¿Cómo evalúas a algunos profesores universitarios que son extremadamente estrictos en clase?

(Reimpreso del autoinforme de un profesor universitario) Me siento un poco triste después de leer esta pregunta. En realidad, no es que avergoncemos deliberadamente a los estudiantes, es solo que no queremos engañarlos.

Los docentes también tienen su propia dignidad.

¿Por qué crees que somos tan estrictos?

Los profesores son promovidos a profesores asociados, y los profesores asociados son promovidos a profesores no en función de la calidad de la enseñanza sino de los resultados de la investigación científica.

Solo dicen algunas palabras, muestran un video didáctico, nunca dan nombres y dan altas calificaciones. Este tipo de docentes generalmente son los más populares. Obtienen altas calificaciones en evaluación académica y enseñanza. Los estudiantes tienen un GPA alto y todos están contentos.

Pero joder, no estamos aquí para actuar ni perder el tiempo. Realmente queremos enseñar a unos cuantos buenos alumnos para que puedan absorber conocimientos y ser dignos del título de maestro.

Si considero maximizar mis intereses personales, puedo organizar mis cursos de esta manera.

Lección 1: Hablar de experiencias personales

Lección 2: Hablar de ejemplos con material didáctico y hablar como quieras

Lección 3: Vídeos de enseñanza, casualmente Muestra un película

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La última lección: resalta los puntos clave

Sin dar nombres, comienza con una puntuación de 60.

De esta manera, no necesito preparar lecciones. Mientras dedique esas dos horas, podré tener mucho tiempo para realizar investigaciones científicas. el rígido estándar de medición que determina mi nivel. Este es el estándar de evaluación para obtener mi título profesional.

El rigor proviene de la conciencia.

Admito que, de hecho, no soy lo suficientemente capaz de atraer estudiantes a través de la calidad de mis cursos.

Pero realmente tuve problemas con algunas clases.

Al enseñar "Psicología y Vida", puedo dar ejemplos a mi antojo y dar muchos conocimientos que son beneficiosos para mis compañeros de clase.

Sin embargo, "Psicometría" no practica el conocimiento punto por punto y no lo explica lentamente. ¿Qué crees que deberíamos hacer?

Algunas clases son realmente difíciles de ser interesantes.

No sólo tú no quieres asistir a clase, yo tampoco quiero enseñar.

Al mirar a una gran cantidad de estudiantes a continuación jugando con sus teléfonos móviles, solo pueden hablar de ellos mismos. ¿Cuál es el significado de esta clase?

Si no fuera por los estudiantes serios en la primera fila, habría mostrado el “video didáctico” hace mucho tiempo.

Yo era demasiado joven en ese momento y quería enseñar bien a todos los compañeros de clase. No entendía la sociedad ni la naturaleza humana.

La evaluación de un curso que impartí fue muy estricta. Reprobé a la mitad de los estudiantes de la clase y mis calificaciones académicas y docentes fueron muy bajas. El líder quería hablar conmigo.

BOSS señaló directamente el problema por el tema de los puntos.

En realidad era demasiado joven. Me quejé con el jefe y le planteé la importancia de la educación. Sin evaluación, los estudiantes rara vez aprenden conscientemente.

....

Bala dijo por un momento:

BOSS tomó un sorbo de té, dejó el periódico y dijo significativamente:

No es que la escuela no te pague tu salario.

Bajo el actual sistema de evaluación docente,

Admito que soy un incompetente.

No puedo tocar los puntos G de todos los estudiantes

Pero al menos sé que soy profesor,

todavía tengo la dignidad de profesor.

(Republicando la introspección de un estudiante)

Cuando vi esta pregunta, recordé algunas de las palabras y secretos que nos dijeron cuando conocimos a nuestros estudiantes de último año y asistentes en la universidad. cosas reveladas pero no claramente expresadas:

1. La universidad se trata de calificaciones, por lo que cuando eliges cursos, debes elegir profesores que te den altas calificaciones. Saltarse clases es normal. . , por lo que es mejor elegir un maestro que no puedas elegir. El profesor XXX que estudió Principios de Gestión les hizo a todos un test psicológico en clase, sin dar nombres, y resaltó los puntos clave al final, con una puntuación media de 85+. XXX que estudió moneda y banca, no le pidieron tarea, y como siempre que subiste a hablar sobre las noticias, obtuviste 95+ para XXX en Teoría general, si no haces clic en él, se te mostrará una película en clase y obtendrás una puntuación de 9. . .

2. Todos deberían ayudarse unos a otros durante el examen. Ahora todos copian y puedes aprobar si copias. El examen es muy fácil. Todos pueden aprobar el asalto al final del semestre, por lo que no tendrán que trabajar demasiado en momentos normales.

Para ser sincero, cuando escuché estas palabras, realmente pensé: ¿soy estúpido por recurrir a ellas? ¿Qué significa que no hay examen sin copiar? ¿Qué quieres decir con que todos son así? ¿Qué quieres decir con no tomar clases con profesores estrictos? ¿Qué quieres decir con no elegir incluso si obtienes una puntuación baja? ¿Qué es esto inútil? Soy QNMLGB. Este es el registro vivo de los estudiantes universitarios transmitido de generación en generación. Los mayores y los mayores nos lo pasan a nosotros, y nosotros se lo pasamos a nuestros juniors y juniors, excepto ¿jaja?

Pero no importa lo insatisfecho que esté con esto, no tengo la capacidad de cambiar el status quo, o no hay necesidad de que les ayude a cambiar el status quo. Lo que puedo hacer es cuando los estudiantes junior vengan a preguntarme qué clases de profesores son mejores, decirles que creo que los profesores son realmente capaces y responsables y dignos de que tomes clases y que puedes aprender algo, y decirles que no hagan trampa. en los exámenes y no tomar clases. Que vivan los tres días, las tres noches y los 60 minutos del asalto final, y mucho menos el culto ciego o incluso la superstición de aquellos mayores. "Los mayores son como nosotros. Simplemente transmiten lo que escucharon en la clase anterior a la siguiente con un poco más de aceite y celos".

Creo que lo que dije se reflejará en la próxima clase. Básicamente, todo el mundo en la mayoría de las universidades lo escuchará unas cuantas veces. Entonces, cuando vi esta pregunta, lo primero que me vino a la mente fueron estas "palabras sin sentido que dañan las flores de nuestra patria". Quizás cuando ellos mismos dijeron esto, nunca pensaron si estaba bien o mal. Usaron su condición de personas mayores para difundir estas experiencias poco nutritivas a los niños que acababan de ingresar a la escuela con desdén.

Fuera de tema, lo anterior es un poco despotricado. Ahora volvamos a la pregunta del encuestado. Durante tus tres años de escuela secundaria, estudiaste innumerables preguntas día y noche, te quedaste despierto sin cesar y fuiste admitido en la universidad. Entonces empiezas a quejarte, ¿por qué te llamó el profesor? ¿Por qué el maestro pide a la gente que responda preguntas? ¿Por qué necesita establecer su presencia? Ambos somos adultos, ¿por qué debería preocuparse por mí?

Sí, ¡por qué deberían preocuparse por ti! Pueden pasar mucho tiempo de clase viendo películas como deseen, o incluso encontrar sus propios asistentes de enseñanza para que se hagan cargo de la clase. Ahorrarán tiempo para escribir artículos, realizar investigaciones científicas y establecer fondos para ciencias sociales. ¡Sube paso a paso y el camino a la vida llegará a la cima!