Plan de actividades temáticas de Jóvenes Pioneros
Para garantizar el buen desarrollo del evento, debemos formular un plan de evento con anticipación. El plan de evento se refiere a un plan escrito para un evento, detalles de implementación de acciones específicas, pasos, etc. ¿Cómo escribir un plan de actividades para ser más efectivo? Los siguientes son los planes de actividades temáticos de los Jóvenes Pioneros (6 artículos seleccionados) que he recopilado para todos. Son solo como referencia. Espero que puedan ayudarlo. Plan de actividades temáticas 1 de los Jóvenes Pioneros
1. Propósito de la actividad
1. Permitir que los Jóvenes Pioneros implementen la Acción Águila en la comunidad y estimular el interés de los Jóvenes Pioneros en participar activamente en el Estándar Eagle y las Actividades del Capítulo. Mejorar la capacidad de trabajo de los miembros del equipo.
2. Deje que los miembros del equipo comprendan la excelente tradición del amor al trabajo y dejen en claro que amar el trabajo es una manifestación concreta del amor a la patria.
3. Cultivar la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Preparación de la actividad
1. Preparar herramientas y comprender los detalles de los requisitos laborales.
2. Organice pequeños programas de entretenimiento según sea necesario.
3. Preparar preguntas del examen de competencia laboral diaria.
4. Realizar pequeñas banderas y brazaletes de expertos laborales.
3. Ubicación de la actividad
Sede de la Brigada Escolar Central de Taoxin
4. Proceso de la actividad
(1) Autoevaluación de propósito claro
1. Los miembros del equipo se reúnen para realizar la ceremonia de reunión del equipo.
2. El presentador subió al escenario y propuso un propósito claro a los Jóvenes Pioneros.
Jóvenes Pioneros, nuestra gran patria tiene una larga historia y un rico patrimonio cultural. Los grandes trabajadores chinos han utilizado su sabiduría y su arduo trabajo para crear un excelente patrimonio cultural nacional durante miles de años de práctica de producción. El amor al trabajo es una manifestación concreta del amor a la patria. Cada uno de nuestros jóvenes pioneros debe desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde la infancia y contribuir con su propia fuerza a la patria cuando sea mayor.
3. Cada equipo informó sobre sus condiciones laborales antes de las actividades de intercambio a través de diversas actuaciones de entretenimiento.
⑴La forma de desempeño del primer equipo: Allegro
Introducción al contenido: Nuestros antiguos trabajadores nos han dejado muchas virtudes tradicionales. Ya sea la pólvora, la brújula, la fabricación de papel o la imprenta de tipos móviles, cada uno de estos cuatro grandes inventos de la civilización mundial fue inventado por trabajadores inteligentes en su trabajo. Además, es con este gran espíritu de trabajo que la gran nación china continúa creando una brillantez tras otra.
⑵El segundo formato de actuación del equipo: actuación de cuento de hadas
Introducción del contenido: estudiantes. representó el cuento de hadas del Conejo Fresa, explicando que el buen hábito de amar el trabajo debe cultivarse desde una edad temprana, y no deben desarrollar el mal hábito de alcanzar la ropa y abrir la boca para comer. Debes tener ciertas capacidades de procesamiento y esforzarte por hacer tus propias cosas tanto como sea posible.
⑶El tercer equipo Formato de actuación: exhibición de información
Introducción del contenido: los estudiantes presentan su propia colección de colecciones de trabajo voluntario relacionadas con la organización de Jóvenes Pioneros, mostrando las buenas costumbres de los Jóvenes Pioneros contemporáneos. amor por el trabajo.
⑷La forma de actuación del cuarto equipo: boceto
Introducción al contenido: Soy un buen chico al que le encanta trabajar. Los estudiantes actuaron para demostrar que hacen las pequeñas cosas que pueden por sus hijos. familias, y fueron elogiados por sus familiares y amigos y aliento para inspirar la pasión de los miembros del equipo por el trabajo.
(2) Salir a la calle para servir a la gente
1 Los consejeros aclaran el propósito, organizan el recorrido y plantean requisitos de seguridad.
2. Bajo el liderazgo de los "pequeños expertos laborales" seleccionados, los miembros de cada equipo agitaron pequeñas banderas y salieron a las calles para hacer lo que pudieron de manera organizada en las calles y pasillos cercanos a la escuela. .
3. Los miembros del equipo regresaron a la escuela sanos y salvos dentro del tiempo especificado.
(3) Intercambiar desempeño y formar un hábito
1. Los escuadrones se reúnen para intercambiar el desempeño "laboral" de cada equipo, hablar sobre su propia experiencia laboral y sentir la felicidad. que el trabajo les aporta.
2. El consejero resumió, afirmó los logros de los miembros del equipo, generó aún más esperanzas y dejó en claro que desarrollar buenos hábitos laborales es una buena cualidad que todo joven pionero debe poseer y es una manifestación concreta de patriotismo. Nos esforzamos por cultivar los buenos hábitos de los miembros del equipo que pueden mejorar la capacidad de trabajo de los miembros del equipo.
Plan de actividades temáticas 2 de Jóvenes Pioneros
Propósito de la actividad:
Marzo es la estación de la primavera, y el "amor" y la "civilización" son la brisa primaveral del mundo. En el acuerdo de trabajo escolar, organizaremos Llevar a cabo una variedad de actividades de servicio voluntario para aprender de Lei Feng, cultivar la conciencia de los miembros del equipo sobre el servicio voluntario para aprender de Lei Feng, contribuir a los demás y mejorarse a sí mismos, promover aún más los valores socialistas fundamentales. , deje que la brisa primaveral del mundo permanezca en los corazones de cada miembro del equipo y promueva el espíritu tradicional de la nación china.
Lema de la actividad: En marzo, aprenda de la acción voluntaria de Lei Feng
Tiempo de la actividad: marzo
Organización de la actividad:
1. Ayudar otros:
Marzo es el mes tradicional de aprendizaje de Lei Feng. Usemos nuestras acciones para cuidar de todos los que nos rodean y necesitan nuestro cuidado, para que el espíritu de Lei Feng siempre sea recordado en nuestros corazones. .
1. Utilizar discursos bajo la bandera nacional y periódicos en pizarra como plataforma para promover el espíritu de Lei Feng y pedir a todos que aprendan de él. Cada escuadrón publica un periódico de pizarra para aprender de las acciones de servicio voluntario de Lei Feng.
2. El 5 de marzo, organizar a los “pioneros de la fiesta y la liga” de la escuela para participar en el servicio voluntario de la comunidad de “esforzarse por ser un coordinador de tráfico civilizado”, promover el concepto de “tráfico civilizado, viajes seguros”. ”, y practica la “dedicación a los demás”, mejora tú mismo."
3. Actividades de voluntariado de amor: la escuela ha establecido un equipo de acción de servicio voluntario de amor para llevar a cabo una variedad de actividades de amor. El equipo de servicio sale del campus y se adentra en la sociedad, comenzando desde el costado. comenzando desde cosas pequeñas y trabajando con la comunidad El centro de servicios, World Trade Plaza y el equipo de servicio Friendly Apartment Lei Feng trabajan juntos para cuidar a los ancianos del nido vacío, enviándoles la calidez de los pañuelos rojos y promoviendo la virtud tradicional de Respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes.
2. Calidez:
El amor maternal es siempre el tema más cálido de nuestro corazón. A medida que se acerca el Día de la Mujer, el 8 de marzo, utilicemos acciones prácticas para cuidar a las madres y continuemos con el eterno tema de la "gratitud" con acciones.
1. Conozca las historias de su infancia de la mano de su madre y aprecie su gracia protectora.
2. Realizar la actividad "Saludos VIP", organizar a los miembros del equipo para que ellos mismos diseñen, confeccionen y presenten "Tarjetas VIP de bondad", confíen su amor a las madres en pequeñas tarjetas y sientan el significado de la familia. cariño es sumamente precioso y expresa mi profundo agradecimiento y respeto hacia ellos.
3. Toma la iniciativa de cumplir el compromiso de la tarjeta VIP, dale una sorpresa a tu madre y aprecia su arduo trabajo. Cada escuadrón enviará de 3 a 5 tarjetas VIP únicas a la sede del grupo.
4. El 8 de marzo, dos escuadrones de cuarto grado (3) (4) y representantes de algunos escuadrones de exhibición de tercer grado se organizaron para participar en la acción "Sunshine Student Aid", y aprobaron. ventas benéficas en World Trade Plaza e International Plaza a través del Wuhan Evening News. De esta manera, enviamos el cuidado sincero de los Jóvenes Pioneros a los niños necesitados en áreas remotas.
3. Ecologización:
Con motivo del Día del Árbol el 12 de marzo, cada escuadrón llevó a cabo acciones de amor verde para agregar gloria al "campus verde".
1. Utilizar el discurso bajo la bandera nacional para realizar una educación y publicidad verde, y cuidar las flores, plantas y árboles del colegio.
2. En la tarde del 12 de marzo (miércoles), cada escuadrón organizó a los estudiantes para realizar una limpieza general. Cada escuadrón en el campus de exhibición personalmente "plantó un árbol de sueños" en el campus y estableció una relación de adopción. Las plantas verdes contribuyen a embellecer el entorno del campus. Plan de actividades temáticas 3 de Jóvenes Pioneros
Para ampliar los horizontes de los estudiantes, aumentar sus conocimientos y enriquecer su vida extraescolar, cultivar la capacidad de los estudiantes para observar las cosas y la imaginación y mejorar su nivel de escritura.
El Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros decidió organizar una salida de primavera para todos los Jóvenes Pioneros. Los asuntos relevantes son los siguientes:
1. Contenido de la actividad: Ventana de Shenzhen al mundo
2. Actividad. hora: 30 de octubre de 20XX Un día (viernes de la novena semana)
3. Lugar de la actividad: Ventana del Mundo de Shenzhen
4. Líder del equipo: Xie Qingfa
5. Comandante en jefe: Li Weijie, Liu Bingsheng, Zheng Canjie, Ge Pengliang
6. Personal de actividades: miembros del equipo de primer a sexto grado y todos los profesores
7. Proceso de la actividad:
8:30-9:00 Los estudiantes se reúnen en el aula
9:00-10:00 Tome el autobús hasta Shenzhen Ventana del Mundo
11:40-12:40 Almuerzo
15:00 -16:30 Regreso a la escuela primaria de Bai Nikeng
8. Disposición del trabajo:
1. Responsable de logística: Chen Huaijin, Liu Aiwen
2. Responsable de clase famoso:
Li Lihuan y Liu Meifang de la Clase 1 (1); y Luo Bing de la Clase 1 (2)
Zhang Yan y Liu Hongying de la Clase 2 (1) , Bu Chunli
Li Ying y Guan; Hui de la segunda (3) clase; Wu Qiaofen y Liu Hongyuan de la tercera (1) clase Liu Na y Lai Jianfeng de la tercera (2) clase Li Junlian y Zeng; Zhibiao
Chen Yuanwu y Jiang Hao de la Clase 4 (1); Li Wenjing y Mai Jingxin de la Clase 4 (2)
Liu Huan y Liang Ren de la Clase 4 (3); 1) Clase 5 (2) Lu Keai y Gong Wenyuan
Clase 5 (2) Liao Qi y Liu Shi Clase 5 (3) Leng Xingming y Xie Xiaoli
Clase 6 (; 1) Wu Zhenbao, Zhong Wei:
1. Antes de partir, cada maestro de clase debe hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad.
2. Al viajar en el autobús, el profesor a cargo debe enfatizar que los miembros del equipo no pueden sacar ninguna parte del cuerpo por la ventana del auto.
3. Al visitar lugares escénicos, los miembros del equipo deben actuar colectivamente y no pueden dejar al equipo solo. Al mismo tiempo, deben promover el espíritu de cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y tomarse. cuidarnos unos a otros.
4. Debes contar el número de personas al subir al autobús, y no podrás conducir hasta que todos hayan llegado, plan de actividades temáticas Jóvenes Pioneros 4.
Propósito de la actividad. :
1. Pase sketches, canciones, discursos, intercambios de celebridades y citas famosas y otras actividades, deje que los jóvenes pioneros comprendan que necesitan tener una fuerte voluntad para triunfar.
2. A través de esta actividad, los miembros del equipo podrán afrontar correctamente los contratiempos en el estudio y la vida, y cómo perfeccionar su voluntad.
Preparación de la actividad:
1. Recopila información sobre la voluntad fuerte.
2. Elaborar programas como discursos, sketches, canciones, intercambios de personajes famosos y citas célebres.
3.ppt producción.
Proceso de la actividad:
1. Informe de cada equipo
2. Izado de bandera, saludo en equipo y canto de canciones en equipo
3 , anunciar el inicio del evento
1. Agradecimiento a la canción
Líder de escuadrón: Anuncio que la reunión del equipo con el tema "Ser un estudiante de voluntad fuerte" comenzará ahora. Primero disfrutemos de la canción "The Sunshine Always Comes After the Storm". El material educativo proporciona vídeos.
2. Discurso "Pruebas en la vida"
Moderador: El sol siempre viene después de la tormenta, y debes creer en un arco iris después de la tormenta. En nuestro estudio y en nuestra vida, siempre encontraremos más o menos algunas dificultades. Estas dificultades son en realidad una prueba para cada uno de nosotros. Escuche el discurso de Wang xx "La templanza en la vida".
La vida es como una bola de masa, los años son la piel y la experiencia es el relleno. Los altibajos son de todos los sabores, y la perseverancia y la confianza son las arrugas en la envoltura de la bola de masa. En la vida, es inevitable que te expriman fuerte, te hiervan y te muerdan. Si no tienes experiencia y finges ser maduro, siempre lo habrá. Habrá momentos en los que el secreto quede expuesto. "Este pasaje no es mi creación original. Es el comentario de Cui Yongyuan sobre la vida.
Con mi experiencia actual, no estoy calificado para hablar de la vida con ustedes. Lo que quiero decir es que "el entrenamiento en la vida es inevitable", lo cual es crucial para la vida de todos los que estamos aquí.
En la vida, experimentamos varias pruebas todos los días. Algunas personas se desaniman ante las pruebas, algunas se dan por vencidas ante las pruebas y algunas personas fracasan ante las pruebas. No da miedo darse por vencido, desanimarse o fracasar. Lo que da miedo es que ya no podemos soportar todo tipo de pruebas.
En realidad, las personas están en constante crecimiento y maduración. La razón principal es que crecen y maduran a través del entrenamiento que reciben cada día. Cuando tenemos que asumir responsabilidades y obligaciones sociales, todos hemos sido puestos a prueba por las dificultades.
De hecho, siento que todavía tengo muchas deficiencias, y todavía hay una cierta brecha con respecto a los demás, pero creo que nadie en el mundo nace para ser exitoso, y nadie lo es. inmune a la frustración y los contratiempos. Debemos persistir en "la creencia de que podemos marcar una diferencia en nuestras vidas" y cada uno de nosotros tendrá éxito. "La persona que te derrota no son los demás, sino tú mismo, y la persona que te acobarda no son los demás, sino tú mismo". Cree en ti mismo, permítete seguir perfeccionándote y descubrirás que tu mañana será mejor. Espero que todos podamos trabajar juntos y cosechar los beneficios del trabajo duro.
3. Boceto "Trampa"
Personajes: Estudiante A, Estudiante B, Supervisor (frente al aula) (A y B caminan y conversan, B lleva una mochila , A no tiene nada más que su camisa. Un bolígrafo estaba metido en el bolsillo de su pecho)
B (molesto): ...Escuché que la persona que supervisa el examen esta vez es uno de los cuatro arrestos más famosos en nuestro hospital ¿Qué debo hacer?
R: No te preocupes amigo, tengo una solución.
B: ¿Cuál es tu idea?
A (saca triunfal su móvil): ¡Usa esto! Este es el teléfono móvil marca Nokia que me compró mi papá ayer. ¡Tiene todas las funciones! Tengo un amigo del Instituto de Información que acaba de terminar el examen de informática en los dos primeros períodos y los trabajos eran los mismos que los nuestros. Esta vez solo serán 100 preguntas de opción múltiple. Ya he acordado con él que se hará con tres mensajes cortos.
B (decepcionado): ¿Qué tal recibir respuestas por mensaje de texto? Lo bueno de esto es que aunque hayas configurado la vibración en tu teléfono, el profesor puede descubrirla fácilmente, ya que es muy sensible a esto.
A (misterioso): No, no. Simplemente no ajusté la vibración y simplemente dejé que sonara el mensaje de texto. (El mensaje de texto suena, A lo mira) Ja, mi amigo ha regresado al dormitorio y está listo para buscar la respuesta en el libro.
B: ¿No? ! ¿No sería más descarado dejar el teléfono sonando?
R: No entiendes esto. Esto se llama arriesgar tu vida para sobrevivir. El montañés tiene sus propias ideas inteligentes, solo espera a que la respuesta llegue a tu puerta automáticamente.
(Sonó el timbre de la clase, B tenía prisa, A caminó tranquilamente hasta su asiento y se sentó)
B: ¿Sigues sentado en la primera fila?
R: Este se llama el lugar más peligroso y también el lugar más seguro. No lo entiendes.
(El maestro trae una pila de exámenes)
Profesor (se aclara la garganta): Estudiantes, hoy supervisaré su examen básico de computadora. Espero que todos puedan cooperar. (Distribuya los trabajos) Dos exámenes y una hoja de respuestas. La pregunta 1 consta de 100 preguntas, todas las cuales son preguntas de opción múltiple. Por favor compruébalo. Después de terminar, escriba el nombre de su especialidad y el número de estudiante. (Después de repartir los papeles, camina hacia el frente) Aunque es un cliché, me gustaría enfatizar la disciplina de la sala de examen para todos los presentes. No hagas algo que sabes que no puedes hacer. He sido profesora durante muchos años y he supervisado a innumerables estudiantes. Conozco muy bien los trucos de esos inquietos compañeros. Si descubro quién hace un pequeño movimiento, seré consciente de las consecuencias. Eso es todo lo que dije. (Mirando el reloj) Bien, ahora todos empiezan a responder las preguntas. El tiempo es de dos horas.
4. Retirar la bandera.
5. Anunciar el final del evento. Plan de actividades temáticas de los Jóvenes Pioneros 5
1. Ideología rectora
El escuadrón de Jóvenes Pioneros es el lugar principal para que los miembros del equipo estudien y se muevan. Formar una cultura de escuadrón saludable puede inspirar los pensamientos de los estudiantes. , sublimar su personalidad y cultivar el sentimiento de sus estudiantes, promover la moralidad de los estudiantes y cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes. En la educación moderna, establecer un "escuadrón característico" es una forma eficaz de establecer una buena cultura de clase.
2. Objeto de la actividad
Construir un modelo de gestión específico de escuadrón, promover la formación de las características propias de cada escuadrón y al mismo tiempo formar un modelo integrado de educación moral escolar. gestión que está entrelazada y estrechamente integrada, proporcionando Los consejeros del escuadrón y todos los Jóvenes Pioneros construyen una plataforma rica para el desarrollo integral.
3. Proceso de actividad
(1) Etapa de publicidad y lanzamiento (mediados de marzo)
Reunión de movilización para crear un “escuadrón característico” y presentar la creación de un “escuadrón característico” Se presentará el propósito y significado de la actividad, así como los métodos de creación de escuadrones característicos y la creación y experiencia de actividad de "escuadrones característicos" destacados dentro y fuera de la provincia.
(2) Etapa de formulación del plan (finales de marzo)
Combinado con las características de la clase, dar pleno juego al papel principal de los estudiantes y preparar planes de actividades. Adoptar una declaración libre y presentarla al cuartel general de la brigada antes del 31 de marzo. Después de su revisión, se implementará. Información a presentar:
1. El nombre y lema del “Escuadrón Especializado”. (Combinado con características propias para resaltar la personalidad del escuadrón)
2. Plan de creación "Escuadrón de Características". (Preste atención a la combinación de personalidad y efectividad)
(3) Etapa de implementación de la actividad (principios de abril a principios de junio)
1. Cada escuadrón solicitante llevará a cabo el diseño de apariencia y varios elementos según el plan Sea proactivo y prepárese.
La apariencia refleja la apariencia de la clase, y se pueden configurar áreas de exhibición especiales en el interior y al aire libre. El diseño se combina con las características de edad de los estudiantes () para resaltar el interés infantil. ser “exhibición”, “publicidad”, y “concurso”, “Registro”
2. Realizar las actividades de acuerdo al diseño del plan.
(1) Se planifican las actividades, existen planes de seguridad y se mantienen registros.
(2) Combinar actividades dentro y fuera del campus; combinar actividades de escuadrón con actividades de equipo; combinar actividades de orientación con actividades independientes; combinar la creación de personalidad con actividades unificadas de la escuela.
(3) Todo el proceso de actividad debe centrarse estrechamente en la dirección general de las actividades de educación moral de la escuela, ajustarse a las características de edad e intereses de los niños y los niños, tener las características distintivas del escuadrón y el En la actividad general se debe resaltar la palabra "nuevo".
(4) Preste atención a hacer pleno uso de los medios publicitarios de la escuela (estaciones de radio, programas, sitios web, reuniones de consejeros del escuadrón, etc.) para promover y comunicar las actividades especiales del escuadrón.
3. El cuartel general de la brigada celebra reuniones mensuales de intercambio de experiencias sobre actividades especiales del escuadrón (junto con reuniones regulares de profesores de clase).
(4) Etapa de visualización de resultados
1. Observación de las actividades especiales del escuadrón y exhibición de materiales del escuadrón.
2. Clasificar el modelo característico de gestión de escuadrones y promover su implantación.
(5) Etapa de Resumen y Elogio
1. A mediados de junio, cada escuadrón resume los resultados de las actividades del "Escuadrón Destacado" de este semestre, combinando el resumen del consejero con el del equipo. resumen del miembro, y Presentar un resumen de las actividades del "Escuadrón Especial" al Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros.
2. A finales de junio, la agencia de liderazgo de actividades otorgará medallas a los escuadrones destacados según las actividades de cada escuadrón.
3. A finales de junio, el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros realizó un resumen de las actividades escolares para crear un "escuadrón característico". Plan de actividades temáticas de Jóvenes Pioneros 6
1. Objetivos de la actividad.
Con el fin de implementar a fondo las actividades de Jóvenes Pioneros como portador de la actividad "Estrellas felices, Jóvenes Pioneros felices" defendida por el departamento escolar, para ayudar a los estudiantes a comprender la felicidad de la vida y experimentar la felicidad del aprendizaje. , y ser capaz de crear activamente felicidad para los demás, en las actividades. Durante la experiencia, aprendes a ser tolerante, agradecido y dedicado.
2. Ideas de actividades.
1. Crea una atmósfera de evento.
Al crear una atmósfera de actividad extraescolar "orientada al desarrollo de los estudiantes", los estudiantes pueden experimentar felicidad, ampliar sus horizontes, estimular el interés, cultivar el sentimiento, desarrollar la personalidad y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica en las actividades. .
2. Cultivar la conciencia de las actividades.
Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la participación activa, la cooperación, la competencia y la innovación, y sentir la felicidad que aportan las actividades.
3. Estandarizar la implementación de actividades.
Durante la implementación de las actividades, se deben estandarizar los requisitos, precauciones, seguridad y otros aspectos de las actividades para hacer más efectiva la participación de los estudiantes en las actividades.
4. Crear portadores de actividad.
Al crear actividades de carrera, los estudiantes estarán más dispuestos a participar.
3. Plan de implementación.
1. Creación de atmósfera del evento.
Los estudiantes son las células de la clase. La calidad de su entorno de aprendizaje y de vida afecta directamente a su salud física y mental. Por lo tanto, es crucial fortalecer la construcción de una cultura de clase y crear un ambiente educativo saludable y ascendente. Un ambiente de clase limpio, hermoso y armonioso favorece el cultivo de las emociones de los estudiantes y la purificación de sus almas; la construcción de una cultura de clase sana, progresista y rica favorece un crecimiento más feliz de los estudiantes.
2. Cultivo de la conciencia de actividad.
Al crear actividades coloridas "Estrellas felices, jóvenes pioneros felices", los estudiantes pueden participar activamente y compartir la felicidad con todos en las actividades, mejorar la conciencia de cooperación de los estudiantes y promover de manera más efectiva las emociones de los estudiantes. Desarrollo saludable de actitudes y valores.
3. Especificaciones para la ejecución de las actividades.
Para las actividades en las que participan los estudiantes es necesario regular los requisitos de la actividad, normas, precauciones, cuestiones de seguridad, etc. Sobre la base de garantizar la calidad de las actividades, los estudiantes pueden mejorar su conciencia de las normas y la competencia justa, de modo que puedan desarrollar buenos hábitos en las actividades, de modo que la connotación y el espíritu humanista de los estudiantes puedan perfeccionarse y mejorarse mejor.
4. Creación de portadores de actividad.
Para hacer más colorida la vida extracurricular de los estudiantes, se han agregado algunos materiales de actividades nuevos en el nuevo semestre, como: ajedrez chino, go, backgammon y otros juegos de ajedrez; bádminton, baloncesto, tenis de mesa; y otros juegos de pelota, además de materiales para actividades como cuerdas para saltar y llaves. Al mismo tiempo, para ayudarle a experimentar el placer de la lectura, se ha creado cuidadosamente un rincón de libros.
Actividad portadora uno:
Realizar diversas series de actividades "Happy Cup".
En el primer semestre del segundo grado, *** celebró una serie de competencias de ajedrez chino "Copa Feliz", competencias de ajedrez bestia, competencias de backgammon, competencias de bádminton, competencias de karaoke, competencias de carrera inversa e informática. Competiciones de habilidad.
Actividad portadora dos:
Se llevó a cabo una clase con el tema "Estrellas felices, jóvenes pioneros felices".
4. Efecto actividad.
A lo largo de un semestre de actividades, los estudiantes han mejorado aún más su personalidad y experiencia. Los estudiantes pueden sentirse felices en las actividades y compartir su felicidad con sus compañeros. Ha cambiado la situación anterior en la que los estudiantes no tenían nada que hacer en su tiempo libre. Lo que se exhibe son actividades significativas como leer libros extracurriculares, jugar ajedrez, bádminton, saltar la cuerda, tocar el teclado, etc., que no solo permiten a los estudiantes relajar los nervios después de un trabajo escolar estresante y también condujo a una mayor mejora en el rendimiento académico.
5. Anticipación de la actividad.
Sobre la base de mejorar aún más la serie de actividades "Happy Book" con el propósito de "orientar el desarrollo de los estudiantes" y mejorar la connotación y el espíritu humanista de los estudiantes, llevaremos a cabo series de actividades de lectura, culturales y Serie de arte deportivo en actividades futuras Actividades, actividades de la serie de experiencias prácticas.
En resumen, la realización de actividades extracurriculares para los estudiantes es una tarea indispensable en la educación y la enseñanza. Debemos explorar y practicar más esto, adherirnos al concepto de "desarrollo del estudiante primero", para que los estudiantes puedan Experimentar y. compartir la felicidad en las actividades, ampliar horizontes, estimular el interés, cultivar el sentimiento, desarrollar la personalidad, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica, realizar la penetración mutua y el desarrollo coordinado de los aspectos morales, intelectuales, físicos y estéticos, para que las actividades extracurriculares puedan convertirse en la base de Desarrollo sostenible de los estudiantes Otra posición principal.