Plan de lección de actividad de juego para clases pequeñas "El pollo busca amigos"
Objetivos de la actividad y experiencias principales
Los profesores crean una escena de juego de "encontrar amigos" para los niños, lo que les permite jugar a lindos pollos y patos respectivamente, practicar los movimientos básicos de perforación y dejar que niños Experimente la alegría de jugar con sus compañeros en un ambiente de juego agradable.
1. Puede perforar obstáculos de 70 cm de altura y desarrollar la capacidad de perforación.
2. Me gusta participar en competiciones deportivas y sentir la alegría de competir con mis compañeros.
Creación de materiales y entornos relacionados
Disposición del sitio: 2 bandas elásticas o cuerdas de colores forman un hogar para gallinas y patitos (se adjunta mapa del sitio).
Materiales: Varias gallinas y patitos (la mitad de cintas musicales).
Preparación de la actividad: Los niños aprendieron los movimientos de las gallinas y los patos al caminar; podrán cantar la canción “Pollo y Pato”.
Proceso de la actividad:
1. La maestra se hace pasar por la madre y los niños se hacen pasar por gallinas y patos. Cantaron la canción "Pollo y Pato" mientras se preparaban para las actividades y realizaban acciones.
2. El maestro está en el centro del campo, con los niños cerca mientras demuestra los movimientos, introduce el método de juego en tono de juego: "La gallina y el pato son buenos amigos. Viven en sus propias casas por la mañana. Cuando escucho el llanto de mi madre, inmediatamente salgo de la casa y voy al césped a jugar con mis amigos. Cuando salgo de la casa, tengo que bajar la cabeza y ponerme. No toques la casa para ver quién es el bebé bueno”.
3. La maestra pidió a los niños que regresaran a sus casas y se agacharan para prepararse. Después de escuchar las instrucciones, salieron de la casa y jugaron en medio del césped con sus cinturones.
4. El maestro observa los movimientos realizados por los niños, realiza una evaluación simple después del juego musical y requiere que los niños con movimientos coordinados demuestren y guíen los conceptos básicos de los movimientos de flexión.
5. Deja que el niño se agache en casa y escuche las instrucciones para continuar el juego.
6. Anime a los niños a jugar con valentía y alegría con sus compañeros en los juegos.
7. Una vez finalizado el juego, la maestra lleva a los niños a realizar acciones simples de imitación y a relajarse y ordenar suavemente.
Experiencia relevante
Artista: Pintura y pegado a mano de pollos y patos.
Cognición: Mejor comprensión de las gallinas y los patitos.
Evaluación de la actividad:
Observe el desarrollo de los movimientos de los niños, como inclinarse, doblarse y mover su centro de gravedad durante la práctica, y juzgue la coordinación de los movimientos de los niños.
Basado en el juego de los niños con sus compañeros, observe el nivel de desarrollo de las habilidades de comunicación de los niños con sus compañeros.
Ampliación y ampliación de actividades:
1. Amplia la trama del juego y juega al juego de los pequeños animales perforando cuevas.
2. Aumente gradualmente la dificultad de coordinación de movimientos y juegue combinando movimientos de perforación y escalada.