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Los principales puntos de trabajo del Departamento de Educación Provincial de Shandong en 2010

El requisito general para el trabajo educativo de nuestra provincia en 2010 es implementar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y la política educativa del Partido, guiados por el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el Tercero. y la Cuarta Sesión Plenaria del XVII Comité Central del Partido Comunista de China, el importante discurso del Secretario General Hu Jintao sobre la inspección de Shandong se adapta activamente a las principales tareas estratégicas de transformar métodos y ajustar estructuras, al servicio de la situación general de construcción de una economía y una cultura fuertes. provincia, y se adhiere al desarrollo prioritario de la educación con el tema de "promover integralmente la educación de calidad y construir una provincia fuerte con recursos humanos, profundizar la reforma del sistema educativo, mejorar el mecanismo de garantía de la inversión en educación y optimizar la asignación de la educación". recursos, promover integralmente la educación de calidad, esforzarse por mejorar la calidad de la educación, promover la equidad educativa y promover el desarrollo científico, el desarrollo prioritario y el desarrollo armonioso de la educación.

1. Adherirse al tema de la educación de calidad y mejorar el nivel de implementación de la educación básica.

1. Profundizar la reforma del plan de estudios de educación básica. Promover que todas las localidades equipen a maestros e instalaciones y centrarse en fortalecer la apertura de cursos de música, educación física, arte, tecnología general y actividades prácticas integrales y promover la implementación integral del "sistema de selección de cursos" y el "sistema de selección de clases"; sobre la base de todos los cursos obligatorios en las escuelas secundarias generales. Acelerar la reforma de los modelos educativos y de enseñanza, reducir adecuadamente la dificultad de la enseñanza, reducir el contenido de la enseñanza, adherirse a la enseñanza de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, defender la enseñanza heurística y basada en la investigación y explorar activamente el establecimiento de sistemas y sistemas de gestión de la educación y la enseñanza. sistemas de gestión profesor-alumno que cumplan con los requisitos de la reforma curricular. Fortalecer eficazmente el trabajo de educación moral en las escuelas primarias y secundarias, estudiar y formular estándares de trabajo de educación moral, promover la educación del concepto de desarrollo científico en los libros de texto, las aulas y la mente de los estudiantes, establecer un sistema de tutores educativos integrales e implementar un sistema de enseñanza y educación; con doble responsabilidad y un sistema de reuniones de tutoría en clase. Aprovechar plenamente el papel del comité de trabajo correspondiente en la formación y educación de los jóvenes.

2. Construir y mejorar activamente el mecanismo a largo plazo para una educación de calidad. Establecer un mecanismo de responsabilidad a nivel provincial, municipal y de condado para una educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias, mejorar el sistema de responsabilidad administrativa educativa y fortalecer aún más la estandarización de los comportamientos en el funcionamiento de las escuelas. Promover la reforma del sistema de evaluación educativa e implementar plenamente los "Dictamenes orientativos sobre la evaluación del nivel educativo de las escuelas primarias y secundarias ordinarias en la provincia de Shandong". Promover constantemente la reforma del sistema de inscripción en la escuela secundaria y completar los objetivos de reforma del documento No. 2 de Lu Zheng Ban Fa [2008]. Mejorar el sistema de examen de competencia académica de la escuela secundaria y el sistema integral de evaluación de calidad para garantizar la integridad y disponibilidad de la información de evaluación. Promover activamente la reforma del sistema de admisión a las universidades, implementar el registro en línea para las admisiones universitarias generales y completar el formulario de solicitud en línea; introducir aún más el elemento de evaluación integral de los estudiantes de secundaria y ampliar el alcance de las universidades piloto de registro y admisión; Continuar fortaleciendo la gestión de la información de los exámenes de ingreso a la universidad. Establecer un sistema de seguimiento de la calidad de la educación básica en toda la provincia. Llevar a cabo vigorosamente deportes bajo el sol y coloridas actividades de educación artística, promover el "Proyecto de Prevención de la Miopía Juvenil y Promoción de la Salud Visual" y continuar haciendo un buen trabajo en la prevención y control de la influenza A (H1N1) en las escuelas.

3. Promover vigorosamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. Acelerar la construcción de escuelas estandarizadas en las escuelas primarias y secundarias, centrándose en las escuelas rurales y las escuelas débiles en las zonas urbanas, y promover proyectos de seguridad en los edificios de las escuelas primarias y secundarias, escuelas primarias y secundarias rurales "dos proyectos de calefacción, uno cálido y uno de renovación". proyectos de actualización de instrumentos y equipos de enseñanza de escuelas primarias y secundarias rurales, y construcción de laboratorios de exploración digital en escuelas secundarias generales y otros trabajos, y promover la gestión estandarizada de la construcción básica de escuelas primarias y secundarias. Investigar y formular un sistema de índices de evaluación científica para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, y realizar actividades para crear condados (ciudades, distritos) avanzados para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.

4. Mejorar integralmente la calidad de los docentes de primaria y secundaria. Siguiendo el principio de "enfrentar a todos los empleados, resaltar la columna vertebral y centrarse en las zonas rurales", fortaleceremos aún más la formación de docentes a través de la formación remota, la formación centralizada y la formación en la escuela como formas principales. Se completó la construcción de la Alianza de la Red de Formación Docente de la provincia de Shandong. Fortalecer vigorosamente la formación de equipos de maestros y directores famosos, promover el proyecto de construcción de "Maestros famosos de Qilu" y "Directores famosos de Qilu" y hacer un buen trabajo en la selección de cifras anuales de innovación educativa (serie de maestros). Revisar las regulaciones de gestión de maestros de grados especiales de la provincia de Shandong, establecer la base de datos de información de maestros de grados especiales de la provincia de Shandong y seleccionar el séptimo grupo de maestros de grados especiales.

5. Promover el desarrollo integral y coordinado de la educación básica. Determinar científicamente el tamaño de las escuelas secundarias ordinarias y evitar las escuelas muy grandes. Iniciar una supervisión especial de la educación preescolar y fortalecer la construcción de jardines de infancia centrales en las ciudades rurales. Iniciar el proyecto de construcción de escuelas de educación especial y mejorar el sistema para apoyar la asistencia a clases de los niños discapacitados. Fortalecer la educación étnica y la educación sobre seguridad.

2. Adherirse a la educación vocacional rural como centro y fortalecer el desarrollo de capacidades en educación vocacional

6. Centrarse en el fortalecimiento de la educación vocacional secundaria rural. Emitir opiniones sobre la aceleración del desarrollo de la educación vocacional secundaria rural, lanzar un plan para fortalecer la educación vocacional rural, enfocarse en las áreas rurales, la agricultura y los agricultores, acelerar la construcción de escuelas secundarias vocacionales centrales a nivel de condado y esforzarse por lograr la educación vocacional provincial clave. Estándares escolares para todas las escuelas vocacionales secundarias troncales a nivel de condado en la provincia.

Fortalecer la construcción de carreras relacionadas con la agricultura en la educación vocacional secundaria, enfocándose en apoyar carreras relacionadas con la agricultura, como agricultura, silvicultura, ganadería, pesca, conservación del agua y gestión económica rural. Alentar a las escuelas secundarias vocacionales urbanas a reclutar estudiantes de las regiones rurales y centrales y occidentales, y promover la inscripción conjunta y la gestión escolar cooperativa.

7. Fortalecer aún más el desarrollo de capacidades básicas de la educación vocacional secundaria. Iniciar la evaluación estandarizada de las escuelas secundarias vocacionales en la provincia de Shandong, anunciarla en lotes, completarla en tres años y supervisar dinámicamente su funcionamiento y operación. Fortalecer la construcción de escuelas secundarias vocacionales modelo, apoyar a 20 escuelas secundarias vocacionales para que se conviertan en el primer grupo de escuelas modelo de reforma y desarrollo de educación secundaria vocacional a nivel nacional, y apoyar a 30 escuelas para crear escuelas provinciales de alto nivel y escuelas vocacionales modelo secundarias. Promover activamente la construcción de carreras de demostración en escuelas secundarias vocacionales, enfocándose en la construcción de 100 carreras troncales y especializadas a nivel provincial en escuelas secundarias vocacionales. Incrementar la construcción de bases de capacitación de educación vocacional, orientar a las escuelas secundarias vocacionales para construir bases de capacitación estandarizadas y construir 40 bases de capacitación ejemplares de alto nivel a nivel provincial que sirvan a las industrias características locales.

8. Fortalecer aún más el desarrollo de la capacidad de aplicación de los estudiantes. Centrarse en cultivar la ética profesional pública de los estudiantes, dominar las habilidades laborales y empresariales, desarrollar hábitos de aprendizaje continuo, profundizar la educación y la reforma docente, e identificar un grupo de escuelas secundarias vocacionales para explorar y practicar la cooperación escuela-empresa, la construcción del plan de estudios, el sistema de créditos y reforma flexible del sistema académico, promover la cooperación en todo el proceso entre escuelas y empresas en la formación de estudiantes. Apoyándonos en las principales escuelas secundarias vocacionales nacionales, promoveremos vigorosamente la gestión grupal de la educación vocacional. Promoveremos la “interoperabilidad de los certificados duales” y la implementaremos en todas las escuelas vocacionales secundarias clave de las provincias. Construir una serie de bases de formación de docentes de "doble calificación" para escuelas vocacionales que sean cooperación entre escuela y empresa, y mejorar el sistema para que los docentes de escuelas vocacionales ejerzan en empresas y el empleo de docentes a tiempo parcial. Seleccione y elogie a un grupo de profesores y directores vocacionales famosos. Mejorar el sistema de competencia de habilidades de las escuelas vocacionales de la provincia, fortalecer la estrecha integración de conocimientos y habilidades, y la interconexión y promoción del empleo, la educación superior y la competencia.

9. Fortalecer la gestión y la innovación del sistema de educación profesional. Mejorar aún más el sistema de gestión de "gestión jerárquica, coordinación gubernamental y participación social" y establecer un sistema de acceso para las escuelas secundarias vocacionales aprobadas y administradas por el departamento de administración de educación municipal y registradas en la provincia. departamento de administración educativa. Para mejorar aún más el sistema de educación y formación profesional, las escuelas profesionales superiores de cinco años deben estandarizar aún más su gestión, desarrollar características distintivas y mejorar la calidad, aumentar el plan de inscripción para las escuelas profesionales superiores de cinco años y el número de estudiantes de escuelas profesionales secundarias correspondientes; y estandarizar los enlaces de transferencia. Mejorar aún más el sistema de evaluación y examen de ingreso de la educación vocacional secundaria, innovar el modelo de capacitación de educación vocacional y técnica preparatoria y desvío para estudiantes de secundaria y preparatoria ordinarios, explorar el modelo de inscripción y capacitación que integra la educación académica de la escuela secundaria y la educación de habilidades , y la interoperabilidad entre la educación superior y el empleo, y construir un sistema de educación y formación que conecte la educación técnica y profesional secundaria y superior con la educación permanente.

3. Adherirse a la mejora de la calidad como eje central y continuar impulsando el plan de fortalecimiento de la provincia a través de la educación superior

10. Lanzó e implementó el “Plan de Mejora de la Connotación Universitaria”. Siguiendo el principio de "orientación categorizada, promoción característica y conducción en escuelas famosas", de acuerdo con las tres direcciones de formación de talentos básicos aplicados, talentos aplicados y talentos calificados, adoptaremos las medidas de "orientación política, autodesarrollo, y apoyo financiero" y dedicará de 5 a 10 años. Se harán esfuerzos para crear de 3 a 5 escuelas famosas características para cultivar talentos básicos, de 10 a 15 escuelas famosas para cultivar talentos aplicados y 20 escuelas vocacionales superiores características para cultivar talentos calificados, y Guiar aún más la clasificación y posicionamiento de varios tipos de colegios y universidades Fortalecer la construcción de connotaciones, formar características, promover el desarrollo dislocado de varios tipos de colegios y universidades y formar gradualmente un sistema de educación superior con categorías jerárquicas claras, diseño y estructura razonables. y características de Shandong.

11. Conectar y servir estrechamente a la construcción de una provincia económica y cultural fuerte. Establecer el concepto de promover el desarrollo a través del servicio y buscar apoyo a través de la contribución, servir activamente a las cinco estrategias impulsoras clave, como la Zona Económica Azul de la Península de Shandong y la Zona Económica Ecológica de Alta Eficiencia del Delta del Río Amarillo, ajustar el diseño profesional y reformar el modelo de capacitación. , y desarrollar activamente carreras de ingeniería y relacionadas con el mar y otras carreras que se necesitan con urgencia para el desarrollo económico y social, y las carreras a largo plazo con bajas tasas de empleo deben ajustarse o transformarse. Explorar la reforma del sistema de evaluación profesional y establecer gradualmente un sistema de certificación profesional. Fortalecer la construcción de plataformas de innovación científica y tecnológica, mejorar las capacidades de innovación científica y tecnológica, estrechar la cooperación escuela-empresa, integrar la industria, la academia y la investigación, y brindar servicios directos para el desarrollo económico y social. Fortaleceremos aún más la macrogestión y orientación del trabajo de investigación científica en colegios y universidades, realizaremos una encuesta sobre la situación de la investigación científica en colegios y universidades de la provincia, averiguaremos la situación actual y propondremos contramedidas. Investigar y formular un sistema de índices de evaluación de la investigación científica en las universidades, e iniciar gradualmente trabajos de evaluación de la investigación científica en las universidades.

12. Continuar impulsando el plan de acción de “Fortalecimiento de la Provincia a través de la Educación Superior”. Llevar a cabo la aceptación final de proyectos de construcción clave en el “Undécimo Plan Quinquenal”, seleccionar 50 disciplinas ventajosas y agregar algunas disciplinas clave nuevas y laboratorios clave que sirvan a las cinco estrategias impulsoras.

Promover activamente el "Plan de innovación de la educación de posgrado", estudiar y formular las "Opiniones de supervisión de calidad y cultivo del proceso de educación de posgrado de la provincia de Shandong", fortalecer la supervisión de todo el proceso de educación de posgrado, agregar algunas bases conjuntas de capacitación de posgrado en la provincia de Shandong y centrarse sobre la educación conjunta de los graduados de títulos profesionales Exploraremos activamente la reforma del mecanismo de formación de posgrado junto con la formación.

13. Acelerar la implementación del “Plan de Acción para el Establecimiento Escolar de Calidad”. Profundizar la reforma de los modelos de formación de talentos, promover la implementación del reconocimiento mutuo de carreras optativas entre escuelas, promover la reforma de la doble carrera y la educación de doble titulación, y ampliar el alcance de las universidades piloto para la doble carrera y la educación de doble titulación. Seleccione 100 marcas y especialidades destacadas. Incrementar la construcción y gestión de cursos de calidad nacionales y provinciales, alentar a que cada curso de calidad irradie e impulse alrededor de otros 10 cursos, seleccionar 200 cursos provinciales de calidad y 20 cursos bilingües, crear una serie de grupos de cursos de alta calidad y lograr cursos de alta calidad. recursos del curso* **Disfruta. Se seleccionaron 100 equipos docentes provinciales y 40 profesores docentes provinciales famosos. Fortalecer el seguimiento y gestión de los procesos de evaluación docente y formación de talentos, establecer y mejorar mecanismos de seguimiento y garantía de la calidad docente y esforzarse por mejorar continuamente la calidad de la educación superior.

14. Se harán esfuerzos para fortalecer la construcción de equipos de talento de alto nivel. Implementar la segunda fase del proyecto de construcción "Taishan Scholars", fortalecer la gestión y evaluación de los puestos permanentes de Taishan Scholars, organizar el "Taishan Scholars Forum" y liderar el desarrollo de disciplinas y el cultivo de talentos. Establecer un fondo de emprendimiento e innovación de talentos de alto nivel, implementar concienzudamente el "Plan de implementación del "Plan de las Diez Mil Personas" de la provincia de Shandong para introducir talentos de innovación y emprendimiento en el extranjero" y promover activamente la creación de equipos innovadores. Lanzar e implementar el "Plan de crecimiento para líderes temáticos" en colegios y universidades para construir un mecanismo de desarrollo de talentos de alto nivel que se ajuste a las leyes. Se lanzó la segunda fase del plan de crecimiento para docentes jóvenes en colegios y universidades. Haremos un buen trabajo estableciendo unidades de otorgamiento de títulos de doctorado y maestría basadas en proyectos y agregando nuevos sitios de autorización de títulos de doctorado y maestría, así como unidades de capacitación de títulos profesionales, para reunir talentos de alto nivel en una plataforma de alto nivel.

4. Adherirse a la educación continua como línea principal y promover aún más la construcción de una sociedad del aprendizaje

15. Establecer y mejorar el sistema educativo comunitario. Ampliar la función de educación social de las escuelas vocacionales secundarias troncales a nivel de condado, promover la transformación de las escuelas de brindar principalmente educación académica a brindar educación académica y no académica, y desempeñar efectivamente el papel de la educación comunitaria regional en la irradiación, la conducción y los negocios. orientación, promoción organizacional y educación y capacitación. Centrarse en la construcción de 4 áreas de demostración de educación comunitaria a nivel nacional, 6 áreas experimentales de educación comunitaria a nivel nacional y 29 áreas experimentales de educación comunitaria a nivel provincial. Acelerar la construcción de ciudades (subdistritos) de demostración de educación comunitaria provincial, seguir promoviendo la transformación de los centros escolares rurales de educación de adultos en centros educativos comunitarios de los municipios, centrarse en la construcción de 50 centros educativos comunitarios de los municipios y formar una red de educación comunitaria integrada urbano-rural . Promover el proyecto de formación de talentos técnicos prácticos rurales y el proyecto de formación laboral de transferencia de mano de obra excedente rural, y hacer un buen trabajo en la formación de trabajadores migrantes.

16. Estandarizar aún más la educación superior para adultos. Estudiar y formular planes de trabajo y opiniones de gestión estandarizadas para fortalecer la gestión de la educación superior de adultos, aclarar aún más las responsabilidades de gestión de la evaluación del proceso de examen de autoestudio de la educación superior, las instituciones de educación superior no académicas y la educación cooperativa chino-extranjera en las escuelas secundarias vocacionales. , estandarizar el orden de funcionamiento de las escuelas e implementar el sistema provincial de acceso a la educación de adultos. Adherirse a la inspección anual, el informe anual y el sistema de publicidad para las estaciones de correspondencia de educación superior para adultos y los modernos centros de aprendizaje fuera del campus de educación a distancia de colegios y universidades. Hacer un trabajo sólido en la creación de especialidades de marca y cursos especiales para la educación superior de adultos.

5. Adherirse al desarrollo prioritario como base y mejorar aún más el mecanismo de garantía de la educación

17. Planificar científicamente el desarrollo de la educación en la provincia. Demostrar científicamente, revisar y mejorar más el "Plan de desarrollo y reforma educativa a mediano y largo plazo de la provincia de Shandong" y el "Plan de desarrollo y reforma educativa para la construcción de la zona económica azul de la península" y preparar el "Duodécimo plan quinquenal". para el desarrollo educativo de la provincia. Garantizaremos el establecimiento de instituciones de educación superior y mejoraremos la gestión de los planes de inscripción en la educación superior. De acuerdo con las ideas de estímulo activo y regulación estricta, haremos un buen trabajo en la revisión y solicitud de ascensos de pregrado en las escuelas profesionales superiores privadas. Estandarizar aún más el comportamiento de las escuelas privadas y cultivar y capacitar cuadros de gestión de escuelas privadas. Fortalecer la orientación clasificada para las universidades independientes a fin de sentar las bases para una transición sin problemas.

18. Profundizar la reforma del mecanismo de garantía de la financiación de la educación. Mejorar el mecanismo de garantía de financiación de la educación obligatoria, implementar estrictamente las responsabilidades de financiación de los gobiernos en todos los niveles y garantizar que los fondos se reciban en su totalidad y a tiempo promover la reforma del mecanismo de garantía de la educación obligatoria urbana, implementar la coordinación urbana y rural y unificar; Las escuelas primarias y secundarias urbanas y rurales aplican normas de financiación pública de 600 yuanes para las escuelas intermedias y de 400 yuanes para las escuelas primarias. Haremos un buen trabajo eximiendo a los estudiantes de familias rurales con dificultades financieras y a los estudiantes de carreras relacionadas con la agricultura en las escuelas secundarias vocacionales.

Mejorar el mecanismo de políticas para la resolución de la deuda en colegios y universidades, esforzarse activamente por aumentar la cuota de asignación por estudiante para colegios y universidades provinciales, aumentar los fondos de incentivos y promover la reforma de los métodos de asignación, controlar estrictamente la escala de los préstamos y optimizar el gasto; estructura de colegios y universidades; esforzarse por establecer fondos especiales para apoyar a los colegios y universidades a lograr un desarrollo connotativo; los cargos por servicios de la escuela y las medidas de gestión de cobro de tarifas aclaran los estándares de cobro para la educación de posgrado de grado profesional; Revisar las medidas para la gestión de las tasas de educación cooperativa chino-extranjera y las normas para la gestión de los reembolsos para las universidades privadas.

19. Fortalecer integralmente la construcción del equipo docente. Se preparó y publicó un plan de reforma integral para la formación docente en la provincia de Shandong. Realizar de manera activa y sostenida la labor de adecuación de las escuelas normales de secundaria y promover la transición de las escuelas normales de tercer nivel a las normales de segundo nivel. Fortalecer la gestión de las carreras de formación docente, ajustar racionalmente el diseño de las carreras de formación docente a nivel universitario y universitario, e introducir programas de formación para profesores de primera infancia y profesores de escuelas primarias y secundarias. Controlar la escala de la formación, construir bases de formación y establecer gradualmente un mecanismo de garantía financiera para las empresas de formación docente. Innovaremos el mecanismo de reposición de docentes, lanzaremos el programa especial de docentes para la educación obligatoria rural, guiaremos a los graduados universitarios para que busquen empleo a nivel de base y seleccionaremos a los graduados en formación docente para que enseñen en escuelas primarias y secundarias rurales. Haremos un buen trabajo en la implementación de salarios basados ​​en el desempeño, centrándonos en los directores y docentes clave. Fortalecer y mejorar la certificación de cualificación docente. Profundizar aún más la reforma del sistema de títulos profesionales docentes y orientar a la ciudad de Weifang para que lleve a cabo un trabajo piloto nacional. Fortalecer la construcción de la ética docente, aumentar la investigación y el castigo de los docentes en servicio que participan en tutorías remuneradas construir activamente un mecanismo a largo plazo para la construcción de la ética académica, llevar a cabo una amplia publicidad y educación sobre la ética académica y la ética académica, e investigar y abordar seriamente la mala conducta académica.

20. Mantener efectivamente la armonía y estabilidad del sistema educativo. Fortalecer y mejorar aún más el trabajo ideológico y político en las escuelas. Llevar a cabo vigorosamente la educación sobre la unidad étnica. Implementar seriamente diversas políticas de ayuda estudiantil y aumentar el nivel y la proporción del subsidio de vida para los estudiantes pobres en educación obligatoria en el momento adecuado. Avanzaremos sólidamente en el trabajo del seguro de responsabilidad civil de la escuela y nos esforzaremos por lograr una tasa de penetración de más del 95%. Implementar de manera integral el sistema de responsabilidad para el mantenimiento de la seguridad y la estabilidad, aumentar las precauciones de seguridad escolar y prevenir estrictamente los accidentes graves de seguridad; fortalecer el trabajo de petición, investigar y resolver rápidamente conflictos y disputas, mejorar los planes de emergencia, realizar simulacros de emergencia y manejar adecuadamente las emergencias públicas *; evento. Llevar a cabo una construcción profunda de un campus seguro, civilizado, verde y armonioso.

21. Fortalecer aún más los intercambios y la cooperación externos. Hacer un buen trabajo en la promoción internacional del idioma chino y establecer fondos especiales para la promoción internacional del idioma chino. Iniciar la construcción de la "Base Internacional de Formación Juvenil de la Sede del Instituto Confucio" y construir unas 50 Aulas Confucio en un plazo de 2 a 3 años. Llevar a cabo la serie de actividades "Puente Chino", establecer un grupo de talentos voluntarios para profesores de chino como lengua extranjera y comenzar a recopilar materiales de lectura populares sobre el idioma y la cultura chinos. Implementar el "Plan de conferencias Qilu para académicos de renombre mundial" y establecer la "Beca del gobierno provincial para estudiantes internacionales en Shandong". Hacer un buen trabajo en el trabajo piloto de "construcción a nivel provincial y ministerial" de intermediarios de estudios en el extranjero. Estudiar y formular planes de desarrollo y medidas de gestión de las escuelas para hijos de extranjeros en nuestra provincia.

6. Adherirse al objetivo de estandarizar la gestión e implementación y fortalecer aún más la construcción del sistema educativo

22. Promover vigorosamente el estado de derecho. Llevar a cabo una serie de actividades de estudio e implementación del "Reglamento de Educación Obligatoria de la Provincia de Shandong" e incorporar el estudio y la publicidad del "Reglamento de Educación Obligatoria de Shandong" en el plan de popularización de la ley como parte importante de la capacitación de los cuadros y funcionarios del partido y del gobierno. directores de escuelas de educación obligatoria y la formación continua del profesorado. Fortalecer la educación jurídica para prevenir y reducir los delitos ilegales entre los jóvenes estudiantes. Se lanzó el cuarto lote de escuelas de demostración de gestión escolar basadas en la ley de la provincia de Shandong y se establecieron 150 escuelas modelo. Fortalecer la gestión democrática escolar y promover la construcción democrática escolar. Promover la administración de la educación conforme a la ley, sanear y estandarizar integralmente los asuntos de revisión y aprobación administrativa y asegurar que se hagan públicos "los contenidos, el departamento responsable, las bases, las condiciones, los procedimientos y los plazos".

23. Realizar eficazmente una supervisión y evaluación especial de la educación. Establecer y mejorar el sistema de áreas de responsabilidad de supervisión de la educación, establecer una serie de áreas de responsabilidad a nivel provincial, municipal y de condado, y formar un sistema de red de supervisión en toda la provincia que cubra todos los tipos de educación en los niveles secundario y secundario inferior. Mejorar el sistema de supervisión y evaluación del trabajo educativo de los gobiernos a nivel de condado, aclarar aún más las responsabilidades del trabajo educativo de los gobiernos a nivel de condado, revisar y mejorar el sistema de indicadores de supervisión y evaluación, y sobre la base del autoexamen y autoexamen anual. evaluación del desempeño de las responsabilidades educativas por parte de los gobiernos a nivel de condado, las agencias gubernamentales de supervisión educativa a nivel municipal realizan supervisión y evaluación, y las agencias de supervisión educativa del gobierno provincial realizan inspecciones aleatorias. Haremos un buen trabajo en la inspección previa, reinspección y aceptación de los "Condados (Ciudades, Distritos) de Demostración Educativa", y haremos un buen trabajo en la selección y contratación del quinto superintendente provincial y del segundo superintendente provincial de educación. supervisor.

24. Tomar la iniciativa para realizar publicidad educativa, educación e investigación científica.

Aprovechar plenamente el papel de los medios de comunicación del departamento, mantener un estrecho contacto con las redes sociales, dar publicidad vigorosa a las políticas educativas nacionales y provinciales, los logros de la reforma y el desarrollo educativo de nuestra provincia y las hazañas de los modelos avanzados y los modelos a seguir, a fin de crear un Buen ambiente de opinión pública para el trabajo educativo. Las unidades de investigación educativa y científica deben centrarse estrechamente en las cuestiones generales, estratégicas y de futuro de la reforma y el desarrollo de la educación de nuestra provincia para llevar a cabo investigaciones aplicadas y de contramedidas, y esforzarse por brindar servicios para la toma de decisiones científicas en educación. Siga la orientación clasificada, céntrese en la promoción y haga un buen trabajo activamente en la evaluación del lenguaje urbano.

25. Implementaremos el sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio, y promoveremos aún más la construcción de un sistema para castigar y prevenir la corrupción. De acuerdo con el principio de que "el líder máximo" tiene la responsabilidad general y "quien está a cargo es responsable", implementamos "un puesto con dos responsabilidades" y aplicamos estrictamente el sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio. Centrarse en la implementación del sistema de responsabilidad en la construcción de un sistema para sancionar y prevenir la corrupción, implementar concienzudamente las diversas tareas establecidas en el "Plan de Trabajo" del Comité Central y las "Medidas de Implementación" del Comité Provincial del Partido, y promover todos los aspectos de lucha contra la corrupción y reforma y desarrollo educativo. El trabajo tiene una interacción positiva y un desarrollo saludable.

26. Fortalecer aún más la construcción del estilo de trabajo del sistema educativo. Centrarse en combatir la sobreabundancia de selección escolar y materiales didácticos en la etapa de educación obligatoria, y rectificar y estandarizar la preparación, publicación, distribución y uso de materiales didácticos para las escuelas primarias y secundarias. Continuar llevando a cabo actividades en profundidad para crear condados (ciudades, distritos) modelo para tarifas educativas estandarizadas, fortalecer la gestión dinámica y aprovechar plenamente el papel de liderazgo típico de los condados (ciudades, distritos) modelo. Llevaremos a cabo una evaluación democrática profunda de las tendencias políticas y los estilos de educación primaria y secundaria, intensificaremos los esfuerzos de rectificación en respuesta a las dificultades educativas y los temas candentes que las masas han expresado fuertemente, salvaguardaremos los intereses vitales de las masas y optimizaremos la educación. entorno de desarrollo.

27. Se deben hacer esfuerzos para mejorar el estilo de trabajo de la agencia. Se harán esfuerzos para construir organizaciones partidistas e instituciones orientadas al aprendizaje, y se llevarán a cabo actividades en profundidad para crear "instituciones civilizadas y unidades civilizadas". Promover integralmente la construcción de sistemas de ofimática, estandarizar aún más los procedimientos de trabajo y mejorar la eficiencia del trabajo. Hacer activamente cosas prácticas y resolver problemas de cuadros jubilados para mejorar aún más la calidad del servicio. Centrarse en los estándares, fortalecer la gestión y promover la implementación, mejorar la cohesión, mejorar la efectividad del combate y fortalecer la ejecución, de modo que poder hacer cosas, poder hacer cosas y hacer las cosas bien se convierta en la búsqueda común de todas las personas, y hacer que la búsqueda de la excelencia, la mejora del ámbito y la lucha por la primera clase se conviertan en la búsqueda común de todas las personas. Debemos defender vigorosamente el estilo de desarrollo científico, amor y dedicación, experiencia personal, unidad y cooperación, lectura y lectura de periódicos, y actividades culturales y deportivas, y consolidar y desarrollar una buena situación de unidad, armonía, vivacidad y positividad.