Reflexiones de los padres sobre la escucha de la clase: Ingreso a la escuela secundaria Wu’an Xiyuan

El estrecho contacto con la escuela secundaria Wu'an Xiyuan fue una mañana del invierno pasado. Después de caminar por el sendero del parque forestal y entrar al campus de la escuela secundaria Xiyuan, el guardia de seguridad nos guió con entusiasmo hacia el edificio de enseñanza. El representante de la clase 1618, que hablaba mandarín con fluidez y estándar, cortésmente nos pidió que firmáramos para confirmar nuestra condición de padres. Luego, nos ubicaron en la última fila del salón de clases, donde los asientos preparados eran una fila de asientos de plástico temporales.

Los niños se han sentado en sus pupitres y están repasando sus lecciones en silencio. Fuera de la ventana, la noche no se ha desvanecido del todo y el amanecer camina con fuerza o perezosamente. En el aula, las luces se vuelven más brillantes y suaves. Podía escuchar el suave movimiento de la punta del bolígrafo y, de vez en cuando, veía a dos compañeros de clase señalando libros y discutiendo temas. Solo vi que las comisuras de sus bocas se movían, pero no pude escuchar lo que decían. Nosotros, un grupo de nueve padres, nos sentamos erguidos en nuestros asientos. Desde el momento en que entramos al salón de clases, quedamos conquistados por la atmósfera de aprendizaje que se respira aquí. Nuestros padres se comunicaban con sonrisas, asentimientos y gestos, y todos pusieron sus teléfonos móviles en silencio al unísono.

El ambiente sobre el podio es muy clásico. Hay una estantería en la esquina, unas carpetas colgadas en la pared, un escritorio de color amarillo albaricoque y una pizarra. Es una combinación de civilización tradicional y moderna. El cuerpo, cuando se abre, es una pantalla táctil LCD y, cuando se cierra, sigue siendo un patio de juegos con tiza. Los cabezales de monitorización y los altavoces de red están instalados en el techo sobre el podio. Los supervisores escolares pueden supervisar la enseñanza en cualquier momento sin perturbar las lecciones de los niños.

Donde estábamos sentados, había un dispensador de agua que funciona con tarjeta fijado en la pared al lado de la puerta trasera, que estaba muy limpio. Me senté en el otro extremo, junto a un conjunto de escritorios en las esquinas. En la pantalla de una computadora LCD de pantalla ancha, hay carpetas y material didáctico densamente ordenados. Sobre el escritorio, hay montones de materiales de preparación del curso y la escritura a mano en la portada es tan delicada como una artesanía.

Maestro Li Libing, director, la lección de hoy trata sobre los ángulos de acimut. Muchos términos eran desconocidos cuando éramos estudiantes y algunos conceptos eran extremadamente abstractos. Las palabras escritas con tiza por el maestro Li en la pizarra son muy poderosas. Cuando el profesor Li quitó la pizarra y activó la pantalla táctil LCD para enseñar, sentí que el entusiasmo de los niños por el conocimiento hervía. Inspirados por el maestro Li, los niños levantaron activamente la mano para responder preguntas. Cuando veo a mis hijos, levantarán la mano con firmeza para responder cada vez. Sentí la energía contenida en los ojos del Maestro Li, que es la expectativa de todo estudiante. En la pantalla LCD, se cambió el material didáctico y el profesor Li explicó, analizó, guió y formuló preguntas en pleno apogeo. Varios padres, amigos y yo contuvimos la respiración en silencio y todos asintieron de vez en cuando para expresar sus opiniones sobre la enseñanza. Cuando el profesor Li completó esta lección de cerca, apenas unos segundos después, sonó el timbre. El maestro Li empacó los materiales didácticos en el escritorio, caminó hasta la última fila y nos estrechó la mano uno por uno.

El tema de la clase de chino es "El traje nuevo del emperador". La explicación y orientación de la maestra Zhu Pengxia son simplemente excelentes. Ella habla y se comporta como una protagonista senior que está completamente involucrada en la trama. El tono en el que explicó el texto fue como un bisturí extremadamente afilado, quitando la estupidez y la hipocresía del emperador y los ministros, y la mala naturaleza de los mentirosos. De manera similar, bajo su guía y sus preguntas, los niños levantaron activamente la mano para responder preguntas y explicar su comprensión. El maestro Zhu organizó a varios estudiantes, incluidos mis hijos, para que subieran al podio a escribir palabras y oraciones clave. El maestro Zhu les dio afirmación o aliento y luego comenzó una discusión específica sobre ejemplos típicos. Las palabras honestas, los niños honestos y las imágenes de niños honestos parecen haber llegado al mundo real desde los libros de texto. El fuerte contraste y el impacto del avance del curso hacen que nosotros, los padres que estamos observando, también sintamos el duelo e incluso la lucha entre la belleza y la fealdad, la bondad y la maldad, la honestidad y la codicia.

El tiempo de observación de las dos clases terminó. Salimos del aula y cambiamos de lugar para comunicarnos con los dos profesores. Los dos maestros pidieron sinceramente sugerencias sobre la enseñanza, nos explicaron la situación integral de los niños, afirmaron sus fortalezas y dejaron en claro que el hogar y la escuela deben trabajar juntos para cultivar a los niños. Mirando de cerca, vimos débiles ojos inyectados en sangre en las esquinas de los ojos de los dos maestros, pero su pasión era como un volcán en erupción.

Puedo sentir que es la pasión única de un hombre sabio que se dedica a la enseñanza. Con un ritmo de vida de llegar a la escuela a las 5:30 de la mañana y salir a las 9:30 de la noche, no sólo luchan por el tiempo de enseñanza, sino también por la calidad de la enseñanza. No sólo están difundiendo conocimientos, sino también cultivando la conciencia de los niños sobre la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, la fealdad y el mal.

Después de salir del campus, varios padres y amigos que venían en taxi se subieron a mi coche. Las calles aquí todavía están en construcción. Si quieren tomar un taxi, tienen que caminar diez minutos hasta el estacionamiento de taxis más cercano. En el auto, me dijiste algo, pero la discusión continúa.

Maestro

¡Gracias por tu arduo trabajo!

Autor Zhao | Zhuchuan

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