¿A qué cuestiones se debe prestar atención al compilar libros de texto chinos para la escuela primaria?
1. La compilación de materiales didácticos debe guiarse por el marxismo y adherirse a la orientación de la modernización, el mundo y el futuro.
2. La compilación de materiales didácticos debe reflejar las características de los tiempos y la conciencia moderna, prestar atención a los seres humanos y la naturaleza, comprender y respetar el multiculturalismo y ayudar a los estudiantes a establecer una visión correcta del mundo y de la vida. y valores.
3. Los materiales didácticos deben centrarse en heredar y promover la excelente cultura de la nación china, lo que ayudará a mejorar la conciencia nacional y las emociones patrióticas de los estudiantes.
4. Los materiales didácticos deben ajustarse a las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, adaptarse al nivel cognitivo de los estudiantes, conectar estrechamente el mundo de la experiencia y el mundo imaginario de los estudiantes y ayudar a estimular el interés por el aprendizaje y la innovación de los estudiantes. espíritu.
5. Los materiales didácticos deben ser ejemplares, de buena calidad, ricos en connotaciones culturales y sabor de la época, ricos en temas, géneros y estilos, y moderados en la dificultad de aprendizaje de los estudiantes.
6. Los materiales didácticos deben prestar atención a guiar a los estudiantes para que dominen los métodos de aprendizaje del chino. El conocimiento del chino, las anotaciones de texto y los ejercicios deben ser pequeños pero precisos, inspiradores y propicios para que los estudiantes aprendan a través de la exploración.
7. La disposición de los materiales didácticos debe evitar la complejidad, simplificar las pistas, resaltar los puntos clave, fortalecer la integración, prestar atención a la conexión entre las actitudes emocionales, los conocimientos y las habilidades, y esforzarse por mejorar integralmente las habilidades de los estudiantes. Alfabetización china.
8. La forma y presentación de los materiales didácticos deben evitar estereotipos, fomentar la flexibilidad y la diversidad, prestar atención al diseño de actividades experienciales y temas de investigación para los estudiantes y centrarse en el uso de las tecnologías de la información modernas.
9. Los materiales didácticos deben ser abiertos y flexibles. Sobre la base de organizar racionalmente el contenido de los cursos básicos locales, las escuelas y los profesores deben dejar espacio para el desarrollo y la elección, y también dejar espacio para que los estudiantes elijan y se expandan para satisfacer las necesidades de aprendizaje y desarrollo de diferentes estudiantes.