¿Cómo escribir las notas de lectura de "Registros Históricos" para alumnos de quinto grado de primaria?

1. Notas resumidas

Es decir, resumir el contenido básico y la idea central del texto original con tus propias palabras. Esta forma de escribir notas se suele utilizar cuando se habla de. Se pueden utilizar escritos largos y medianos al leer libros y se pueden registrar en tarjetas, hojas sueltas o cuadernos. Este tipo de toma de notas requiere que primero se lea y comprenda el texto original y se comprendan los puntos clave. y luego resuma el contenido básico y esfuércese por ser conciso y directo. El propósito es que usted mismo pueda recordar el contenido básico del libro en unos minutos si se trata de un estilo narrativo como una historia o una novela. , debes comprender su trama importante, sus personajes y su idea central, y resumirlos en palabras muy concisas. Discutir así. Para el estilo, puedes escribir los argumentos y argumentos de acuerdo con la estructura del argumento. puntos, y puede omitir las partes de explicación y argumento. Cuando aprenda por primera vez a escribir un esquema de todo el libro, puede consultar el contenido al principio (o al final) del libro. También puede hacer notas de esquema. Escriba primero el esquema del párrafo del artículo y encuentre elementos regulares en él. La práctica perfecciona con el tiempo. Este es de hecho un buen entrenamiento para mejorar las habilidades integrales y de inducción.

Ejemplo 1:

Resumen de la novela "Viaje al Oeste":

"Viaje al Oeste" es una novela escrita por Wu Cheng'en en la dinastía Ming y está basada en la historia de Xuanzang, un. Monje famoso de la dinastía Tang. Este evento histórico real de búsqueda de escrituras budistas en Tianzhu (ahora India) se recrea sobre la base del folclore y guiones y dramas relacionados. El libro tiene cien capítulos. Los primeros siete capítulos describen el nacimiento de Sun. Wukong, sus viajes en busca de la iluminación, su invasión del Palacio del Dragón y sus problemas Hades y Havoc in Heaven; los capítulos 8 a 10 describen las enseñanzas del Tathagata, la visita de Guanyin a los monjes, Wei Zheng matando al dragón y el nacimiento de Tang Monk. , explicando el origen de las escrituras budistas; después del capítulo decimotercero, se describe que Sun Wukong se vio obligado a convertirse al budismo y protegió a Tang Monk de los demonios conquistadores descendientes, convirtiendo el peligro en seguridad, Anda Xitian. La novela utiliza la historia de Tang Monk. Escrituras budistas como pista, y utiliza al mono Sun Wukong como protagonista. Transforma las contradicciones sociales y las fuerzas naturales en un mundo mágico colorido, y gira y gira para mostrar el desprecio de los trabajadores por el gobierno feudal y sus problemas. el espíritu de no temer la violencia, de superar las dificultades y de luchar resueltamente contra todos los desastres y el mal.

Ejemplo 2:

El resumen de la novela "Canción de la Juventud":

La novela describe principalmente las acciones de lucha de un grupo de jóvenes estudiantes patrióticos en Beijing bajo la organización y liderazgo del Partido Comunista de China en el período histórico del 18 de septiembre al 9 de diciembre. Lin Daojing es el protagonista de la novela. libro Ella es una persona joven que exige progreso, anhela la revolución, pero es frágil y se entrega a la fantasía. Sin embargo, en la lucha feroz, bajo la influencia de destacados miembros del Partido Comunista como Lu Jiachuan, Lin Hong y Jiang Hua. Con educación y ayuda, y después de una dolorosa transformación ideológica, finalmente pasó de ser un intelectual pequeño burgués a un glorioso miembro del Partido Comunista. Todo el libro gira en torno al personaje principal Lin Daojing y también crea vívidos retratos de jóvenes como los que persiguen. El brillante Xu Ning, el tranquilo e infantil Wang Xiaoyan, el egoísta y vulgar Yu Yongze, el borracho Bai Liping y el desvergonzado traidor Dai Yu tienen sus propias personalidades. A través de estos personajes, la novela refleja la depresión y la vacilación de los jóvenes estudiantes progresistas. Durante la Guerra Antijaponesa, la lucha y la alegría, también arremetió contra la despreciabilidad, la desvergüenza y el odio de unas pocas escoria, reprodujo la compleja vida social de esa época y tuvo un fuerte significado social y efectos cognitivos.

2. Experiencia de lectura

Después de leer un libro o artículo, después de una cuidadosa consideración, haciendo referencia a información relevante y combinándola con la realidad social o la realidad personal de pensamiento, estudio y trabajo, lo lograrás. Siempre tenga algunas ideas, experiencias y experiencias. Escribir la experiencia para formar un artículo completo e independiente es la experiencia de lectura, también llamada sentimientos posteriores a la lectura. Los llamados "sentimientos" pueden ser los principios o pensamientos exquisitos aprendidos. libro, o el pensamiento inspirado en el contenido del libro. Y la asociación puede ser la crítica y la crítica de ciertos fenómenos desagradables en la sociedad causados ​​por la lectura. En resumen, la experiencia de lectura se forma organizando sistemáticamente los propios sentimientos después de la lectura. De las diversas formas presentadas anteriormente, esta es una forma más exigente de tomar notas entre las notas de lectura.

Escribir una buena experiencia de lectura es una forma efectiva de comprender el contenido del texto original y también es una buena manera de mejorar las habilidades de escritura. Para escribir una buena experiencia de lectura, es necesario comprender sus reglas de escritura y prestar atención a su método de escritura.

1. Leer atentamente

Leer el texto original

La experiencia de lectura, como sugiere el nombre, significa leer primero y luego adquirir y expresar sentimientos. Y "leer" es el requisito previo para "obtener", y el "obtener" del lector debe serlo. basado en la comprensión del texto original, basado en la lectura intensiva.

2. Es necesario presentar la situación general del material de lectura.

La experiencia de lectura es la ganancia después de la lectura. La razón por la que se "adquiere" debe explicarse claramente. Esto requiere que el contenido de la "lectura". Debe introducirse al comienzo del artículo, que consiste en resumir el contenido del material de lectura, o la idea central principal, o citar directamente algunas palabras del texto original. Luego, obtenga sus propios pensamientos con base en lo anterior. contenido. Se puede decir que es un formato relativamente fijo para la experiencia de lectura de escritura.

3. El punto de vista debe ser claro

La lectura es valiosa para obtener nuevos conocimientos y la escritura es valiosa para nuevas ideas. La relación entre la experiencia de lectura y el trabajo original debe estar estrechamente relacionada en términos de contenido; punto de vista, puede ser igual o diferente. Si está de acuerdo con el punto de vista de un determinado trabajo, puede expresar su apoyo, apoyo y elogios en su experiencia de lectura; si no está de acuerdo con él, puede; criticarlo, discutirlo, reprenderlo y oponerse a él, independientemente de los elogios o las críticas, debe dejar claro su punto de vista y su posición clara, ambigua y engañosa, hará que el artículo pierda su persuasión y atractivo. p>Al abordar la relación entre la obra original y los sentimientos, se debe prestar atención a dos cuestiones: una es que cuando los puntos de vista sean diferentes, no malinterpretar el significado de la obra original, ampliar, reducir o eliminar citas. del contexto y distorsionarlos a voluntad; la otra es que cuando las vistas sean las mismas, no reemplaces tus pensamientos con el trabajo original y conviertas tu experiencia de lectura en una repetición del contenido original.

4. Concéntrate

Existen muchos tipos de experiencia de lectura. Puedes hablar sobre tus sentimientos y hacer comentarios desde múltiples ángulos y aspectos en torno al tema y centro del texto original, o puedes concentrarte en un ángulo determinado. Concéntrate en expresar tus sentimientos; puedes darle rienda suelta a ciertos contenidos de la lectura o puedes comparar los contenidos del libro con otras lecturas y escribir tu propia comprensión. Pero no importa cómo escribas, debes ser bueno. Al capturar y expresar lo que sientes más profundamente, presta atención a centrar tu escritura en el punto o puntos que sientes más profundamente. Lo más tabú es abarcar todo y hablar en generalidades.

5. Debe haber sentimientos verdaderos

Como dice el refrán, los sentimientos verdaderos son los que aclaran las palabras. Una buena experiencia de lectura no sólo puede permitir a los lectores ver el latido del pulso emocional del autor, sino también permitirles. siga el ritmo del pulso emocional del autor. Busque los aspectos emocionales de la obra original. La pretensión, la falta de sinceridad o incluso los gemidos innecesarios no sólo no agradarán, sino que también despertarán el disgusto del lector.

6. . Debe estar conectado con la realidad

Por supuesto, la "adquisición" de la experiencia lectora proviene de la "lectura", pero cómo "adquirirla" debe estar relacionada con la propia realidad ideológica, la realidad laboral, la realidad social. y la realidad.Esta es una de las características importantes de la experiencia de lectura, y también es el límite principal que la distingue de otros estilos literarios. La experiencia de lectura no es como algunas obras literarias y artísticas, que pueden expresar los pensamientos y sentimientos del autor a través de ellas. imágenes artísticas; tampoco es como algunas monografías, que pueden expresar los pensamientos y sentimientos del autor a través de imágenes artísticas. Especialízate en ciertos conocimientos comerciales. No lo escribas como un informe sobre un determinado logro tuyo. como autoevaluación; debes prestar atención a la propiedad, no decir palabras grandes y no decir palabras vacías, conectarlo con la realidad, tratar de usar asociaciones y no ceñirte al texto original. amplio y las asociaciones deben ser ricas.

7. Basado principalmente en la argumentación

La experiencia de lectura pertenece a la categoría de ensayos argumentativos, por lo que la forma de expresión debe ser principalmente argumentativa. Pero es diferente de los ensayos argumentativos ordinarios, que a menudo utilizan "narrativas y narrativas" "Yi. " está escrito para expresar la idea central. "Xu" se refiere a citar el capítulo, párrafo, oración o personaje del artículo leído que tiene la experiencia más profunda y la mayor educación. "Yi" se basa en "Xu" Escribir los propios sentimientos en el texto es la profundización de la "narración". Hay que enfatizar que la experiencia de lectura debe ser principalmente en el propio idioma. De vez en cuando, citar el texto original también debe tener un propósito claro. y no se puede citar Hay varias situaciones a la hora de citar y citar el texto original: ya sea porque de él surgen sentimientos o porque es necesario expresar emociones a través de él o como objeto de descripción o como base de discusión; Si no es por necesidades reales de expresión, no cite demasiado del texto original. "Yi" es el tema principal y "Xu" es el invitado. "Xu" sirve a "Yi" y no puede poner el tema. El carro delante del caballo. Bajo la guía de este principio, el lirismo a menudo se complementa con la narrativa.

y expresión lírica para lograr una narrativa concisa, una argumentación precisa y un lirismo sincero.

Escribir con frecuencia sobre la experiencia de lectura no solo puede cultivar y mejorar las habilidades de escritura, sino también ejercitar y poner a prueba las habilidades de comprensión y apreciación de la lectura. es propicio para promover la combinación de lectura y escritura.

Ejemplo:

Mis pensamientos después de leer "El vendedor de petróleo"

El cuento "El vendedor de petróleo" Se trata de En la antigüedad, había un hombre llamado Chen Yaozi que era bueno en tiro con arco y siempre daba en el blanco. Estaba muy orgulloso de ello. Un anciano que vendía aceite lo miró y dijo con leve aprobación: "Nada más, yo. Sólo puedo hacerlo con mis manos". Tomó la calabaza de aceite, la puso en el suelo, cubrió la boca de la calabaza con una moneda de cobre y vierte aceite en la calabaza a través del agujero del dinero. La calabaza está llena, pero el El agujero del dinero no tiene una gota de aceite. Dijo modestamente: "Yo tampoco lo tengo, sólo mis manos".

Esta historia nos revela la verdad: la práctica hace la perfección. Siempre que practiques mucho y logres competencia, se puede dominar cualquier habilidad.

A menudo vemos que los viejos agricultores pueden predecir el viento y la lluvia y son buenos en el manejo de los campos, los trabajadores pueden operar máquinas y procesar; papeles precisos y complejos; los actores pueden desempeñar diversos papeles y ofrecer actuaciones vívidas; los pintores pueden usar sus plumas libremente y dibujar los cuadros más modernos y bellos... En este sentido, la gente siempre expresará todo tipo de elogios y los llamará "genios". ¿No sabes que todo esto no es innato, sino que es el resultado de un estudio y una práctica diligentes, una acumulación de experiencia a largo plazo y la obtención de resultados competentes?

Algunos de nuestros compañeros a menudo los envidian. que tienen experiencia académica y habilidades únicas. También quieren intentarlo. Hoy aprenden a tocar el violín por un tiempo y mañana practican pintura, sin embargo, solo lo intentan a la ligera y se dan por vencidos cuando tienen dificultades. Carezco del talento para la música y la pintura, por lo que siempre no logro nada. De hecho, estos estudiantes no son estúpidos. Algunos de ellos siempre salen victoriosos cuando juegan al póquer, pero son los últimos en la competencia de matemáticas. El segundo no se practica tanto como el primero y no es tan "familiar" como es.

Dominar una habilidad y adquirirla en realidad no es inalcanzable, siempre que estudies y practiques mucho. puedes lograrlo. Nosotros, los jóvenes, no debemos renunciar a nosotros mismos, mientras desarrollemos confianza, trabajemos duro y trabajemos sin descanso, definitivamente lograremos aprender.