. Ambos niños fueron a atraparla y chocaron. Un niño cayó. Uno de los niños se cayó y sufrió graves consecuencias, incluida una fractura de fémur. Los estudiantes no lo sabían en ese momento y siguieron tirando de él para que se pusiera de pie. Un estudiante vino al salón de clases y me llamó, diciendo que Zhu Denghui se cayó al suelo y siguió llorando, diciendo que le dolían las piernas. Caminé hacia el pasillo y encontré a los estudiantes todavía tirando de él. En ese momento, les pedí a mis compañeros que le soltaran las manos y lo dejaran tirado en el suelo. Caminé apresuradamente hacia el patio de recreo, me acerqué a él y le pregunté: "¿Qué te pasa? ¿Puedes levantarte?". Sacudió la cabeza con dolor. Tiene que ir al hospital. ¿Cómo llegar allí? No podía moverse. En ese momento, el maestro Jiang Peiyan lo vio y se acercó. Les pidió a los estudiantes que le trajeran una silla. El maestro Jiang lo levantó y lo puso en la silla. El compañero de clase fue enviado al hospital y al mismo tiempo contactaron a sus padres. Varios estudiantes de nuestra clase cargaron la silla y lo enviaron al hospital. dijo: "Lo manejamos con mucha habilidad y no causamos más daño al estudiante". "Más tarde, supimos que la condición era más grave y que la cirugía en el Hospital Popular de Fenghua costaría más gastos médicos. También escuché que el estudiante había participado en un seguro médico rural. Me comuniqué con los padres del estudiante y les pedí que los trajeran con ellos cuando fueron hospitalizados. Los padres del estudiante dijeron que el nombre del niño estaba escrito mal y que sería problemático cambiarlo, por lo que no le reembolsarían al estudiante. El padre dijo: "Ahora que algo ha sucedido, los niños están". Sufriendo y es difícil para sus padres cuidar de sus hijos. Si puede reembolsar ahora, simplemente solicítelo. La familia ha sufrido una pérdida, por lo que el límite mínimo debe reducirse ". "

Lo anterior es un resumen de mi experiencia laboral como profesora de clase. Sé que todavía queda mucho trabajo por hacer y todavía hay mucho trabajo esperando que haga. Espero aprender más experiencia laboral como maestro de clase, hacer un mejor trabajo como maestro de clase

Resumen del trabajo de educación moral del maestro de escuela primaria 3

En un abrir y cerrar de ojos Ojo, el trabajo de educación moral del año ha llegado a su fin. Al recordar el trabajo de educación moral de este año, me siento más aliviado que arrepentido. Lo que es gratificante es que mi trabajo ha sido bien recibido por padres y líderes. Debido a la falta de una rica experiencia laboral en educación moral, todavía hay muchas deficiencias en mi trabajo. El despliegue laboral y el plan de trabajo de educación moral del cuartel general de la brigada llevan a cabo activamente la educación patriótica como línea principal de acuerdo con las características de edad del personal. estudiantes y cultivar buenas normas de comportamiento de los estudiantes, y han logrado resultados obvios de la siguiente manera:

1. Poner el patriotismo, el colectivismo, el socialismo y la educación del carácter moral en primer lugar. > Integrar la educación del patriotismo con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y utilizar discursos bajo la bandera nacional y el 1 de mayo, 1 de junio y 7 de julio. Durante el festival de primera clase, se llevan a cabo una variedad de actividades educativas para los estudiantes, utilizando periódicos de pizarra. , estaciones de radio con pañuelo rojo, tableros de anuncios y ventanas como frentes para promover y discutir, utilizando los periódicos escritos a mano de la escuela para comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean, mejorar el sentido de responsabilidad y patriotismo de los estudiantes y mejorar la confianza en sí mismos y el orgullo nacional. establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos. En segundo lugar, conectar los pensamientos de los estudiantes y la realidad de la vida, profundizar su educación fundamental y ayudar a los niños a desarrollar beneficios para toda la vida... Carácter, dejar que estos hermosos personajes penetren en los corazones de los niños. Y déjeles entender que los personajes más bellos, como la gratitud, el coraje, la lealtad y la aceptación, son más importantes que cualquier otra cosa.

¡En segundo lugar, fortalezca el asesoramiento y la educación sobre salud mental de los estudiantes!

En vista del hecho de que la mayoría de los niños ahora son únicos y muchos estudiantes tienen ciertos problemas psicológicos, todos los maestros, especialmente los maestros de clase, deberían comunicarse más con los estudiantes en función de sus situaciones reales y descubrir las necesidades psicológicas de los estudiantes. problemas de manera oportuna, comprensión y análisis profundos de su estado psicológico y antecedentes familiares, dominar información de primera mano en cualquier momento, prescribir el medicamento adecuado y llevar a cabo una educación rica y colorida sobre salud mental a través de múltiples canales y formas. , para que puedan cultivar sus sentimientos y cultivar la tolerancia psicológica mientras participan en actividades grupales, construir una psicología saludable y una personalidad sólida.

3. Prestar atención al contacto con los padres.

El progreso y el crecimiento colectivo de los niños no pueden separarse de los profesores, y mucho menos de los padres. Para comprender mejor la situación general de los estudiantes, establecí un contacto cercano y una interacción cordial con los padres a través de diversas formas. A través de visitas telefónicas a domicilio, les informo sobre el desempeño de los niños en la escuela y comprendo el desempeño de los niños en el hogar, para lograr el propósito de la gestión bidireccional de los estudiantes. De esta manera, no sólo comuniqué información, sino que también mejoré la comunicación emocional. Mi amor por mis hijos no sólo me ha ganado el amor de los niños por mí, sino también la confianza, el aliento y el apoyo de mis padres. Este es el reconocimiento a mi trabajo por parte de mis padres, y también es la motivación para seguir trabajando duro.

Siento profundamente que el cultivo de talentos debe comenzar desde una edad temprana y sus hábitos deben desarrollarse desde una edad temprana. Ye Shengtao, un famoso educador moderno de mi país, dijo una vez: "La educación es el cultivo de hábitos". Enfatizó plenamente la importancia de los hábitos para el crecimiento y la educación de los niños. La escuela primaria es la educación básica y los proyectos básicos son muy importantes. educando a los estudiantes de primaria Sólo cuando el trabajo de educación moral se hace bien podemos formar personas útiles y beneficiar el desarrollo de la sociedad

Resumen del trabajo de educación moral de los profesores de primaria 4

Hoy en día, los exámenes están en todas partes, al igual que las personas, a menudo se mencionan los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, los exámenes de ingreso a la universidad, los exámenes de servicio civil, los exámenes de títulos profesionales, etc. En otras palabras, nuestra vida es inherentemente un examen. En los exámenes, no solo necesitamos una gran cantidad de conocimientos, sino también buenas cualidades ideológicas y morales. Sólo así podremos presentar una hoja de respuestas satisfactoria. En algunos colegios y universidades, hemos oído hablar de muchos ejemplos de estudiantes que fueron enviados a casa o. Incluso expulsados ​​debido a sus propias habilidades, calidad o cultivo moral. La gente se burla de esto. Entonces, no son útiles para la sociedad y ni siquiera pueden darse cuenta de su propio valor. Aunque la gente se guía por la importancia de la calidad ideológica, tendemos a prestar más atención al aprendizaje de conocimientos y al desarrollo de conocimientos e ideas.

En más de diez años. En el ámbito de la docencia, he estado prestando atención a este tema. Normalmente presto atención a las palabras, hechos y pensamientos de los estudiantes, y me esfuerzo por acumular y resumir la experiencia. En este sentido, planteo los puntos anteriores. y la educación de calidad es la base, el aprendizaje de conocimientos es el cuerpo principal y una buena vida es la base. La escuela primaria es el comienzo del aprendizaje formal y sistemático de los estudiantes, lo cual es de gran importancia para el futuro de los estudiantes. es de gran importancia para nosotros. Es extremadamente importante para los profesores.

1. Basado en una educación ideológica y de calidad.

Varios comportamientos humanos se basan en sus pensamientos. La educación ideológica de los estudiantes incide directamente en sus futuras normas de comportamiento, lo cual es particularmente importante. Por ello, creo que la formación de los estudiantes en este aspecto incluye principalmente los siguientes aspectos:

1. Enseñar a los estudiantes los conceptos básicos del ser. Un ser humano, la verdad, aprende a distinguir entre el bien y el mal. Esto parece simple, pero en realidad contiene muchas cosas: ser educado y honesto, patriotismo y respetuoso de la ley, ahorrativo, dedicado y unido, pueden usarse como un código de conducta. Conducta que los estudiantes deben cultivar desde una edad temprana. Al mismo tiempo, les enseña una comprensión preliminar del bien y del mal, del bien y del mal, y les permite establecer inicialmente valores para tratar las cosas externas correctamente, lo que les ayudará. ellos toman varios juicios y decisiones en la vida en el futuro. Muy útil

2. Cultivar las habilidades de trabajo en equipo de los estudiantes, lo cual es extremadamente importante en la sociedad actual. A menudo organizo algunas tareas para que las completen varios estudiantes en clase. y enseñarles cómo dividir el trabajo y cómo coordinar son todos para ejercitar su espíritu cooperativo.

Y sobre esta base, que los estudiantes tengan conceptos nacionales y colectivos, que se den cuenta de que son miembros del país y del colectivo, cultiven un sentido de honor colectivo y aprendan a valorar y luchar por los intereses del colectivo nacional.

3. Fomentar el desarrollo individualizado de los estudiantes y centrarse en el cultivo de sus cualidades personales. En la docencia, utilizo diversas actividades e intercambios para permitir que cada alumno descubra sus propias características, cultive su propia personalidad, ejercite la voluntad y la calidad, y cultive cualidades de la personalidad como la fuerza, la paciencia, la bondad y la tolerancia, para que los alumnos puedan desarrollarse integralmente. y de forma saludable. Estos también son una garantía para que ellos realicen su valor personal en su futura vida social.

2. Centrarse en aprender conocimientos

Como estudiante, el aprendizaje debe ser el contenido principal de su carrera estudiantil, por lo que considero el aprendizaje como el cuerpo principal de la formación de los estudiantes. El aprendizaje no sólo incluye la absorción del conocimiento, sino también la exploración y el aprendizaje de lo desconocido. Nos esforzamos por que los estudiantes comprendan qué es el aprendizaje, por qué aprenden y cómo aprenden.

1. Ayudar a los estudiantes a establecer una comprensión correcta del aprendizaje, corregir su actitud de aprendizaje y desarrollar una mentalidad correcta. A veces celebro algunas reuniones de clase para pedirles a los estudiantes que hablen sobre cómo ven el aprendizaje y cómo aprender. Descubrí que en esta etapa, muchos estudiantes no pueden comprender correctamente el aprendizaje, y mucho menos tener buenos métodos de aprendizaje, y algunos incluso usan Tratarlo con. una actitud aburrida. Obviamente, debemos centrarnos en cultivar la comprensión ideológica de los estudiantes en este aspecto. Sólo con una comprensión correcta de la importancia de la ideología los estudiantes podrán progresar mejor y más rápido en el aprendizaje.

2. Los buenos hábitos de estudio ayudan a mejorar el aprendizaje. Deberíamos empezar desde un pequeño punto para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio y permitirles aprender a controlar su propio aprendizaje. Esto será de gran ayuda para su futuro estudio y vida. Al mismo tiempo, debemos cultivar su capacidad de aprendizaje, dejar que los estudiantes aprendan a aprender de forma independiente y desarrollar el concepto de aprendizaje independiente. Esto debe completarse paso a paso con nuestra guía y ayuda.

3. Prestar atención a la educación de los conocimientos básicos de los estudiantes. El contenido de aprendizaje de la escuela primaria sirve básicamente para el aprendizaje futuro y sienta las bases para el aprendizaje de la escuela secundaria. Por lo tanto, el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes en la escuela primaria afecta directamente su aprendizaje en la escuela secundaria. Por lo tanto, se debe fortalecer la gestión en esta área para garantizar que cada estudiante pueda dominar los conocimientos básicos y completar los objetivos docentes.

3. Apostar por una buena vida

Creo que una buena vida favorece el desarrollo y el aprendizaje individual de los estudiantes, y los buenos hábitos de vida son garantía de un aprendizaje excelente. Los estudiantes pueden concentrarse más en sus estudios si sus vidas están cuidadosamente planificadas y organizadas. Cultivar los diversos intereses y especialidades en la vida de los estudiantes también favorece el desarrollo integral de los estudiantes.

En la etapa de la escuela primaria, debemos cultivar a los estudiantes en todos los aspectos de acuerdo con los requisitos del "Esquema de educación moral para estudiantes de la escuela primaria" y considerar correctamente la relación entre la educación ideológica y el aprendizaje de conocimientos. Sobre la base de una buena calidad ideológica, tenemos la garantía de una vida planificada. Creo que los estudiantes pueden avanzar más en sus estudios. Debemos permitir que los estudiantes posean una personalidad y un alma nobles al mismo tiempo que poseen conocimientos, y guiarlos para que establezcan valores correctos en la vida. De esta manera, el trabajo de nuestros docentes será más significativo y tendrá un impacto positivo en el país y la sociedad. ¡Nuestra educación laboral es para el futuro de los estudiantes, y más aún para la próxima generación de la patria, esforzándonos por convertirlos en personas verdaderamente útiles para la sociedad!