¿Cuál es el contenido del informe de pizarra sobre conocimientos antidrogas en las escuelas primarias?
Promover el daño de las drogas a los individuos, las familias y la sociedad, popularizar de manera integral los conocimientos básicos antidrogas, mejorar la conciencia antidrogas del público en general y concienciar a la gente. Mantenerse alejado de las drogas es el deber de todo ciudadano. Hagamos un cartel de pizarra para dar a conocer los peligros del sexo. A continuación se muestran las imágenes y la información que recopilé para usted sobre el periódico de pizarra sobre conocimientos antidrogas en las escuelas primarias. Espero que le resulte útil.
Materiales recomendados para los periódicos de pizarra de conocimientos antidrogas en las escuelas primarias 1. El lenguaje de la publicidad y la educación antidrogas debe prestar atención a la naturaleza popular
La naturaleza popular del lenguaje de publicidad y educación antidrogas es hacer que el lenguaje sea popular entre las masas y rico en contenido. El lenguaje de propaganda antidrogas profundo y fácil de entender se integra en diversas actividades de publicidad y educación antidrogas, enriqueciendo efectivamente el contenido. de publicidad y educación antidrogas. En términos de garantizar la popularidad de la publicidad antidrogas y el lenguaje educativo, es necesario introducir el contenido publicitario antidrogas en un mecanismo de incentivo competitivo, organizar y llevar a cabo concienzudamente actividades de recolección de lemas e imágenes publicitarias antidrogas dentro de un cierto rango. , movilizar a todos los sectores de la sociedad para que participen activamente y lanzar continuamente novedosos y únicos. Los lemas de propaganda antidrogas únicos y originales y el lenguaje incisivo continúan enriqueciendo el contenido de la propaganda antidrogas.
Visualización de imágenes del cartel de pizarra sobre conocimientos antidrogas de la escuela primaria:
Imagen del cartel de pizarra sobre conocimientos antidrogas de la escuela primaria (1)
Imagen del cartel de pizarra de conocimientos antidrogas de la escuela primaria (2)
Imagen del cartel de pizarra de conocimientos antidrogas de la escuela primaria (3)
Materiales recomendados para la pizarra de conocimientos antidrogas de la escuela primaria poster 2. Por la mentalidad gregaria***
Hay muy pocas personas en el mundo que estén dispuestas a estar solas y vivir en un rincón. Inevitablemente, todo el mundo pasa su vida interactuando con los demás, y ser gregario es un fenómeno común en la sociedad humana. Ser gregario es aún más significativo para los adolescentes en un período específico. Larson, un psicólogo social estadounidense, descubrió en su investigación que, además de dormir, los adolescentes pasan el 74% de su tiempo con otros, cifra incluso mayor que la de los adultos. Después de estudiar diversas relaciones interpersonales, otro psicólogo, Robert Weiss, creía que existen las siguientes necesidades básicas que los adolescentes pueden satisfacer estando con otros: (1) Apego. En la infancia, estamos llenos de apego a nuestros padres. Cuando crecemos, solo obtenemos una experiencia íntima de nuestra pareja y amigos al estar en grupos. Las personas que se sienten solas, solitarias y que no están dispuestas a socializar con los demás no pueden sentirse felices. (2) Integración social. Los jóvenes esperan convertirse en miembros de la sociedad y están ansiosos por obtener el reconocimiento y la aceptación de los grupos, los grupos y la sociedad lo antes posible, para que puedan integrarse verdaderamente en la sociedad. (3) Garantía de valor. Los jóvenes están deseosos de utilizar sus talentos y tienen un fuerte deseo de triunfar. Cuando socializamos con otros y buscamos el apoyo de los demás, tendremos este sentimiento de ser capaces y valiosos. (4) Un sentido confiable de alianza. Ser sociable puede hacerte darte cuenta de que tienes un socio leal. Cuando necesitas ayuda, definitivamente alguien te echará una mano. En caso de emergencia, hay alguien a quien puedes recurrir. (5) Obtenga orientación. Si los jóvenes quieren convertirse en miembros calificados de la sociedad, deben tener los conocimientos y las normas correspondientes, que no pueden obtenerse aislados de los demás. Ser gregario con los demás nos permite recibir educación y orientación de nuestros mayores. (6) Oportunidades para ayudar a otros. Ser sociable es lo que necesitamos, valoramos y agradecemos cuando amamos y ayudamos a los demás. La esencia de la tendencia gregaria de los adolescentes es lo que la gente suele llamar la necesidad de pertenencia. La teoría de la jerarquía de necesidades propuesta por el famoso psicólogo Maslow cree que las personas que viven en el mundo no sólo tienen necesidades bajas de supervivencia y seguridad, sino también de necesidades bajas. pertenencia, amor y búsqueda de conocimiento y otras necesidades de alto nivel. Evidentemente, la pertenencia es una necesidad normal e indispensable, pero también es la necesidad que a veces lleva a los adolescentes a un mundo de adicción.
Los sociólogos creen que las relaciones sexuales son un comportamiento habitual, y la influencia mutua entre amigos o grupos de pares o algún tipo de mala asociación es un factor importante para que los jóvenes contraigan el mal hábito de las relaciones sexuales. A principios de la década de 1970, alguien propuso el concepto de "subcultura de las drogas".
La "subcultura de las drogas" desempeña un papel directo en la epidemia de drogas. Permite a los adolescentes obtener la fuente inicial de drogas y conocer las fuentes de otras drogas; les permite aprender métodos de drogas, presentárselos entre sí y experimentar su eficacia. de la pornografía para obtener reconocimiento o aceptación de su grupo de pares, los adolescentes usan la pornografía para buscar reconocimiento y luego obligan a otros a masturbarse para mostrar su lealtad al grupo. Por tanto, el desarrollo sexual adolescente es "regenerativo". El sociólogo estadounidense Howard Becker considera la adicción a las drogas como un comportamiento habitual, es decir, considera la adicción a las drogas como un proceso de aprendizaje. Este proceso ocurre bajo la influencia del "sexo" de los consumidores de drogas. cultura". Después de estar inmersos en la "cultura sexual", los drogadictos han aprendido un conjunto único de lenguaje sexual. De hecho, estos drogadictos que hablan el mismo idioma sólo se concentran en conseguir las drogas que necesitan para ellos y sus amigos. Como resultado, casi cortan sus interacciones con la gente normal y la sociedad, y se transforman en personas que han sido. abandonados por la sociedad, la soledad y la pérdida de ser abandonados los vuelven aún más locos y atrapados en la "cultura del sexo" y no pueden liberarse.
He leído el pizarrón de conocimientos antidrogas de la escuela primaria y los siguientes artículos relacionados: