Plan de lección para clases pequeñas "Caja de Cartón Grande"
Como educador trabajador, generalmente necesita preparar un plan de lección. A través de la preparación del plan de lección, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es un pequeño plan de lección de clase "Big Cardboard Box" que recopilé y compilé. Es solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección para clases pequeñas "Big Carton" 1
Objetivos de la actividad:
1. Le gusta jugar con cartones grandes y experimentar la diversión de los juegos de rol.
2. Intenta explorar nuevas formas de jugar con cajas de cartón grandes.
Preparación de la actividad:
Un número de cajas de cartón grandes (igual al número de niños) y música de fondo.
Proceso de la actividad:
1. Escuchar música y entrar al lugar de la actividad, mostrar la caja de cartón grande y hablar sobre su uso. (Introducción interesante, transición natural al juego)
2. Juego "Big Cardboard Box Change"
(Experimente completamente la jugabilidad cambiante de Big Cardboard Box y sienta la diversión de juego de rol, acumula experiencia para el siguiente paso de exploración libre)
1. Un juego de convertir una caja de cartón en un caparazón de tortuga y hacer una tortuga pequeña y una armadura grande.
(Ejercitar las habilidades de “trepar” y saber cómo se protege la tortuga)
Palabras del profesor:
1) La caja de cartón grande cambia, los niños ¡mira con atención! La gran caja de cartón se detuvo, los pétalos verdes miraron hacia arriba, se giraron levemente y se agacharon lentamente, como la ropa del cuerpo. ¿Mira en quién se ha convertido?
2) ¿Es divertido? ¿Quieres jugar a este pequeño juego de tortugas? Invite a los niños a que cada uno consiga una caja de cartón grande y jugaremos juntos.
2. Convierte el cartón en una cáscara de huevo y juega a incubar pollos. (Experimentar el placer de esconderse y poder imitar los movimientos de la gallina)
Palabras del profesor:
La gran caja de cartón cambia, ¡los niños miran con atención! Guarde la caja de cartón grande, sostenga la caja firmemente con sus manitas, levante suavemente las pantorrillas y camine lentamente, agáchese con cuidado y escóndela rápidamente.
3. Convierte la caja de cartón en un coche y juega a conducir un coche como un pequeño conductor. (Comprenda el orden de tráfico simple mientras juega)
Lenguaje del maestro:
¡La gran caja de cartón cambia, los niños miran con atención! Didi: ¿en qué se ha convertido? Los conductores jóvenes deben prestar atención a la seguridad vial al conducir. Deténgase en los semáforos en rojo, avance en los semáforos en verde y siga a un automóvil tras otro. ¡Listo para comenzar!
3. Intenta explorar nuevas formas de jugar con cajas de cartón grandes y finaliza la actividad de forma natural.
Lenguaje del profesor:
La gran caja de cartón cambia, ¿en qué más puede convertirse? ¡Invita a los niños a jugar con la caja de cartón grande y descubre en qué puedes convertirla! Plan de lección para clases pequeñas "Caja de cartón grande" 2
Objetivos:
1. Que le gusten los libros ilustrados y experimente la felicidad que brinda leer libros ilustrados.
2. Comprenda el contenido del libro ilustrado a través de la interacción del juego, aprenda a decir "caja de cartón grande, cámbiela ..." y cultive las habilidades de expresión del lenguaje.
3. En el proceso de participar en "jugar con cajas de cartón", obtendrás la sorpresa del descubrimiento y la alegría de la exploración.
Preparación:
PPT "Big Carton", varios cartones grandes (uno para cada persona)
Proceso:
1. Introducción del tema, estimular el interés
Profesora: Niños, miren, ¿qué es esto? (Caja) ¿Para qué sirven las cajas de cartón grandes?
Resumen: Las cajas de cartón grandes son de gran utilidad, ¡y además esconden muchos secretos! ¿Quieres saberlo? Está escondido en este libro, echemos un vistazo.
2. Mira el material didáctico y lee el libro ilustrado
1. Presenta la portada
Profesor: Mira, esta es la portada del libro. en eso? (Palabra, cartón)
Resumen: Este es el nombre del libro "Big Carton" Hablemos juntos de "Big Carton".
2. Observa la imagen y genera conjeturas
(PPT2) Mira, ¿qué hay en esta imagen? Oye, el bebé y el conejito encontraron esta caja de cartón grande, ¿en qué la convertirán? (Anima a los niños a hacer conjeturas audaces)
(A PPT5) ¡Está lloviendo! ¿Qué convertirán el bebé y el conejito en la caja de cartón grande? (Paraguas)
3. Organiza el juego y enseña: "Caja de cartón grande, cámbiala..."
La profesora explica cómo se juega el juego: Mira, hay un gran caja de cartón aquí, hagámoslo ahora Juega un juego de resguardarte de la lluvia. Atención, cuando digo "Guau, está lloviendo", los niños tienen que decir juntos: "Caja de cartón grande, conviértete en paraguas", ¡entonces la caja de cartón grande se convertirá en paraguas! Vamos a intentarlo, escucha “Está lloviendo, está lloviendo”, dices “Caja de cartón grande, conviértela en paraguas” (dilo dos veces, luego levanta la caja después de decirlo por segunda vez) “Vamos, ven adelante, venid a resguardaros de la lluvia” (Niños): "¡Oye, oye, oye, allá voy!") La lluvia ha parado y ha salido el sol ¡Niños, por favor, volved a vuestros asientos! (Repite el juego dos veces)
4. Lee en orden y consolida patrones de oraciones
(1) (A PPT9) ¿En qué convirtieron el bebé y el conejito la caja de cartón grande? ? (Guía a los niños para que observen la imagen con atención)
Resumen: El bebé y el conejo trabajaron juntos para convertir la gran caja de cartón en un avión.
¿Quién puede utilizar acciones para expresar? (Los niños hacen una demostración individual)
Maestra: ¡Hagamos el avión más grande juntos! No lo olvides, dilo en voz alta: "La gran caja de cartón se convierte en un avión". El avión vuela, vuela para aquí, vuela para allá, gira, vuela, vuela y ¡el avión aterriza! El avión vuelve a despegar, "La gran caja de cartón se convierte en un avión", vuela hacia la izquierda, vuela hacia la derecha, vuela alto, vuela bajo, ¡el avión ha aterrizado!
(2) ¿En qué más se convertirá la gran caja de cartón? Mira...
(PPT hasta el final) ¿En qué más convirtieron el bebé y el conejito la gran caja de cartón? (mesa, casa)
5. Apreciar la historia por completo y comprenderla
Maestro: ¡Esta es una historia realmente interesante! ¡Ahora leamos este libro en su totalidad! (Apreciación de la música)
Recuerde a los niños que escuchen en silencio.
3. Explora de forma independiente y experimenta el placer del descubrimiento.
La gran caja de cartón es realmente mágica. Se puede convertir en un paraguas, un avión, una mesa y una casa. Mira, hay muchas cajas de cartón en el salón de clases. Pide a cada niño que tome una, busque un espacio abierto y juegue con ella. Recuerda, ¡cuéntales a tus amigos en voz alta sobre el nuevo modo de juego que se te ocurra! "La gran caja de cartón se convierte en...".
Anima a los niños a explorar de forma independiente.
Maestra: Mira, me he convertido en una locomotora. ¿Quién será mi carruaje? Conduzcamos el tren juntos. (Los profesores y los niños interactúan, conducen el tren y salen del aula.) Plan de lección para clase pequeña "Gran Caja de Cartón" 3
Objetivos del plan de lección:
1. Leer y observar las imágenes y cambios de la caja de cartón grande, e intente contar el contenido del libro ilustrado.
2. Habla, actúa y juega en la gran caja de cartón para experimentar la diversión de la lectura.
3. En las actividades de lectura, desarrolle gradualmente buenos hábitos de lectura.
Preparación del plan de lección:
1. El libro ilustrado "Big Cardboard Box" y algunas mochilas.
2. Varias cajas de cartón grandes y un mantel.
3.
Proceso del plan de lección:
(1) Importar cartones para estimular el interés. (2 minutos) Maestra: Niños, hace muy buen tiempo hoy, vayamos a jugar juntos.
Maestro: Oye, aquí hay una caja de cartón grande. ¿Cómo te parece?
(2) Familiarizarse con los libros ilustrados y comprender las historias.
1. Mostrar el libro ilustrado y una introducción parcial. (3 minutos) Maestra: ¿Adivina qué hay en la caja de cartón grande? Resulta que hay un libro. ¿Qué tipo de libro es este? ¿Ves lo que hay en la portada? También hay una gran caja de cartón en la portada. ¿Quieres verla? Niños, busquen rápidamente una silla pequeña y siéntense, y miraremos juntos.
"Caja de Cartón Grande", ¿a ver quién viene? Saluda a tu bebé. También vieron grandes cajas de cartón.
¿Qué hacen los bebés con cajas de cartón grandes? La caja de cartón grande es muy divertida. El bebé y el conejito van a jugar a la casa grande. ¿A dónde fueron el bebé y el conejito? ¿Dónde lo viste? ¿Qué creían que era el agujero? Echemos un vistazo también.
2. Leer de forma independiente y comunicarse en voz baja. (3 minutos) Maestra: La gran caja de cartón se convirtió en una casa grande. El bebé y el conejito se lo pasaron muy bien. Además de convertir una gran caja de cartón en una gran casa, ¿en qué más puede convertirse? Este secreto está escondido en el libro. Luego, pida a los niños que tomen el libro pequeño, busquen la cubierta pequeña, sostengan la esquina del libro pequeño, pasen página por página, miren con atención y vean qué más gira la caja de cartón grande. ¿en? Puede compartir sus hallazgos con sus amigos cercanos.
3. Hablar y actuar para comprender los sentimientos. (5 minutos) Maestra: Niños, vieron en el libro que la caja de cartón grande se ha convertido en muchas cosas. Por favor, pongan el libro pequeño en la mochila y descansen un rato. Hablemos de cómo se convirtió la caja de cartón grande. una casa grande. ¿En qué se ha convertido?
(1) Paraguas: Las grandes cajas de cartón se convirtieron en paraguas y ponchos, y todo el mundo quería probarlos. (Invite a un niño a esconderse debajo de la caja de cartón y los demás niños imitarán la lluvia).
(2) Avión: La caja de cartón grande convertida en avión ¿Qué usó el bebé para transformarla? ? ¿Quién quiere jugar? (Invita a un niño a sentarse en una caja de cartón y lleva a todos a imitar el vuelo de un avión).
(3) Mesa: La caja de cartón grande se convierte en una mesa. ¿Quién convertirá una gran caja de cartón en una mesa? Niños, ¿qué queréis comer? Estoy aquí para tratarte.
(4) Cama de hogar: La gran caja de cartón se convierte en un hogar y una cama para que duerma el bebé.
(3) Lectura completa y experiencia general. (4 minutos) Maestra: Los bebés y los conejitos del libro son realmente capaces y convierten cajas de cartón grandes en muchas cosas divertidas. Echemos otro vistazo a esta interesante historia.
《Caja de Cartón Grande》. El bebé y el conejito encontraron una gran caja de cartón. Consideraron la gran caja de cartón como una casa grande: "La casa grande es muy divertida, entremos y juguemos". "Oye, aquí hay una ventana. Puedo ver". el cielo azul." Bebé El bebé y el conejito se estaban divirtiendo cuando de repente empezó a llover. El bebé y el conejito se escondieron debajo de la caja de cartón grande. ¿Qué hicieron con la caja de cartón grande? Como paraguas. "Así no te mojarás. Escucha, tic, tic, tic, las pequeñas gotas de lluvia cantan". La lluvia paró, salió el sol y también salió el arcoíris. El bebé usó unas tijeras para convertir la gran caja de cartón en un avión. "¡Está volando, está volando! ¡Vaya, está tan alto!". ¡El bebé tiene hambre, escucha! Gorgoteando, es hora de comer. Volvieron a utilizar la gran caja de cartón como mesa. Empezaron a ordenar: "Conejito, ¿qué quieres comer, te invito!" Comieron mucha comida deliciosa, había... había..., y.... Después de comer, se llevaron la gran caja de cartón a casa. La gran caja de cartón ha vuelto a ser el hogar del bebé. Está oscuro, han salido la luna y las estrellas y el bebé se esconde en la gran caja de cartón y le cuenta cuentos al conejito. (bosteza) "¡Buenas noches! Conejito." "¡Buenas noches! Bebé". El bebé y el conejito se quedaron dormidos en la gran caja de cartón de casa.
(4) Imaginación libre y experiencia feliz. (3 minutos) Maestra: Las cajas de cartón grandes son muy divertidas. ¿Quieres jugar con ellas? Entonces pongamos el libro en la bolsa y divirtámonos. ……¡ups! ¡Niños, está lloviendo! ¿Qué tengo que hacer? Vámonos rápido a casa con un paraguas.
Extensión de actividad:
Actividades en casa: Al volver a casa, podrás jugar con la caja de cartón grande con tus padres, y también podrás hacer algunas. Plan de lección para clase pequeña "Caja de cartón grande" 4
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de contar el diálogo del cuento mirando las imágenes.
2. Capaz de representar historias con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Libro ilustrado "Caja de Cartón Grande" PPT.
2. Varios cartones grandes.
3. Tocados de bebé y conejita.
Proceso de actividad:
1. Reproduzca el PPT y observe la importación de la portada.
Profe: Ayer leímos un libro. ¿Cómo se llamaba?
2. Los niños imaginan la conversación entre el bebé y el conejito en el libro ilustrado y la interpretan en diferentes roles.
Maestra: ¿En qué se convirtieron el bebé y el conejito del libro en la caja de cartón grande? (Según la respuesta del niño, se reproducirá la imagen correspondiente).
①Avión
Maestra: El bebé y el conejito subieron al avión y el avión despegó. Esta vez el bebé le dirá algo al conejito ¿qué?
Maestra: Ahora yo seré el bebé (póngase el tocado), quien será el conejito, juguemos un juego. (Después de jugar, el maestro dirá el contenido textual de la imagen).
②Paraguas: Cuando el bebé y el conejito conviertan la caja de cartón en un paraguas, ¿qué dirán?
Va a llover. También tengo aquí una caja de cartón grande. ¿Quién jugará con ella? (Los niños juegan cooperativamente, primero hablan libremente y luego el maestro les dice el contenido del texto de la imagen).
③ Muestre imágenes de mesas, hogares y casas, pida a los niños que elijan una para hablar y jugar. y luego pida a los niños que cooperen en la interpretación, recuérdeles que intenten usar el diálogo y, finalmente, el maestro narrará el contenido del texto de la imagen.
Maestra: ¿En qué más convirtieron el bebé y el conejito la caja de cartón? (Mesa, hogar, casa) Ahora eliges una, la cambias con los niños, hablas de ella y juegas con ella, ¿vale?
3. Apreciar completamente la historia del libro ilustrado y prestar atención a las características del libro ilustrado que utiliza el diálogo para conectar la historia. (Es decir, lea en voz alta el tono de la conversación).
Maestro: El juego de cambiar cartones es muy divertido. Los niños son realmente capaces. No sólo pueden hablar sino también actuar. Escuchemos la historia juntos.
4. Jueguen juntos.
(1) Ahora hay muchas cajas de cartón junto a nosotros. ¿En qué quieres convertir las cajas de cartón? (Si es un método de juego en el libro, intente dejar que los niños hablen sobre el lenguaje de la historia; si es otro método de juego, deje que los niños lo cuenten y lo demuestren).
(2) Los niños juegan juntos como bebés y conejos jugando con cajas de cartón, e intenten hablar y comunicarse en un lenguaje sencillo.
Maestra: Te pones el tocado debajo de la silla en la cabeza, y el bebé y el conejito se van a jugar con la caja de cartón grande. Plan de lección para clases pequeñas "Caja de cartón grande" 5
Análisis del libro de texto: todos tendrán algunos juguetes cuando eran jóvenes, en su mayoría comprados por padres o familiares y amigos, como muñecas, autos, pelotas de goma y juguetes de construcción. bloques, pero también hay algunos que los descubrí accidentalmente, como faroles hechos con cáscaras de naranja, sombreros de paja hechos de mimbre junto al estanque, cestas de flores hechas con latas vacías, etc. A veces, la diversión que aportan estos pequeños descubrimientos y creaciones es nada menos que conseguir un juguete ya hecho. Porque en el juego, el bebé participa en todo el proceso del "nacimiento de un juguete" y adquiere la sorpresa del descubrimiento y la alegría de fabricarlo, algo precioso para los niños en su primera infancia. Aunque estos juguetes ya hechos están llenos de los llamados conceptos creativos y pueden ejercitar las diversas habilidades de los niños, no pueden reemplazar la experiencia alegre y el logro creativo de los bebés que descubren y fabrican juguetes por sí mismos.
En el libro ilustrado "Big Cardboard Box", el bebé descubre una gran caja de cartón vacía, por lo que la considera como una gran casa que puede protegerlo del sol y la lluvia. Y de la caja de cartón se convirtió en un avión. Luego usa la caja de cartón como mesa de comedor y come con el conejito de juguete. Cuando llegó el momento de volver a casa, el bebé convirtió la caja de cartón en una pequeña casa con ventanas y techo, y descansó en ella con el conejito. Aunque no hay muchos personajes y la trama es corta, su narrativa que se adapta al tono de los niños no solo lleva a los niños a un viaje de descubrimiento y fabricación de juguetes, sino que también permite a los adultos revivir sus hermosos recuerdos de la infancia, mostrando una cálida atmósfera de historia.
El libro ilustrado está dibujado con crayones, con amarillo ganso como color de fondo. Los personajes y el fondo de la pintura están coloreados en verde hierba, bermellón y azul agua. , son suficientes para expresar la calidez y alegría de la atmósfera. La narrativa breve pero adaptada a los niños no sólo lleva al bebé a un viaje de descubrimiento y fabricación de juguetes, sino que también permite a los padres revivir sus recuerdos de la infancia y les recuerda la importancia de cultivar las habilidades creativas y de descubrimiento de sus bebés.
1. Objetivos de la actividad:
1. Durante todo el proceso de “jugar con cajas de cartón”, los niños obtendrán la sorpresa del descubrimiento y el placer de hacer, estimulando su interés por exploración.
2. Comprenda el contenido del libro ilustrado durante la interacción del juego, aprenda diálogos simples y desarrolle la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Le gustan los libros ilustrados y experimenta la felicidad que brinda leer libros ilustrados.
2. Preparación de la actividad:
Cartón grande, PPT "Big Carton", música ligera.
3. Proceso de la actividad:
1. Mostrar una caja de cartón grande para estimular el interés por aprender.
Profesora: Queridos, miren lo que hay en nuestra clase. ——Descubre la caja de cartón. (Escucha música y entra al lugar del evento)
Profe: ¿Alguna vez has jugado con cajas de cartón grandes? ¿Cómo jugaste? Hoy, la maestra Liu trajo un libro ilustrado sobre cajas de cartón grandes. ¿Quieres leerlo?
(Estrategia orientativa: En este enlace se utilizan cajas de cartón de gran tamaño para despertar el interés de los niños por el siguiente contenido, que juega un buen papel orientativo.)
2. Profesores y niños* ** Mire el material didáctico de PPT: "Big Cardboard Box" para comprender el contenido de la historia.
1. Miren la imagen (1),
Profesora: Niños, ¿quién es este?
(Hermanito y conejito)
Maestra: El hermano pequeño encontró la caja de cartón grande. ¿Cómo era su expresión?
(Muy feliz y sorprendida)
Profe: ¿Qué le dirá el hermanito al conejito?
"Conejito, conejito, mira, mira, una caja de cartón grande."
(Estrategia de orientación: Dar a los niños tiempo suficiente para que aprendan a observar y utilizar un lenguaje sencillo, describir el expresiones y estados de ánimo de los personajes, y cultivar las habilidades de observación y expresión del lenguaje de los niños).
2. Mire las imágenes 2, 3 y 4.
Profe: ¿Dónde están el hermanito y el conejito? ¿Qué le dijo el conejito al hermanito?
(Dentro de la gran caja de cartón, el Conejito dijo: "Entremos y echemos un vistazo, um, está muy bueno").
Maestra: ¿Quieres ir? dentro de la gran caja de cartón y echa un vistazo. ¿Qué tal divertirte un poco? (Leer canciones infantiles mientras juega)
(Guarde la caja de cartón grande, sostenga la caja firmemente con sus manitas, levante las pantorrillas suavemente, camine lentamente, agáchese con cuidado y escóndase rápidamente)
Maestra: Oye, ¿por qué se oscureció de repente? ¿Qué hacer? (Guía a los niños para que descubran una pequeña ventana)
(Estrategia de orientación: deja que los niños experimenten personalmente el misterio dentro de la gran caja de cartón y el miedo que trae la oscuridad, para que los niños puedan explorar formas de vencer la oscuridad).
3. Observa la figura 5. (Poniendo música lluviosa)
Maestra: El hermanito y el conejito se estaban divirtiendo, ¿qué pasó con el clima de repente? (Poniendo música de lluvia)
Maestra: ¿Dónde se esconden el hermanito y el conejito? ¿Qué fue de la gran caja de cartón? (Se convierte en paraguas)
Maestra: ¿Qué le dijo el hermanito al conejito?
("Está bien, está bien. Así no te mojarás. Escucha, tic tic tic, las gotitas de lluvia cantan.")
(Estrategia de orientación: La El diseño de este enlace es para que los niños puedan usar su imaginación y su pequeño cerebro para allanar el camino para las siguientes actividades)
4. Mire las imágenes 6 y 7
Profe : El hermano pequeño lo sostiene en la mano. ¿Qué están haciendo las tijeras? ¿En qué quiere convertir la gran caja de cartón?
("Conejito, ¿podemos convertir la casa en un avión? ¡Es genial, genial, así podremos ir al cielo!")
Maestra: Hermanito ¿Qué hiciste? y el conejito dice en el avión?
(“Está volando, está volando, ¡guau, está tan alto!”)
Maestra: Niños, aprendamos también de las palabras de mi hermano pequeño
( "¡Volando, volando, guau, qué alto!")
(Estrategia de orientación: En este enlace se utiliza el juego para leer el cuento, para que los niños puedan entender mejor la historia. Recuerda en qué se han convertido las grandes cajas de cartón . Este método es más interesante y más fácil de aceptar para los niños pequeños).
5.
Maestra: "El avión ha aterrizado, ¡escucha! ¿Qué es el gruñido? ¿Es el avión?"
Joven: "No, son el hermanito y el conejito los que están". hambre, es hora de comer.”
Maestro: Necesitamos una mesa para comer, entonces, ¿quién convertiría un avión en una mesa?
Profe: ¿En qué se convirtió el avión? ¿Qué tiene el hermano pequeño en la mano? ¿Qué le dirá el hermanito al conejito del menú? ("¿Qué quieres comer? ¡Te invito!")
Maestra: Cuando tenían la barriga llena, ¿adónde fueron? ("¡Qué lleno, conejito, deberíamos irnos a casa!")
6. Mira las imágenes 9, 10 y 11.
Maestra: ¿Qué fue de la caja de cartón grande? (Inicio)
Maestra: El conejito entró a la casa y le gritó al hermanito: "Hermanito, entra rápido, que nos vamos a dormir". El cielo se oscureció y salieron las estrellas y la luna, ¿qué está haciendo el bebé?
(Sostiene al conejito y le cuenta cuentos como una madre) "¡Buenas noches conejito! El conejito dirá "¡Buenas noches hermanito! ”
Maestra: El bebé y el conejito entraron en un dulce sueño. El bebé tuvo un sueño, y soñó con una gran caja de cartón.
Resumen: En el cuento, una. lata grande y vieja de cartón Hay tantas cosas divertidas. Si hay muchas cajas de cartón, sucederán cosas más interesantes. Mientras los niños seamos buenos descubriendo y explorando, definitivamente obtendremos más felicidad. p>Tres., la maestra guía a los niños para que aprecien la historia por completo, y cada niño tiene un libro ilustrado
(Estrategia de orientación: los niños escuchan la historia por primera vez de manera dispersa. Debido a las características de edad de los niños en clases pequeñas, los niños tienen muchos problemas. La historia aún no está bien conectada, por lo que es necesario contarles la historia para que puedan entenderla bien. )
4. La actividad ha terminado.
Resumen: ¿Son divertidas las cajas de cartón grandes? En nuestras vidas todavía hay muchos desechos que podemos convertir en muchos juguetes hermosos. Los niños pueden coleccionar y jugar con nuestros padres cuando vamos a casa y luego regresar. ¿Te gustaría compartirlo con nosotros?
(Estrategia de orientación: guiar a los niños para que aprecien las obras de arte, cultivar el interés de los niños por ellas). expresar belleza y crear belleza, y estimular la conciencia ambiental de los niños.)