Resumen de las actividades del campus de la escuela primaria
El resumen es un material escrito que se revisa, inspecciona, analiza y evalúa después de que un cierto período, un determinado proyecto o cierto trabajo ha llegado a su fin o se ha completado, con el fin de extraer lecciones y algunas comprensión. Puede ejercitar eficazmente nuestras habilidades de organización lingüística. Completemos el resumen en serio. ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? Los siguientes son 7 resúmenes de actividades de la escuela primaria que compilé para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Resumen de las actividades de la escuela primaria en el campus 1
Para implementar plenamente el objetivo fundamental de cultivar el carácter moral y cultivar a las personas, promover vigorosamente la excelente cultura tradicional de China, mostrar el encanto de la cultura de la ópera de nuestro país y realizar la estrategia educativa de llevar la excelente cultura tradicional de China al campus, la escuela lleva a cabo activamente la actividad "Ópera en el campus" para enriquecer aún más la vida cultural de los estudiantes, transmitir energía positiva y mejorar la alfabetización integral.
Para implementar a fondo las actividades de llevar la cultura de la ópera al campus, nuestra escuela ha creado un grupo de liderazgo de trabajo, formuló un plan, lo implementó de manera integral y lo promovió activamente para garantizar el normal desarrollo de este trabajo.
Nuestra escuela también ha incorporado la ópera en el plan de estudios de música de todos los grados, exigiendo que los profesores de música enseñen a los estudiantes de canto 2 o 3 excelentes arias de ópera cada semestre, y ha abierto un excelente club de ópera, dirigido por músicos. profesores y profesores extranjeros.
También contratamos al maestro Zhang Wenkui como consejero fuera del campus de nuestra escuela para utilizar clases de actividades para brindar orientación sobre ópera y guiar activamente a los estudiantes para que aprendan ópera.
Los estudiantes practican programas de canto y ensayan bajo la guía de los profesores.
En el campo de ensayo, los niños estaban de muy buen humor, haciendo cada movimiento con estilo y disfrutando de la diversión del arte.
En las actividades de presentación de "ópera en el campus" en todo el condado, las actuaciones de los estudiantes de nuestra escuela ganaron estallidos de vítores y aplausos de la audiencia.
El programa de ópera de nuestra escuela “Ritmo infantil en Beijing” ganó el primer premio.
¡Disfruta este párrafo!
El diseño de ropa de los niños, la experiencia física, la interacción escénica y la historia y cultura detrás del repertorio enriquecen aún más la cultura del aula, mejoran la alfabetización estética de los estudiantes, heredan el espíritu nacional y permiten que la excelente cultura tradicional eche raíces. en el corazón de los niños!
La cultura de la ópera es espléndida y el arte de la ópera es colorido. Todos los profesores y estudiantes de la escuela experimentaron de cerca el encanto artístico único de la ópera china. El estilo es rico en características locales, y se le suma la hermosa fonología. Las hermosas y delicadas actuaciones de actores profesionales dejaron una profunda impresión en los estudiantes e inyectaron nueva vitalidad a la herencia de la cultura de la ópera. Resumen de las actividades del campus de la escuela primaria, parte 2
Para implementar mejor el aviso de la Oficina de Educación sobre la realización de las actividades del "Mes de la educación sobre seguridad". Nuestro colegio llevará a cabo actividades del “Mes de la Seguridad en el Campus” del 1 al 30 de junio. El avance de las actividades se resume en lo siguiente:
1. El colegio le concede gran importancia, cuenta con una sólida estructura organizativa y fuertes garantías.
1. Para fortalecer el liderazgo organizacional y la conciencia sobre la responsabilidad de la seguridad, nuestra escuela primero volvió a aclarar la división de responsabilidades entre el equipo de liderazgo y simplificó el mecanismo del proceso de trabajo. Hacer que el trabajo tenga un supervisor y los problemas tienen que ser implementados. En segundo lugar, movilizar y atraer activamente a todos los profesores de las clases para que participen en reuniones periódicas, hacer que el trabajo de gestión en todos los niveles sea más transparente y representativo y perfeccionar las responsabilidades para mejorar la unidad interna y la cohesión del equipo de liderazgo. Establecer un grupo líder de trabajo de seguridad escolar con el director como líder y cuadros de nivel medio y superior, Jóvenes Pioneros y otro personal relevante como miembros, para organizar y coordinar específicamente el trabajo de seguridad, aclarar aún más las responsabilidades de los principales líderes de cada departamento escolar. , e incluir la educación sobre el trabajo de seguridad en el trabajo diario dentro de la categoría.
2. Implementar el sistema de rendición de cuentas en seguridad. El director es la primera persona responsable de la seguridad escolar y el director es la primera persona responsable de la seguridad del departamento. Es totalmente responsable de la propiedad y la seguridad personal del grado a su cargo y asume la responsabilidad de la seguridad. La educación como eje general, que atraviesa todo el trabajo, crear siempre un "campus armonioso". Los responsables de una comprensión ideológica insuficiente, publicidad y educación inadecuadas, no implementar responsabilidades de seguridad y no eliminar los riesgos de seguridad serán rectificados dentro de un límite de tiempo. Los líderes escolares presentaron requisitos específicos para la implementación de las actividades del mes de educación en seguridad.
(1) Cada profesor de clase debe organizar e implementar un trabajo específico. Es necesario organizar a los estudiantes para que estudien el "Lector de educación en seguridad para estudiantes de primaria y secundaria" y utilizar los multimedia de la escuela para organizar a los estudiantes para que vean el "Video especial sobre educación en seguridad para estudiantes de primaria".
(2) Organiza una reunión de clase con el tema de educación sobre seguridad como clase. Conferencias sobre conocimientos de seguridad en materia de protección contra incendios, prevención de terremotos, prevención de desastres y autoprotección de los estudiantes.
(3) Organizar un simulacro de evacuación y autorrescate y un simulacro de extinción de incendios. Publique un pizarrón de educación sobre seguridad y utilice la red de radio escolar para transmitir guiones de radio con temas de seguridad.
(4) Organizar concursos de conocimientos de seguridad y distribuir avisos de seguridad escolar a los padres y casos de advertencia de seguridad escolar. Cada clase debe hacer un resumen escrito de las actividades del mes de educación en seguridad.
(5), revisión y perspectivas. Mirando retrospectivamente el trabajo de seguridad de nuestra escuela, la seguridad no es un asunto menor y debe sonar la alarma. Sólo entonces podrá desarrollarse mejor el trabajo de educación sobre seguridad escolar, mejorar aún más el trabajo de educación sobre seguridad y mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza en nuestra escuela.
2. Ideología rectora
Implementar concienzudamente la política de "la seguridad primero, la prevención primero", llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad con los pies en la tierra y "cuidar la vida". y desarrollo seguro, fortalecer la prevención de desastres" Con el tema "Prevención de terremotos y reducción de desastres y creación de un campus armonioso", a través de la publicidad y la educación, todos los maestros y estudiantes pueden establecer firmemente la conciencia de "valorar la vida y la seguridad primero", mejorar continuamente la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y su capacidad para evitar peligros y autorrescatarse en emergencias, y maximizar la prevención y reducción de la aparición de diversos accidentes de seguridad. Garantizar la seguridad personal de profesores, estudiantes y propiedad escolar.
3. Utilizar las actividades como soporte para realizar publicidad de las "Actividades del Mes de la Seguridad de la Educación" en diversas formas.
1. Crear vigorosamente una atmósfera de educación sobre seguridad. El 1 de junio, nuestra escuela celebró una ceremonia de lanzamiento de educación sobre seguridad. A través de estaciones de radio del campus, tableros de anuncios, periódicos en pizarra y pancartas colgantes con las palabras "Cuidado de la vida, desarrollo seguro", la publicidad y la educación sobre seguridad se llevan a los estudiantes a lo grande, llevando la educación sobre seguridad escolar a un nuevo clímax, y mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de todos los profesores y estudiantes.
2. Nuestra escuela pronunció un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Mes de la educación sobre seguridad" el 8 de junio. El director Wei Junchang utilizó el programa de seguridad "Autoprotección y autorrescate para estudiantes de primaria" de la escuela. Rutinas" y "Manual de auto-rescate y conocimientos de seguridad para estudiantes de primaria" 》 dieron un discurso importante para el material. Este discurso fortalece vigorosamente el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes, supera la parálisis y permite a los estudiantes establecer firmemente la idea de "seguridad en todo momento, seguridad en todas partes y seguridad primero".
3. El 10 de junio, la escuela realizó una inspección importante del edificio de la escuela y realizó una inspección completa y detallada de lugares importantes como aulas, oficinas, salas de computación, salas de lectura, laboratorios, etc. , sin dejar puntos ciegos. Descubra los peligros de seguridad y haga correcciones.
4. Organizar concienzudamente a todos los profesores y el personal para estudiar e implementar a fondo la "Ley de Educación", la "Ley Docente", el "Código de Ética Profesional para los Docentes de Primaria y Secundaria" y las "Medidas para el Manejo de Lesiones Estudiantiles". Accidentes" y otras leyes y reglamentos pertinentes, y fortalecer el cumplimiento legal. Concientización sobre la enseñanza y la gestión conforme a la ley, poniendo fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto de los estudiantes, aumentando la conciencia de responsabilidad y prevención, y mejorando la capacidad de abordar la seguridad. asuntos.
5. El 17 de junio, nuestro colegio organizó una actividad de educación sobre seguridad. En este evento, el maestro Zhao Shujun, consejero de seguridad de nuestra escuela, pronunció un discurso sobre seguridad vial. Después de la reunión, todos los estudiantes se organizaron para ver una exposición fotográfica sobre seguridad vial. Esta actividad además concientizó a todos los estudiantes sobre la importancia de obedecer las reglas de tránsito y sentó una base sólida para construir un campus seguro. Resumen de las actividades del campus de la escuela primaria, parte 3
Marzo es una temporada de primavera brillante y llena de vitalidad. Marzo también es una temporada para promover la civilización, establecer nuevas tendencias y dejar que el espíritu de Lei Feng se extienda a todos los rincones del mundo; el plantel. Acaba de entrar marzo y hoy tenemos el día para aprender de Lei Feng. Este conocido modelo a seguir lo llevamos al escenario una vez. Los miembros de la clase llevaron a cabo activamente la construcción de la clase en torno al "Día de aprender de Lei Feng", organizaron diversas actividades y trabajaron arduamente para implementar las actividades de aprendizaje de Lei Feng. Los estudiantes hicieron ejercicio durante las actividades y crecieron durante el ejercicio. El espíritu de Lei Feng sopló a través de las mentes jóvenes de los estudiantes como una brisa primaveral, sembrando las semillas de la voluntad de contribuir y ayudar a los demás. En general, nuestras actividades lograron resultados relativamente satisfactorios.
El día antes de la actividad, después de solicitar las opiniones de toda la clase sobre la actividad, el comité de clase celebró dos reuniones de emergencia del comité de clase y finalmente determinó el plan de la actividad. Durante la preparación del evento, varios comités de clase también llevaron a cabo una clara división del trabajo. Recopilamos literatura, fotografías, videos y otros materiales, y con el esfuerzo conjunto de todos, creamos un ppt de actividad temática único. Después de que todo estuvo listo, llevamos a cabo una actividad grupal con el tema de Lei Feng en el salón de clases a las 8 a. m. del 3 de marzo.
Las actividades se dividen en dos partes: actividades en el interior y práctica al aire libre. Las actividades en el interior se dividen en los siguientes enlaces: presentar la historia de vida de Lei Feng, aprender los dichos famosos de Lei Feng, recitar poemas que alaban a Lei Feng, ver cortometrajes sobre el espíritu de Lei Feng, responder preguntas sobre el conocimiento de Lei Feng y cantar la canción "Aprendizaje". por *** "Lei Feng es un buen ejemplo", y finalmente se prestó un juramento solemne bajo el liderazgo del diputado de la clase.
En el proceso de aprender las citas famosas de Lei Feng, toda la clase se puso de pie y leyó las citas famosas sobre el camarada Lei Feng. Todas estaban llenas de emociones y todos los presentes estaban de muy buen humor, lo que reflejaba el estado de ánimo de todos. El entusiasmo por participar activamente en la actividad también mostró la determinación y el entusiasmo de todos por conocer el espíritu de Lei Feng.
"Si eres una gota de agua, ¿has nutrido un centímetro de tierra? Si eres un rayo de sol, ¿has iluminado un centímetro de oscuridad? Si eres un grano de alimento, has ¿Alimentaste la vida útil? Si eres el tornillo más pequeño, ¿te quedarás siempre en tu puesto? Si quieres decirnos qué pensamientos, ¿estás predicando el ideal más hermoso día y noche? "La vida ha dedicado tu trabajo a hacer el mundo más hermoso día a día. Quiero preguntarte, ¿qué has aportado al futuro? En el almacén de la vida, no deberíamos ser simplemente pagadores interminables". Las palabras de Lei Feng durante mucho tiempo. El tiempo resuena en nuestros oídos. Al apreciar los poemas que alaban a Lei Feng, los estudiantes que se ofrecieron como voluntarios para recitarlos para todos estaban llenos de entusiasmo y su admiración por Lei Feng estaba más allá de las palabras.
“La vida no necesariamente muestra su profundidad cuando estás al borde de la muerte”. Sí, el espíritu de Lei Feng debe impregnar cada parte de nuestras vidas. El Día de Aprendizaje anual de Lei Feng no significa que el de Lei Feng. El espíritu está en nuestras vidas. Sólo tiene valor de existencia en este momento y es una riqueza espiritual todo el tiempo. Disciplínese estudiando más extensamente la esencia y la esencia del espíritu de Lei Feng. Luego, todos vieron un cortometraje "Lei Feng Man" sobre cómo aprender el espíritu de Lei Feng. De una manera más intuitiva y tridimensional, sentimos la alegría espiritual que nos trajo el espíritu de Lei Feng.
El siguiente enlace, preguntas y respuestas sobre conocimientos, llevó las actividades bajo techo a un clímax. Las preguntas se dividieron en tres tipos: preguntas de opción única, de juicio y para completar los espacios en blanco. Todos se dividieron en grupos de antemano y cada miembro de cada grupo se puso de pie para responder las preguntas con alegría. Proporcioné correcciones y explicaciones detalladas para todos, para que todos pudieran obtener más conocimientos a través de la risa. En ese momento, el ambiente del evento era el más intenso y entusiasta, y los ojos de todos los estudiantes brillaban de alegría. Este enfoque entretenido y educativo nos ha beneficiado mucho. Después de la emocionante sesión de respuesta de conocimientos, todos cantamos juntos "Aprenda del buen ejemplo de Lei Feng". "Sean claros sobre el amor y el odio, nunca olviden sus raíces, manténganse firmes y tengan un fuerte espíritu de lucha". En el canto ordenado, todos estaban pensativos y creían que tenían una comprensión más profunda de Lei Feng y su espíritu. Después de cantar y reír, toda la clase, encabezada por el vicepresidente de la clase, hizo un juramento solemne.
“Aprender de Lei Feng, amar la patria, amar el colectivo, ayudar a los demás, ser valiente en la dedicación, trabajar duro y ser sencillo, ser ahorrativo y esforzarnos por crear una sociedad armoniosa. dar ejemplo y convertir el espíritu de Lei Feng en nuestro código moral y modelo de comportamiento, utilizar acciones prácticas para inyectar una nueva connotación al espíritu de Lei Feng de la nueva era". La voz sonora y poderosa demuestra la determinación y perseverancia de nuestros estudiantes en el aprendizaje del Espíritu de Lei Feng. Creo que el espíritu de "perforar" y "exprimir" de Lei Feng ha quedado profundamente grabado en los corazones de los estudiantes. Así, la primera parte de nuestro evento llegó a su fin. Resumen de actividades del campus de primaria Parte 4
Después de los acontecimientos de principios de año, todo el mundo ha prestado más atención a la salud.
Para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la higiene y la protección del medio ambiente, ¡lanzamos una actividad de "campus limpio" en la décima semana después del inicio de clases! En este evento, el líder movilizó con entusiasmo a los estudiantes en el podio y utilizó varios métodos para que los estudiantes se dieran cuenta de la importancia de la limpieza ambiental y diversos conocimientos de limpieza. En general, este evento fue un gran éxito. Todos contribuyeron a la limpieza del campus con sus propios esfuerzos.
Ahora que el evento terminó, nuestro campus xxx se ha vuelto más hermoso. Ahora, resumiré este evento. Espero que todos puedan recordar los logros obtenidos con este trabajo. Mis actividades se resumen a continuación:
1. Trabajo de movilización
Antes del inicio de este evento, presentamos el evento a los estudiantes a través del discurso posterior a la ceremonia de izamiento de la bandera. A través del entusiasta discurso del líder, los estudiantes se dieron cuenta de la importancia de este evento. Después de renunciar, cada maestro de clase también dirigió activamente a los estudiantes en las reuniones de clase, hizo preparativos en todos los aspectos y lanzó los preparativos posteriores de manera oportuna.
2. Etapa de preparación
Después de que se anunció el evento, la escuela hizo muchos preparativos en todos los aspectos, especialmente en términos de publicidad, no solo los conocimientos de salud preparados por la escuela. , pero también hay excelentes trabajos relacionados de muchos estudiantes publicados en el tablón de anuncios, y también hay guiones de transmisión relacionados que se reproducen en estaciones de radio.
3. Comienza la actividad
Luego de iniciada la actividad, cada clase completa activamente sus tareas laborales en su respectiva área de salud de acuerdo a la asignación Durante este período, las aulas de cada clase. Puedes ver a algunos estudiantes trabajando duro para limpiar.
Aunque básicamente todos los estudiantes trabajan duro para contribuir al entorno de salud del campus, no está exento de problemas. En esta actividad, hubo muchos estudiantes de los grados superiores que no participaron activamente en las actividades o incluso tuvieron conflictos durante las actividades. Ante tales estudiantes, los detuvimos y les enseñamos activamente. También hay algunos estudiantes que simplemente no siguen la guía del maestro y quieren subir más alto para completar la tarea. También lo prohibimos estrictamente y los criticamos.
Durante esta actividad ocurrieron varios problemas, pero al finalizar, a través de la inspección de la dirección, quedamos muy satisfechos con la finalización de esta actividad.
IV.Conclusión
El evento ya terminó, pero un campus limpio no se puede preservar para siempre. Sólo los estudiantes pueden recordar la cosecha y la experiencia de este tiempo y aprender verdaderamente a mantenerla. Higiene del campus. ¡Nuestro campus puede actualizarse constantemente y estar siempre limpio! Resumen de actividades del campus de la escuela primaria Capítulo 5
Con el fin de esforzarnos por crear un ambiente de trabajo y aprendizaje armonioso y seguro para los docentes y estudiantes de la escuela, bajo el correcto liderazgo de la Dirección Municipal de Educación y Deportes, nuestro El colegio se adhiere a la actividad "Crear un Campus Seguro" Basado en los principios de priorizar la prevención, combinar la prevención con el tratamiento, fortalecer la educación y los grupos de prevención y tratamiento, a través de la educación en seguridad se mejora la conciencia de seguridad de los estudiantes y sus capacidades de autoprotección. A través de la atención conjunta a la gestión de la seguridad, creamos una atmósfera en la que todo el personal de la escuela se preocupa y apoya la situación del trabajo de seguridad escolar, garantizando así de manera efectiva la seguridad de los maestros, los estudiantes y la propiedad contra pérdidas, y manteniendo el orden normal de educación y enseñanza. la escuela.
1. Establecer una organización y aclarar responsabilidades
Para mejorar aún más la educación sobre seguridad y fortalecer eficazmente el liderazgo de la educación sobre seguridad, la escuela ha incluido el trabajo de seguridad en la importante agenda de la escuela. trabajo seguro El equipo de liderazgo trabaja en conjunto y tiene una clara división del trabajo. La escuela primero estableció un grupo de liderazgo con el director, el camarada Yang Yaoting, como líder del equipo, el vicepresidente a cargo de seguridad, el camarada Zhou Xinan, y el vicepresidente a cargo de educación moral, el camarada Guo Baoyong, como líderes adjuntos. . Se aclara que el director tiene la responsabilidad general, el subdirector a cargo está a cargo, el director y el maestro son las personas directamente responsables, y el Departamento de Educación Moral, el Departamento de Enseñanza y el Departamento de Logística de la escuela son responsables de las tareas específicas. División del trabajo para la organización e implementación.
La escuela y el maestro de la clase firmaron una carta de responsabilidad de seguridad, una carta de compromiso de ética del maestro, una carta de responsabilidad de prevención de cultos, etc. para aclarar sus respectivas responsabilidades. La escuela firmó una carta de responsabilidad de seguridad con los padres de los estudiantes, aclarando las tareas y responsabilidades que deben realizar los padres.
Hacer que la educación en seguridad sea una parte importante de la evaluación anual de los profesores y el personal, e implementar un sistema de veto de un voto. Deje claras las responsabilidades y asigne responsabilidades a las personas.
2. Existen medidas de salvaguardia del sistema
Mejorar continuamente las normas y reglamentos laborales de seguridad y protección de la escuela. Establecer y mejorar un sistema de gestión de seguridad que combine inspecciones periódicas con la prevención diaria, así como reglas y regulaciones como gestión de estudiantes, guardias, patrullas, prevención de incendios y desastres, gestión de seguridad contra incendios, inspección de equipos deportivos y exámenes de salud. Está estrictamente prohibido que los estudiantes participen en celebraciones comerciales, está estrictamente prohibido organizar a los estudiantes para que realicen trabajos peligrosos que no cumplan con las regulaciones nacionales pertinentes y está estrictamente prohibido que los maestros saquen a los estudiantes en privado durante las vacaciones. Todo el trabajo relacionado con la seguridad escolar debe basarse en reglas y regulaciones, y las violaciones de las reglas deben ser castigadas sin dejar puntos ciegos ni lagunas.
La escuela también lo implementa en términos de aspectos humanos, financieros e institucionales, y adopta la política de igual énfasis en "defensa humana, defensa física y defensa técnica" para garantizar la implementación del trabajo de seguridad. Hasta ahora, en términos de construcción de hardware del campus, nuestra escuela ha invertido 12.000 yuanes para elevar los pasamanos de las escaleras y los pasillos de los 0,9 metros originales a los 1,2 metros actuales; ha invertido más de 8.000 yuanes para agregar protección de seguridad a la antigua enseñanza; ventanas del edificio; invirtió más de 1.000 yuanes para instalar un sistema antirrobo por infrarrojos; fortaleció y mejoró aún más las instalaciones de protección contra rayos en todos los edificios de nuestra escuela y pasó la inspección de las instalaciones de protección contra rayos por parte de la Oficina de Supervisión de Seguridad en el Trabajo. La escuela ha establecido una oficina de seguridad en el campus, ha reforzado la fuerza de seguridad en la puerta de la escuela y prohíbe estrictamente que vehículos externos a la escuela ingresen a la escuela sin permiso. Fortalecer la gestión del acceso de los estudiantes, implementar un sistema de notificación cero para los estudiantes que llegan a la escuela y registrar a los que llegan tarde. Si los estudiantes realmente necesitan salir temporalmente, el maestro de la clase primero debe comunicarse con sus padres y luego presentar la "Orden de salida temporal del estudiante" emitida por el maestro de la clase. De lo contrario, el estudiante no podrá salir.
Para garantizar la seguridad vial de los estudiantes, nuestra escuela ha aumentado la intensidad del acompañamiento de los estudiantes en su camino a la escuela a pesar de la falta de miembros del equipo de liderazgo escolar y maestros de guardia de la policía de tránsito de la ciudad. mañana y tarde Después de la escuela, se organizan equipos de carretera para pararse a ambos lados de la carretera y vigilar estrictamente los vehículos que pasan para garantizar que los estudiantes regresen a casa sanos y salvos. Ahora, el equipo de viaje extraescolar de nuestros estudiantes de la escuela está unificado y ordenado. Los maestros acompañan al equipo de viaje extraescolar de manera seria y responsable. Los líderes escolares se apegan a sus puestos y cumplen con sus deberes. Se ha convertido en lo más destacado de nuestra escuela y ha obtenido un amplio reconocimiento en todos los ámbitos de la vida. Para fortalecer la seguridad, nuestra escuela organiza maestros de guardia todas las noches y días festivos para hacer un buen trabajo en la prevención de robos y incendios.
3. Fortalecer la educación y centrarse en resultados prácticos
Nuestra escuela estipula que el primer mes de cada semestre es el mes de educación sobre seguridad, la primera semana de cada mes es la semana de educación sobre seguridad y todos los lunes es el día de educación sobre seguridad. Aproveche al máximo las clases de educación sobre seguridad, reuniones de clase, reuniones de equipo, reuniones matutinas, periódicos de pizarra y otros canales para llevar a cabo educación sobre prevención de seguridad para los estudiantes a través de explicaciones, demostraciones y capacitación, de modo que los estudiantes puedan recibir una educación más sistemática sobre cómo prevenir ahogamientos, prevenir accidentes de tráfico, prevención de descargas eléctricas, etc. Educación sobre conocimientos y habilidades de seguridad para prevenir intoxicaciones alimentarias, enfermedades, lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases, etc. También utilizamos estaciones de radio escolares, periódicos de pizarra y otras herramientas publicitarias para llevar a cabo una variedad de educación sobre seguridad en forma de reuniones de clase temáticas, conferencias, ensayos de seguridad y concursos de conocimientos.
Nuestra escuela contrató a Wang Xuechao, subdirector de la comisaría de Jianshe Road, como subdirector de asuntos legales. Nuestra escuela organiza dos reuniones de informes legales cada semestre. En la reunión del informe, el vicepresidente Wang combinó la situación real, enumeró ejemplos vivos de manera detallada y vívida y analizó las causas de la delincuencia juvenil, el daño a la sociedad y los métodos de prevención de la delincuencia de una manera sencilla y profunda. A través de la reunión del informe legal, se fortaleció aún más la gestión de la escuela, se mejoraron los conceptos legales y la conciencia legal de los estudiantes, y los estudiantes sintieron que la "ley" está estrechamente relacionada con nosotros y la "ley" nos rodea, lo que impulsó a los estudiantes a esforzarse por ser un "estudiante" Un buen estudiante que comprende la ley, conoce la ley, comprende la ley y la cumple.
En 20xx, nuestra escuela fue establecida como una base experimental de educación en salud mental por el Departamento Provincial de Educación. Nuestra escuela abrió cursos de educación en salud mental, aumentó la intensidad de la educación en salud mental de los estudiantes e incorporó a los estudiantes. convertir la educación en salud mental en educación moral. Utilice regularmente reuniones de clase y otras formas para capacitar y educar a profesores y estudiantes.
En septiembre de 20xx, la escuela estableció una sala de consulta de salud mental, con el maestro Guo Chunsheng como maestro a tiempo parcial, quien regularmente imparte conferencias sobre educación sobre salud mental a los estudiantes. Los estudiantes escucharon atentamente la guía del Maestro Yang y hablaron plenamente como clase después de la reunión para intercambiar sus experiencias y recibieron los buenos resultados esperados. Desde que el colegio abrió una consulta de salud mental, los alumnos han podido liberarse de su carga psicológica y dedicarse al aprendizaje con una actitud positiva.
Nuestra escuela también ha formulado un plan de emergencia para accidentes de seguridad basado en la situación real. De acuerdo con los requisitos del plan de emergencia, nuestra escuela se comunicó con los bomberos para realizar simulacros de accidentes de incendio. Líderes y maestros, todos los estudiantes de la escuela Cúbrase la boca y la nariz con una toalla, inclínese y baje la cabeza para escapar de la escena del "incendio" de manera ordenada desde diferentes pasillos, y corra rápidamente hacia el patio de recreo vacío para reunirse. Todos los estudiantes de la escuela escaparon sanos y salvos del lugar en 2 minutos y 20 segundos. A través de simulacros de escape en caso de incendio, todos los estudiantes mejorarán su conciencia sobre el fuego, su conciencia de autoprotección y sus habilidades de escape en caso de incendio.
4. Reforzar las inspecciones y realizar rectificaciones oportunas.
Como dice el refrán, más vale prevenir que curar. Nuestra escuela frecuentemente lleva a cabo inspecciones de rutina y hace un buen trabajo en materia de seguridad escolar. La clave es tomar precauciones antes de que sucedan. Después del inicio de cada semestre, la escuela considera la educación sobre seguridad como uno de los contenidos clave de la inspección. Nuestra escuela implementa un sistema de gestión de seguridad que combina inspecciones periódicas con la prevención diaria. Realizamos inspecciones tipo alfombra de cada rincón de la escuela todos los meses para descubrir peligros ocultos y realizar rectificaciones oportunas, especialmente las puertas y ventanas de las aulas, las paredes de la escuela y el diseño del circuito. y puntos clave de la escuela, inspecciones periódicas de diversos lugares (salas de informática, laboratorios, campos deportivos, aulas multimedia, equipamiento deportivo), etc., y sustitución de equipos eléctricos, cables, instalaciones de extinción de incendios, etc., antiguos para eliminar peligros ocultos.
5. Trabajar en conjunto para gestionar, gestionar y prevenir grupos
Con el fin de implementar las "Medidas de Gestión de Seguridad para Escuelas Primarias, Secundarias y Jardines de Infantes" formuladas por el Ministerio de Educación y otros diez ministerios y comisiones, mejorar el trabajo de seguridad y la gestión de las escuelas. Comprensión del trabajo de gestión ambiental circundante. Nuestro colegio realizó acciones activas con seguridad pública, policía de tránsito, industria y comercio, construcción urbana, justicia, oficinas y otras unidades relevantes para llevar a cabo la “Acción de Mejoramiento Ambiental en el entorno del Colegio”. Prohibir los cibercafés en un radio de 200 metros alrededor del campus; prohibir los puestos móviles que operan en la calle; resolver disputas civiles entre la escuela y los residentes de los alrededores. El equipo de policía de tránsito reforzó la construcción de señales de advertencia de seguridad alrededor de la escuela, trazó pasos de cebra para peatones en el camino de construcción en la puerta de la escuela y colocó señales de advertencia de seguridad a ambos lados de la puerta de la escuela. A través de la rectificación, se ha mejorado efectivamente la conciencia sobre la protección de la seguridad de maestros y estudiantes, y se ha brindado una sólida garantía a la seguridad personal de maestros y estudiantes.
En los últimos tiempos, nuestra escuela ha logrado algunos resultados en la creación de una actividad de "campus seguro", esto se debe, por un lado, a la cooperación de varios departamentos funcionales dentro de la escuela y a la participación activa. de profesores y estudiantes, y por otro lado, se debe a la cooperación con líderes superiores. Es inseparable del cuidado y apoyo de todos los ámbitos de la vida. En el futuro, mejoraremos aún más nuestros métodos de trabajo, continuaremos explorando y ampliando nuevas formas de crear un "campus seguro" y llevaremos nuestro trabajo de seguridad a un nivel superior. Resumen de las actividades de la escuela primaria en el campus Parte 6
Del 1 al 30 de septiembre, nuestra escuela celebró grandiosamente el primer Festival de Arte y Cultura del Campus. Durante este tiempo, el campus se vistió con atuendos festivos y se llenó de alegres cantos y risas. Los estudiantes participaron en diversas actividades coloridas del festival, demostrando plenamente sus propias cualidades y talentos.
El festival de arte de este año fue muy valorado por los líderes escolares, cuidadosamente planificado y organizado por el Departamento de Educación Moral y Team Room, y contó con la participación activa de profesores y estudiantes, lo que lo convirtió en un evento muy exitoso. Este festival de arte tiene como núcleo el cultivo de la calidad integral de los estudiantes, basándose en los principios de popularización, autonomía, desarrollo e integralidad, utiliza diversas formas de actividades de interpretación artística como portadora y tiene como objetivo cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. llevó a cabo una variedad de actividades de práctica artística, demostrando plenamente el talento artístico de los estudiantes.
Las actividades de este festival de arte son ricas y coloridas. En estas actividades, los estudiantes dieron rienda suelta a su iniciativa y creatividad, estimularon su sentido de competencia, mostraron sus talentos, mostraron su individualidad, activaron la cultura del campus, mejoraron su calidad general, promovieron la comunicación, mejoraron la amistad y promovieron la calidad de la escuela. El desarrollo de la educación y la civilización espiritual. Las danzas, los tabloides escritos a mano, la caligrafía y los trabajos de pintura cuidadosamente preparados por los estudiantes eran como cometas de colores elevándose en el cielo, demostrando plenamente la versatilidad de los estudiantes.
Los líderes, profesores y estudiantes de este festival de arte han dedicado innumerables esfuerzos y sudor, trabajaron horas extras para organizar la capacitación y participaron activamente en cada actividad. Aunque fue muy duro para todos, el trabajo duro valió la pena. Los profesores y alumnos aprendieron mucho, adquirieron muchos conocimientos y mejoraron su nivel y calidad artística en todos los aspectos. Además, durante las actividades descubrimos algunos buenos talentos con experiencia literaria y artística, lo que sentó una buena base para la construcción y desarrollo de las futuras actividades artísticas de la escuela.
Este festival de arte y cultura del campus es una muestra concentrada de la cultura del campus; es un informe apasionado de los estudiantes a sus maestros es un gran evento para revisar de manera integral el nivel de educación artística de la escuela, y es un evento. oportunidad para que profesores y estudiantes se comuniquen entre sí, aprendan unos de otros y ** *Una oportunidad única para mejorar al mismo tiempo es una medida importante para que la escuela promueva la reforma de la educación y la enseñanza, implemente de manera integral la calidad; educación y fortalecer la construcción de la civilización espiritual en el campus también es un paso importante utilizar el arte para educar la moral, utilizar el arte para promover la inteligencia y utilizar el arte para entretener a las personas y lograr el desarrollo integral de la manifestación importante de la educación. A través de este festival de arte, promovemos aún más la educación de calidad de nuestra escuela y utilizamos coloridas actividades culturales y artísticas en el campus para crear una atmósfera cultural saludable, animada, positiva, espléndida y rica en el campus, que activa los cuerpos y las mentes de los estudiantes y los enriquece. La vida cultural y de entretenimiento cultiva el sentimiento artístico de los estudiantes. ¡Creo que la construcción de la cultura del campus de nuestra escuela definitivamente logrará resultados más brillantes! Resumen de las actividades del campus de la escuela primaria Capítulo 7
Con motivo del 67.º Día Nacional, la "Celebración del Décimo Día Nacional" con el tema de "llevar adelante el espíritu de patriotismo, heredar la cultura de la caligrafía china y crear En la escuela primaria de la ciudad de Yangdianzi se llevó a cabo, según lo previsto, un armonioso y encantador concurso de caligrafía "One" en el campus.
Este evento está abierto a estudiantes y profesores de ambos campus. La escuela estipula de manera uniforme el contenido de escritura y las fuentes. Los trabajos de los estudiantes serán juzgados proporcionalmente por nueve jueces docentes, y los trabajos de los docentes serán seleccionados por el personal de la Escuela Central Yangdianzi. A través de esta actividad, estuvimos encantados de ver los efectos de la educación para el desarrollo de los estudiantes y también descubrimos algunos problemas que existen entre profesores y estudiantes.
1. Lograr resultados
1. Implementar la educación en el lugar
Cuatro de los 10 "unos" para estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Yangdianzi: escriba uno todos los días La buena caligrafía ha sido un requisito para los estudiantes de nuestra escuela durante muchos años. Cada clase lleva a cabo activamente actividades relacionadas. De esta competencia se puede ver que cada clase puede implementar las actividades de práctica de caligrafía existentes.
2. La capacidad de escritura ha mejorado
A juzgar por los trabajos de los estudiantes, la capacidad de escritura de los estudiantes ha mejorado enormemente. Hay muy pocas entradas que no estén escritas de forma ordenada o irregular, y también hay muy pocas entradas que tengan errores tipográficos y rastros de modificación. Las obras de algunos estudiantes tienen caracteres altos y rectos y trazos suaves, y algunos también pueden escribir trazos nítidos, que son bastante encantadores en caligrafía.
3. El interés por la escritura está creciendo.
En esta actividad, la clase primero organizará un concurso preliminar, y luego cada clase seleccionará 5 trabajos destacados para participar en la escuela. competencia de nivel. Según la encuesta, los estudiantes están muy entusiasmados e interesados en participar. Debido a que el número de plazas es limitado, sólo se seleccionarán los mejores.
2. Problemas
1. La postura incorrecta de escritura de los estudiantes aún persiste.
Al revisar los trabajos y los comentarios de las encuestas, descubrimos que los profesores otorgan gran importancia a la calidad de la escritura de los estudiantes y carecen de orientación sobre las posturas correctas de escritura de los estudiantes.
2. Es necesario mejorar la redacción de los profesores.
Este concurso requiere que profesores y estudiantes utilicen caracteres chinos estándar y escritura normal. La tasa de participación de los docentes es menos de la mitad y algunos docentes necesitan practicar el guión con más regularidad para poder realmente desempeñar un modelo a seguir en el aula.
A través de este concurso de caligrafía, no solo enriquece la vida cultural del campus, sino que también estimula el interés de los estudiantes por la caligrafía y mejora la conciencia estética de profesores y estudiantes. Por supuesto, mejorar las habilidades de escritura no es algo que se pueda lograr en un día, sino que requiere perseverancia, lo que requiere el esfuerzo incansable de todos los profesores y estudiantes de la escuela.