Muestra de experiencia de informe de prácticas
Aprendí mucho del informe de prácticas. (1) Esta pasantía no solo me brindó la comprensión necesaria del negocio básico de las empresas comerciales, sino que también me permitió realizar operaciones básicas. Siento que he ganado mucho en otros sentidos. Desde que vivo en un sencillo campus universitario, esta pasantía sin duda se ha convertido en una plataforma para ingresar a la sociedad y sentó las bases para ingresar a la sociedad en el futuro.
En primer lugar, creo que una gran diferencia entre una escuela y un empleador es que debes tener un fuerte sentido de responsabilidad después de ingresar a la sociedad. En el trabajo, debes tener un fuerte sentido de responsabilidad y ser responsable de tu propio puesto y de tu propio negocio. Si no completamos el trabajo que se supone que debemos hacer ese día, los empleados tienen que trabajar horas extras. Si no observa errores, también es responsable de corregirlos.
En segundo lugar, creo que todo el mundo debe respetar su ética profesional y esforzarse por mejorar su calidad profesional después del trabajo. Como dice el refrán, hacer un trabajo requiere conocer las reglas del trabajo. Tengo una profunda experiencia de mis colegas en la unidad de pasantías. Por ejemplo, algunas transacciones requieren prueba de trabajo. Aunque la otra parte puede ser alguien que usted conoce, de todos modos se le pedirá que muestre su identificación. Cuando la otra parte se queja, siempre explica pacientemente por qué debe hacerlo. Para entonces, las empresas comerciales ya estaban bajo gestión formal.
Finalmente, creo que después del trabajo real, las calificaciones académicas no son lo más importante. Lo principal es observar el potencial comercial y de comunicación de cada uno. Cualquiera puede realizar cualquier trabajo durante mucho tiempo, pero el potencial práctico es más importante.
Entonces me di cuenta de que el verdadero propósito de nuestra pasantía es combinar lo que hemos aprendido en la universidad con más práctica, usar la práctica para probar la verdad y permitir que un estudiante universitario tenga un gran potencial para afrontar los conocimientos básicos. problemas. Experiencia práctica y sistemática.
Estoy muy agradecido con la unidad de pasantías por brindarme una oportunidad de pasantía tan buena, que me permitió aprender mucho, crecer mucho y ganar mucho.
Como estudiante universitario que está a punto de graduarse, el propósito de mis prácticas es muy claro, que es adquirir experiencia laboral y combinar la teoría con el trabajo práctico, por lo que me decidí a hacerlo bien. el primer día. Desde que entré a la empresa sentí un fuerte ambiente de trabajo. Ya sean fotografías y eslóganes colgados en la pared, o diversos informes y datos, todos me aportan nuevas y fantásticas ideas. Creo que esta puede ser la vida que quiero, un trabajo que me desafíe constantemente y me realice.
Como recién llegado a la empresa desde la escuela, es muy necesario familiarizarme con las responsabilidades laborales y los procesos comerciales lo antes posible. Aquí siento mis deficiencias. Debido a que el conocimiento que se aprende en la escuela es sólo teórico, y en el trabajo diario, la teoría a veces es inútil, manejar bien este cambio es la clave.
Después de nueve días de prácticas, gradualmente obtuve una comprensión completa de todo el proceso operativo de la producción de transporte de la empresa, aunque todavía existe una gran brecha entre las funciones laborales y la carrera que estudié. A través de la pasantía, amplié mis conocimientos y ahora resumo mi experiencia de aprendizaje de la siguiente manera:
En esta pasantía de graduación, me di cuenta de que "la combinación de teoría y práctica es la última palabra" y dominé En orden Para aplicar los métodos y habilidades que aprendí para resolver problemas prácticos, aprendí formas efectivas de llevarme bien con empleados y colegas, y acumulé experiencia y métodos para lidiar con las relaciones interpersonales. También experimenté las dificultades del trabajo social. También expuse muchas deficiencias y deficiencias durante mi pasantía, lo que creo que limitará en gran medida mi trabajo y desarrollo futuro.
La gente suele decir que las universidades son torres de marfil. De hecho, existen enormes diferencias entre la escuela y el lugar de trabajo, el estudio y el trabajo, los estudiantes y los empleados. Del campus a la sociedad, en este proceso de transformación, las perspectivas de las personas, los patrones de comportamiento, la psicología y otros aspectos deben ajustarse adecuadamente. Por lo tanto, no siempre se queje de que las empresas no estén dispuestas a contratar recién graduados. A veces los problemas los tiene que encontrar usted mismo. Esta pasantía me brindó la oportunidad de ponerme en contacto con el lugar de trabajo real. Con la experiencia de prácticas, podrás integrarte en el nuevo entorno más rápido y mejor después de graduarte y completar la transición de estudiantes a profesionales.
Durante mis prácticas, también experimenté la dificultad de recoger libros después del trabajo. Tengo que ir a trabajar temprano todos los días y llegar a casa a tiempo después de salir del trabajo por la noche. Me siento muy cansado y me cuesta tener energía para calmarme y leer un libro. Esto me hace apreciar aún más mi tiempo en la escuela.
Las prácticas han terminado, pero los recuerdos y sentimientos que quedan en mi corazón seguirán siendo inolvidables durante mucho tiempo. En estos nueve días he estado nervioso, trabajado duro, feliz, despierto y confiado.
Estas experiencias sin precedentes me han hecho progresar, crecer mucho y aprender algunas cosas que no pude aprender en la escuela. Lo siguiente que debemos hacer es ajustar nuestra mentalidad, tener los pies en la tierra, asumir diligentemente nuestro próximo rol, hacer nuestra propia planificación del escenario, establecer ideales elevados y trabajar duro para lograrlo.
Estaba un poco nervioso en mi segundo día de empleo, probablemente debido a la libertad y felicidad de ayer y la posterior falta de conocimiento sobre las prácticas. Afortunadamente, XBo arregló los asientos y luego siguió a sus hermanos y hermanas al laboratorio, y su estado de ánimo se convirtió en entusiasmo y anticipación. Al escuchar el contenido general y los principios técnicos del experimento y observar los instrumentos de alta tecnología dentro de la pared de vidrio, ¡sentí que esto era increíble! Lamentar el avance de la tecnología y la inteligencia humana. El mismo día, mi hermano me entregó un documento SOP y comenzó a aprender sobre el proceso específico de todo el experimento y el contenido del trabajo futuro.
Los pasos del experimento parecen simples, pero el principio aún no está claro, a pesar de que fue explicado una vez ese día. Entonces, en el tiempo siguiente, mientras todavía estaba entrenando uno a uno, pregunté qué se me ocurría y qué no entendía. También verifiqué información sobre secuenciación de segunda generación en Internet, lo que al menos me ayudó. No es que funcione como un robot. Recuerdo haber perdido la cabeza por primera vez en la segunda semana de mi pasantía y tirar las muestras. Todavía recuerdo la primera vez que mezclé verticalmente, añadiendo una plantilla para preparar el filtro. Estaba nerviosa porque alguien me miraba y me temblaban las manos como si tuviera Parkinson. Ahora, mirando hacia atrás, parecen huellas de una creciente familiaridad experimental.
Comencé a darme cuenta de la importancia de este proyecto y de la urgencia del tiempo. Realmente puedo hacer el preprocesamiento yo solo y el informe se retrasará cada vez, lo que es una fuente de tensión y angustia para todos en el grupo de trabajo. A juzgar por la información en el formulario de solicitud del paciente, la gran mayoría de los pacientes en el proyecto de patógenos ya se encuentran en estado de agonía, como si estuvieran esperando que a un patógeno claro se le recete el medicamento adecuado para salvar sus vidas. Me gustaría lamentar que los humanos somos realmente frágiles y las muestras que recibí incluyen todos los grupos de edad, desde bebés de unos pocos meses hasta personas de 90 años. A veces, cuando veo los nombres de patógenos infecciosos sospechosos en el formulario de solicitud, me siento muy complicado. Decidí que la primera prioridad era proteger mi vida antes de completar correctamente el experimento.
Después de tres meses de prácticas, el mayor sentimiento de todo el experimento es que el experimento debe realizarse con seriedad y cuidado y, lo que es más importante, debemos tener un sentido de responsabilidad hacia los pacientes. Los pacientes confían en la empresa para su entrega y la responsabilidad es compartida por todos los involucrados. Cada aspecto del experimento está estrechamente relacionado, especialmente la OT final y la computadora. Si algo sale mal, significa un retraso en la notificación, lo que puede llevar al paciente a la muerte, y no quiero ver ese resultado en absoluto. Si sólo miramos los ensayos clínicos de estos tres meses, en retrospectiva, repetir esos días sería un poco aburrido. Probablemente la única expectativa de hacer trabajo clínico es ver comentarios de los pacientes sobre su recuperación, lo cual es gratificante. Además del trabajo de inspección temporal, también me interesa dejar que mis hermanos y hermanas hagan experimentos de optimización, porque parece que cada día hay más expectativas para este tipo de experimentos, ya sea un éxito o un fracaso.
Muestra de informe de experiencias de pasantías (4) La pasantía es un período de amortiguamiento y de transición para los estudiantes universitarios antes de incorporarse al trabajo, y también es un pilar para que los estudiantes universitarios desarrollen sus propias habilidades laborales. Como estudiante universitario que acaba de graduarse de la escuela, es particularmente importante dominar los materiales de la pasantía y desarrollar sus propias habilidades laborales durante el proceso de pasantía. Durante los últimos seis meses, seguí estrictamente el programa de prácticas para el equipo de producción de petróleo emitido por el Departamento de Recursos Humanos de la planta, estudié detenidamente, estudié cada elemento y me esforcé por "querer practicar, poder practicar y ser bueno en aprendiendo" en mis pensamientos y acciones para cultivar habilidades laborales y mejorar mi propia calidad. Como responsabilidad propia, las tareas actuales de la pasantía se han completado con éxito.
El pensamiento es el alma y la fuerza interior de una persona. Si quieres completar bien las tareas de la pasantía, primero debes ajustar tu forma de pensar. Los líderes de No. 4 Mines conceden gran importancia al crecimiento de los estudiantes universitarios y han formulado especialmente un "sistema de pasantías de doble mentor" para nosotros. Los mentores duales, como su nombre indica, son dos mentores. Los instructores trabajadores enseñan técnicas de producción y los instructores de liderazgo minero guían ideológicamente a los estudiantes universitarios, resuelven sus preocupaciones y guían sus direcciones. Con esta ventaja, tomé la iniciativa de comunicarme con el Director Ren. Bajo la respetuosa guía del Director X, tengo una comprensión más profunda de la pasantía y un objetivo más claro para mi trabajo. Tengo en mente una nueva comprensión del trabajo futuro y tengo un nuevo plan para mi vida futura en acción.
Durante la pasantía, descubrí que los conocimientos profesionales aprendidos en la universidad y la producción real en el sitio están separados. Cada uno tiene su propio énfasis, uno es más teórico y el otro es más práctico, pero lo hay. una conexión entre los dos, como la unidad de bombeo de petróleo: En clase, aprendí el principio de funcionamiento de la unidad de bombeo de petróleo y la fórmula del modelo teórico de funcionamiento de la unidad de bombeo de petróleo. En el lugar, lo que vimos fueron las distintas partes de la unidad de bombeo y cómo encajaban entre sí.
A primera vista, no parece haber relación entre ellos, pero después de un análisis cuidadoso, encontrará que cada parte de la unidad de bombeo funciona de acuerdo con los principios del modelo teórico. Los parámetros correspondientes en la fórmula corresponden a las funciones de cada uno. parte de la unidad de bombeo. Existe una relación causal entre ellos. Por lo tanto, en la práctica, al revisar el conocimiento del libro de texto, debemos hacer coincidir la teoría del libro de texto con las piezas de producción reales y hacer coincidir las fórmulas en el aula con los datos de producción reales. Esto no solo nos permitirá recordar los datos teóricos. conocimiento más firme, y esencialmente puede comprender las funciones y principios de diversos equipos y dispositivos en producción, sentar una buena base para la innovación tecnológica y la mejora de la invención en trabajos futuros, y mejorar en gran medida la calidad de la práctica.
“Ama tu trabajo y dedícate a él”, ama tu puesto de prácticas y completa tus tareas de prácticas. Durante el proceso de pasantía, trabajé duro para cultivar mi entusiasmo por el puesto de pasantía, valorar cada minuto en el trabajo, trabajar duro para aprender conocimientos relevantes en el trabajo, asumir las responsabilidades y obligaciones positivas en el trabajo y esforzarme por poder embarcarse de forma independiente en el viaje, completar de forma independiente las operaciones relevantes en el trabajo y "comprender, conocer y hacer" las habilidades y conocimientos laborales.
En la práctica de la estación conjunta, formulé el estándar de práctica de "ir a trabajar todos los días, nunca dejar el puesto, todo el trabajo se realiza en el puesto", estudiar cuidadosamente cada habilidad y conocimiento en el publicar y aprender de la experiencia Los maestros ricos aprenden métodos de manejo de accidentes, acumulan experiencia, mejoran su capacidad para lidiar con problemas y mejoran aún más la eficiencia de la práctica.
Un viaje de mil millas comienza con un solo paso. En la práctica y el trabajo futuros, trabajaré más duro para completar diversas tareas, hacer mi trabajo con seriedad y con los pies en la tierra y esforzarme por contribuir a la producción estable de petróleo crudo en nuestra planta.
Han pasado casi dos semanas en la escuela de prácticas y he tomado varias clases en los últimos días. Cuando me estaba preparando para la lección, sentí que estaba bien preparado, pero cuando se lo dije a los estudiantes, descubrí que algunas preguntas que parecían simples no lo eran tanto como pensaba. Algunos profesores dijeron que habían tenido este problema antes porque no prepararon suficientes lecciones y no pensaron profundamente en algunos temas, por lo que este problema solo apareció durante las clases. Después de aprender esta lección, preparo las lecciones cuidadosamente antes de cada conferencia. Pienso detenidamente en cada pregunta, reviso mentalmente las escenas del aula, leo los materiales detenidamente antes de preparar las lecciones y les cuento a los estudiantes todos los puntos de conocimiento de los que quiero hablar. Trabajaré duro para preparar lecciones, enseñar, reflexionar sobre mí mismo a tiempo y hacer correcciones mientras hablo.
En los últimos días de nuestras prácticas, lo que más dijeron los profesores fue que hay que gestionar bien a los estudiantes antes de poder enseñarles bien. De hecho, no importa qué tan bien enseñes, es inútil si los estudiantes no escuchan. Los niños de la escuela secundaria tienen poco autocontrol y se encuentran en el período de rebelión juvenil. Se enorgullecen de ser poco convencionales y traviesos. Los estudiantes entienden que somos profesores en formación y no nos tienen miedo. En clase, la disciplina se puede imaginar. Entonces, ¿cómo se gestiona un aula? Esto requiere que nosotros, los pasantes, pensemos mucho y encontremos soluciones.
Después de discutir y consultar con profesores experimentados, finalmente encontramos algunos métodos: primero, lograr que los estudiantes no hablen demasiado rápido, que no den el siguiente paso inmediatamente después de hablar, mirar alrededor de la clase con los ojos, etc. Una vez que los estudiantes estén tranquilos, se puede organizar la enseñanza. En segundo lugar, los estudiantes observarán el temperamento del profesor, por lo que no podrán detectar sus métodos ni su temperamento. Deben jugar a las cartas por sentido común y hacerles saber a los estudiantes que no deben ser intimidados. Finalmente, para aquellos estudiantes que son realmente traviesos y problemáticos, trate de evitar conflictos directos con ellos y no afecte el aprendizaje de toda la clase debido a problemas individuales. Además, es fácil que los estudiantes adolescentes sean impulsivos y se enojen mucho. Esto no es algo bueno.
Aprendí a comunicarme con los alumnos en clase. A algunos estudiantes no les gusta hablar y siempre guardan silencio en clase. No importa cómo le preguntes en clase, él no responderá. En este momento, debes pedirle que se ponga de pie y responda preguntas, dejarle seguir tu línea de pensamiento y ejercitarlo más. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que son tan pervertidos que pueden captar lo que dices y seguir tu tema. Creo que no podemos ignorar ni controlar a estos estudiantes. Podemos hacerles las preguntas adecuadas, dejarles que se pongan de pie y respondan y aprender a respetar el aula.
En resumen, aprendí mucho durante mis prácticas y seguiré trabajando duro para mejorar mis habilidades en el futuro.