Cómo los padres pueden controlar los teléfonos móviles de los estudiantes
#educación# Introducción Con el desarrollo de los tiempos, es imposible que nuestra próxima generación viva la misma vida que vivíamos cuando éramos niños. Hoy en día, cada vez que salimos, siempre veremos niños mirando sus teléfonos móviles o tabletas en el metro, autobuses, centros comerciales y en la carretera. Desde estos lugares podemos ver que el control de los teléfonos móviles se ha convertido en un fenómeno común en la sociedad. Entonces, ¿qué deberían hacer los padres cuando sus hijos son adictos a los teléfonos móviles? Para obtener más contenido relacionado, ¡preste atención al canal educativo!
¿Cómo controlan los padres los teléfonos móviles de los estudiantes?
1. Permitir que los niños combinen trabajo y descanso
Para los niños, hay relativamente pocas cosas que deben organizarse. en la vida Sí, además de aprender, tal vez sea entretenimiento. Pero cuándo estudiar, cuándo descansar y cuándo divertirse, todo esto debe planificarse y organizarse con antelación. Sólo cuando el trabajo y el descanso se combinan adecuadamente se puede lograr una verdadera eficiencia. Los padres tal vez deseen negociar con sus hijos para formular un horario razonable, teniendo en cuenta la situación real de sus hijos, para ayudarlos a organizar su tiempo de manera razonable y lograr un equilibrio adecuado entre trabajo y descanso.
2. Comunícate más con tus hijos
Comunícate más efectivamente con tus hijos. Muchos problemas en los niños surgen por la falta de comunicación necesaria entre los padres y ellos. Las dos partes no se entienden, el conflicto se vuelve cada vez más profundo y la resistencia de los niños a sus padres se vuelve cada vez más grave. Para las cosas que despiertan la curiosidad de los niños, especialmente las diversas funciones novedosas de Internet, analice los pros y los contras. Cuando los niños encuentran dificultades en el aprendizaje, deben comprender las razones a tiempo y cooperar con la escuela para ayudarlos a progresar juntos. Los padres deben aprender las habilidades para comunicarse eficazmente con sus hijos. Algunas cosas deben discutirse abiertamente, otras solo deben discutirse en privado, algunas cosas deben decirse de manera positiva y otras deben decirse de manera negativa. circunstancias, condiciones locales y ocasiones.
3. Fortalecer el control e implementar estrictamente el plan de tiempo
Parte 2: Cómo los padres controlan los teléfonos móviles de los estudiantes
Desde la perspectiva actual, los teléfonos móviles han traído muchos beneficios para los estudiantes Al mismo tiempo, también ha habido bastantes inconvenientes. Por ejemplo, los estudiantes que llevan teléfonos móviles durante el horario escolar interferirán con el orden normal de enseñanza; algunos estudiantes usan con frecuencia los teléfonos móviles para charlar, jugar o tomar cosas. fotos, etc. durante la clase y el autoestudio nocturno, lo que afecta la escucha y el rendimiento académico de los estudiantes. En los últimos años, el número de estudiantes que usan anteojos ha sido significativamente mayor que antes, lo que está causalmente relacionado con el uso a largo plazo de teléfonos móviles por parte de estudiantes de primaria y secundaria; algunos estudiantes ven videos pornográficos, lo que es perjudicial para la salud física y mental de los estudiantes; algunos estudiantes usan teléfonos móviles para hacer trampa en los exámenes; algunos estudiantes desarrollan el hábito de la deshonestidad; interactuar con gente mala fuera de la escuela, y algunos estudiantes hacen amigos en WeChat, los teléfonos móviles son artículos valiosos y se pierden fácilmente y se convierten en blanco de robo y extorsión por parte de personas malas que ingresan a la escuela causarán conflictos entre los estudiantes. La comparación aumenta las finanzas; carga para las familias de los estudiantes.
Los teléfonos móviles son un arma de doble filo. Pueden arruinar los estudios de un niño o ayudarles a conseguir un buen futuro. Wang Jiajuan, representante del Congreso Nacional del Pueblo, ha visto a muchas personas retrasar sus estudios y. Destruye su futuro porque están obsesionados con los juegos móviles de los estudiantes. Afortunadamente, el Ministerio de Educación ha informado a los alumnos de primaria y secundaria que no pueden llevar teléfonos móviles al colegio. Esta es una medida eficaz para proteger el crecimiento de los menores, y es necesaria. Como todos sabemos, la etapa de educación básica es un período dorado para el crecimiento físico y la acumulación de conocimientos de los estudiantes. Los estudiantes no sólo deben prepararse para los estudios de secundaria, sino, lo que es más importante, establecer y formar su propia visión del mundo, su visión de la vida y sus valores. En cuanto a lo que piensan algunos padres, después de que a los estudiantes se les prohíbe traer teléfonos móviles al campus, ¿cómo resolver las necesidades de comunicación entre los estudiantes y sus padres? El aviso no es una prohibición única para todos. Para aquellos que realmente lo necesitan, deben obtener el consentimiento de los padres y presentar una solicitud por escrito. Después de ingresar a la escuela, la escuela debe conservar los teléfonos móviles. Prohibido traerlos al salón de clases.
Los estudiantes de primaria y secundaria no pueden traer teléfonos móviles a la escuela para proteger el crecimiento de los menores. Por un lado, permite a los estudiantes de primaria y secundaria tener confianza al llevar teléfonos móviles al campus; por otro lado, también proporciona una "espada de sabiduría" para que los profesores aborden los problemas con los teléfonos móviles de los estudiantes de acuerdo con las normas. "Aviso". Además, este también es un medio necesario para que las escuelas se comuniquen bien con el hogar y la escuela, para que los padres cumplan eficazmente con sus responsabilidades educativas y formen un esfuerzo conjunto entre el hogar y la escuela para educar a los estudiantes. En este contexto, no se debe permitir que los teléfonos móviles entren intencionalmente en el campus, y mucho menos obstaculicen las actividades docentes de la escuela.
De esta forma también se puede reducir la resistencia de los estudiantes, lo que favorece un mejor desarrollo de la labor docente.
Parte 3: ¿Cómo controlan los padres los teléfonos móviles de los estudiantes?
1. ¿Por qué deberíamos fortalecer la gestión de los teléfonos móviles de los estudiantes?
1. un buen estilo de estudio
La gestión actual del uso del teléfono móvil de los estudiantes es cambiar la situación en la que el uso aleatorio de los teléfonos móviles por parte de los estudiantes en clase afecta su aprendizaje, guiar a los estudiantes para que se concentren en el aprendizaje, dominen una habilidad y sentar las bases de conocimientos y habilidades para sus futuras carreras. Gestionar eficazmente el uso de los teléfonos móviles por parte de los estudiantes puede liberarlos del "mal uso de Internet" y permitirles dedicar más tiempo al estudio.
2. Promover que los estudiantes desarrollen un concepto racional del consumo.
Algunos fenómenos de consumo avanzado y sobreconsumo en la sociedad tienen efectos adversos en los estudiantes de secundaria vocacional. El fortalecimiento de la gestión de la telefonía móvil tiene como objetivo guiar a los estudiantes a establecer un concepto racional de consumo, prevenir la propagación del consumo de teléfonos móviles en el campus, devolver los teléfonos móviles a su papel como herramientas de comunicación en la vida diaria y reducir continuamente el número de "esclavos de los teléfonos móviles". . A través de la gestión, se guía a los estudiantes para que desarrollen conceptos de consumo racional.
2. Ideas para la gestión del teléfono móvil de los estudiantes
1. Estado actual de la gestión del teléfono móvil de los estudiantes
Los educadores generalmente creen que el uso de los teléfonos móviles por parte de los estudiantes El campus hace más daño que bien y puede afectar el estudio. Algunas escuelas han adoptado medidas de gestión para el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes en el campus, abogando por que los estudiantes no traigan teléfonos móviles a la escuela y deben mantenerlos en modo silencioso, y tomar medidas punitivas para los estudiantes que usan teléfonos móviles durante el tiempo de clase y afectan su aprendiendo. La mayoría de las escuelas secundarias vocacionales se dan cuenta de que el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes tiene un impacto negativo en el aprendizaje, pero no saben cómo gestionarlo de manera efectiva. A juzgar por la situación actual, no existe una normativa unificada sobre la gestión de los teléfonos móviles de los estudiantes. Incluso si existe alguna normativa de gestión, solo la formulan las escuelas individuales y ha logrado los resultados esperados en la gestión real.
2. Base legal para la gestión de teléfonos móviles de los estudiantes
La escuela es un lugar para que los estudiantes aprendan y crezcan para que los estudiantes aprendan de manera efectiva y crezcan de manera saludable, sin infringir a los estudiantes. ' derechos personales, de propiedad y de otro tipo. A continuación, las escuelas deben formular algunas medidas y regulaciones de gestión para gestionar eficazmente el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes en el campus y prohibir a los estudiantes traer teléfonos móviles al campus o regular su uso en el campus. ejercicio de la discrecionalidad otorgada a las escuelas por la ley.
3. Ideas para la gestión del teléfono móvil de los estudiantes
La gestión del uso del teléfono móvil de los estudiantes tiene como objetivo crear un buen ambiente de enseñanza y garantizar una educación y actividades docentes ordenadas y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. . En la gestión, las escuelas primero deben adherirse al principio de no infringir la ley. Las normas y medidas de gestión deben tener una base determinada y no deben violar las leyes y reglamentos pertinentes. En segundo lugar, las escuelas deben adherirse al principio de "orientación a las personas", lograr una gestión humana, combinar la orientación educativa con el castigo y el castigo y, al mismo tiempo, proporcionar a los estudiantes las correspondientes necesidades de comunicación auxiliar. Antes de promover el sistema de gestión de teléfonos móviles, se debe intensificar la publicidad y la educación para guiar a los estudiantes a discutir cuestiones de gestión de teléfonos móviles, de modo que los estudiantes puedan aclarar el propósito de la gestión de la escuela, eliminar la resistencia de los estudiantes y reducir la resistencia y la dificultad de la gestión.
Parte 4: Cómo los padres controlan los teléfonos móviles de los estudiantes
La gestión del uso de los teléfonos móviles de los estudiantes debe basarse en las leyes y regulaciones pertinentes, ajustar las estrategias de gestión y optimizar los métodos y medios. para utilizar mejor los servicios tecnológicos modernos de las personas y desarrollar el papel positivo de las personas.
1. Proporcionar a los estudiantes las condiciones de comunicación necesarias
Muchas escuelas secundarias vocacionales tienen una gran proporción de estudiantes internos y, por supuesto, también necesitan las interacciones necesarias con sus padres y amigos. No podemos permitir que los estudiantes se aíslen completamente del mundo exterior durante el horario escolar. Desde la perspectiva de la gestión humanizada, el área donde están prohibidos los teléfonos móviles puede limitarse al área docente. Al mismo tiempo, para satisfacer las necesidades de comunicación normales de los estudiantes, se han instalado teléfonos con tarjeta magnética en todo el campus para aliviar la presión de las necesidades de comunicación de los estudiantes debido a la mejor gestión de los teléfonos móviles.
2. Obtener la comprensión y el apoyo de los padres
Las actitudes de los padres y las orientaciones de valores hacia la gestión del uso del teléfono móvil de los estudiantes en el campus tendrán un impacto en la comprensión de los estudiantes, por lo que el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes en el campus La implementación fluida del trabajo de gestión debe contar con la comprensión y el fuerte apoyo de los padres.
Las escuelas pueden utilizar comités de padres para permitir que los padres aclaren el punto de partida, la base y las medidas específicas para que la escuela formule un sistema de gestión para el uso de teléfonos móviles de los estudiantes en el campus. Mientras obtienen la comprensión de los padres, pueden guiarlos gradualmente para fortalecer la gestión de. el uso de teléfonos móviles por parte de sus hijos en el nivel de educación familiar.
3. Desarrollar un sistema de gestión claro y promoverlo e implementarlo.
Un sistema de gestión científico y razonable es una poderosa garantía para fortalecer la gestión del uso del teléfono móvil por parte de los estudiantes. Las escuelas deben descubrir activamente nuevos problemas en el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes en el campus y ajustar algunas regulaciones institucionales obsoletas de manera oportuna en función de la realidad cambiante y en desarrollo. La escuela necesita que los profesores profundicen en la gestión del uso de los teléfonos móviles de los estudiantes en el campus, unifiquen su comprensión ideológica, aclaren sus responsabilidades laborales y aclaren los procedimientos y métodos.