Plan de lección de arte para clases pequeñas: Hermosa mariposa

Como maestro desinteresado del pueblo, es posible que deba redactar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza pueden ayudar a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es el plan de lección de arte para clases pequeñas que compilé para ti: Hermosa mariposa, espero que pueda ayudarte. Plan de lección de arte para clases pequeñas: Hermosa mariposa 1

Objetivo de la actividad

Ser capaz de doblar papel cuadrado por la mitad, arrancar dos triángulos idénticos y hacer un collage con ellos para formar mariposas. Experimenta la diversión de pelar y pegar.

Preparación de la actividad

Preparación de la experiencia: Antes de la actividad, organice a los niños para que observen mariposas, aprecien la forma de las alas de las mariposas y descubran la belleza simétrica de las mariposas.

Preparación del material: (1) Imágenes de mariposas, ejemplos de origami de mariposas. (2) Papeles cuadrados de varios colores y tamaños, papel de dibujo, pasta, bolígrafos de colores, etc.

Guía de actividades

1. Muestre la imagen de la mariposa y preséntela directamente.

★Introducción: ¿Qué es esto? ¿Cómo se ven? ¿Cómo se ven las alas en ambos lados de la mariposa?

★Guíe a los niños para que intercambien su comprensión sobre las mariposas y hablar sobre la forma de las alas de las mariposas y comprender el significado de "simetría".

2． Apreciar los ejemplos.

★Guía a los niños para que lo aprecien, habla sobre el método utilizado por la maestra para hacer mariposas y estimula el interés de los niños por hacer mariposas.

★Pregunta: ¿Qué forma tienen las alas de la mariposa que hizo la maestra? ¿Cómo son las alas de ambos lados? ¿Dónde está la simetría (color, tamaño)? Guíe a los niños para que recuerden sus estudios. Excelentes habilidades de plegado diagonal.

Pregunta: ¿Puedes hacer dos triángulos del mismo tamaño? ¿Qué forma de papel necesitas?

¿Cómo doblar? Guíe a los niños para que observen nuevamente el ejemplo del maestro y discutan cómo pegar la mariposa.

★Proporcione papel cuadrado de colores, papel de dibujo, pasta y otros materiales para guiar a los niños a pensar: ¿Qué deben hacer primero al pelar y pegar mariposas? ¿Qué deben hacer a continuación?

★Preste atención a ayudar a los niños a pensar positivamente. Explique y demuestre los pasos para pelar y pegar mariposas según la situación de los niños.

4. Operaciones de los niños, los maestros brindarán orientación.

5. Visualización del trabajo. Plan de lección de arte para clases pequeñas: Hermosa mariposa 2

Objetivos de la actividad:

1. Percibir las características de apariencia de las mariposas e interesarse por ellas.

2. Utiliza bolígrafos de colores para colorear mariposas según tus propios conocimientos.

3. Experimenta la belleza equilibrada que aporta la simetría de colores y patrones al crear.

4. Ser capaz de comprender el color de fondo y prestar atención al contraste cálido y frío entre el color de fondo y el patrón.

Preparación para la actividad:

Todos tienen un bolígrafo de color, papel con el contorno de la mariposa y varios modelos de pinturas y dibujos.

Proceso de la actividad:

1. Cuente la historia de "Tres Mariposas" e introduzca el tema

"Niños, hoy vino un niño a nuestra clase. Invitados, ¿saben quién es?" "Ahora lo invitaré a salir y verán...". Proporcione material didáctico sobre mariposas para guiar a los niños a observar.

2. Proporcione varias imágenes de mariposas para percibir las características de apariencia de las mariposas.

“Mira, ¿quién puede decirme cómo es una mariposa?” Guíe a los niños a decir que una mariposa tiene alas, cuerpo, antenas, etc.

3. Demostración del maestro

"Mira, ¿qué tengo en la mano?" "Es una mariposa, pero ¿qué le falta?". Los niños aprenden pintando a través de la experimentación. la alegría de pintar con goteo de aceite con velas y la alegría del éxito. "Entonces pintemos un hermoso vestido, está bien." "Primero elijamos un color de bolígrafo de color para pintar esta pieza. Cuando la pintemos, ¿qué debemos hacer? Necesitamos usar menos fuerza... ...Entonces pintemos esta pieza de nuevo... También hemos pintado esta pieza. Ahora la mariposa tiene ropa en la ventana. ¿Qué hay en su cabeza? {Antenas} Explique que las antenas son las dos en la cabeza de la mariposa. Las hermosas ropas de mariposas están pintadas. ”

Haz una petición:

1. Ahora es tu turno de dibujar ¿Qué debemos dibujar primero?

2. Cuida tus propios crayones y consigue tu propio papel.

3. Los niños pintan y los profesores los guían en el recorrido.

Recordatorio: Usa una presión uniforme para llenar la ropa sin dejar espacios; no olvides los tentáculos.

IV.Finalizar la pintura

Pide a los niños que hayan terminado de pintar que se sienten atrás y les entregas una pequeña mariposa para que se comuniquen.

Reflexión docente:

La selección de contenidos educativos no solo debe estar cerca de la vida de los niños, sino también ser cosas que les interesen. Las mariposas son un insecto que los niños prefieren porque Tiene colores brillantes y diferentes formas. Le gusta bailar entre las flores y es muy popular entre los niños. Al mismo tiempo, las alas y los patrones en los lados izquierdo y derecho de la mariposa son simétricos. Elegí esta clase de arte. Plan de lección de arte para clases pequeñas: Hermosa mariposa 3

Intención del diseño:

En primavera, las hermosas mariposas son probablemente las favoritas de los niños. Los niños a menudo se reúnen para observar las mariposas recolectando miel o persiguiendo el vuelo. mariposas de colores. Esta actividad "Hermosas flores y mariposas" sigue los intereses de los niños y proporciona materiales ricos y diversos (videos e imágenes de mariposas) para permitirles explorar y descubrir la belleza de las mariposas sobre la base de la percepción, experiencia y comunicación plenas, para que los niños dispuesto a utilizar audazmente la pintura para expresar expresión.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las características de apariencia de las mariposas y percibir la belleza de los patrones simétricos en las alas de las mariposas.

2. Ser capaz de utilizar una variedad de materiales para expresarse con audacia y cuidar las obras propias y ajenas.

3. Sé atrevido al pintar y decora con simetría.

4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Guíe a los niños a observar mariposas al aire libre antes de la actividad

2. Tres colores primarios de pintura gouache

> 3. Goteros, trapos, tizas acuosas y otros materiales

4. Dibujos de contornos de mariposas de diferentes materiales

5. Una copia del material didáctico ppt

Actividad proceso:

1. Introducción a la apreciación: provocando mariposas

Maestro: (Mostrar PPT1) La primavera está aquí, la hierba verde ha emergido del suelo y las hermosas flores están floreciendo. Los pájaros pian y cantan, las abejas están ocupadas recogiendo miel y los niños disfrutan de un feliz paseo. ¡Mirar! ¿Quién viene también?

2. Observa mariposas: percibe la simetría de las mariposas

1. Muestra PPT2: ¿Cómo se ve una mariposa? ¿Dónde es más hermoso?

2. Resumen del profesor: Las mariposas son tan hermosas. Tienen dos barbas en la cabeza y van vestidas con vestidos florales simétricos. Bailan en primavera.

3. Muestra ppt3: Esta mariposa también invitó a algunos de sus buenos amigos. ¿Cuál te gusta? ¿Cómo son los patrones en sus alas?

(Guía a los niños para que aprecien los colores, líneas y patrones de las alas de las mariposas)

4. Resumen del maestro: Las alas de cada mariposa tienen diferentes colores y patrones, y es todo simétrico.

3. Los niños se disfrazan de mariposas, mostrando las alas simétricas de las mariposas.

1. Presente los materiales para pintar.

2. Discusión: ¿Cómo hacemos alas de mariposa? ¿Qué pasa con la simetría?

3. Los niños son libres de elegir materiales para pintar e intentar expresar las alas de las mariposas.

4. Apreciación de las Obras - Reavivar el interés por expresar las mariposas

¿Cuáles son los patrones en tus alas de mariposa?

Reflexión de la actividad:

Esta lección utiliza dibujos e imágenes de mariposas para jugar a través de multimedia para movilizar la visión y el oído de los niños y atraerlos a la escena. En el proceso de producción práctica, se utilizan de manera integral una variedad de materiales y técnicas de expresión para innovar y recrear actividades con audacia. A partir de la producción práctica, podemos comprender las características de las formas simétricas y los elementos de coordinación de colores, y estimular la creatividad de los niños. Interés por sentir y expresar mariposas. En el proceso de evaluación se realizan evaluaciones diversificadas como la evaluación mutua y la evaluación docente en forma de "exposiciones", para que los niños con diferentes habilidades puedan ganar algo y mejorar en la evaluación.

Plan de lección de arte para clases pequeñas: Hermosa mariposa 4

Objetivos de la actividad

1. Intente pegar círculos y triángulos a ambos lados del cuerpo de la mariposa como las alas de la mariposa.

2. Al pegar el dibujo, pégalo cerca del cuerpo, sabiendo que las alas a ambos lados del cuerpo deben ser simétricas.

3. Me gustan las actividades de pegar y sentir la belleza de las mariposas.

4. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.

5. Guíe a los niños a clasificar sus materiales de pintura en categorías después de la actividad y desarrollar buenos hábitos.

Preparación de actividades

Material didáctico electrónico, pegamento sólido, papel de dibujo, triángulos, círculos y trozos de papel de forma ovalada.

Proceso de la actividad

(1) Comprensión preliminar de las características de apariencia de las mariposas

1. Escuchar música e imitar la apariencia de una pequeña mariposa para presentar la tema.

Maestro: Simplemente imitamos qué tipo de insecto pequeño volaba y se posaba en su lugar.

2. Maestra: Mira, ¿quién está aquí? Vaya, aquí vuela una pequeña mariposa. (Muestre varias imágenes de mariposas para sentir la belleza de las mariposas).

Maestra: ¿No es hermosa la mariposa? (Guía a los niños para que hablen sobre el color, el patrón, el cuerpo y las antenas de las alas de la mariposa).

3. Observa las diapositivas para inducir a los niños a descubrir que las alas de ambos lados del cuerpo de la mariposa son iguales.

Profe: ¿Hay un secreto escondido en las alas de la mariposa? ¿Lo has descubierto?

(2) Aprende a pegar mariposas, hecho por niños, guiados por los profesores.

1. Presentar PPT para mostrar el trabajo del maestro para estimular el deseo de los niños de pegar alas.

Profe: La maestra también usó algunos gráficos para hacer una hermosa mariposa ¿Qué forma crees que tiene?

2. Presenta los materiales, los niños los hacen y los. El docente hace un recorrido para observar y guiar.

Profe: Niños, ¿quieren hacer una hermosa mariposa?

Profe: Pregunta qué parte del cuerpo representa cada figura para profundizar en la memoria.

3. Coloca el cuerpo y las alas de la mariposa y luego pégalas.

Apreciación de las obras

Exhibe las obras en grupos y observa cuál mariposa es la más bella.

Parte final

Los niños traen sus propias obras y vuelan al jardín para bailar como pequeñas mariposas.

Reflexión docente:

Dado que el desarrollo de esta actividad se genera a partir de los puntos de interés de los niños, los niños se muestran llenos de interés por toda la actividad, y su entusiasmo e iniciativa se han reflejado en mejorado. Muy inspirador. La apreciación de las imágenes de mariposas, el uso de material didáctico multimedia y la combinación orgánica de juegos y música durante la actividad no solo permitieron a los niños comprender los tipos, el proceso de crecimiento y las características físicas de las mariposas, sino que también resolvieron problemas de aprendizaje claves y difíciles. Más importante aún: los niños sienten belleza en las actividades y experimentan felicidad en los juegos. Plan de lección de arte para clases pequeñas: Beautiful Butterfly 5

Objetivos de enseñanza:

1. Use combinaciones gráficas para dibujar mariposas y use puntos, líneas y varios gráficos para decorar mariposas y flores.

2. Me gustan las mariposas y conozco todo tipo de insectos comunes en primavera (abejas, mariposas).

3. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños, y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.

4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

5. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.

Preparación para la enseñanza:

(Preparación cognitiva) Hable sobre varias mariposas con anticipación.

(Preparación del material) Material didáctico, ejemplos, papel de lija, papel encerado para raspar y crayones.

Proceso de enseñanza:

1. Hermosa primavera

——Ya es primavera, ¡salgamos a caminar juntos! (Muestre el material didáctico)

——La primavera está aquí, las pequeñas golondrinas vuelan de regreso desde el cálido sur, los ositos, las pequeñas serpientes y las ranas salen de sus agujeros de hibernación para jugar. Pequeños capullos verdes brotaban de las ramas desnudas del sauce, y las ramas del sauce estaban cubiertas con ropa verde. Los jazmines de invierno, los cerezos en flor, las flores de durazno, las magnolias y las camelias están en flor.

¡El clima se está volviendo más cálido! Nos quitamos las gruesas chaquetas acolchadas de algodón, los gorros y los guantes, nos pusimos ropa ligera y salimos felices juntos a una excursión de primavera.

——¡Llegamos a una gran pradera verde! ¡Guau! ¿Quién crees que está volando? (Mariposa)

2. Hermosas mariposas

1. Echa un vistazo a las mariposas: ¡Vamos al Reino de las Mariposas!

——¿Qué hay en una mariposa?

——¡Las mariposas también tienen patrones y patrones coloridos en sus cuerpos!

2. Habla sobre pintar mariposas

——Hoy estas mariposas volaron a la primera clase, ¡echemos un vistazo más de cerca a estas hermosas mariposas! (Mostrar ejemplos) ¿Cuál te gusta más?

——La mariposa también tiene un pequeño secreto. El tamaño, patrón y color de sus lados izquierdo y derecho son exactamente iguales, lo que se llama simetría y altura.

——Dibujemos juntas estas hermosas mariposas.

——Primero dibuja el cuerpo de la mariposa. El cuerpo de la mariposa es muy delgado y luego agrega las antenas largas y curvas. A continuación, dibujaré las alas, comenzando con el ala derecha. La parte superior grande es el ala anterior y la parte inferior es el ala trasera pequeña. Dibuja el lado izquierdo y el lado derecho. Los lados izquierdo y derecho deben ser simétricos. Un ala es más grande y la otra es más pequeña. La mariposa definitivamente no podrá volar y caerá. Varios patrones hermosos. Los lados izquierdo y derecho también deben ser simétricos.

——Hay tantos pastizales hermosos frente a nosotros, por favor deje que las pequeñas mariposas vuelen sobre los pastizales. (Elija su papel de dibujo favorito: papel de lija, papel encerado raspado)

3. Pintura infantil, orientación del maestro

1. Mariposas en varias direcciones, las alas y los patrones de las mariposas deben ser simétricos .

2. Decora con diferentes líneas (papel encerado raspado) y utiliza bloques de diferentes colores (papel de lija).

IV.Actividades ampliadas:

Coloca las preciosas mariposas en la zona de arte y deja que los niños sigan completándolas y recortándolas en el aula.

Reflexión docente:

La selección de contenidos educativos no solo debe estar cerca de la vida de los niños, sino también ser cosas que les interesen. Las mariposas son un insecto que los niños prefieren porque Tiene colores brillantes y diferentes formas. Le gusta bailar entre las flores y es muy popular entre los niños. Al mismo tiempo, las alas y los patrones en los lados izquierdo y derecho de la mariposa son simétricos. Elegí esta clase de arte. Plan de lección de arte para clases pequeñas: Hermosa mariposa 6

Objetivos de la actividad:

1. Percibir las características de apariencia de las mariposas e interesarse por ellas.

2. Utiliza bolígrafos de colores para colorear mariposas según tus propios conocimientos.

3. Cultivar la capacidad creativa inicial de los niños.

4. Anime a los niños a participar en actividades de pintura y a experimentar la diversión de las actividades de pintura.

Preparación de la actividad: Cada persona dispone de un bolígrafo de color, papel con el contorno de una mariposa y varios modelos de pinturas y dibujos.

Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes "Hermosas mariposas"

Proceso de la actividad:

1. Cuente la historia de "Tres mariposas" e introduzca el tema

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"Niños, hoy vino un pequeño invitado a nuestra clase. ¿Saben quién es?" "Ahora lo invitaré a salir y verán...". Muestre material didáctico sobre mariposas y guíe a los niños a observar.

2. Muestre varias imágenes de mariposas y perciba las características de apariencia de las mariposas.

“Mira, ¿quién puede decirme cómo es una mariposa?” Guíe a los niños a decir que una mariposa tiene alas, cuerpo, antenas, etc.

3. Demostración del maestro

“Mira, ¿qué tengo en la mano?” “Es una mariposa, pero ¿qué le falta?” “Entonces démosle. dibuja una hermosa prenda, ¿de acuerdo?” “Elijamos un color de pintura para pintar esta área primero. Cuando la pintemos, ¿qué debemos hacer? pieza... También hemos pintado esta pieza. Ahora la mariposa tiene ropa en la ventana. ¿Qué hay en su cabeza? {Antenas} Explique que las antenas son las dos en la cabeza de la mariposa. están. La pintura está hecha.

”

Haz una petición:

1. Ahora es tu turno de dibujar ¿Qué debemos dibujar primero?

2. ¿Tomar? Cuide sus propios crayones y use su propio papel.

3. Cuando los niños dibujen, el maestro les brindará orientación.

Recordatorio: aplique uniformemente y rellene la ropa sin dejar espacios. No te olvides de los tentáculos.

4. Finaliza el cuadro

Pide a los niños que hayan terminado el cuadro que se sienten atrás y dales una pequeña mariposa para que se comuniquen.

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Reflexión sobre la enseñanza:

Los niños están muy motivados para aprender, sin embargo, cuando empiezan a dibujar, muchos de ellos tienen miedo de empezar a dibujar. Después de analizar los motivos, no tienen suficientes. oportunidades para hacer ejercicio. Debido a la confianza en sí mismos, todos pensaron que el tiempo de actividad era demasiado largo, los procedimientos de actividad del maestro eran claros y ordenados, el proceso era animado e interesante y el método era esclarecedor y exploratorio. , la enseñanza del profesor. La actitud, el lenguaje y el tono siempre están llenos de contagio, atrayendo profundamente a los niños a participar activa y alegremente en las actividades, por lo que toda la actividad tiene un ambiente activo y resultados ideales.