Cómo acumular materiales de palabras reales

"Los estudiantes a los que les gusta leer pueden no necesariamente ser buenos escribiendo, pero los estudiantes que son buenos escribiendo deben amar la lectura". La diferencia entre las dos situaciones depende de: qué tipo de mentalidad tienes al leer. si tiene un propósito y si es participación en el pensamiento autónomo. La lectura recreativa solo dará como resultado, como dijeron algunos estudiantes, "Parece tener una pequeña impresión, pero cuando quieres usarla, no puedes decir nada específico. Por lo tanto, en el primer paso de la composición, qué". Lo que necesitamos es una acumulación real de materiales (incluidos textos y palabras no escritas), una acumulación internalizada decidida, reflexiva y sistemática.

Para resolver problemas con propósito, los estudiantes deben recibir una dirección para el pensamiento y la acumulación. La composición del examen de ingreso a la universidad puede proporcionar una referencia direccional. En los últimos años, las propuestas de composición del examen de ingreso a la universidad se pueden resumir aproximadamente en las siguientes categorías de niveles de pensamiento, tomando como ejemplo 2006: categoría "Cultura", como: inspiración basada en modismos (Hubei), lectura (Volumen Nacional II) , libros (Volumen Nacional III), símbolos de Beijing (Beijing); categoría "Vida", como: personas y caminos (Jiangsu), vida y muerte (Zhejiang), caminar y detenerse (categoría "valor" , Tales); como: hombros (Liaoning), hablando de espíritus (Hunan); categoría "alma", como: tallar el ángel en el corazón (Guangdong); categoría "emoción", como: lectura (lectura de la vida, lectura de los padres... ) (Anhui); " Categoría "Filosofía", como: vida y descanso (Zhejiang), caminar y detenerse (Chongqing)...

Bajo la guía de esta dirección, podemos desarrollar un pensamiento específico, Entrenamiento sistemático sobre acumulación de material:

1. Recolecte materiales cercanos y extraiga nutrientes de los libros por clasificación

Artículo de ejemplo "La temporada de la fragancia de los crisantemos" (ensayo de puntuación completa del examen de ingreso a la universidad de Chongqing de 2004). )

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¿Todavía recuerdas a Zhuangzi, quien abandonó el estado de Chu, sostuvo el poste a pesar de todo y decidió resueltamente "arrastrar su cola en medio de la pintura"? Este noble laico, cuyo "corazón es tan claro como el agua del otoño" y cuyo cuerpo es como un barco desatado, posee talentos de clase mundial, pero nunca se ha rendido a los poderosos y poderosos, y ha vivido una vida de pobreza y pobreza durante todo su vida. ... Zhuangzi piensa que es un árbol, un árbol que defiende la luna del alma. Si insistes en arrancarlo y plantarlo en el suelo sucio de la sociedad, se marchitará y morirá inmediatamente.

Este candidato internalizó efectivamente el material del texto ("Zhuangzi: Cuando no tenemos salida" de Bao Pengshan de la versión de People's Education Press) y expresó profundamente sus puntos de vista sobre la autoestima. Todavía nos queda mucha riqueza en la clase, y debemos prestar atención a recopilarla y resumirla pensando: categoría "Vida": "Dieciocho años y otros" de Yang Zi, "Mis cuatro estaciones" de Zhang Jie. "Las Analectas de Confucio" y "Yishui Spring Breeze", etc.; categoría "Vida": "El templo de la Tierra y yo" de Shi Tiesheng, "Si me das tres días de luz" de Helen Keller y "Los pájaros lloran" de Lawrence. etc.; categoría "Valor" - "Por qué vivo" de Russell, "El hombre es una caña pensante" de Pascal Er, etc.; categoría "Cultura" - "Cultura tradicional y tradición cultural" de Pang Pu, "Utilizacionismo" de Lu Xun, George "Ciencias orientales y occidentales" de Sutton, etc.; categoría "Emoción" - "Chen Qing Biao" de Li Mi, "El templo de la tierra y de mí" de Shi Tiesheng, etc.

De hecho, la edición completa de Jiangsu Education Edition tiene como tema principal cada unidad, siempre que preste un poco de atención y obtendrá mucha inspiración. Sobre esta base, los estudiantes deben desarrollar hábitos de lectura y reponer completamente la sangre fresca de las actividades extracurriculares. En la actualidad, los que son más adecuados para que los estudiantes de secundaria lean incluyen: "Reader", "Youth Digest", "Overseas Digest", "Bookstore", "Beautiful Essays - Juvenile Edition", "Essays", "Selected Essays". ", y algunas obras de Yu Qiuyu y Zhou Guoping esperan. Los estudiantes deben internalizarlo efectivamente como propio basándose en una exposición extensa. El método específico puede ser el siguiente: cada estudiante prepara un "libro de materiales", interioriza al menos tres piezas de material cada semana, registra el texto original del material y sus propios sentimientos sobre el material en el libro de materiales, y categoriza ellos según sus temas aplicables; O busque tres materiales correspondientes bajo un tema determinado, cópielos en el libro de materiales y escriba su propia evaluación.

Por ejemplo: material grabado: el poder de la crítica: tres personas que estudiaron pintura vendieron sus obras maestras por 1.000 yuanes. Todos sus primeros clientes dijeron lo mismo: "Tu cuadro no vale tanto, ¿verdad?" Después de escuchar esto, uno de ellos pesó el cuadro cuidadosamente y lo vendió por 2.000 yuanes. Después de un arduo trabajo, se convirtió en un pintor famoso. Tintoretto.

Después de escuchar esto, el otro hombre rompió suavemente la pintura y cambió su profesión a partir de ese momento. Él fue el más tarde famoso escultor Yang Huizhi. ¿Qué pasa con el tercero? Pensó que su pintura podría no valer mucho, así que la vendió por 500 yuanes. Hasta ahora, es sólo un pintor de tercera categoría, vive una vida errante y ha estado viviendo con nosotros.

Pensamientos grabados: El poder de la crítica puede inspirar a las personas a mejorar y es una fuerza impulsora importante en el proceso de crecimiento de una persona; pero también puede tener el poder de empujar a las personas al fondo del mismo. críticas, diferentes actitudes determinan tu vida. Reconócete a ti mismo y a tu propio valor. Sólo tú puedes saber si eres bueno o no. Si ni siquiera reconoces tu propio valor, ¿cómo podrán reconocerte los demás?

Temas adecuados para el material: crítica, actitud, valor, elección, etc.

2. Amplíe el espacio y enriquezca su propia vida y materiales emocionales.

Además de acumular materiales de libros y palabras de otras personas, los estudiantes también deben acumular materiales más directos y únicos. Los materiales de experiencia espiritual ejercitan aún más la capacidad de observar y pensar en el mundo externo objetivo. La dinámica social, la vida familiar, las relaciones vecinales, la alegría y la ira en el campus, las flores, los pájaros, los insectos y los peces pueden convertirse en suelo espiritual fértil y cultivar frutos agradables. Los alumnos registran lo aprendido en sus cuadernos de materiales personales, y además categorizan los temas correspondientes