¿Qué tipo de libros de divulgación científica deberían leer los estudiantes de primaria?
De hecho, las calificaciones en la escuela primaria no son las más importantes. La lectura de divulgación científica durante este período es indispensable, para que su sistema de conocimientos pueda integrarse mejor con las nuevas materias en la escuela secundaria y en la escuela secundaria. al mismo tiempo estimular su interés por aprender. El editor ha recopilado conocimientos relevantes aquí, ¡ven y echa un vistazo!
¿Qué tipo de libros de divulgación científica deberían leer los estudiantes de primaria?
"La mecánica es tan interesante"
Autor: [Japón] Oi Kikuo, Oi Cao, Miwa Hiroaki, Matsuura Hirokazu
Edad de lectura adecuada: 3-7 años
Esta es una mecánica fácil de entender Los libros de divulgación científica son libros de ilustración relativamente clásicos. El autor es profesor en la Universidad de Waseda y en la Universidad Gakugei de Tokio en Japón, y el contenido fue revisado por un doctor en mecánica del Instituto de Física de la Academia de Ciencias de China.
Este no es un libro ilustrado, pero hay muchas imágenes en el libro. El libro utiliza un lenguaje vívido y ejemplos comunes de la vida diaria para explicar los principios de la mecánica.
El libro cubre principalmente las tres leyes de Newton, las fuerzas en el aire y las fuerzas en el agua. El contenido no es avanzado y es adecuado para niños pequeños. Si lo lees durante más de dos o tres años, es posible que lo sientas. que el contenido no es suficiente. También hay mucho texto, por lo que se puede utilizar como lectura para padres e hijos y para contarles un cuento antes de dormir a los niños en la etapa temprana.
"¿Amas la ciencia desde la infancia? Física interesante"
Autor: [coreano] Sung Hye-sook y otros
Edad de lectura adecuada: 4-6 años para padres e hijos** *Lectura; lectura independiente para niños de 7 a 10 años
Este conjunto de libros cubre una amplia gama de contenidos, con un total de 16 volúmenes. Cada libro cuenta un conocimiento de la física a través de historias vívidas e interesantes. Los materiales provienen de la vida diaria y muchas de las tramas son experiencias personales de los niños, lo que resulta muy inmersivo.
Hay una sección adicional al final del libro llamada "Quiero saber más", que resume el conocimiento científico de las historias anteriores y amplía puntos de conocimiento y ejemplos más relevantes.
Este conjunto de libros cuenta más historias y la edad de lectura recomendada es de 4 a 10 años. Para los niños mayores, el contenido de este conjunto de libros es demasiado simple.
"Libro de ciencias físicas para niños"
Autor: [inglés] Felicia Law et al
Edad de lectura adecuada: 7-12 años
Este libro permite que un niño aventurero, Leo, y un travieso y lindo gato Pallas, lleven a los niños al interesante mundo de la física. El libro utiliza una forma interesante de describir los cuatro sectores principales de la física: materiales, maquinaria, estructura y arquitectura, energía y movimiento, y muestra el proceso por el cual los seres humanos utilizan la física para cambiar el mundo.
El libro presenta muchos experimentos y todas estas soluciones son factibles en la vida real. Después de que los niños lo lean, también podrán usar sus propias manos para verificar los principios científicos.
Es adecuado para alumnos de primaria y niños más alfabetizados.
"Materiales fascinantes"
Autor: [inglés] Mark Miodonic
Edad de lectura adecuada: último grado de escuela primaria
Nuestras vidas están llenos de materiales. Estos materiales son tan mágicos: ¿Por qué el vidrio es transparente? ¿Por qué las bandas elásticas son elásticas? ¿Se puede usar cemento para hacer ropa?
Los mejores maestros en ciencia de materiales del mundo llevan a los niños con los ojos de los científicos de materiales para aprender. una nueva manera Mira todo lo que te rodea. El autor no solo tiene conocimientos, sino que la divulgación científica que escribe también es muy vívida. Utiliza una escritura vívida para presentar 10 sustancias mágicas que han cambiado el mundo y las historias científicas detrás de ellas.
La traducción china de este libro se llama "Charming Materials" y el nombre original en inglés es StuffMatters, que refleja mejor la esencia de los materiales. No solo son fascinantes, sino también importantes.
"El secreto de cómo funciona todo en Dinamarca:
Una introducción al mundo físico para adolescentes"
Autor: [Reino Unido] David Macaulay/[Reino Unido ] Neil Adley
Edad de lectura: 6-12 años
Este es un libro sobre física de la serie de enciclopedias británicas DK. La serie DK debe ser un libro de alta calidad. El contenido de este libro es completo y cubre una amplia gama de conocimientos. El autor utiliza el personaje de Mammoth para guiar a los niños a comprender los principios operativos de cientos de máquinas.
El contenido del libro no sólo es apto para niños, sino que también puede ser leído por adultos. Los libros son muy legibles e incluso los estudiantes de artes liberales que odian la ciencia pueden leerlos con gusto.
"Siete lecciones de física minimalista"
Autor: [italiano] Carlo Rovelli
Edad adecuada: último grado de escuela primaria
Este El libro es otro libro de divulgación científica más vendido después de "Una breve historia del tiempo".
Como sugiere el nombre, el libro es muy breve, unas 100 páginas. El nivel de física del autor es muy alto. No hay términos profesionales oscuros en el libro, pero unas pocas palabras simples pueden ilustrar los puntos clave.
El libro presenta las teorías más punteras de la física moderna, incluida una introducción a la teoría de la relatividad y la mecánica cuántica. Los primeros seis capítulos son contenido de divulgación científica y el séptimo capítulo trata sobre discusiones filosóficas, que es adecuado para personas sin conocimientos básicos.
"El explicador de todo"
Autor: [estadounidense] Randall Monroe
Edad de lectura adecuada: último grado de la escuela primaria
Este libro fue recomendado por Bill Gates en 2015. El autor también escribió "¿Y si esas preguntas raras y preocupantes?".
Este libro sigue siendo un libro de divulgación científica. Utiliza palabras e ilustraciones grandes que los estudiantes de primaria pueden entender para explicar la estructura interna y los principios de los objetos. El autor utiliza muchos diagramas en el libro para explicar los problemas y también ayudar a los niños a ordenar su pensamiento lógico.
El libro contiene muchos conocimientos. Aunque se dice que es comprensible para niños de entre 5 y 105 años, el contenido es más adecuado para que lo lean los niños de los grados superiores de la escuela primaria. y contárselo a sus hijos.
"El maravilloso interés de la física"
Autor: [ruso] Belerimen
Edad adecuada para la lectura: último grado de escuela primaria
El autor es un famoso escritor de divulgación científica ruso. En este libro, el autor utiliza palabras simples para describir diversos conocimientos físicos que los estudiantes aprenderán, incluidos la velocidad y el movimiento, el peso, la gravedad, las palancas, la presión, la rotación, la luz, el agua, el aire. calor y electricidad, etc.
Como sugiere el nombre, el libro es animado e interesante, no aburrido y puede ser leído por niños. Este libro es un libro de texto real y es más adecuado para que lo lean los estudiantes de la escuela primaria superior y los estudiantes de secundaria.
Deje que cada minuto produzca beneficios de aprendizaje
La gente compara vívidamente el tiempo con un río. Hegel dijo que el tiempo es "como un río que pasa, en el que todo es arrastrado". El tiempo es irreversible y fugaz, por lo que cada alumno debe aprender a gestionar el tiempo para desarrollar su capacidad de utilizarlo.
El tiempo es justo y todos son iguales ante el tiempo. Las personas deben centrarse en solucionar el problema del buen uso del tiempo en sus estudios.
Holbach decía: "Nuestra vida es una sucesión de innumerables momentos inevitables". Para todos, cada día tiene 24 horas y no es imparcial para nadie. La cuestión es si se puede aprovechar al máximo. . El tiempo es a la vez una constante y una variable. Hay más personas que lo usan bien y menos personas que lo usan incorrectamente.
El matemático Hua Luogeng dijo: "Todos los trabajadores científicos más destacados, sin excepción, son expertos en utilizar el tiempo, y también son personas que están decididas a invertir mucho tiempo en mucho trabajo".
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Debido a que el tiempo es precioso, algunas personas sabias intentan ayudar a las personas a aprender a apreciar el tiempo. En la sala de recepción de Marie Curie nunca había sillas, lo que dificultaba que los visitantes retrasaran su visita; Gadafi encontró a funcionarios en el palacio presidencial sentados en sillas charlando, por lo que quitó todas las sillas de oficina y les pidió que trabajaran de pie. Algunas personas pueden pensar que estas prácticas son excesivas. Sin embargo, Turgenev lo dijo bien: "Ninguna desgracia se puede comparar con la pérdida de tiempo".
Sin la garantía del tiempo, cualquier aprendizaje es imposible. Como estudiante de secundaria, debes aprender a administrar el tiempo, controlarlo y aprovecharlo al máximo. Sólo así se podrán completar las tareas de aprendizaje de manera eficiente y con alta calidad en un tiempo limitado.
Hoy en día, los estudiantes tienen una mayor carga de aprendizaje y tienen muchos deberes que hacer todos los días. Será aún más problemático si el tiempo no es escaso o los arreglos no son buenos. Aunque estoy muy ocupado todos los días, los resultados del aprendizaje no son muy buenos y se pierde mucho tiempo, lo que no vale la pena ganar.
Entonces, ¿cómo podemos utilizar el tiempo de forma eficaz?
La clave para utilizar el tiempo es dominar los métodos y técnicas de uso del tiempo. Sólo gestionando el tiempo con habilidad y utilizándolo de forma racional podrá maximizar el valor de su tiempo.
(1) Haz un plan de estudio
Haz una lista, escribe lo que quieres hacer y luego planifícalo en categorías. Esto puede hacer que las cosas más complejas sean más fáciles de manejar. Y cada vez que des un pequeño paso, sentirás una sensación de logro.
(2) Priorizar
Hacer primero las cosas importantes y obligatorias. No se limite a elegir lo más fácil y lo que más le guste hacer. Priorizar es un principio importante y un método básico para un aprendizaje eficiente.
(3) Concéntrate
Deshazte del hábito de la distracción, fortalece la autodisciplina y reduce las distracciones al mínimo.
Por ejemplo: no salgas a jugar ni a ver televisión hasta que completes tu plan de estudio y aprendas a decir “no” a exigencias poco razonables de tus compañeros
(4) Mejorar la eficiencia
Descubra formas de afrontar los problemas de la mejor manera. Por ejemplo: Si no recuerdas claramente la tarea asignada por el profesor, no vayas a casa de tu compañero si puedes preguntar por teléfono.
(5) Utilice sabiamente los "sobrantes" de tiempo
Puede aprovechar diez minutos antes y después de las comidas, mientras espera el autobús y en el camino hacia y desde la escuela. Ven a leer, recordar o pensar en algo. Como dice el refrán: "Un sastre hábil nunca se cansa de los restos de tela, y un buen carpintero nunca tira los restos". Unos pocos minutos y segundos pueden parecer insignificantes, pero combinados, hay mucho que lograr.