¿Cuáles son las pruebas informáticas para el examen de ingreso a la universidad de educación vocacional de Shandong?
Habilidades y teorías profesionales.
El contenido de la prueba informática del examen de ingreso a la universidad de educación vocacional de Shandong incluye: habilidades: procesamiento de gráficos e imágenes, aplicación integral de herramientas de software, producción de páginas web, efectos especiales de postproducción de cine y televisión, audio digital y edición de video, producción de animación bidimensional, programación en lenguaje C. Teoría profesional: tecnología de redes informáticas, procesamiento de gráficos e imágenes, montaje y mantenimiento de computadoras, conceptos básicos de programación en lenguaje C.
En 2020, Shandong mejorará el sistema de "Examen de ingreso a la universidad de educación vocacional", brindando a los estudiantes de escuelas vocacionales más oportunidades para continuar sus estudios y mejorar sus habilidades técnicas. Explorar el establecimiento de un sistema de “examen de ingreso a la universidad de educación vocacional”. Formular un plan de implementación para la reforma de la inscripción a exámenes de educación vocacional, mejorar el método de inscripción a exámenes de "calidad cultural + habilidades vocacionales" y construir canales de crecimiento para que los estudiantes tomen diversas decisiones y talentos de múltiples caminos de acuerdo con sus intereses y talentos; Apoyar a Shandong para mejorar la escuela secundaria en campos profesionales adecuados. Métodos de examen y admisión para conectar programas profesionales superiores y de pregrado. Centrándonos en las necesidades de las industrias clave en la provincia de Shandong, y de acuerdo con el principio de especialidades aproximadamente correspondientes, guiaremos y apoyaremos a las universidades de pregrado aplicadas, las universidades de educación vocacional y las especialidades de Shandong para reclutar más graduados de escuelas vocacionales secundarias y superiores, y seguir principios que son diferentes de los exámenes de ingreso a la universidad ordinarios y el contenido del examen de calidad cultural se ajustará en función del principio de satisfacer las necesidades de capacitación, y se aumentará aún más el peso de los puntajes de los exámenes de habilidades vocacionales en las admisiones. no será inferior al 50%.