Cómo despertar el interés de los niños por la pintura infantil

Cómo hacer que los niños se interesen en el aprendizaje de la pintura

La educación artística de los niños se refiere a cultivar el interés de los niños por la pintura y capacitarlos en técnicas básicas de pintura. inspira su creatividad y experimenta plenamente la felicidad. El arte infantil debe seguir estrictamente los principios básicos de la educación de la primera infancia, combinar plenamente las leyes básicas del desarrollo físico y mental de los niños y utilizar diferentes actividades artísticas de manera decidida, paso a paso y planificada para mejorar su entusiasmo e interés en arte, para que puedan sentir plenamente La diversión que aporta la creación artística es un tema acorde con el desarrollo coordinado del cuerpo y la mente de los niños. ?

El dibujo es un lenguaje muy importante para que los niños expresen su comportamiento, sólo superado por la imitación. La afición a la pintura es la naturaleza de la mayoría de los niños. Es su sueño y su comprensión inicial del mundo. El período en el que la inteligencia humana se desarrolla más rápidamente es la primera infancia, y esta etapa tiene una plasticidad muy fuerte. La educación artística en la primera infancia se refiere a cultivar el interés de los niños por la pintura, capacitarlos en técnicas básicas de pintura y estimular su interés por aprender a pintar. ?

El espíritu básico de la formación en el campo del arte en el nuevo "Esquema" es desafiar la educación artística tradicional. Por lo tanto, nuestros profesores deben establecer nuevos conceptos educativos y es muy importante estimular el interés de los niños. en pintura. ?

Como dice el refrán: "El interés es el mejor maestro". Siempre que un niño esté interesado en algo, definitivamente lo estudiará activamente. Por tanto, estar interesado es el requisito previo para hacer algo bien. Se puede decir que el interés juega un papel decisivo en los resultados del aprendizaje. La pintura tiene características especiales que otras materias no tienen. No es difícil estimular el interés de los niños por aprender, pero es muy difícil mantener el interés de los niños durante mucho tiempo. Es un trabajo duro y a largo plazo. Lo más importante en el proceso de enseñanza de la pintura es movilizar plenamente los intereses y pasatiempos de los niños en el aprendizaje de la pintura, de modo que los niños estén dispuestos y activos a participar en las actividades de práctica de la pintura. Por lo tanto, los profesores deben aprovechar al máximo diversos métodos de enseñanza para aumentar su entusiasmo e interés en participar en actividades de pintura, de modo que el aula de arte pueda estar tan llena de magia para los niños como un patio de recreo. Por lo tanto, nuestros profesores deben hacer lo siguiente:

1. ¿Buena actitud docente?

Los profesores deben hacer todo lo posible para permitir que los niños dibujen en un ambiente relajado y cómodo. Los profesores deben ser lo suficientemente sonrientes, accesibles, afectuosos y pacientes como para entablar una amistad íntima con los niños y confiar plenamente en ellos como amigos. Respete realmente las ideas de los niños, evite imponer el pensamiento fijo y rígido de los adultos a los niños y cree una buena atmósfera de pintura, para que las pinturas puedan ser más coloridas y diversas, y mejore el efecto de la enseñanza de la pintura. ?

2. Cultivar la capacidad de los niños para descubrir la belleza a través de la percepción del color. ?

Para cultivar la capacidad de los niños pequeños para apreciar los colores, primero movilizamos a los padres para que lleven a sus hijos a ir de compras y los guiamos conscientemente para que aprecien los exquisitos diseños y diseños decorativos de diversos productos, y para apreciar los colores brillantes, estilos novedosos de ropa: apreciar diversas artesanías y decoraciones. De vuelta en el aula, inspiramos a los niños a ser pequeños diseñadores y realizar varios diseños pequeños, como diseñar ropa, bolsos y pañuelos para la cabeza para sus madres, etc., para ejercitar sus habilidades de combinación de colores y apreciar plenamente los hermosos colores. acumular experiencia perceptiva. Estas actividades permiten a los niños recibir influencias sutiles, fortalecer su experiencia visual de la belleza, cultivar su sensibilidad hacia las cosas bellas y desencadenar su anhelo de belleza. ?

3. Dar a los niños el disfrute de la belleza a través de la observación y la apreciación. ?

Como maestra de preescolar, suelo prestar atención a observar el comportamiento de los niños en la vida diaria y descubrí muchas cosas de valor educativo. Por ejemplo, mientras caminaban por un pequeño parque en primavera y jugaban en el arroyo Baima, los niños encontraron muchas flores floreciendo y exclamaron sorprendidos: "Hay tantas flores", "Las flores en el jardín son tan hermosas". ¿Algunas flores amarillas y otras rojas?" "?" Entonces, la actividad temática "Primavera" surgió sin darse cuenta. De vuelta en la sala de actividades, los niños cantaban: las flores que vi eran como melocotones y algunas flores eran como el sol. Abrí un lugar en la pared de azulejos y dejé que los niños pegaran sus cuadros en la pared. de alegría, ¡sin mencionar lo feliz que estoy! En los días siguientes, durante las actividades regionales, los niños recogieron sus pinceles y pintaron diversas flores. Aunque los cuadros de los niños son ingenuos y un poco desordenados, tienen su propia belleza. Lo que es más valioso es que su interés por la pintura es cada vez más fuerte.

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4. Inspire el interés y la diversión de los niños por la pintura en forma de juegos realistas. ?

Utilizamos juegos para realizar actividades de pintura, porque los juegos son la naturaleza de los niños y la pintura está integrada en los juegos. Cuando los niños pintan, sienten que están jugando y su interés será. Alto y no sabrán dibujar. Si tiene miedo, cree sus propios métodos y características de pintura. Solo así podrá aprovechar verdaderamente el potencial creativo de los niños y reflejar verdaderamente su respeto por los niños. Por lo tanto, el contenido de las pinturas que elegimos para los niños pequeños son cosas simples que los niños conocen, les interesan, les gustan y les gustan. Por ejemplo, en el proceso de que los niños aprendan la forma del "círculo" en clases pequeñas, pedimos a los padres que cooperen con sus hijos para encontrar "círculos", es decir, encontrar objetos en la vida que sean similares a puntos: galletas, pelotas, dulces, monedas, etc., y jugar al "círculo" "y otras actividades han enriquecido enormemente la imagen de los círculos en la mente de los niños. También ofrecemos áreas de collage de círculos, inserción de círculos y actividades matemáticas en actividades artesanales regionales para alinear y clasificar. Profundice gradualmente la emoción entre los niños y los círculos, dando al original El círculo aburrido tiene vida y vitalidad, lo que estimula enormemente el interés y el deseo del niño de expresar el "círculo", convirtiendo la imitación originalmente aburrida en un "círculo" vívido y diverso que el niño expresa activamente: ¿un sol redondo, un sol redondo, dulces, flores redondas, globos redondos, etc.?

5. ¿Elegir contenidos y temas didácticos que se adapten a las características de los niños pequeños?

Un buen contenido y temas de enseñanza pueden marcar una gran diferencia. Promover el entusiasmo y el interés de los niños por la pintura. Al seleccionar el contenido y los temas de enseñanza, los maestros deben considerar plenamente las características reales de la capacidad de pintar de los niños de todas las edades, estudiar, analizar y figurar cuidadosamente. Crea contenidos y diseños que harán que los estudiantes se interesen más. Según el contenido de la enseñanza, no solo tiene las características del arte, sino que también satisface las necesidades psicológicas y la realidad de la vida de los niños. y ensueño ilimitado, sino que también amplía sus horizontes. No solo está cerca de la realidad de la vida de los estudiantes, sino que también tiene mucho significado. El principio básico de una fuerte creatividad permite a los niños desarrollar aún más sus intereses en el proceso de aprendizaje. Utilice una imaginación ilimitada en el proceso de pintura. Los maestros no pueden limitar el espacio de pintura de los niños con un solo tema fijo. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza del arte, la elección de temas de enseñanza apropiados puede promover la interacción positiva entre los maestros y los niños. con cuidado, para que los niños puedan tener alas de la imaginación?

6. ¿Crear un ambiente estético, estimular la motivación?

Un ambiente psicológico relajado y agradable es también un ambiente estético lleno de. ¿Colores emocionales para despertar la curiosidad y el deseo de conocimiento de los niños, formar excitación emocional y luego transformarlos en el impulso de pintar, para que su cuerpo y mente puedan estar en las mejores condiciones y estimular la motivación para crear?

7. ¿Dejar que los niños experimenten la alegría del éxito?

Una celebridad dijo: "El éxito. La alegría es una fuerza emocional enorme. "El éxito es una especie de expectativa y satisfacción para que los niños realicen el valor de su propia vida. Les trae alegría y aliento, y conducirá directamente a la mejora del interés y la formación de aspiraciones estables. Por lo tanto, cuando los niños completen sus trabajos, ¿Los maestros deben elogiar mucho y permitir que los niños trabajen más duro con la alegría del éxito continuo?

En resumen, las actividades de pintura pueden estimular eficazmente el interés de los niños en aprender, desarrollar su inteligencia y cultivar sus sentimientos solo cuando usted. Si tiene gusto y capacidad estéticos, puede utilizar el método correcto para estimular el interés de los niños en las actividades de pintura. Las emociones felices de los niños promoverán en gran medida la imaginación y la capacidad práctica de los niños en las actividades de pintura. ¿Su propio futuro brillante y su mundo colorido y maravilloso en las actividades de pintura?

(Unidad del autor: Jardín de infantes experimental de la ciudad de Panshi)