Informe de autoexamen de seguridad de la información y la red escolar 6 artículos

Informe de autoexamen de seguridad de la información y la red escolar 1

Según el "Aviso sobre la realización de la inspección de seguridad de la red del sistema educativo 20xx" de la Oficina de Educación y "Computadoras Para promover aún más el trabajo de seguridad de la información y las redes informáticas de nuestra escuela, de acuerdo con la ideología rectora de la "responsabilidad hacia las personas", hemos institucionalizado y estandarizado la gestión, mejorado el equipo de comunicación en el aula y las computadoras en la nube para estudiantes y maestros. ' uso personal. Para promover aún más la red informática y el trabajo de seguridad de la información de nuestra escuela, de acuerdo con la ideología rectora de "asumir la responsabilidad de las personas y ser meticuloso", institucionalizaremos y estandarizaremos la gestión, mejoraremos el equipamiento de toda la clase y las aulas en la nube para uso de los estudiantes. y uso personal de los profesores Con base en los resultados de su uso, nuestra escuela realizó un autoexamen sobre la construcción y gestión de redes informáticas y trabajos de seguridad de la información. El informe de autoexamen ahora queda de la siguiente manera:

1. Responsabilidad asignada a cada persona

1. La computadora personal del maestro es mantenida por el maestro diariamente y la escuela El grupo de información es responsable del seguimiento, inspección y mantenimiento.

2. El equipo de clase a clase equipado por la escuela es administrado de manera uniforme por la escuela. El maestro es el primer responsable y el maestro de la clase es el segundo responsable. Cada uno firma su propia gestión. y utilizar cartas de responsabilidad y hacer uso de ellos diariamente. Registros, y cada clase publica un sistema de gestión y uso de clase a clase.

3. Los profesores de informática son responsables de gestionar y mantener las máquinas del aula en la nube y mantener registros de su uso.

2. Organice cuidadosamente la capacitación sobre el uso y organice diversas inspecciones y trabajos estadísticos.

1. El uso de Ban Ban Tong es el foco de nuestro trabajo. Organizamos a los profesores para realizar la formación operativa de forma planificada. Instale software antivirus de manera uniforme en todos los dispositivos Ban Ban Tong.

2. Recuerde periódicamente a todos los profesores de la red del campus que revisen y eliminen los virus en sus computadoras personales y resuelvan algunos problemas y fallas que ocurran en las computadoras de los maestros en cualquier momento.

3. Los profesores de informática actualizan e inspeccionan periódicamente las computadoras de las aulas en la nube, y los registros de operación y uso de los estudiantes se entregan al final de cada semestre.

3. Problemas descubiertos mediante el autoexamen y deficiencias en el trabajo

1. Mediante el autoexamen, encontramos que los archivos del escritorio de las máquinas de algunos profesores están desordenados y algunos antivirus las actualizaciones de software no son oportunas y las direcciones IP de los maestros u oficinas son confusas; algunos equipos del aula no se pueden apagar a tiempo según sea necesario; las computadoras en el aula en la nube tienen una configuración baja y una velocidad lenta, etc.

2. En el pasado, la gestión e inspección de las computadoras de los profesores no se hacían bien. Básicamente se encontraban en un estado de gestión de laissez-faire y la instalación del software era relativamente complicada.

3. En cuanto a otras tareas del líder del equipo de educación audiovisual, parece incapaz de completar varias tareas de gestión informática en la escuela y, a veces, se siente distraído.

4. Medidas de rectificación

1. Primero, establecer un grupo de información, aumentar la mano de obra y dividir el trabajo entre los miembros para fortalecer el mantenimiento y la supervisión de las computadoras en toda la escuela.

2. En vista de la confusión de algunas direcciones IP, la rectificación se llevó a cabo de manera oportuna. Las direcciones IP de todos los maestros y departamentos ahora están ordenadas y restablecidas de manera uniforme. Todas las computadoras de la escuela también permiten la impresión de nombres reales.

3. En el futuro, los profesores deberían organizarse periódicamente para impartir formación sobre el uso y el mantenimiento de las computadoras, o se debería recordar a los profesores en la red del campus que realicen operaciones de mantenimiento de las computadoras, y los profesores deberían seguir estandarizando su uso de computadoras.

4. A través de la inspección de la clase, resumir oportunamente los problemas encontrados, retroalimentación oportuna a los maestros y profesores de la clase, y mejorar los métodos de gestión y uso.

5. Hacer un buen trabajo como profesor de clase. Solicite a los superiores de cada clase que intenten reemplazar la computadora del maestro para mejorar la eficiencia de uso.

A través del autoexamen, tenemos una comprensión integral de la administración y el uso de las computadoras de la escuela y la seguridad de la red y la información, que ha atraído gran atención ideológicamente y resumida y analizada en función de la situación real de la escuela. Basándonos en el principio de buscar la verdad a partir de los hechos, haremos correcciones si hay problemas y animaremos a otros si no los hay, y seguiremos mejorando nuestro trabajo.

Informe 2 del autoexamen de seguridad de la información y la red escolar

Después de recibir el aviso de la Oficina de Educación del Condado y de la escuela central de nuestra ciudad, nuestros líderes escolares le dieron gran importancia y rápidamente lo siguieron. la "Política educativa del condado de Zhenxiong" De acuerdo con el "Aviso de la Oficina sobre el fortalecimiento de la seguridad de la información de la red", llevamos a cabo inspecciones de seguridad en las instalaciones de ingeniería de educación a distancia y de informatización educativa de nuestra escuela, y trabajamos juntos desde el director hasta los líderes a cargo. Debemos hacer de la informatización de la educación de nuestra escuela, la gestión de proyectos de educación a distancia y la seguridad de la información una cuestión importante. Para estandarizar la gestión de seguridad de las instalaciones del proyecto de educación a distancia, aulas de informática y aulas multimedia de nuestra escuela y garantizar la seguridad del sistema, nuestra escuela ha establecido una organización de seguridad, ha mejorado el sistema de gestión de seguridad, ha reforzado el sistema de archivo y ha fortalecido la gestión de uso. de todo el equipo audiovisual, creando un ambiente en el campus para el uso seguro de las instalaciones del proyecto de educación a distancia. El informe de autoexamen ahora es el siguiente:

1. Fortalecer el liderazgo y establecer un grupo líder para el trabajo de seguridad de la información y las redes para garantizar una división clara del trabajo y asignar responsabilidades a cada persona.

Para fortalecer aún más la gestión de las instalaciones del proyecto de educación a distancia de nuestra escuela, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo y un grupo de trabajo de seguridad de la información informática dirigido por el director y compuesto por personal profesional y técnico. es el siguiente:

Líder del equipo: Director: Director

Líder adjunto del equipo: Subdirector: Líder adjunto del equipo: Vicedirector, Administrador de educación audiovisual de la escuela

Miembros: Profesores de Clase