Resumen de la actividad Un maestro, una clase excelente de la escuela
Resumen de la actividad Un maestro, una clase excelente de la escuela
El propósito de la actividad Un maestro, una clase excelente de la escuela es promover las habilidades de los maestros. Ahora venga conmigo a leer el resumen de la actividad Un maestro, una clase excelente de la escuela. Creo que puede inspirar a todos.
Resumen de las actividades del curso Un maestro, un excelente de la escuela
Con el fin de implementar concienzudamente el “Aviso sobre la realización de Un maestro, un curso excelente y una clase” del Ministerio de Educación, One Teacher Activity” documenta el espíritu, promueve el crecimiento profesional de los docentes, profundiza las microrreformas en las aulas, resalta la posición dominante de los estudiantes en el aprendizaje en el aula, se esfuerza por crear aulas ecológicamente eficientes, mejora la calidad profesional de los docentes y mejora aún más la conciencia de los docentes sobre la importancia. de la tecnología de la información para promover la reforma docente y mejorar la calidad de la enseñanza Movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de los docentes de diversas disciplinas en la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza en el aula, promover el desarrollo y el intercambio de recursos educativos digitales de alta calidad y promover el uso razonable y eficaz. Aplicación e integración profunda de las tecnologías de la información y los recursos educativos digitales en la enseñanza en el aula de primaria y secundaria. Nuestra escuela lleva a cabo activamente las actividades de "un maestro, un curso excelente y un maestro por clase".
1. Las metas laborales se establecieron temprano
A finales de 20xx, la Oficina de Educación emitió el "Aviso sobre la realización de las actividades de un maestro, una clase excelente y una Clase, un maestro ". Después de recibir Notificación de que nuestra escuela celebró una reunión especial el semestre pasado y estudió cuidadosamente los documentos relevantes de la Oficina de Educación Municipal de Fuzhou sobre este evento. Todos se dieron cuenta unánimemente de que esta es una actividad muy significativa que no sólo puede mejorar las habilidades profesionales de los docentes, sino que también es la forma más eficaz de brindar una educación que satisfaga a la gente. También es una plataforma para que nuestros docentes participen en el aprendizaje y la demostración. ellos mismos.
2. El proceso es efectivo
(1) ¿Los profesores lo toman en serio
? ¿Un maestro, una lección excelente, una lección, un maestro? El objetivo de la actividad es: aumentar aún más la conciencia de los docentes sobre la importancia de la tecnología de la información para promover la reforma docente y mejorar la calidad de la enseñanza, de modo que cada docente pueda utilizar la tecnología de la información y los recursos educativos digitales de alta calidad para impartir al menos una buena clase; desarrollar e compartir recursos educativos digitales de alta calidad, y promover la aplicación razonable y efectiva y la integración profunda de la tecnología de la información y los recursos educativos digitales en la enseñanza en el aula de primaria y secundaria. A través de las actividades de "Un maestro, un curso excelente, una clase, un maestro", los docentes pueden actualizar sus conceptos didácticos y estandarizar conductas docentes.
(2) Las conferencias fueron emocionantes
Todos los profesores de nuestra escuela le dieron gran importancia y mostraron su lado más hermoso en las actividades. Durante la clase, estuvieron llenos de alegría. Juventud y entusiasmo, y realizó una clase maravillosa.
1. El material didáctico es exquisito y rico en tipos.
El material didáctico es la cobertura de la conferencia y la primera impresión en las personas. El material didáctico contiene hermosos patrones, animaciones realistas, videos cortos y juegos felices, que movilizan completamente los sentidos de los estudiantes y estimulan el interés de los estudiantes en el aprendizaje. La atmósfera del aula es extremadamente activa, lo que refleja las sólidas habilidades de enseñanza básicas del maestro. felicidad de manera efectiva.
2. Introducir la novedad y crear suspenso.
A la hora de crear situaciones en la enseñanza en el aula, debemos prestar atención al arte de la introducción. Al enseñar, cree constantemente dudas y suspenso para retener la atención de los estudiantes. La mayoría de los docentes lograron esto en esta actividad.
3. De cara a todos los estudiantes, el ambiente es activo.
La educación debe estar orientada a todos los estudiantes. Este es un requisito constante para la implementación de una educación de calidad. El concepto de educación ecológica de la escuela y lo que cada maestro debe hacer para cumplir con sus responsabilidades. Durante la competición del curso, la mayoría de las clases de profesores mostraron los resultados de la investigación de la escuela sobre educación ecológica en los últimos años. Los estudiantes se ayudaron unos a otros y aprendieron unos de otros, y el ambiente fue animado.
3. Mecanismo a largo plazo para promover el desarrollo.
A partir de este evento, todos se beneficiarán unos de otros. El proceso de preparación para la clase es un proceso de superación personal. Lo que ganamos no es sólo habilidades de enseñanza y tecnología de la información, también ganamos cooperación, ayuda y gratitud. También ganamos la alegría de pensar en profundidad y crecer en el proceso.
A día de hoy, la actividad "un profesor, un curso excelente, un profesor" que lleva a cabo nuestro colegio ha obtenido resultados inesperadamente buenos. ***Tomando lecciones 26 veces en total. Aunque la actividad ha llegado a su fin, nuestro pensamiento e investigación están lejos de terminar: la actividad es sólo un vehículo, y debemos considerarla como una de las formas de brindar de manera efectiva una educación que satisfaga a la gente y formarla en una base de larga duración. mecanismo de término. Realizar actividades profundas y sostenidas para mejorar la calidad profesional de los docentes, mejorar la calidad de la enseñanza en las aulas y profundizar las actividades de "un maestro, una lección excelente y un maestro por lección". Resumen 2 de la actividad Un maestro, una clase excelente de la escuela
El 8 de julio, la Oficina de Educación del Distrito de Nanguan celebró la actividad anual "Un maestro, una clase excelente, una clase, un maestro" en todo el distrito en Escuela Primaria Shuxun. Reunión de resumen y elogio y reunión de diseño de nueva ronda de trabajo.
La reunión estuvo presidida por Zhu Congying, jefe de la Sección de Educación Infantil de la Oficina de Educación del Distrito. Pan Wenjiu, subdirector de la escuela de formación de docentes del distrito, resumió la situación docente de los docentes de escuelas primarias y secundarias en el distrito en 2014-2015. Hay 1.666 docentes en el distrito registrados en la Plataforma de Servicios Públicos de Recursos Educativos Provinciales y 1.089 docentes participaron en las actividades docentes. Se seleccionaron ejemplos de enseñanza de los docentes en todos los niveles. Al final, 228 docentes ganaron a nivel distrital. cursos excelentes, y el distrito 120 de Nanguan ocupó el primer lugar entre los condados y distritos de la provincia en términos de número de cursos excelentes a nivel ministerial. Entre ellas, la escuela primaria Shuxun ocupa el primer lugar entre las escuelas primarias de la provincia, entre 103, la escuela primaria Xiwu ocupa el primer lugar en la provincia y el distrito de Nanguan recibió el Premio a la Organización Distrital Sobresaliente otorgado por la Oficina de Educación Municipal de Changchun.
En la reunión, Zhang Chengyu, jefe de la sección de educación secundaria vocacional de la Oficina de Educación del Distrito, leyó la decisión de elogio. Nueve escuelas, incluidas la escuela secundaria Changchun No. 03 y la escuela primaria Shuxun, ganaron el "Premio a la organización excelente"; 13 escuelas, incluida la escuela primaria Wenmiao, ganaron el "Premio a la organización". 228 maestros, incluido Chen Ming de la Escuela Secundaria No. 03 de Changchun, recibieron el Premio de Maestro Famoso de Construcción y Aplicación de Recursos de Educación Básica del Distrito de Nanguan; 35 directores de enseñanza e investigadores docentes, incluido Liu Ming de la Escuela Primaria Shuxun, recibieron el Premio de Orientación Sobresaliente; Jigang de la Escuela Taoyuan fue premiado como administrador de red destacado. 17 profesores, incluido Wei Linlin de la Escuela Primaria West Fifth, son "personal de producción excelente". Se informa que la práctica del distrito de Nanguan de coordinación regional, vinculación departamental, recomendación de los mejores entre los mejores y promoción de la competencia a través de la evaluación ha sido afirmada por los centros de educación audiovisual central, provincial y municipal. Lo informó especialmente sobre la experiencia de Nanguan de la Plataforma de Servicio Público de Recursos Educativos Nacionales.
Finalmente, Tan Zhi, subdirectora de la oficina de educación del distrito y directora de la escuela de formación de docentes, pronunció un importante discurso en nombre de la oficina de educación y explicó la importancia de llevar a cabo actividades de intercambio de lecciones. la perspectiva del desarrollo de la educación en el distrito; desde el intercambio de lecciones hasta las microlecciones. La recopilación de recursos detalló en profundidad el valor social de llevar a cabo actividades de intercambio de lecciones y microclases y demostró la actitud de trabajo de la Educación del Distrito de Nanguan; Bureau haga un buen trabajo al compartir lecciones este año.
Wang Zhe, Director del Departamento de Enseñanza e Investigación del Centro Provincial de Educación Audiovisual, Cui Guotao, Director Adjunto de la Oficina Municipal de Educación, Qu Hong, Director del Departamento de Educación Básica, Qiu Wenxiu, El director de la Sección de Enseñanza e Investigación, Liang Shibao, el director del Centro de Educación Audiovisual, Zhang, el secretario del Comité del Partido y el director de la Oficina de Educación del Distrito Jing, así como 320 líderes escolares y representantes de docentes de primaria y secundaria. A la reunión asistieron escuelas secundarias del distrito. Resumen Tres de las actividades del curso Un maestro, un excelente de la escuela
El Centro de información de la escuela primaria de Jiefang Road llevó a cabo la actividad de intercambio de lecciones “Un maestro, un curso excelente, una clase, un maestro” organizada por el Ministerio de Educación en la escuela. Hasta ahora, la escuela ha producido y subido con éxito 138 trabajos. Entre ellos, 1 persona recibió el curso excelente a nivel provincial, 12 personas recibieron el curso excelente a nivel municipal y 23 personas recibieron el curso excelente a nivel distrital.
Durante el evento, el centro de información llevó a cabo múltiples capacitaciones especiales y el personal dedicado del estudio de grabación se turnó para ser responsable de la grabación. Haremos un trabajo sólido en la grabación, producción y carga de excelentes cursos este año. La escuela ha formulado un plan de implementación detallado y ha establecido un grupo de trabajo de promoción de "Cursos Excelentes". A través de actividades como preparar lecciones, asistir a clases, grabar lecciones, mostrar lecciones y evaluar lecciones, los docentes han mejorado aún más su comprensión de la importancia de la tecnología de la información para promover la reforma docente y mejorar la calidad de la enseñanza, y han movilizado plenamente a docentes de diversas disciplinas para aplicarlas. Tecnologías de la información en la enseñanza en el aula. Positividad y creatividad.
La lección del maestro Wu Tong "Adiós en la Torre de la Grulla Amarilla" utiliza tecnología mediática moderna de luces y sombras para mostrar a los estudiantes las orillas brumosas y floridas del río Yangtze, permitiéndoles sentir profundamente la separación de amigos. , No puedo evitar sentir la tristeza del apego.
La clase "Los fines de semana" de Cheng Shuyu utilizó la pantalla de Internet inteligente Siwo recién adquirida por la escuela para jugar con los estudiantes a decir rápidamente el contenido de la imagen y decir "Boom" cuando se encuentran con una bomba, lo que permite a los estudiantes sentir el impacto durante la revisión. divertido. En la lección sobre cómo comprender los círculos, la maestra Jiang Lili pidió a los estudiantes que encontraran su círculo favorito marcándolo en la pizarra, usaran la función de proyección del foco para hacer un círculo y usaran el bolígrafo electrónico para arrastrar el área negra para ajustar la posición del foco. cambie el tamaño del círculo, permitiendo a los estudiantes percibir inicialmente la visualización dinámica del círculo.
La implementación de esta actividad ha mejorado enormemente la capacidad de los docentes para utilizar la tecnología de la información y los recursos educativos digitales de alta calidad para impartir clases; ha promovido activamente un grupo de docentes que son buenos en el uso de la tecnología de la información y tienen alto nivel; -recursos educativos digitales de calidad para llevar a cabo actividades docentes en equipo y promovió eficazmente el establecimiento de un sistema de recursos generativos para el currículo en todos los grados de la escuela. ?;