Aprende a escribir un plan de lección de composición de historias

Navegación de destino

1. A través del estudio de múltiples historias, puedes elegir materiales típicos con giros y vueltas y aprender a dibujar diagramas de la trama

　2. Intercambiar experiencias sobre la lectura de cuentos, dominar los conocimientos básicos de la escritura de cuentos, estimular la asociación y la imaginación de los estudiantes y aplicarlos adecuadamente en la escritura

　3. Mediante el entrenamiento de múltiples historias, puede cultivar su interés por la escritura, poder preguntar más "por qué" y "cómo" y escribir historias más interesantes. Aprende a respetar el amor de los demás y aprende a cuidar de los demás mientras creas historias.

Horario de clases

2 horas de clase.

Asignación de horas de clase

Se recomienda que el primer período de clase sea para orientación en composición y escritura, y el segundo período de clase sea para corrección, evaluación y revisión.

1. En grupos, alrededor de un tema, los alumnos pueden utilizar libremente su imaginación para realizar actividades de narración de cuentos.

2. Cada día suceden varias cosas interesantes o significativas a tu alrededor o en la sociedad. Utilice un determinado evento como material, desarrolle una imaginación razonable, elabore un tema propio y escriba una historia. Nada menos que 600 palabras.

3. Varias cosas con las que estamos familiarizados pueden desencadenar historias, como ojos, cabello, boca, mochilas escolares, uniformes escolares, teléfonos móviles, entrenamiento militar, viajes, actividades de práctica social, etc. Debe haber mucho que valga la pena explorar en estos objetos o cosas, y debe haber muchas historias inesperadas y dramáticas. Escribe un ensayo con el título "La historia de __________". Nada menos que 600 palabras.

Introducción a nuevas lecciones

Desde la niñez hasta la edad adulta, hemos escuchado y leído muchas historias. Algunas historias permanecerán en nuestra mente durante mucho tiempo y nunca serán olvidadas. Nunca será olvidado. El tiempo pasa hoy, aprendamos a escribir historias, desenterremos las historias que nos rodean que han sido olvidadas en los rincones o persisten en nuestras mentes, escribámoslas y comuniquémonos con nuestros compañeros.

Requisitos de escritura

1. El grupo discutirá primero para determinar el tema, los personajes, etc. de la historia, y luego continuará en secuencia para contar una historia lo más completa posible. Los grupos compiten para ver qué grupo habla de manera más atractiva.

2. Lo seleccionado es solo un material básico. Sobre esta base, se pueden agregar asociaciones razonables e imaginación para enriquecer ciertos detalles y aumentar los giros de la trama para hacer la historia más atractiva.

3. Primero completa el tema y luego escribe la historia. Puedes hacer un esquema y concebir la trama principal, de modo que la trama tenga algunos giros y vueltas. Es necesario tener asociaciones e imaginación razonables para que la trama de la historia sea vívida, completa, con giros y conmovedora.

Consejos técnicos

Escribir historias puede tratar sobre personas y acontecimientos reales, o sobre personas y acontecimientos ficticios. Entonces, ¿a qué debes prestar atención al escribir una historia?

1. Los elementos deben estar completos y la narrativa debe estar completa.

Escribir una historia es lo mismo que escribir una narrativa. Es importante tener en cuenta que los elementos de la narrativa deben estar completos. estar completo y la narrativa debe estar completa.

2. Al escribir historias, debes prestar atención a la relación entre personajes y personajes.

(1) Configura los personajes a través de la imaginación: configura los personajes de manera imaginativa de acuerdo con los requisitos del proposición. Los personajes pueden ser reales o ilusorios, pueden estar dentro del alcance de sus propias experiencias de vida personales, también pueden imaginarse como personas antiguas, el reino animal, el mundo futuro, el mundo cósmico, o pueden ser lanzaderas en el Túnel del tiempo de los tiempos antiguos y modernos. Un paralelo entre los mundos de realidad y fantasía.

(2) Utilice técnicas de descripción para expresar la personalidad del personaje: puede utilizar métodos integrales para describir personajes, como descripción de apariencia, descripción del lenguaje, descripción de acciones, descripción de expresiones y descripción psicológica para enriquecer la imagen del personaje y agregar brillo a la historia. Si hay dos o más personajes, debe haber contraste y contradicción entre ellos. Sólo las diferencias pueden producir el encanto de la historia.

3. La historia debe tener desarrollo argumental y un orden razonable.

La trama es el proceso de desarrollo de las cosas. En la historia, es el proceso de cambio y desarrollo de los personajes y las relaciones entre ellos. En pocas palabras, la historia que escribas debe tener un proceso de "principio - desarrollo - final". Cuando la historia se desarrolla en orden cronológico, preste atención al contexto de la trama. La historia contada después debe estar relacionada con lo contado antes.

El orden de escritura de una historia suele ser de principio a fin. Por supuesto, puedes utilizar flashback para escribir primero los resultados y luego las causas. A veces habrá narración, pero tenga cuidado de no escribir demasiados elementos narrativos y salirse del tema.

4. Imaginación audaz

Al escribir historias, especialmente de ficción, presta atención a incorporar la imaginación. Escribir historias de ciencia ficción, cuentos de hadas, etc. requiere una imaginación audaz y razonable. 5. Crea suspenso

Si quieres que la historia sea emocionante e interesante de leer, también debes establecer algo de suspense, giros y sorpresas en el desarrollo de la trama.

Un artículo de muestra guía el camino

La historia de la mochila

Una mochila con pernera

La mochila de mi abuelo es una pernera bolsa para la escuela. En ese momento, mi abuelo quería ir a la escuela, pero su familia era muy pobre, con muchos hermanos y hermanas, y no podía permitirse las mochilas ni pagar la matrícula. Después de que mi abuelo suplicara repetidamente, mi abuela le cortó un par de perneras. Los pantalones toscos que mi abuelo había usado. Cose un extremo y cose una tira de tela en el otro, y se convierte en la mochila del abuelo. Tiene muchos parches, ¡pero el abuelo lo considera un tesoro! ¡Si no pudiera permitirme comprar libros, ataría el papel de paja con hilo y lo convertiría en un manuscrito! Aun así, mi abuelo sólo pudo ir al segundo grado y luego abandonó la escuela.

Mochila floral

El abuelo ha aprendido su propia lección y está decidido a no permitir que su tragedia le vuelva a ocurrir a su padre. Sin embargo, la familia lo ha hecho. ¡No tiene ingresos y es pobre! Una vez, mi abuelo fue tan cruel que exprimió las raciones de comida de la familia, caminó más de 40 millas por el camino de la montaña con dos cestas de batatas, vendió el dinero y compró dos pies de tela para hacer una mochila. El tesoro de mi padre: una mochila de tela floral. Por esta razón, mi abuelo se cayó en el camino de la montaña y todavía tiene rasguños en las manos. Ahora, en el armario, hay una bolsita de tela delgada con una correa casi torcida, y los dos libros pequeños con escritura densa, ¡papá se resiste a tirarlos sin importar qué! ¡Porque está lleno de la alegría y las dificultades de la época escolar de mi padre!

Mochila escolar multifuncional

Mi mochila escolar es una mochila multifuncional: de colores vivos, de alta calidad, totalmente funcional, con un lugar para libros, un lugar para un estuche y un Hay espacio para una tetera.

La mochila no solo tiene colores brillantes y gran capacidad, sino que también tiene un diseño liviano y cómodo. Mira, las correas de los hombros y la parte trasera de la mochila están acolchadas con una esponja, lo que reduce mucha presión al transportarla. Mire los libros que contiene, que tienen fotografías e ilustraciones en color. Todos están bellamente encuadernados y son ricos en contenido.

¡Déjame decirte que tengo más de una mochila así! Cámbialo cada año y hazlo nuevo cada año.

Sí, mochila pequeña, gran testimonio, nuestra vida realmente está floreciendo, mejorando cada vez más.

Los comentarios generales de profesores famosos de este artículo tienen los siguientes puntos de los que vale la pena aprender. (1) Idea inteligente. El artículo utiliza mochilas escolares utilizadas por tres generaciones para contar las diferentes historias de vida de las tres generaciones. Las diferentes historias de vida de las tres generaciones reflejan el desarrollo futuro de la sociedad y el tema de la mejora de la vida de las personas, que juega un papel en la visión de lo grande. desde lo pequeño. (2) Utilice los subtítulos de forma inteligente. Los tres subtítulos están marcados por diferentes épocas, y los cambios en "mochila" reflejan los cambios de los tiempos; el uso de los tres subtítulos hace que la estructura del artículo sea clara y rigurosa; (3) El final señala la idea principal. Una pequeña mochila, un gran testimonio: la sociedad mejora cada año.

1. Composición en clase.

2. Revisión de ensayos recomendados.

(1) Comentarse unos a otros en la misma mesa. (2) Comentarios del profesor.

1. Asignar tareas: intercambiar ensayos y revisar entre compañeros de escritorio.

2. Imprime las obras maestras recomendadas y muéstralas en el jardín de composición de la clase para que todos las compartan.

Enseñar la reflexión

Cualquier aula debe dar a los estudiantes suficiente espacio para pensar y hablar. Esta vez, frente a los tres temas de ensayo, cada estudiante tiene algo que decir, pero simplemente no sabe por dónde empezar. En clase, guié a los estudiantes a recordar y los compañeros hablaron entre ellos sobre personas y cosas relacionadas con el tema. El entusiasmo de los estudiantes se movilizó rápidamente. Luego pedí a algunos estudiantes activos que les contaran a todos sobre las personas o cosas que habían preparado. Los estudiantes restantes, que generalmente estaban relativamente en silencio, también lo recordaron uno tras otro, y los animé a que se lo contaran a todos. él. . La atmósfera en todo el salón de clases mejoró nuevamente. Guié a los estudiantes para que comenzaran sus ejercicios de escritura de manera oportuna. A juzgar por la velocidad de escritura de los estudiantes, la mayoría de ellos tenían las ideas claras y sus habilidades de escritura estaban volando.