Resumen de las actividades base de prácticas del estudiante

Resumen de las actividades básicas de práctica de los estudiantes (6 artículos seleccionados)

Sin saberlo, una actividad feliz e interesante ha llegado a su fin, creo que todos han acumulado mucha experiencia, ¿verdad? ¿No es hora de hacer un buen resumen? ¿Cómo debería ser un resumen de las actividades que has visto? A continuación se muestra un resumen de las actividades básicas de práctica de los estudiantes que recopilé para usted (6 artículos seleccionados, bienvenidos a leer y recopilar).

Resumen de las actividades básicas de la práctica estudiantil 1

1. Ideología rectora

Bajo la guía del nuevo concepto curricular, creemos que la calidad de los estudiantes no es solo cualidad cultural básica, También debe incluir diversas fortalezas físicas, habilidades y conocimientos, incluido el establecimiento de una visión correcta de la vida y del mundo. Sólo llevando a cabo la educación y la enseñanza de comportamientos desde una perspectiva integral se puede desarrollar en los estudiantes un espíritu de perseverancia, trabajo duro, optimismo, sin arrogancia ni desánimo en la victoria y la derrota, y una buena personalidad que ve el mundo objetivamente y trabaja duro subjetivamente. Con el fin de brindar una educación de calidad a nuestros estudiantes y mejorar sus habilidades integrales de aplicación práctica. Nuestro colegio organizó a los estudiantes para realizar actividades base de prácticas laborales en función de la situación real.

2. Organización, gestión e implementación

Con el fin de liderar mejor las actividades de práctica laboral del colegio, desarrollar recursos curriculares y brindar a los estudiantes oportunidades de desarrollo integral.

1. Para fortalecer la gestión, establecimos un grupo líder para la base de práctica laboral integral de la escuela primaria Shuangcai. Unificar y organizar diversas tareas de la práctica laboral estudiantil.

2. Formular un plan. Al comienzo del período, se formuló un plan integral de instalaciones de actividades prácticas para los estudiantes de la escuela primaria Shuangcai en la ciudad de Huguo. Realizar los trabajos de prácticas laborales de forma planificada y paso a paso según el plan.

3. Para garantizar la seguridad, formulamos los correspondientes planes de trabajo de seguridad y organizamos el aprendizaje antes de la realización de las actividades. Asegúrese de que todo el trabajo se pueda realizar de manera ordenada en caso de emergencias.

4. Fortalecer la educación y brindar capacitación en conocimientos relevantes y publicidad a los docentes y estudiantes que participan en las actividades. Asegúrese de que cada participante en el evento tenga algo que hacer y ganar.

5. Reforzar el contacto. La escuela debería contactar plenamente con el propietario de la base para diseñar actividades prácticas más razonables para los estudiantes. Para que los estudiantes puedan sacar más provecho de las actividades.

3. Cosechas y resultados

En las actividades de este año, aunque nuestros profesores y alumnos participantes en las actividades han sudado un poco, también han ganado mucho:

1. La relación entre profesores, alumnos y alumnos se potencia a través del trabajo colaborativo de profesores y alumnos, haciendo más armoniosa la relación entre profesores, alumnos y alumnos. Hay muchos niños introvertidos que normalmente no obtienen muy buenas notas. A través de este tipo de actividades pueden encontrar plenamente su confianza y están más dispuestos a integrarse en sus estudios y en su vida.

2. Vive feliz y disfruta de la vida. Aunque el trabajo agrícola es duro, el proceso de trabajo es placentero, especialmente quitando malezas, protegiendo las plántulas de té y viendo crecer vigorosamente los frutos del trabajo, lo que hace que los maestros y estudiantes aprecien más los frutos del trabajo y se sientan más felices en la vida.

3. Se ha eliminado el concepto de trabajo vergonzoso y han desaparecido los pensamientos de miedo al trabajo, vergüenza en la agricultura, miedo a la suciedad y al olor.

4. Desde que se realizaron las actividades, el concepto de organización y cooperación de los niños ha quedado más claro. Durante la participación en las actividades se prestó mayor atención a los saludos de profesores y cuadros de clase.

5. La conciencia de seguridad de los niños también ha mejorado, y tienen que caminar un tramo de la vía cada vez que van a realizar actividades.

6. Durante el proceso de caminar por la carretera, la conciencia de los niños sobre la seguridad vial y otros aspectos se ha mejorado hasta cierto punto a través de la publicidad y la educación en el lugar de los maestros.

4. Problemas existentes

En las actividades de práctica laboral integral que organizamos, la forma de actividades que organizamos era demasiado única y el alcance de las actividades no era lo suficientemente amplio. En las siguientes actividades, debemos aumentar el número de actividades y permitir que más profesores y estudiantes participen en nuestras actividades. Resumen de las actividades básicas de la práctica estudiantil 2

La educación técnica laboral tiene una función educativa insustituible en otras disciplinas y es una forma efectiva de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

La educación técnica laboral tiene la función integral de "cultivar la moral a través del trabajo, aumentar la inteligencia a través del trabajo, fortalecer el cuerpo a través del trabajo, crear belleza a través del trabajo e innovación a través del trabajo" y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

En la actualidad, muchos estudiantes carecen de formación laboral, carecen de capacidad práctica y espíritu innovador, están lejos de los requisitos de la práctica social y carecen de experiencia personal de la gloria del trabajo. La combinación de educación y producción es parte de la política educativa nacional y una forma confiable de formar una nueva generación. En este sentido, este año nuestra escuela concede gran importancia a la construcción de un modelo de funcionamiento escolar para lugares de trabajo de práctica social, fortaleciendo la conciencia política, implementando plenamente el espíritu del plan de desarrollo del "Undécimo Plan Quinquenal", explorando la educación práctica integral y de manera integral. promover una educación que combine nuevos cursos con la práctica laboral. Nuestra escuela resume el estado de implementación específico de este trabajo este año de la siguiente manera:

1. Aprovechar al máximo la función integral de la base de práctica laboral y prestar mucha atención al trabajo de educación moral

Cultivar un estudiante que ama la sociedad y presta atención a la construcción. El desarrollo armonioso de los talentos sociales es el objetivo de la educación moral de nuestra escuela. Sólo con amor se puede amar la sociedad, amar a las personas y amar el trabajo. El amor sólo puede educar el amor perfecto en todos los ámbitos de la sociedad, desde todos los ángulos y en diversas formas de educación.

Embellecer el campus, reverdecer el campus y embellecer el medio ambiente son formas efectivas de cultivar el amor de los estudiantes por la sociedad, construir una sociedad armoniosa, embellecer la sociedad y cultivar sentimientos hermosos. Por lo tanto, nuestra escuela utiliza invernaderos de hortalizas y bases de plántulas fuera de la escuela para llevar a cabo actividades como el cultivo y manejo de hortalizas y plántulas para los estudiantes, e integra la cultura única del campus y actividades coloridas en actividades entretenidas y entretenidas para resaltar la moralidad. La inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo permiten que la educación moral penetre en todos los campos de la labor docente.

2. Cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y mejorar su espíritu innovador y su capacidad práctica.

El sitio de práctica laboral de la Base Xuenong tiene como objetivo capacitar a los estudiantes para tratar y pensar en problemas científicamente, imagine con audacia y respeto Basado en la actitud científica de innovación y base de investigación científica que comprende los métodos de investigación científica. Y es un lugar ideal para realizar una formación integral en actividades prácticas. Cada año, nuestra escuela aprovecha al máximo el sitio de práctica laboral de la base agrícola para abrir un espacio abierto para los estudiantes y les enseña métodos científicos de siembra a través de actividades en equipo, actividades grupales, actividades escolares tradicionales y otros métodos. La exploración y el descubrimiento en el trabajo, el cuestionamiento audaz, la investigación y la investigación, la demostración experimental, la cooperación y el intercambio han cambiado el estilo de vida de los estudiantes y los métodos de aprendizaje en el proceso de aprendizaje. En la práctica, los métodos de aprendizaje son aún más diversos, como la práctica práctica. , visitas y entrevistas. Cada uno tiene sus propias características, como estilo de entretenimiento y competición, estilo de diálogo profesor-alumno, etc.

En resumen, nuestra escuela presta atención a la educación de las habilidades manuales y mentales de los estudiantes en la práctica laboral, y se enfoca en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, para que el sitio de práctica laboral realmente se convierta en un lugar integral. base educativa para que niños y adolescentes lleven a cabo una educación ideológica y moral. Resumen de las actividades de la base de práctica estudiantil 3

Los xx estudiantes fueron a la base de práctica integral para participar en una capacitación de 3 días del 21 al 23 de mayo. El número total de estudiantes que participaron en la capacitación fue 50 y. no hubo ausencias. A través de este estudio, profesores y estudiantes han ganado mucho y tienen sentimientos profundos. El resumen especial es el siguiente:

1. La vida es práctica.

Los estudiantes aprenden la belleza de la vida a través de la práctica, como esculturas de arcilla, origami, nudos de la paz, pegatinas de tela, tallas de conchas, dominó, etc. Los estudiantes están felices de aprender, les encanta aprender y están llenos de diversión. Los estudiantes aprenden Al mismo tiempo, también es una gran oportunidad para que nuestros profesores aprendan, y también les permite experimentar plenamente cómo tomar clases prácticas integrales, cómo tomarlas, qué preparativos se deben hacer, etc. experimentos divertidos, juegos de equipo, mundo de rompecabezas, tormentas creativas, entrenamiento Los estudiantes experimentan cooperación, unidad e innovación durante las actividades del proyecto de desarrollo físico no solo ejercita la aptitud física y el entrenamiento técnico de los estudiantes, sino que también ejercita la cooperación, la audacia y el cuidado de los estudiantes; y otras habilidades, también se enseña seguridad. La clase de primeros auxilios permite a los estudiantes sentir realmente cómo apreciar la vida en la práctica de la vida diaria, salvarse a sí mismos y a los demás a tiempo y comprender la importancia de la vida.

2. Aprende a cuidarte.

La vida práctica en la base permite que estos "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas" que no han tenido nada que ver con la ropa y abren la boca para comer en casa desde pequeñas puedan comprender verdaderamente lo que necesitan. para hacer las tareas del hogar, ordenar la casa y limpiar después de ellos mismos. Aunque los tres días fueron cortos, los estudiantes vivieron una vida plena. Aprendieron a cuidarse unos a otros y unirse entre sí para mantener el dormitorio higiénico. y ordenados, los estudiantes que sabían poner colchas y edredones doblados no pudieron ayudarlos. Algunos entregaban basura, algunos barrían el piso y algunos estudiantes ayudaban a otros a peinarse. Los padres informaron que los estudiantes que mojaban la cama no. Ya no mojan la cama y ya no lloran. Algunos estudiantes incluso vieron a niños con dificultades intelectuales en la misma clase. No es conveniente hacer cola para comer, por lo que las pequeñas cosas que hacen para ayudar con las comidas revelan los verdaderos sentimientos de los niños. van creciendo poco a poco y los profesores están contentos de ver su progreso.

3. Da gracias.

El ejercicio de la capacidad de autocuidado, junto con la realización oportuna de una educación de gratitud, permite a los estudiantes sentir verdaderamente el arduo trabajo y el desinterés de sus padres y maestros, y darse cuenta del amor silencioso y desinteresado de sus padres. y los maestros desde lo más profundo de sus corazones, después de regresar de la base, los padres lamentaron que sus hijos sean más sensatos que antes, y los maestros también informaron que la disciplina ha mejorado que antes.

Durante los tres días que fui a la base de práctica, vi el progreso de los niños y también vi nuestras deficiencias. Aunque los estudiantes regresaron sanos y salvos, también había peligros ocultos, y los hubo. Los maestros no están haciendo su trabajo correctamente y son irresponsables. Algunos de nuestros maestros no llegaron a tiempo para la clase de desarrollo físico. Al entregar a los estudiantes a los maestros de base, los maestros de algunas clases no recogieron y dejaron a los estudiantes a tiempo. Algunos estudiantes no fueron bien manejados porque eran nuevos maestros de clase en educación de gratitud, especialidades. La disciplina organizativa de los estudiantes durante las actuaciones y los resúmenes es extremadamente pobre, y esto es una manifestación concreta del espíritu de una escuela y necesita mejorarse aún más. trabajo futuro. Lo anterior es el hecho de ir a la base de práctica. Espero poder sacar adelante mis fortalezas y corregir mis deficiencias en mi trabajo futuro en la base de práctica. Resumen de las actividades base de práctica estudiantil 4

En el contexto de la implementación del nuevo plan de estudios, establecer una base de práctica en el campus y llevar a cabo actividades de experiencia práctica no solo promueve la implementación integral del plan curricular nacional, sino también construye actividades prácticas integrales que cumplen con los requisitos de una educación de calidad. El sistema curricular también es una forma eficaz de llevar a cabo la educación para la vida. Con base en esto, basándose en los recursos ambientales alrededor del campus, la escuela decidió construir una base de práctica de plantación en el campus que cambie efectivamente los métodos de aprendizaje de los estudiantes y promueva el desarrollo activo de los estudiantes, brindándoles la oportunidad de salir del aula y entrar en la sociedad. , brindando un espacio abierto para el desarrollo de los estudiantes y en el proceso de profundización continua de las actividades, podemos lograr la promoción y el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes. De acuerdo al plan de trabajo del colegio, nuestro grupo de quinto grado planificó todo el proceso de actividades.

Planificación general y disposición científica

Se estableció un grupo de liderazgo de actividades prácticas para formular planes de actividades prácticas. El grupo de quinto grado organizó a los maestros para discutir y revisar, e inspeccionó el campo experimental en el sitio. , combinando las estaciones y los niños Con base en la situación real, solicitamos las opiniones de líderes escolares, estudiantes, padres y estudiantes, y lanzamos un plan integral de actividades prácticas para la "Plantación Xingzhi" del grupo de quinto grado. Se contrató a dos profesionales de la Sociedad de Ciencias Agrícolas para dar conferencias en nuestra escuela para explicar algunos conocimientos básicos de cultivos a los estudiantes, comprender los cultivos y las malezas, y enfocarse en instruir a los niños sobre el manejo del campo y las habilidades de deshierbe. Preparar determinadas reservas de conocimientos y habilidades para el desarrollo de actividades prácticas. Cada clase del grupo de quinto grado utiliza la clase de reunión de la mañana para brindar educación sobre disciplina y seguridad antes de la salida.

Experiencia laboral, cerca de la naturaleza

Luego de llegar a la plantación, cada clase encontró su propio sitio de siembra. Bajo la guía del líder de la finca y el maestro, cada clase se dividió en cuatro. En los grupos, un grupo de cada clase trabaja primero y los estudiantes de otros grupos observan y aprenden. Todos estaban "trabajando" en el campo atentamente con el espíritu de no tener miedo de ensuciarse o sufrir. Los estudiantes que tenían herramientas comenzaron a cavar con entusiasmo, y los estudiantes que no tenían herramientas simplemente las arrancaban con las manos. Después del esfuerzo de todos, se lograron grandes resultados en un corto período de tiempo y se erradicaron las malas hierbas que originalmente estaban en todas partes.

Durante el trabajo, el pequeño y gordo Xu Feifei pensó que era bastante divertido al principio. Poco a poco, sintió que cada puñado de malas hierbas tenía que pagar un precio determinado. Después de un tiempo, su ropa se empapó de sudor. y su cabello parecía como si lo hubieran lavado. Estaba cansado.

La maleza le pinchó las piernas y, después de mucho esfuerzo, finalmente limpió una pequeña extensión de terreno. Durante la conversación con la maestra, Xu Feifei dijo con una sonrisa: El abuelo y la abuela tienen que trabajar bajo el sol abrasador todos los días. Después de regresar a casa, tienen que limpiar y cocinar para él, pero él es muy exigente siempre. No es apropiado que él elija el cuarto. En el futuro, debe pagar bien a sus mayores.

Durante el parto, su compañero Zhang Runxuan caminaba con una pala. Después de un rato, accidentalmente pisó una pequeña flor de colza. ¡Ay, este árbol es tan lamentable! Así que le tomé una última foto. Pasó mucho, mucho tiempo antes de que Zhang, el dios de la destrucción, destruyera una colza en lugar de arrancar una sola brizna de hierba.

Las actividades se amplían y enriquecen

De regreso a la escuela, cada clase realizó un resumen de las actividades, elogió a los estudiantes que estuvieron activos en el parto y señaló los problemas expuestos durante las actividades. . El grupo de grado clasificó y resumió las actividades de práctica de la plantación y elogió las clases que tuvieron una excelente organización de las actividades. Cada clase golpea mientras el hierro está caliente y asigna a los estudiantes que escriban sobre sus experiencias y logros del trabajo. Debido a que han experimentado personalmente el proceso del trabajo, sienten la alegría y las dificultades del trabajo. Sus palabras son significativas, afectuosas y cercanas a la naturaleza. , y tener una buena sensación de trabajo amoroso Sublimado. Las actividades de práctica laboral se extienden a las familias, lo que permite a los estudiantes calificados abrir espacios abiertos, plantar algunas cebollas, ajos, hortalizas y otras plantas, y escribir diarios de trabajo.

Exhibir y evaluar resultados, experimentar diversión

Después de la práctica laboral, los profesores deben darles a los estudiantes la oportunidad de mostrarse, experimentar el éxito y obtener reconocimiento. Que aprecien las escenas alegres de su propio trabajo e intercambien sus felices experiencias de trabajo, y sus corazones se llenarán de orgullo. Cada clase tomó muchos momentos inolvidables durante el parto y realizó una exposición de fotografías laborales; cada clase pidió a los estudiantes que escribieran diarios laborales, se comunicaron a través de reuniones de clase y seleccionaron diarios destacados. La exhibición de logros fue bienvenida por los estudiantes. Los estudiantes experimentaron el sabor del éxito en la exhibición, sintieron la alegría de ser afirmados, necesitados y apreciados y, por lo tanto, disfrutaron de la diversión de las actividades de práctica laboral.

Mejorar el gusto y unificar conocimientos y acciones

La escuela ha centrado su educación en la tierra y la naturaleza, ha abierto una base de actividades prácticas integrales y ha brindado a los estudiantes la oportunidad de acercarse a la naturaleza. Cultivar, cosechar y sentir, cultivar eficazmente el espíritu de aprendizaje científico de los estudiantes, utilizar la ciencia, amar la ciencia, exploración activa y coraje para innovar, mejorar aún más su pensamiento creativo y habilidades prácticas, y cultivar a los estudiantes para que estén cerca de la tierra. , amar la naturaleza, respetar el trabajo y comprender Los pensamientos y sentimientos de gratitud han fortalecido y promovido efectivamente el trabajo educativo de calidad de la escuela.

Este acontecimiento significa que el currículo ya no es un material de enseñanza. La naturaleza es el currículo, la vida es el currículo y la sociedad es el currículo. La educación actual ya no puede contentarse únicamente con el aula. Debe permitir a los estudiantes salir del aula y entrar en la vida, utilizando el vasto espacio vital como un mundo para que profesores y estudiantes crezcan juntos. Esto es esencial para el desarrollo de los estudiantes durante toda su vida. .

A través de esta actividad práctica integral, los estudiantes aprendieron sobre la siembra, comprendieron y aprendieron a utilizar diversas herramientas laborales para prácticas laborales sencillas, y experimentaron la alegría del trabajo, al mismo tiempo, templaron su voluntad y se ejercitaron. El espíritu de trabajo duro y trabajo duro, el carácter moral de los estudiantes se ha mejorado integralmente. Al mismo tiempo, también proporciona a los estudiantes más experiencia de vida y materiales de escritura, lo que les permite comprender que la vida es la fuente de la escritura.

Dado que la mayoría de los estudiantes viven en la ciudad y tienen relativamente pocos conocimientos sobre plantación y habilidades laborales, aunque los estudiantes están muy interesados ​​en esta actividad, es bastante difícil llevarla a cabo de manera efectiva. Algunos estudiantes se quedaron perdidos tan pronto como entraron al campo y no pudieron distinguir qué plantas eran cuáles y cuáles eran malezas. Algunos estudiantes no sabían cómo usar las herramientas de trabajo. En respuesta a esta serie de problemas, los maestros brindan orientación oportuna y trabajo de demostración, para que los estudiantes puedan resistir el temperamento de la vida y cultivar habilidades de autogestión en un disfrute espiritual lleno de curiosidad y alegría, mejorando así la eficiencia laboral. Estas actividades prácticas también mejoran continuamente la profesionalidad y la capacidad práctica de los profesores y sirven para una mejor implementación del nuevo plan de estudios.

La persistencia a largo plazo te beneficiará toda la vida

El desarrollo de actividades prácticas debe ser duradero y los hábitos de comportamiento de las personas deben entrenarse repetidamente, es decir, deben pasar por "practicar, comprender, practicar nuevamente y comprender nuevamente" Sólo a través de un proceso complejo podemos formar gradualmente buenas cualidades ideológicas y morales y buenos comportamientos morales, para tener verdaderamente una mente hermosa. Por lo tanto, para llevar a cabo actividades prácticas integrales, debemos. Hay que adherirse a la perseverancia. El objetivo de cada actividad debe ser pequeño y realista, pero debe durar mucho tiempo antes de que el efecto educativo pueda ser evidente. Esto requiere fortalecer las inspecciones en la realización de actividades prácticas, perseverar y llegar hasta el final. La escuela parte del concepto de "la sociedad es escuela, la vida es educación y el conocimiento, la acción y el hacer están integrados". Enseña a los estudiantes durante seis años y piensa en los estudiantes durante los próximos sesenta años. A través de actividades prácticas duraderas, pragmáticas y novedosas, se anima a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos y habilidades para la vida que los beneficiarán a lo largo de sus vidas. Resumen de las actividades de la Base de Práctica Estudiantil 5

Los xxxx estudiantes participaron en las actividades de práctica social de la Base de Educación de Calidad, que comenzó oficialmente el 9 de mayo. Tuvo una duración de 13 períodos y finalizó el 29 de junio. Se recibieron estudiantes. Más de 3.800 personas han completado con éxito diversas tareas. Las actividades básicas de educación de calidad de este año tienen muchas características únicas:

1. La Oficina de Educación les concede gran importancia.

Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de las "Varias Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" del Comité Central del Partido Comunista de China, promover aún más el desarrollo en profundidad de la construcción ideológica y moral de los menores y permitir que los estudiantes de primaria y secundaria contacten plenamente con la naturaleza, comprendan la sociedad, amplíen horizontes, enriquezcan conocimientos, cultiven intereses y aficiones positivas, mejoren las capacidades de práctica social y las cualidades integrales, y garanticen que las actividades de práctica social sean adecuadas. sin problemas y con éxito y lograr mejores resultados. La Oficina de Educación emitió el Aviso No. 38 de Fengjiaofa "Sobre el fortalecimiento de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias sobre la participación en la gestión de actividades de práctica social en bases de educación de calidad". El aviso aclara la división del trabajo, implementa responsabilidades, presenta requisitos claros para las escuelas, maestros y estudiantes, y brinda apoyo político para que los estudiantes participen en actividades de práctica social en bases educativas de calidad.

2. Planifica con antelación.

Con el fin de enriquecer el contenido de las actividades de práctica social de los estudiantes, comenzamos a planificar desde principios de xxxx. Después de múltiples inspecciones, este trabajo se completó en abril de este año. Se ha agregado una nueva sala de exhibición de robots y, al mismo tiempo, se ha complementado el contenido, tiempo y forma de actividades anteriores como simulación de terremotos, simulación de extinción de incendios y experiencias de divulgación científica. Haga que el tiempo de actividad y experiencia de los estudiantes sea más abundante.

3. Haz arreglos cuidadosos.

Con el fin de adaptarnos a la situación actual y establecer la idea de una gestión formalizada y del trabajo de seguridad escolar en primer lugar, hemos dispuesto las fechas de cada colegio, el horario de cada periodo, el horario de actividades, el número de dormitorios, comidas para estudiantes, envío de vehículos. Se hicieron arreglos detallados para la recogida y devolución del personal, asegurando así el buen progreso de todo el trabajo en la base de educación de calidad.

4. Coordinación oportuna.

Dirigido por la Sección de Educación Básica de la Dirección de Educación, se realizó una reunión de coordinación de apertura de base de educación de calidad con la participación de los directores encargados de cada escuela. En la reunión, la Base de Educación de Calidad resumió los logros y deficiencias de los estudiantes que participaron en las actividades de la Base de Educación de Calidad durante el año pasado. En nombre del Departamento de Educación Básica, Teng Wei presentó requisitos y opiniones, exigiendo que todas las escuelas participen en actividades de práctica estudiantil en estricta conformidad con las regulaciones de la Oficina de Educación, crear conciencia, considerar las actividades de práctica social como parte de las actividades de educación moral y formular planes de actividades y presentarlos al Departamento de Educación Básica y base de educación de calidad, archivado. En la reunión, el subdirector Ma Dongxu pronunció un importante discurso en nombre de la Oficina de Educación.

5. Formas de actividad innovadoras.

Cambiamos las tres últimas actividades de correr, jugar baloncesto y fútbol en la escuela, y fuimos a la base de educación de calidad para correr, jugar baloncesto y fútbol. Aprovechamos al máximo los simulacros de incendio y terremoto. En la base de educación de calidad se realizan simulaciones en cinco modernas salas de exposición, que incluyen plataformas, experiencias de divulgación científica, especímenes de animales y plantas y robots, y se llevan a cabo diversas formas de simulacros, experiencias, prácticas y entrenamiento cerebral, que aumentan el conocimiento de los estudiantes. y ampliar sus horizontes. En particular, los robots han atraído enormemente la atención de los estudiantes. Las películas tradicionales y las fiestas con hogueras se conservan y todavía son amadas por los estudiantes.

Especialmente en la fiesta de la hoguera, los estudiantes escribieron y actuaron, se entretuvieron, los maestros y los estudiantes interactuaron, la pasión floreció en el escenario y los aplausos continuaron en la audiencia, lo que llevó la atmósfera de las actividades de práctica social a su clímax. La guinda del pastel son interesantes competiciones deportivas, vendajes para el tratamiento de lesiones accidentales, elegantes saltos a la cuerda y taekwondo organizados de forma innovadora por cada escuela en función de sus propias características.

6. Proporcionar apoyo logístico.

Para que los estudiantes lleguen a una base de educación de calidad para comer bien y nutritivamente, la cafetería estudia cuidadosamente la combinación razonable de varias verduras, carnes, huevos y aves, y hace todo lo posible para preparar comidas para satisfacer requisitos de profesores y estudiantes. Los retretes con cisterna recién construidos también han sido bien recibidos por profesores y estudiantes.

7. Resultados notables.

Como complemento a la educación moral escolar, la base de educación de calidad para las escuelas primarias y secundarias es un aula práctica para el desarrollo integral de los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad. Al realizar actividades de práctica social, los estudiantes pueden adquirir experiencias positivas, formarse una comprensión global de sí mismos, de la naturaleza y de la sociedad, aprender a ser personas, hacer cosas, sobrevivir, explorar, cooperar y crear, y desarrollar una actitud positiva y responsable ante la vida. . Se logra la conexión efectiva entre la educación en el campus y la educación social, y la estrecha integración del conocimiento del libro y la práctica social promueve la integración del aprendizaje y el pensamiento de los estudiantes, la unidad del conocimiento y la acción, y promueve el desarrollo integral de los estudiantes. .

8. Siguiente paso.

En xxxx, renovaremos el patio de juegos de la Base de Educación de Calidad y cubriremos el patio de juegos original con césped falso. Renovar completamente la cocina de la cafetería de estudiantes para crear una cocina luminosa y una estufa luminosa. Se renovaron las aulas de los estudiantes, se pavimentaron los pisos con baldosas de cerámica, se repintaron las paredes y se abrocharon los techos con hebillas. Ampliar aún más el contenido de las actividades prácticas, aumentar el equipo de actividades y llevar a cabo capacitación de expansión en escuelas con condiciones.

En resumen, las actividades de práctica social estudiantil en xxxx se completaron con éxito con el fuerte apoyo de la Oficina de Educación y de cada escuela, y con los esfuerzos de todos los camaradas de la Oficina de Educación Estudiantil. El camino es largo y el trabajo de la base de la educación de calidad es largo y arduo. Debemos tener espíritu de trabajo duro, coraje para asumir responsabilidades, no tener miedo a las dificultades, afrontar los desafíos, asumir las responsabilidades que nos han confiado. historial, y completar las tareas asignadas por los superiores con calidad y cantidad de tareas diversas. Resumen de las actividades básicas de la práctica estudiantil 6

1. Propósito de la práctica

Como sucesores de la futura causa de la patria, la nueva generación de estudiantes universitarios debe establecer su propio sentido de historia responsabilidad lo antes posible y mejorar su adaptabilidad social. La práctica social durante las vacaciones es una buena oportunidad para ejercitarse. Hoy en día, ganar dinero ya no es el objetivo del trabajo. Cada vez más personas lo ven como una oportunidad para participar en la práctica social y mejorar sus habilidades. Muchas escuelas también alientan activamente a los estudiantes universitarios a entrar en contacto y comprender mejor la sociedad. Por un lado, pueden aplicar los conocimientos teóricos aprendidos en la práctica y mejorar sus habilidades en todos los aspectos. experiencia, que será de gran beneficio para el futuro empleo.

Para realizar la práctica social lo ideal es buscar una pasantía en una unidad que corresponda a tu especialidad, de esta manera mejorar tu nivel práctico y al mismo tiempo podrás aplicar los conocimientos de los libros de texto. práctica, para orientar mejor su futuro estudio. Sin embargo, como estudiante universitario que aún no se ha graduado, dado que mis conocimientos profesionales aún son muy limitados, elegí el trabajo a tiempo parcial como mi primera práctica social. El objetivo es familiarizarse con la sociedad. En lo que respecta a la profesión en sí, no existe distinción entre altos y bajos, y su existencia es razonable. Con tan solo unos días de experiencia laboral, los que llevamos mucho tiempo en el campus podemos tener una comprensión más intuitiva de la sociedad.

2. Proceso práctico

Desde que ingresamos a la universidad, las cuestiones laborales parecen rondarnos siempre y convertirse en un tema sin fin. En la sociedad actual, las ferias de empleo siempre dicen "se prefiere a los que tienen experiencia" en las ferias de empleo, pero ¿cuánta experiencia social tienen nuestros estudiantes que aún están en el campus? Con el fin de ampliar sus conocimientos, ampliar su contacto con la sociedad, aumentar su experiencia personal en la competencia social, ejercitar y mejorar sus habilidades, para que puedan ingresar verdaderamente a la sociedad después de graduarse y poder adaptarse a la situación económica en el país y en el extranjero. . Los cambios y la capacidad de manejar bien todos los aspectos de los problemas en la vida y el trabajo, comencé mi práctica social durante estas vacaciones: entrando al restaurante __ de la ciudad.

En el restaurante, la gente puede darse cuenta de que soy un estudiante de un vistazo. Cuando les pregunto por qué, siempre dicen que se puede ver en mi cara. Tal vez no haya experimentado la sociedad. ¡He tenido una experiencia desconocida como la mía! No me contuve porque no tenía experiencia frente a ellos, creía que podía hacerlo tan bien como ellos. Mi trabajo es trabajar de camarero allí, y voy a trabajar de 9 a 14 horas todos los días, y luego de 16 a 20.30 horas, aunque el tiempo es un poco más largo, yo que estoy entusiasmado. Y joven, no siento la más mínima diferencia. Aunque estoy demasiado cansado, creo que esto es una inspiración. Entiendo la vida, la aprecio, me pongo en contacto con la sociedad y entiendo el futuro. Aunque principalmente sirvo comida en el restaurante, de vez en cuando también tengo que hacer algunas cosas además del trabajo. A veces tengo que hacer algunos trabajos de limpieza en la escuela, puede que haya profesores que me digan qué hacer hoy y qué debo hacer. hazlo mañana Pero aquí, nadie necesariamente puede decirte esto. Debes hacerlo conscientemente y hacer todo lo posible para hacerlo. La eficiencia de un trabajo será evaluada de manera diferente por los demás.

3. Experiencia práctica

En esta práctica, sentí esto muy profundamente. En la escuela hay mucho estudio teórico, que es multifacético y cubre casi todo, pero en el trabajo real es posible que te encuentres con situaciones que no has aprendido en los libros o que no puedas utilizar los conocimientos en ellos; libros en absoluto. Quizás lo que se aplica en el trabajo sea sólo un problema muy simple, y una tarea se puede completar siempre que se aplique una fórmula. A veces me quejo de que la operación real es tan simple, pero ¿por qué es tan difícil aprender el conocimiento en los libros? ¿Es esto un descarrilamiento entre la sociedad y la escuela? Quizás el profesor tenga razón. Aunque la vida de un estudiante universitario no es como entrar en la sociedad, sigue siendo parte de la sociedad. Este es un hecho innegable. Pero a veces tengo que agradecer al profesor por su incansable enseñanza. Algunas preguntas fueron asimiladas cuidadosamente en clase y complementadas con tareas diarias. Como estudiante universitario, tengo un punto de partida más alto que otros y tengo más conocimientos. En el nuevo siglo, debes saber cómo interactuar con personas de todos los aspectos de la sociedad y lidiar con todos los aspectos de las cosas que suceden en la sociedad. Esto significa que los estudiantes universitarios deben prestar atención a la práctica social.

Después de todo, después de tres años, ya no soy un estudiante universitario, sino un miembro de la sociedad. Necesito comunicarme con la sociedad y contribuir a la sociedad. Está lejos de ser suficiente sólo saber practicar en el papel. El viaje en la vida será largo en el futuro para capacitarse y convertirse en un talento calificado y útil para la sociedad. Muchas personas que estudian en la escuela dicen que prefieren salir a trabajar que estudiar en la escuela; las personas que ya están en la sociedad prefieren volver a la escuela. Vamos a la escuela y aprendemos conocimientos científicos avanzados para ingresar a la sociedad en el futuro y contribuir con nuestra propia fuerza. Debemos trabajar duro para dominar el conocimiento profesional hoy para poder servir mejor a la sociedad mañana. Aunque esta pasantía duró sólo unos días y se dedicó a un trabajo de servicio relativamente simple, aprendí mucho a través del contacto con varias personas.

Al vincular mis pocos días de práctica con la teoría, aprendí que, en comparación con los estudiantes universitarios del pasado, los estudiantes universitarios contemporáneos tienen una experiencia académica, condiciones de vida y entorno social relativamente superiores, y que no hay después. La educación es un revés necesario, por lo tanto, la voluntad es a menudo frágil y la capacidad para superar las dificultades también es pobre. Las exigencias para la sociedad suelen ser mayores y las exigencias para uno mismo son menores. El sentido de responsabilidad de los estudiantes universitarios se ha convertido cada vez más en un tema candente de preocupación social, y el sentido de responsabilidad y la integridad se han convertido en dos nuevos estándares para reclutar talentos en muchos lugares. La participación de los estudiantes universitarios en la práctica social es una medida importante para promover la educación de calidad de los estudiantes universitarios, fortalecer y mejorar el trabajo ideológico y político de los estudiantes jóvenes y guiar a los estudiantes para que crezcan de manera saludable y se conviertan en talentos. , comprender y servir a la sociedad, y cultivar el espíritu innovador, la capacidad práctica y la capacidad práctica.

4. Resumen de la práctica

La práctica aporta verdadero conocimiento. Las actividades de práctica social son una parte importante de la vida universitaria y cultivan el sentido de misión histórica, responsabilidad social y espiritualidad positiva de los estudiantes universitarios contemporáneos. perspectiva, dando pleno juego al papel de la educación práctica, mejorando la calidad integral de los estudiantes universitarios y también el estándar para probar el conocimiento teórico aprendido. La práctica social no solo proporciona un escenario para que los estudiantes universitarios muestren sus talentos y los suyos. estilo, pero también cultiva y ejercita las habilidades integrales de los estudiantes. Es una escalera y también es un campo de formación para que los estudiantes universitarios ingresen a la sociedad y asuman el trabajo. ;