Plan de emergencia para la construcción del campus de seguridad escolar
En el estudio, el trabajo y la vida diaria, inevitablemente se enfrentarán emergencias. Para responder inmediatamente a una emergencia, normalmente es necesario preparar con antelación un plan de emergencia completo. Entonces, ¿qué constituye un buen plan de emergencia? El siguiente es mi plan de emergencia para la construcción del campus de seguridad escolar para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Plan de emergencia para la construcción de campus escolares seguros 1. Ideología rectora
Implementar el espíritu de la oficina de educación y cultura del distrito sobre educación de seguridad, adherirse al principio de "prevención primero, seguridad primero" ", y construir seguridad Un campus armonioso. A través de simulacros en el lugar de planes de emergencia contra terremotos, los estudiantes de tercer año pueden adoptar métodos correctos para salvarse cuando ocurre un terremoto, evacuar de manera rápida, ordenada y segura, y minimizar las pérdidas de propiedad y las víctimas.
En segundo lugar, organización
Líder del equipo: líder del equipo anual.
Miembros del equipo: directores y profesores de cada promoción de alumnos de primero y segundo de primaria.
En tercer lugar, procedimientos de simulacro
Práctica en el aula:
Tome una variedad de formas efectivas de explicar los conocimientos de autorrescate en terremotos a los estudiantes y realice simulacros en clase.
Referencia:
Desde que te das cuenta de que es un terremoto hasta el final del terremoto, normalmente solo pasan más de diez segundos, rara vez más de un minuto. Aprovecha los primeros segundos y escóndete rápidamente en el lugar seguro más cercano. Escóndete hasta que el suelo deje de temblar y no caiga nada.
Cuando escuches la señal de un terremoto, debes hacer lo siguiente:
1. Mantén la calma y no entres en pánico. Los estudiantes deben refugiarse en el lugar y ponerse a salvo lo más rápido posible. Nunca escapes de casa con prisas.
2. Los estudiantes que estén en el interior deben evitar las inmediaciones inmediatamente. Deben acostarse o ponerse en cuclillas para que su cuerpo sea lo más pequeño posible, esconderse al lado de la mesa, en un rincón o debajo de la mesa para proteger su cuerpo de los golpes y tratar de no acercarse a la ventana.
3. Postura de evitación: Doble un brazo para proteger sus ojos de los cristales rotos y sujete la pata de la mesa con la otra mano. Cuando te escondas en un rincón, cruza las manos detrás del cuello para protegerte. Puede cubrirse la cabeza y el cuello con una almohada u otro elemento protector.
4. Al tumbarse o ponerse en cuclillas, también puede adoptar la siguiente postura: boca abajo, con la cabeza pegada a la pared, cruzar los brazos delante de la frente, sujetar el brazo izquierdo con la mano derecha, y sostenga su mano derecha detrás de su mano izquierda. Apoye la frente sobre su brazo, cierre los ojos y la boca y respire por la nariz.
5. Los estudiantes en el pasillo también deben elegir inmediatamente un lugar seguro, refugiarse cerca, acostarse o ponerse en cuclillas, protegerse la cabeza con las manos y no quedarse quietos mirando por la ventana.
6. Los estudiantes en el baño también deben tomar medidas de emergencia para escapar cerca.
7. Los estudiantes que estén al aire libre deben correr hacia un área abierta, ponerse las manos en la cabeza para evitar ser golpeados y evitar edificios y cables.
8. Los profesores deben orientar correctamente a los estudiantes y corregir oportunamente cualquier medida inadecuada.
4. Tiempo de ejercicio: el tiempo de clase de cada clase.
Notas sobre el verbo (abreviatura del verbo)
La preparación del plan de emergencia de seguridad es para que los maestros recuerden recordar a los estudiantes que no entren en pánico, antepongan la seguridad y eviten accidentes que no sean los de los estudiantes. acontecimiento.
Plan de emergencia para la construcción de campus escolares seguros 2. Organización del trabajo de seguridad contra incendios
Líder del equipo: líder del equipo anual.
Miembros del equipo: directores y profesores de aula de tercero y cuarto de primaria.
2. División de responsabilidades de los miembros del trabajo de seguridad contra incendios
El líder del equipo es responsable de convocar reuniones del grupo líder de trabajo de seguridad contra incendios para implementar, inspeccionar e implementar asuntos de seguridad contra incendios.
Cada profesor de clase es específicamente responsable de explicar los conocimientos y la publicidad sobre protección contra incendios, la educación y la inspección de los planes de emergencia de seguridad contra incendios (recuerde hacer hincapié en no entrar en pánico, no aglomerarse y caminar por la derecha al subir y bajar escaleras). ) para evitar que los estudiantes sufran lesiones accidentales. El director es responsable de ayudar al director a evacuar a los estudiantes en varias intersecciones.
3. Objetivo del ejercicio: Mejorar la conciencia de profesores y estudiantes en la prevención de accidentes, y cultivar las capacidades de rescate de profesores y estudiantes en caso de accidentes por incendio.
4. Elementos de perforación: Cuando se produzca un incendio en el edificio de enseñanza debido a una fuga en el circuito, evacue rápidamente el lugar y llegue a una zona segura.
5. Registros del proceso de simulacro de rescate de emergencia en caso de incendio.
Proceso del simulacro de incendio:
1. El líder del equipo usa el altavoz en cada aula para llamar al comando y anunciar urgentemente que el simulacro de incendio ha comenzado oficialmente.
2. El edificio de enseñanza se incendió debido a una fuga en el circuito y un profesor hizo sonar la alarma con decisión.
3. Los profesores pertinentes acudieron al lugar en persona y ordenaron a los estudiantes que evacuaran el edificio de enseñanza de forma rápida y ordenada desde el pasillo.
4. El profesor de la clase evacuó rápidamente a los estudiantes (gran patio de recreo) en sus respectivas posiciones. Los arreglos específicos son los siguientes:
El profesor de cada clase es responsable de la evacuación. del aula y sale del aula de forma rápida y ordenada. Los profesores pertinentes son responsables del orden de cada cruce.
La secuencia de evacuación es:
La primera secuencia es que los estudiantes de tercer grado en el tercer piso del edificio de enseñanza son evacuados en dos lotes según su ubicación de clase hasta las escaleras. a ambos lados del edificio Gong Jian.
La Clase 4 (1) en el cuarto piso del Segundo Edificio de Enseñanza fue evacuada hacia la escalera este del Edificio Zongxi; la Clase 4 (2) fue evacuada hacia el centro del Edificio Zongxi; (4) fue evacuado desde el centro del edificio Gongjian. Siga las escaleras de evacuación en el pasillo central del edificio Zongxi. Las clases 4 (5) y (6) evacuan hacia las escaleras oeste del edificio Zongxi.
5. Profesores y estudiantes ingresan a la zona segura.
6. El capitán anunció el final del ejercicio.
Observaciones: Los estudiantes que no puedan ver el simulacro por diversas razones deben esperar en el patio de recreo con anticipación porque han pedido permiso a su maestro de clase con anticipación.
；